Οι μαθητές δημιουργούν ομάδα έρευνας και ζωγραφίζουν πώς μπορεί να συμπεριφερθεί ο άνθρωπος σε σχέση με τα απορρίμματα του ώστε να σώσει το περιβάλλον.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Βρομοχωρι” και το αναλύσαμε και το ζωγραφίσαμε

Είδαμε το βίντεο Peri Poll όπου διαπιστώσαμε μέσα από τη συζήτηση με αφορμή το βίντεο πως καταστρέφεται το περιβάλλον και πόσο λυπηρό είναι.

Συζητήσαμε τρόπους που θα μπορούσαν να βρούμε για να σώσουμε το περιβάλλον και έτσι μιλήσαμε για την ανακύκλωση.

Είδαμε το βίντεο Ο Πέρι το Περιβάλλον και καταντήσαμε τη διαδικασία της ανακύκλωσης.

Είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για τον Μπλε κάδο και διαχωρίσαμε τι μπαίνει στον μπλε κάδο και το όχι

Μιλήσαμε όμως και για τους υπόλοιπους κάδους ανακύκλωσης και παίξαμε το παρακάτω παιχνίδι ανακύκλωσης από το φωτόδεντρο όπου εμφανίζονται διάφορες ανακυκλώσιμες συσκευασίες και έπρεπε να τις βάλουμε στο σωστό καλάθι σέρνοντας την εικόνα

Ζωγραφίσαμε τον μπλε κάδο και μιλήσαμε για το σήμα της ανακύκλωσης και γράψαμε τη λέξη ανακύκλωση

Χωρίσαμε στη μέση το χαρτί και από την μία πλευρά ζωγραφίσαμε πως είναι ο τόπος με σκουπίδια και πως χωρίς σκουπίδια

κόψαμε και κολλήσαμε συσκευασίες και τις βάλαμε στο σωστό κάδο

Ζωγραφίσαμε πως καταστρέφει ο άνθρωπος το περιβάλλον του με τα σκουπίδια

Είδαμε το βίντεο Μπέτι η κομποστοποίηση και χωρίσαμε και κολλήσαμε τα υλικά που πάνε στην ανακύκλωση και αυτά που πάνε στην κομποστοποίηση

Είδαμε βίντεο με το τι μπορούν να γίνουν τα υλικά μετά την ανακύκλωση και βίντεο για την ανακύκλωση συσκευών

Μάθαμε το τραγούδι του Σπύρου Λάμπρου για την ανακύκλωση .

Παίξαμε το παιχνίδι με τα στεφάνια όπου κάθε στεφάνι είναι και το αντίστοιχο χρώμα κάδου . Μπλε καδος χαρτί, κόκκινο αλουμίνιο,  πράσινο γυαλί και κίτρινο πλαστικό.  Τα παιδιά έπρεπε να βάλουν τις εικόνες με τις ανακυκλώσιμες συσκευασίες στον σωστό κάδο

Παίξαμε με το bee bot . Το ρομποτάκι μας έπρεπε να μαζέψει μόνο τα πλαστικές συσκευασίες ή τις γυάλινες ή τις χάρτινες ή τις αλουμινιένες.

Φτιάξαμε την κούκλα της ανακύκλωσης

Και πήραμε το βραβείο της ανακύκλωσης