Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει τη Τετάρτη, 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 8:30΄.
Η Διευθύντρια κι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές μας καλή και δημιουργική Σχολική χρονιά!
Με μια όμορφη εκδήλωση, που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 13 Ιουνίου 2024, μαθητές και εκπαιδευτικοί του 9ου Δημοτικού σχολείου Θήβας αποχαιρετήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά. Μια δημιουργική και εποικοδομητική χρονιά γεμάτη εμπειρίες και όμορφες δημιουργικές στιγμές. Χορός, τραγούδια, παιχνίδι και όνειρα μπλέχτηκαν γλυκά και δημιούργησαν ένα πρωτότυπο και απολαυστικό αποτέλεσμα το οποίο καταχειροκροτήθηκε από όλους τους θεατές.
Ξεχωριστοί συμμετέχοντες οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης που αποχαιρετώντας πια το δημοτικό σχολείο ανοίγουν τα φτερά τους για νέους προορισμούς.
Την εκδήλωσή μας τίμησε με την παρουσία του και ο Αντιδήμαρχος Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Πολιτικής του Δήμου Θήβας, κ. Θωμάς Καταπόδης, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά που στέκεται πάντα αρωγός στις προσπάθειές μας.
Ευχόμαστε σε όλους ένα χαρούμενο και ανέμελο καλοκαίρι!
Με σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας την Τετάρτη 5 Ιουνίου πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη σε έναν τόπο γεμάτο βιβλία, ιστορίες και παραμύθια που ζωντανεύουν…Επισκεφθήκαμε, τη “Δράκειο Βιβλιοθήκη Θήβας”!
Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν ότι η Βιβλιοθήκη είναι ένας ανοιχτός χώρος προς αυτά, που τα περιμένει να τη γνωρίσουν. Οι μαθητές/τριές μας ξεναγήθηκαν στο παιδικό τμήμα της Βιβλιοθήκης και ταξίδεψαν με τη φαντασία τους στους μαγικούς κόσμους διάφορων βιβλίων που μας διάβασε η υπεύθυνη της Βιβλιοθήκης κυρία Μάγδα Παπαδοπούλου. Αφού άκουσαν με πολύ προσοχή την αφήγηση των παραμυθιών, κλήθηκαν να ζωγραφίσουν, χωρισμένα σε ομάδες, αυτό που τους εντυπωσίασε. Τα παιδιά με χαρά ανταποκρίθηκαν και στο τέλος ως άλλοι ζωγράφοι παρουσίασαν τα έργα τους. Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας!
Η αλλαγή βαθμίδας από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια σημαντική αλλαγή στη ζωή των παιδιών. Είναι μια αλλαγή από το γνώριμο στο άγνωστο σε μια μεταβατική φάση της ζωής τους και αναπόφευκτα τους προκαλεί άγχος.
Έτσι, σήμερα Πέμπτη 30 Μαΐου, με στόχο να εξομαλύνουμε όσο το δυνατόν αυτή τη μετάβαση επισκεφτήκαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ τάξης το 3ο Γυμνάσιο Θήβας συμμετέχοντας σε σχετική δράση. Η γυμνασιάρχης κ. Παπαγεωργίου Πασχαλία και καθηγητές του Συλλόγου Διδασκόντων μας υποδέχτηκαν θερμά και μας ξενάγησαν στο φιλόξενο χώρο τους. Ενημέρωσαν τα παιδιά για τον τρόπο λειτουργίας του νέου τους σχολείου και φρόντισαν να λύσουν τις απορίες τους. Μα περισσότερο φρόντισαν να τους δημιουργήσουν θετικά συναισθήματα και αισιοδοξία ώστε να αντιμετωπίσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τις παιδαγωγικές, διδακτικές, ψυχολογικές και συναισθηματικές προκλήσεις της νέας εκπαιδευτικής βαθμίδας.
Η απουσία κυλικείου στο σχολείο μας γέννησε την ιδέα της δημιουργίας του Μαθητικού μας κυλικείου. Έτσι στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων που υλοποιείται στη Στ΄ τάξη με θέμα «Μάθε τέχνη … και άστηνε» μια φορά την εβδομάδα, κάθε Παρασκευή, οι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης «στήνουν» το κυλικείο τους.
Σε μαθητικό συμβούλιο της τάξης, που γίνεται κάθε Τρίτη, αποφασίζουν τι θα προσφέρουν κάθε εβδομάδα, αγοράζουν τις πρώτες ύλες παρασκευής των εδεσμάτων τους από την προηγούμενη ημέρα και προετοιμάζουν την ίδια μέρα τα φαγητά που θα προσφέρουν. Έτσι σάντουιτς, τυρόψωμο, κρέπες, ποπ κορν, φρουτοσαλάτες και γάλα τα διαθέτουν προς πώληση με 0,50 ευρώ ανά είδος στο πρώτο διάλειμμα κάθε Παρασκευής.
Τα παιδιά μέσα από αυτή τη δράση μαθαίνουν στην κυριολεξία να στήνουν τη δική τους επιχείρηση και να εφαρμόζουν στην πράξη ό,τι μαθαίνουν στο σχολείο καλλιεργώντας σε πολλά επίπεδα κοινωνικές δεξιότητες απαραίτητες για την ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία.
Την Παρασκευή 24 Μαΐου φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την ομάδα “Μελωδικές εξερευνήσεις”, με το διαδραστικό μουσικοκινητικό παραμύθι “Η Μουσική του νερού”.
Η Ματίνα και ο Ανδρέας μας ταξίδεψαν με όχημα τη μουσική και μας βοήθησαν να ανακαλύψουμε τον κύκλο του νερού. Έτσι μέσα από τα διάφορα είδη μουσικής, το τραγούδι και τον χορό παρατηρήσαμε πώς το νερό αλλάζει μορφές στις τέσσερεις εποχές του χρόνου. Γίναμε σύννεφα, σταγόνες, χιονονιφάδες, κάναμε πατινάζ, κολυμπήσαμε, γνωρίσαμε παιχνιδιάρες πέστροφες, αντιμετωπίσαμε φοβερές τσούχτρες, χορέψαμε, διασκεδάσαμε και κυρίως συνειδητοποιήσαμε την αξία του νερού ώστε να μην το σπαταλάμε και να μην το ρυπαίνουμε. Το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα «Φροντίζω για το περιβάλλον».
Ευχαριστούμε πολύ τα μέλη της ομάδας “Μελωδικές Εξερευνήσεις” για την πολύ όμορφη δράση!
Τα αυξημένα κρούσματα ιλαράς σε παιδιά και ενήλικες που έχουν καταδείξει οι αρμόδιες υπηρεσίες, κινητοποίησαν άμεσα το σχολείο μας και διενέργησε σχετικό έλεγχο για την εμβολιαστική κάλυψη του μαθητικού μας δυναμικού, δεδομένου ότι ο εμβολιασμός θεωρείται η βασική στρατηγική πρόληψης της συγκεκριμένης νόσου. Μετά τη διαπίστωση της εξαιρετικά χαμηλής εμβολιαστικής κάλυψης των παιδιών που φοιτούν στο σχολείο μας και σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Θήβας, εμβολιάστηκαν 51 μαθητές/τριες στον χώρο του σχολείου. Ευχαριστούμε από καρδιάς τα στελέχη του Κέντρου Υγείας Θήβας κ. Αθηνά Αρβανίτη & Χριστίνα Πέππα, καθώς και τον φορέα τους, για την πολύτιμη βοήθειά τους στο έργο μας.
Την Παρασκευή 26 Απριλίου οι μαθητές κι οι μαθήτριες των Ε΄& Στ΄ τάξεων έψαλαν τα κάλαντα του Λαζάρου στα εμπορικά καταστήματα της γειτονιάς μας, συνοδευόμενα από τις δασκάλες τους και τον κοινωνικό λειτουργό του σχολείου μας. Οι χαρούμενες παιδικές φωνές σκόρπισαν το μήνυμα της “πρώτης Λαμπρής” υπενθυμίζοντας σε όλους μας ότι μετά την “κάθε σταύρωση” ακολουθεί η χαρμόσυνη Ανάσταση. Μετά από κάθε νύχτα ξημερώνει πάντα μία ελπιδοφόρα Αυγή…
Οι μαθητές, οι μαθήτριες κι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας ένωσαν έμπνευση & δυνάμεις για να κατασκευάσουν υπέροχες πασχαλινές δημιουργίες και να ευχηθούν Καλό Πάσχα με το δικό τους ξεχωριστό τρόπο…
Την Τετάρτη 24 Απριλίου, στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Θηβαίων.
Η εκπαίδευση στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής πραγματοποιήθηκε από πιστοποιημένους εκπαιδευτές, οι οποίοι αρχικά ενημέρωσαν τα παιδιά για τα βασικά στοιχεία της οδού, τους βασικούς κανόνες που θέτει ο Κ.Ο.Κ., καθώς και τον τρόπο με τον οποίο θα πρέπει ο καθένας να λειτουργεί ως χρήστης της οδού σεβόμενος τους λοιπούς χρήστες και το περιβάλλον.
Στη συνέχεια, στο πρακτικό μέρος, υιοθετώντας διαδοχικά το ρόλο του πεζού, του οδηγού αυτοκίνητου οχήματος και του ποδηλάτη οι μαθητές μας έμαθαν βιωματικά τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας, τη σωστή συμπεριφορά πεζών & οδηγών, τη σημασία κάθε πινακίδας, την καθοριστική σημασία της ζώνης ασφαλείας, αλλά και τον σημαντικό ρόλο της Τροχαίας.
Τέλος, τους δόθηκε δίπλωμα κυκλοφοριακής αγωγής για να τους θυμίζει ότι πρέπει να κινούνται πάντα σύμφωνα με τους κανόνες ασφάλειας και αποχώρισαν χαρούμενοι και γεμάτοι νέες εμπειρίες.
Σήμερα, Τετάρτη 17 Απριλίου, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών/τριών του σχολείου μας από αξιωματικούς του Τμήματος Ασφάλειας Θήβας. Κατά τη διάρκεια της δίωρης ενημέρωσης συζητήθηκαν θέματα που αφορούν την οδική ασφάλεια, την παραβατικότητα ανηλίκων αλλά και θέματα που άπτονται της καταπολέμησης της διάδοσης των ναρκωτικών. Στο τέλος οι Υπαστυνόμοι κ. Βούκατας Δ. & Τσιατσιμάς Π. απάντησαν σε όλες τις απορίες και ερωτήσεις των παιδιών με μεγάλη υπομονή και πολλή αγάπη.
Τους ευχαριστούμε θερμά!
Η 8η Απριλίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ρομά εις ανάμνηση του Πρώτου Παγκόσμιου Συνεδρίου Τσιγγάνων, που πραγματοποιήθηκε στο Λονδίνο στις 8 Απριλίου 1971 και έθεσε τις βάσεις για τη διεκδίκηση δικαιωμάτων από τη διεθνή κοινότητα. Εκεί, αντιπρόσωποι 14 χωρών επέλεξαν το όνομα Ρομ ως το διεθνές όνομα για τους τσιγγάνους, αφού μέχρι τότε είχαν – και έχουν ακόμα και σήμερα – πολλά άλλα ονόματα, με τα οποία αυτοπροσδιορίζονται. Στο σχολείο μας φοιτούν μαθητές και μαθήτριες Ρομά. Έτσι, η σημερινή ημέρα είναι για τη σχολική μας μονάδα μια ευκαιρία αναστοχασμού και ανάληψης δράσης ενάντια στα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις. Σε αυτή τη βάση λοιπόν, υλοποιήθηκαν σήμερα μια σειρά από δραστηριότητες με αναφορά στην πολιτισμική ταυτότητα, στις συνήθειες και τις παραδόσεις των Ρομά.
Τέλος, έγινε εκπαιδευτική αξιοποίηση του παραμυθιού με τίτλο: “Η πεταλούδα Ειρήνη και η μαγική συνταγή”, της Γεωργίας Καλπαζίδου, που εστιάζει στην αξία της εκπαίδευσης με απώτερο στόχο την ενδυνάμωση των μαθητών/τριών μας και την ενίσχυση των κινήτρων τους για συστηματική φοίτηση.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του των Α’ και Β’ τάξεων ήρθαν σε επαφή με δράσεις που προάγουν τη φιλαναγνωσία και αναδεικνύουν την αξία των βιβλίων στη ζωή μας!
Επιπλέον, άκουσαν διάφορες πληροφορίες για την ημέρα αυτή καθώς και για τη ζωή του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Τέλος, τα παιδιά κατασκεύασαν ένα λουλούδι με κεντρικό σύνθημα: Όπως ανθίζουν τα λουλούδια, ανθίζει και ο νους!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας το σχολείο μας βρέθηκε στο κοντινό δασάκι του Μοσχοποδίου για να συμμετάσχουμε σε εκπαιδευτική δράση σχετική με το δάσος και την αξία του για τον πλανήτη και την ανθρώπινη ζωή. Η φύση, πανέμορφη, μας καλούσε να την αγγίξουμε και να την μυρίσουμε. Το τοπίο… εντυπωσιακό! Τα λίγα ξερόκλαδα, απομεινάρια του χειμώνα, μπερδεύονταν με τις πρασινάδες και τα λουλούδια. Τα χρώματα και τα αρώματα αιχμαλώτιζαν τις αισθήσεις κι ενθουσίαζαν τον κάθε επισκέπτη παρέχοντας σε μας και τους μαθητές μας ιδανική ευκαιρία για περιβαλλοντική αγωγή και ποιοτική αναψυχή. Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δασαρχείο Θήβας στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων που υλοποιείται από τη Δ΄τάξη “Μαθαίνω για τα δάση”.
Την Πέμπτη 28 Μαρτίου, σε συνεργασία με την 5η ΥΠΕ ΤΟΜΥ Θήβας, υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας δύο παρεμβάσεις Αγωγής Υγείας:
α) «Σ’ αγαπώ… σαν τα μάτια μου»: ενημέρωση των μαθητών/τριών των Γ΄& Δ΄ τάξεων που αφορά στην υγιεινή και προστασία των ματιών και της όρασης και
β) «Κατανοώντας και φροντίζοντας τον παππού και τη γιαγιά»: ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών των Ε΄& ΣΤ΄ τάξεων σχετικά με την αξία της τρίτης ηλικίας, την άρση των προκαταλήψεων για τους ηλικιωμένους και τη συνειδητοποίηση ότι στα άτομα της τρίτης ηλικίας οφείλουμε σεβασμό και τη βοήθειά μας όταν τη χρειάζονται.
Τις δράσεις υλοποίησαν αντίστοιχα η κ. Ντάνου Βάσια και η κ. Κορογιάννου Μαργαρίτα τις οποίες ευχαριστούμε πολύ!
Με αφορμή την επέτειο της επανάστασης της 25ης Μαρτίου και του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου οι μαθητές/τριες Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Καλαμιώτη Ευτυχίας και κ. Καραβασίλη Μαρίας, πραγματοποίησαν γιορτή μνήμης και τιμής για την ημέρα αυτή.
Μέσα από κείμενα, τραγούδια και ποιήματα εξιστόρησαν τα γεγονότα και μας χάρισαν πολύ ζωντανές εικόνες και μνήμες της Επανάστασης του 1821.
Συγχαρητήρια σε όλους και όλες για την εξαιρετική παρουσία τους!
Στο πλαίσιο του μαθήματος “Εργαστήρια Δεξιοτήτων” και στη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ», σε συνεργασία με τον κοινωνικό λειτουργό του σχολείου μας, υλοποιηθήκαν ποικίλες βιωματικές δράσεις και παρουσιάσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Τα παιδιά ενημερώθηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το συγκεκριμένο θέμα καθώς και την κρίσιμη σημασία του για τις ανθρώπινες σχέσεις και κοινωνίες. Σύνδεσαν τις ανθρώπινες ανάγκες με τα ανθρώπινα δικαιώματα και ήρθαν σε επαφή με τη Σύμβαση των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Έμαθαν να αναγνωρίζουν τα δικαιώματά τους αλλά και την υποχρέωσή τους να σέβονται τα δικαιώματα των άλλων με απώτερο στόχο μας τη διαμόρφωση ανθρωπιστικής συνείδησης και την ανάπτυξη σεβασμού προς τους άλλους. Για τις παραπάνω δράσεις αξιοποιήθηκαν και παγκόσμιες ημέρες όπως: η Παγκόσμια Ημέρα Ανθρώπινης Αδελφοσύνης και Παγκόσμια Ημέρα Κοινωνικής Δικαιοσύνης.
Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Ν. Βοιωτίας ” ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ”, υλοποιήθηκαν τρία 3ωρα βιωματικά εργαστήρια με θέμα την «Καλλιέργεια των κοινωνικών δεξιοτήτων για τη συνοχή της ομάδας». Με εργαλεία την ουσιαστική ενεργητική ακρόαση και τις τεχνικές της όπως και το εργαλείο της αναγνώρισης και έκφρασης των συναισθημάτων είχαμε την ευκαιρία, μέσα από βιωματική προσέγγιση, να ανακαλύψουμε τα συναισθήματα των παιδιών στο σχολείο, τους φόβους και τις ανάγκες τους ώστε να νιώσουν ασφάλεια. Ταυτόχρονα ανακαλύψαμε και τις ανάγκες των εκπαιδευτικών για φροντίδα και ενσυναίσθηση, με απώτερο σκοπό την ενδυνάμωση και την ψυχική υγεία του συνόλου των ανθρώπων που συνυπάρχουν στο σχολείο.
Έχοντας ως βασικό γνώμονα ότι η τάξη χρειάζεται να λειτουργεί ως κοινότητα μέσα στην οποία αναπτύσσεται το δημοκρατικό πνεύμα, ο αλληλοσεβασμός, η υπευθυνότητα, η συνεργασία και η αλληλοβοήθεια απαιτείται η καλλιέργεια του συνεργατικού κλίματος στην τάξη. Έτσι, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε΄& ΣΤ΄ τάξεων πειραματιστήκαμε με την εφαρμογή του συμβουλίου της τάξης, αφορμώμενοι από τις θεμελιακές παιδαγωγικές αρχές και τεχνικές του Φρενέ.
Τα θέματα προς συζήτηση τις περισσότερες φορές προέκυπταν από την καθημερινή σχολική ζωή και είναι αλήθεια ότι αρχικά τα παιδιά ήταν διστακτικά και δυσκολεύονταν να επικοινωνήσουν τις σκέψεις τους, όμως κατά τη διάρκεια του έτους αγκάλιασαν αυτό το νέο θεσμό, καθώς αποτέλεσε ένα νέο πλαίσιο ανταλλαγής λόγου και εποικοδομητικών συζητήσεων.
Κύριος στόχος της συγκεκριμένης δράσης είναι να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες μας ότι μπορούν εντός σχολείου να θέσουν τα αιτήματά τους, τις ιδέες τους, τις απόψεις τους, σε συζήτηση με τους συμμαθητές τους, εξασκώντας παράλληλα την ικανότητα τους να εκφράζονται με επιχειρήματα.
