9ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς

Επίσκεψη στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης

Την Παρασκευή 7 Μαρτίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εμπειρία, επισκεπτόμενοι το Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης. Εκεί, ταξιδέψαμε πίσω στο χρόνο και ανακαλύψαμε πώς οι άνθρωποι προμηθεύονταν το νερό στα παλιά χρόνια, πού το αποθήκευαν και πώς το χρησιμοποιούσαν.
Μέσα από μια ενδιαφέρουσα αφήγηση και την ξενάγηση στους χώρους του μουσείου, είδαμε από κοντά τις παλιές αντλίες και τα μηχανήματα που χρησιμοποιούνταν για να φτάσει το νερό στα σπίτια της Θεσσαλονίκης. Μάθαμε για την ιστορία της ύδρευσης της πόλης και για τις προκλήσεις που αντιμετώπιζαν οι άνθρωποι στο παρελθόν.
Η πιο διασκεδαστική στιγμή της επίσκεψής μας ήταν όταν βγήκαμε στην αυλή του μουσείου και δοκιμάσαμε να χρησιμοποιήσουμε κάποιες από τις παλιές κατασκευές, όπως το πηγάδι και την τουλούμπα. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ευκαιρία να δουν πώς λειτουργούσαν αυτά τα εργαλεία και να φέρουν νερό με τον παραδοσιακό τρόπο.
Η επίσκεψή μας στο Μουσείο Ύδρευσης Θεσσαλονίκης ήταν μια εκπαιδευτική και διασκεδαστική εμπειρία που μας έδωσε την ευκαιρία να μάθουμε για την ιστορία της πόλης μας και τη σημασία του νερού για τη ζωή μας.

Συμμετοχή στην παιδική HELMEPA

Με πολλή χαρά και δημιουργικότητα, ολοκληρώσαμε τα έργα μας για τη συμμετοχή στον διαγωνισμό παιδικής ζωγραφικής της HELMEPA, εταιρείας που προστατεύει το θαλάσσιο περιβάλλον. Το φετινό θέμα, “Τα λιβάδια της Ποσειδωνίας”, ενέπνευσε τους μικρούς μας μαθητές, που ανέλαβαν τον ρόλο του ενεργού πολίτη και εξέφρασαν με αγάπη και σεβασμό την εκτίμησή τους για τον θαλάσσιο θησαυρό μας. Με μεγάλο ενδιαφέρον έμαθαν για την Ποσειδωνία, συζήτησαν για τη σημασία της και αποτύπωσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από τα έργα τους. Το 4ο τμήμα, μαζί με την κ. Κουβέλη Δήμητρα, έγραψε τους στίχους για το τραγούδι “Τα λιβάδια της Ποσειδωνίας” και το έντυσε με μουσική , δημιουργώντας ένα όμορφο αποτέλεσμα που αποτυπώνει την αγάπη και τον σεβασμό των παιδιών για τη θάλασσα και το περιβάλλον.

Τα έργα μας:

1ο τμήμα

2ο τμήμα

3ο τμήμα

4ο τμήμα

Τα νέα του eTwinning “Steam in Little Hands” για τον μήνα Ιανουάριο

Τον Ιανουάριο η αποστολή μας ήταν να συστηθούμε στους Ευρωπαίους εταίρους μας και να δημιουργηθεί με τη συμβολή όλων των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα, η αφίσα και το λογότυπο του προγράμματος.

20 Νοεμβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

Η συγκεκριμένη ημέρα αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να συζητήσουμε γύρω από το σημαντικό ζήτημα των δικαιωμάτων του παιδιού, που τιμάται παγκοσμίως ως «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Η ημέρα αυτή καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1989, με στόχο την προάσπιση και ενίσχυση των δικαιωμάτων των παιδιών. Η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού υπογράφηκε από 192 χώρες, ανάμεσά τους και η Ελλάδα. Στη συνέχεια, μέσα στην τάξη, εξηγήσαμε ότι τα «δικαιώματα» είναι όλα όσα χρειαζόμαστε και όσα είναι απαραίτητα για να ζουμε μια ποιοτική και αξιοπρεπή ζωή.

1. Είδαμε τα παρακάτω animation και συζητήσαμε:

https://youtu.be/KwCtWfwYlkw /«Το κουτί»

https://youtu.be/TEMrc3jlBIg?t=58 /«Η Μαλάκ και η Βάρκα: Το ταξίδι από τη Συρία»

https://youtu.be/WQJhuAfVTqo /«Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα

2. Είδαμε και συζητήσαμε τις παρακάτω εικόνες από την Europeana

3. Μιλήσαμε για το δικαίωμα του παιδιού πρόσφυγα, όπως ορίζεται και ισχύει από τη Διεθνή Σύμβαση για τα ∆ικαιώματα του Παιδιού (άρθρο 22)

Messenger creation 1E28BA04 93CE 4E01 98C7 25A27697819F

Messenger creation 4F16F5E3 68A4 4F69 A00A B6A3BDD3AB4B 1

Messenger creation E4186449 EBB5 4124 967B 3F2D7D063A56 1

4. Δημιουργία αφίσας

Ακόμη, μοιράστηκαν στα παιδιά τα δικαιώματα εικονογραφημένα και, αφού τα παρατήρησαν, τα κατονόμασαν το καθένα χωριστά

Χωρίσαμε και ομαδοποιήσαμε τα δικαιώματα σε “καλά’ και ” κακά” , σε “όμορφα” και ” άσχημα”

Διαβάσαμε την ιστορία ” τα μαγικά παπούτσια του μικρού πάντα”, με πρωταγωνιστές το πάντα αλλά και το λιοντάρι-πρόσφυγα, του οποίου το δάσος πήρε φωτιά και αναγκάστηκαν να το εγκαταλείψουν , αφήνοντας πίσω ένα μέλος της οικογένειας τους. Καταγράψαμε τα δικαιώματα του λιονταριού αλλά και των παιδιών, καταλήγοντας ότι είναι κοινά.

Ο πρωταγωνιστής, το λιοντάρι-πρόσφυγας επισκέφθηκε την τάξη μας, το αγκαλιάσαμε, το περιθάλψαμε και του κάναμε και σπίτι…

Διαβάσαμε την ιστορία της Malak και της Takwa και είδαμε το βίντεο:

Επισημάναμε ότι όλοι έχουν δικαίωμα στην οικογένεια και κανένας δεν μπορεί να χωρίσει μία οικογένεια. Κατόπιν ζωγραφίσαμε την δική μας οικογένεια, ακούσαμε το τραγούδι ” Γιατί είμαστε οικογένεια”, το αναλύσαμε και συνθέσαμε την δική μας αφίσα, με το σύνθημα παρμένο από τους στίχους του τραγουδιού ότι τίποτα δεν χωρίζει την οικογένεια μας…

Διεθνής Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης (Outdoor Classroom Day) – 7 Νοεμβρίου 2024

Η ημέρα αυτή στάθηκε μια πολύ καλή αφορμή για να εξερευνήσουμε το θησαυρό που έχουμε δίπλα στο σχολείο μας και λέγεται άλσος του Κόδρα.

Γνωριμία με το άλσος του Κόδρα!

Από πού πήρε το όνομα του και τι ήταν παλιότερα.

Περίπατος – συζήτηση για το τι μας προσφέρει το δασάκι (οξυγόνο, την σκιά, τα κουκουνάρια, την χαρά).

Τι μπορούμε να ακούσουμε (πουλιά).

Τι ζώα μπορούμε να δούμε (σκιουράκια, χελώνες, σκαντζοχοιράκια, πεταλούδες).

Τι άλλο μπορούμε να δούμε? Εκκλησάκι.

Τι θα μπορούσε να φτιαχτεί σε αυτόν τον όμορφο χώρο?( Παιδική χαρά, γήπεδα τέννις, μπάσκετ, λιμνούλες με ψαράκια).

Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε στην επόμενη επίσκεψη?

Να παίξουμε κρυφτό, κυνηγητό, να ζωγραφίσουμε, να διαβάσουμε παραμύθι.

Και αφού συλλέξαμε μικρούς φθινοπωρινούς θησαυρούς από την επίσκεψη μας στο άλσος, τους φέραμε στην τάξη και τους κολλήσαμε στο “δέντρο” μας.

IMG 4141b27561bae569c1990913999eec7f V 1

Ακόμη, αγκαλιάσαμε με αγάπη τις δύο αδέσποτες γάτες που βρέθηκαν στην αυλή του σχολείου μας! Βγήκαμε έξω για να τις φωνάξουμε, να τις ταΐσουμε και φυσικά να φτιάξουμε ένα σπιτάκι, για να μην κρυώνουν, γιατί πλησιάζει ο χειμώνας. Πήραμε πινέλα και χρωματίσαμε τις πατούσες τους, για να διακοσμήσουμε το σπιτάκι τους. Στόχοι της δράσης: η ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στα αδέσποτα ζωάκια, η υιοθέτηση θετικής στάσης απέναντι τους, η ανάπτυξη και η καλλιέργεια ενσυναίσθησης και η κατανόηση των συναισθημάτων, των αναγκών και των δικαιωμάτων των αδέσποτων ζώων. Η χαρά που πήραμε από τη σημερινή δράση στην αυλή ήταν μεγάλη και φυσικά η χαρά της προσφοράς απερίγραπτη!!

28η Οκτωβρίου και Άγιος Δημήτριος, ένα ταξίδι στο χρόνο!

Τις τελευταίες μέρες το νηπιαγωγείο μας μεταμορφώθηκε σε ένα μικρό μουσείο ιστορίας! Με αφορμή τους εορτασμούς της 28ης Οκτωβρίου και της γιορτής του Αγίου Δημητρίου, οι μικροί μας ήρωες ταξίδεψαν στον χρόνο και ανακάλυψαν σημαντικές στιγμές της ιστορίας μας. Μέσα από βίντεο, τραγούδια και παιχνίδια, έμαθαν για την ιστορική σημασία του αγώνα των Ελλήνων για την ελευθερία. Παιχνίδια όπως ο χαρτοπόλεμος τα βοήθησαν να κατανοήσουν τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης και με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών μας, δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές. Ακόμη, γνώρισαν τον Άγιο Δημήτριο, τον πολιούχο της πόλης μας, έμαθαν για τη ζωή και το έργο του και έφτιαξαν ζωγραφιές και χειροτεχνίες. Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν την Παρασκευή με την παρέλαση των μαθητών μας στην αυλή του σχολείου μας!

”Ο Καραγκιόζης σαμποτέρ”

Την Τετάρτη 23/10/2024 επισκέφτηκε το σχολείο μας ο καραγκιοζοπαίχτης κ. Κανλής Οδυσσέας και παρακολουθήσαμε την παράσταση “Ο Καραγκιόζης σαμποτέρ”. Ο κ. Κανλής μας έδειξε τις φιγούρες που πρωταγωνιστούν στο θέατρο Σκιών, μας εξήγησε πώς παίζεται και τον τρόπο που αλλάζουν οι φωνές κατά την διάρκεια μιας παράστασης. Για το τέλος, έμεινε το καλύτερο! Ένα δωράκι για μας…. μια φιγούρα του Καραγκιόζη για να την χρωματίσουμε και να την κόψουμε.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Συνοπτική παρουσίαση εργαστηρίων δεξιοτήτων

1.Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ
ΥΓΕΙΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΑΥΤΟΜΕΡΙΜΝΑ, ΑΣΦΑΛΕΙΑ

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
”Διατροφή για καλή ζωή”

2. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
”Ίδιοι και διαφορετικοί- Όλοι ίσοι στη ζωή”

3. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – Ρομποτική
STEM/STEAM

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
”Oι μικροί μετεωρολόγοι”

4. Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία

Υ Π Ο Θ Ε Μ Α
”Το περιβάλλον αλλάζει-η γη μας στέλνει μηνύματα”

4 Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας των Ζώων

Μέρα αφιερωμένη στα αγαπημένα ζωάκια! Μέρα που μιλήσαμε για όλα τα ζώα και για τα δικαιώματα τους…Μαρκαδόροι, πινέλα, κόλλες και ψαλίδια πήραν θέση στα χέρια των παιδιών και οι δημιουργίες ξεκίνησαν…

Η τίγρης, το λιοντάρι και η ζέβρα με την βοήθεια των μέσων και της τεχνολογίας, ήρθαν μέσα στις τάξεις μας και φωτογραφηθήκαμε μαζί τους.

Αναφερθήκαμε και στον Αίσωπο και τους αδερφούς Γκριμ, στων οποίων τα παραμύθια, πρωταγωνιστές ήταν τα ζώα! Σταθήκαμε στο παραμύθι ‘ο λαγός και η χελώνα’, γίναμε και εμείς λαγοί και χελώνες και ξεκινήσαμε τον αγώνα…

Κάναμε τρενάκι , για να δούμε και να ταΐσουμε τα γατάκια του σχολείου μας, στα οποία έχουμε κάνει και σπιτάκι με την βοήθεια της κ. Μαρίας Ελευθεριάδου.

Χρόνια Πολλά ζωάκια! Σας αγαπάμε!!