9ο Νηπιαγωγείο Δράμας

Ο βίος της Αγία Βαρβάρας αναφέρει ότι ήταν μια καλλονή που έζησε στην πόλη της Νικομήδειας στη Μικρά Ασία όταν αυτοκράτορας ήταν ο Αυτοκράτορας Μαξιμιανός. Ο Διόσκουρος ή Διόσορος, ήταν φανατικός ειδωλολάτρης και πατέρας της. Την είχε φυλακίσει σε ένα πύργο γιατί φοβόταν τους μνηστήρες. Άγνωστο πως, έγινε Χριστιανή. Ο πατέρας της, για να μην χρησιμοποιεί τα δημόσια λουτρά και βγαίνει έξω από το πύργο της φυλάκισής της, διέταξε να χτίσουν λουτρά στον πύργο που διέμενε. Το σχέδιο εκεί είχε δύο παράθυρα αλλά η Αγία Βαρβάρα, τιμώντας την Αγία Τριάδα, είπε να χτιστούν τρία παράθυρα. Ο πατέρα της κατάλαβε έτσι ότι ήταν Χριστιανή και όρμησε στο πύργο κυνηγώντας την να τη σφάξει.

Η Αγία έφυγε και γλύτωσε καταφεύγοντας στα βουνά. Αλλά συνελήφθει και οδηγήθηκε στον Ρωμαίο Έπαρχο. Ο Έπαρχος θαυμάζοντας την ομορφιά της έκανε ότι μπορούσε για να την μεταπείσει, αλλά εκείνη ήταν ανένδοτη. Την υπέβαλε λοιπόν σε μαρτύρια, περισσότερο για να την σώσει από την οργή του πατέρα της που ήθελε να σκοτωθεί. Τελικά ο έπαρχος αποφάσισε τον αποκεφαλισμό της, και μάλιστα την ποινή θα εκτελούσε ο ίδιος ο πατέρας της , μια και αυτό επιθυμούσε και ο ίδιος. Σύμφωνα με τον βιογράφο αυτής Συμεών, “πατρικαίς χερσί τω πατρικώ ξίφει την τελείωσιν δέχεται”. Την στιγμή όμως που τελείωνε το έγκλημά του, έπεσε νεκρός χτυπημένος από κεραυνό.

Τα καραβάκια των ευχών για το έθιμο της Αγίας Βαρβάρας !

Σύμφωνα με την παράδοση, όταν το 1383 η Δράμα κατακτήθηκε από τους Οθωμανούς, το εκκλησάκι της Αγίας Βαρβάρας τέθηκε προς κατεδάφιση από τους κατακτητές για να χτιστεί στη θέση του ένα τζαμί. Τα σχέδιά τους όμως άλλαξαν ανήμερα της Αγίας Βαρβάρας καθώς η περιοχή πλημμύρισε με νερό και δημιουργήθηκε λίμνη που σκέπασε την εκκλησία. Έτσι, η αγία Βαρβάρα καθιερώθηκε ως πολιούχος της Δράμας, και ακριβώς απέναντι από τη λίμνη χτίστηκε αργότερα νέα εκκλησία που αφιερώθηκε στην Αγία. Μέχρι σήμερα διατηρείται το έθιμο την παραμονή της γιορτής της, στις 3 Δεκεμβρίου, εκατοντάδες παιδιά να αφήνουν τα αυτοσχέδια φωταγωγημένα καραβάκια τους στα νερά της λίμνης, ακριβώς μπροστά από την ομώνυμη εκκλησία. Με αυτόν τον τρόπο ο κόσμος στέλνει στο βυθισμένο εκκλησάκι το κερί του για την Αγία επάνω σε ένα σανίδι από ξύλο.

Την παραμονή της γιορτής τα μικρά παιδιά ρίχνουν καραβάκια στολισμένα με κεριά στη λιμνούλα. Γίνεται μάλιστα και διαγωνισμός και βραβεύεται το καλύτερο από αυτά.

Τα καραβάκια μας !!!

Ζωγράφισαν εικόνες της Αγίας Βαρβάρας

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΗΝ ΔΡΑΜΑ ΜΑΣ!!!

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΟ ΠΥΡΟΒΟΛΙΚΟ ΜΑΣ !!!

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, βασιζόμενοι στις  αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου, μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις και αστερίσκους, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.

Οι μαθητές προβληματίστηκαν,  παρακολούθησαν οπτικοακουστικό υλικό που στάλθηκε από το ΥΠΑΙΘΑ και το ΚΕΔΑΣΥ, επιχείρησαν να μπουν στην θέση ατόμων με αναπηρία.

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Φένια, η αγαπημένη των ήχων”

Διαβάζω , παίζω τραγουδώ όπως εσύ έτσι κι εγώ..

Φύλλο Εργασίας με τα σύμβολα που αντιστοιχούν σε αναπηρία.

Παρουσιάζουμε στα παιδιά το Αλφάβητο Brail και το το Αλφάβητο της Νοηματικής

Προσπαθούμε να μάθουμε τα Τρίγωνα Κάλαντα στη νοηματική γλώσσα.

Η κατασκευή μας

ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ

Ξεκινήσαμε την  Δανειστική Βιβλιοθήκη μια δράση ολόκληρη τη σχολική χρονιά, και την εντάξαμε στο σχέδιο δράσης που υλοποιούμε «Αναβάθμιση δανειστικής βιβλιοθήκης- φιλαναγνωσία». Προτού ξεκινήσουμε στο Νηπιαγωγείο τον δανεισμό βιβλίων, μιλήσαμε για  την αξία των βιβλίων, τα είδη τους, τους κανόνες χρήσης τους καθώς και την έννοια του δανεισμού και της δανειστικής βιβλιοθήκης.

Δημιουργία κοινής δανειστικής βιβλιοθήκης και των δύο τμημάτων

Συμβόλαιο δανειστικής βιβλιοθήκης

Καρτέλα δανεισμού βιβλίου η οποία τοποθετείται στο βιβλίο, συμπληρώνεται από τους μαθητές και κρατείται στο Νηπιαγωγείο ώσπου να επιστραφεί το βιβλίο

Λήψη αρχείου

Δραστηριότητες

Τι είναι βιβλίο για τα  παιδιά

Ρωτήσαμε τα παιδιά να αναφέρουν τι σημαίνει για αυτά η λέξη: ΒΙΒΛΙΟ. Ακούσαμε πολλές όμορφες λέξεις και με τη βοήθεια διαδικτυακού εργαλείου WortArt  του δώσαμε μια άλλη μορφή.

Παρουσίαση των κανόνων χρήσης των βιβλίων

Πηγή: Ανθή Ζήση

Μάθαμε τα μέρη του βιβλίου

Φύλλο εργασίας

Μάθαμε το γράμμα  (Β)

Σύνθετες λέξεις

«Εργαλεία» που θα μας βοηθήσουν στη σωστή χρήση των βιβλίων (σελιδοδείκτες)

ΑΦΙΣΑ-ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

Φιλαναγνωσία: αγάπη για την ανάγνωση των βιβλίων αλλά και της αναγνωστικής διαδικασίας. Συνθέσαμε τη λέξη και στη συνέχεια ζωγραφίζουν αγαπημένους ήρωες των βιβλίων που είχαν διαβάσει.

Χαλάρωση αγκαλιά και ξεφυλλίζοντας  ένα βιβλίο

Ακούσαμε τραγούδια που αναδεικνύουν την αξία των βιβλίων

Συμμετοχή του σχολείου μας την Τρίτη 26 Νοεμβρίου στις Εκπαιδευτικές Δράσεις της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Δράμας για το σχολικό έτος 2024-2025 ,στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που υλοποιούμε ” Αναβάθμιση δανειστικής βιβλιοθήκης- φιλαναγνωσία”.

Τίτλος Δράσεις

“Η ΔΟΝΑ ΤΕΡΗΔΟΝΑ… ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ”

Διάβασαν το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά, φτιάξανε την χρονοϊστορία της Δόνας Τερηδόνας και μάθανε οι μικροί μας μαθητές για τη σωστή διατροφή και τη στοματική υγιεινή, παίζοντας!!!

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης για την υπέροχη Εκπαιδευτική Δράση που παρουσίασαν!

Η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, μια ημέρα αφιερωμένη στην προώθηση και προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών σε όλο τον κόσμο.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989 και επικυρώθηκε από όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός από δύο: τις ΗΠΑ και τη Σομαλία. Η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992. Τα 54 άρθρα της Σύμβασης καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών και χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής. Περιττό να πούμε ότι παρά τις προσπάθειες και τη διεθνή κινητοποίηση, εκατομμύρια παιδιά σε όλον τον κόσμο εξακολουθούν να στερούνται βασικών δικαιωμάτων τους σε ιατρική περίθαλψη, εκπαίδευση, τροφή, νερό και προστασία.

Με αφορμή την «Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού» στις 20 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές μας συμμετέχουν στο Διαγωνισμό της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Α.Μ.Θ με τίτλο

“Το Δέντρο των Δικαιωμάτων”

Ζωγραφίσαμε τα Δικαιώματα

φύλλο εργασίας

Τα δικαιώματα του παιδιού

Αγαπητοί γονείς

Σας προσκαλούμε σε ενημερωτική συνάντηση την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024 στις 5.30 το απόγευμα στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.

Θέματα συζήτησης:   Σχέδιο Δράσης

                                     Δανειστική Βιβλιοθήκη

                                     Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Η παρουσία σας είναι αναγκαία.

                                                                              Με εκτίμηση

                                                       Η Προϊσταμένη &το διδακτικό Προσωπικό