Μια ενδιαφέρουσα δράση αγωγής υγείας με θέμα την υγιεινή των χεριών πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας από τη σχολική μας νοσηλεύτρια κ. Κατερίνα Σταμέλου.
Η δράση συνδύασε την ενημέρωση με βιωματικές και πειραματικές δραστηριότητες, δίνοντας στους μαθητές και τις μαθήτριες την ευκαιρία να γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο πώς μεταφέρονται τα μικρόβια και γιατί είναι σημαντικό το σωστό και συχνό πλύσιμο των χεριών για την προστασία της υγείας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν τα πειράματα, μέσα από τα οποία τα παιδιά παρακολούθησαν με εντυπωσιακό τρόπο πώς μεταφέρονται τα μικρόβια από επιφάνεια σε επιφάνεια.
Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στα σωστά βήματα του πλυσίματος των χεριών, ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι το σχολαστικό πλύσιμο με σαπούνι και νερό αποτελεί μια απλή, αλλά ουσιαστική ασπίδα προστασίας από τα μικρόβια και τις ασθένειες.

Την Πέμπτη 21 Μαΐου, στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας επισκέφθηκαν το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Δήμου Θηβαίων και συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή και την οδική ασφάλεια.
Με τη βοήθεια πιστοποιημένων εκπαιδευτών, τα παιδιά ενημερώθηκαν για βασικούς κανόνες του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, τη σωστή συμπεριφορά πεζών και οδηγών, καθώς και τη σημασία του σεβασμού και της υπευθυνότητας στον δρόμο.
Στο πρακτικό μέρος της δράσης, οι μαθητές ανέλαβαν εναλλάξ τον ρόλο του πεζού και του οδηγού, εφαρμόζοντας βιωματικά όσα έμαθαν μέσα από διαδρομές και προσομοιώσεις κυκλοφορίας.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την απονομή «διπλώματος κυκλοφοριακής αγωγής», χαρίζοντας στα παιδιά όμορφες εμπειρίες και πολύτιμες γνώσεις για την ασφαλή μετακίνησή τους στην καθημερινή ζωή.

Τη Δευτέρα 18 Μαΐου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση «Τέχνη της συνύπαρξης – Τέχνη της Μνήμης», που πραγματοποιήθηκε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών, στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Μουσείων και της 5ης Εβδομάδας Ευαισθητοποίησης για τα Άτομα με Αναπηρία, με σύνθημα «Όλοι μαζί – Όλοι ίσοι», η οποία διοργανώθηκε από την Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας μέσω της δομής «Γέφυρα», σε συνεργασία με την Εθνική Συνομοσπονδία ΑμεΑ, την Ελληνική Παραολυμπιακή Επιτροπή, τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό και τον Δήμο Θηβαίων.
Μαθητές και μαθήτριες από δημοτικά και ειδικά σχολεία της πόλης μας συναντήθηκαν στον αύλειο χώρο του Μουσείου και συμμετείχαν σε κοινές εικαστικές δημιουργίες, εκφράζοντας μέσα από την τέχνη συναισθήματα, ιδέες και μηνύματα αποδοχής και συνεργασίας.
Η ξεχωριστή αυτή εμπειρία ανέδειξε τη δύναμη της τέχνης να ενώνει τους ανθρώπους, να «χτίζει» γέφυρες επικοινωνίας και να καλλιεργεί αξίες όπως ο σεβασμός, η ισότητα, η ενσυναίσθηση και η συμπερίληψη. Παράλληλα, τα παιδιά βίωσαν το μουσείο ως έναν ανοιχτό χώρο πολιτισμού και δημιουργικής συνύπαρξης για όλους, χωρίς διακρίσεις.

Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2026, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν στις περιβαλλοντικές δράσεις που διοργάνωσε ο ΦοΔΣΑ Στερεάς Ελλάδας, σε συνεργασία με την ΕΕΑΑ και τον Δήμο Θηβαίων, στον πεζόδρομο της Θήβας, στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος.
Ειδικά για τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων, οι διοργανωτές είχαν προετοιμάσει τη δράση «Λούνα Παρκ της Ανακύκλωσης», ένα διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα που κέρδισε τις εντυπώσεις! Τα παιδιά συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια με θέμα την ανακύκλωση, διασκέδασαν, συνεργάστηκαν και κυρίως κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης ως βασικού μέσου για την προστασία του περιβάλλοντος και τη διατήρηση των φυσικών πόρων.
Μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε μάθηση και ψυχαγωγία, καλλιεργώντας οικολογική συνείδηση στους πολίτες του αύριο με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο.

Το «Μαθητικό Κυλικείο» είναι μια  δράση, που ξεκίνησε πριν δύο χρόνια. Αγκαλιάστηκε με ενθουσιασμό από μαθητές και εκπαιδευτικούς και συνεχίζεται δυναμικά και τη φετινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», με θέμα  «Μαγειρεύοντας με… αγάπη!». Οι μαθητές αναλαμβάνουν κάθε Παρασκευή να οργανώνουν και να λειτουργούν το δικό τους κυλικείο, προσφέροντας υγιεινά, σπιτικά εδέσματα στους συμμαθητές τους. Ο σχεδιασμός ξεκινά με το μαθητικό συμβούλιο της Τρίτης, όπου αποφασίζουν τι θα περιλαμβάνει το μενού της εβδομάδας. Την Πέμπτη γίνεται η προμήθεια των υλικών και την Παρασκευή, με ομαδική δουλειά και ενθουσιασμό, ετοιμάζονται λιχουδιές όπως σάντουιτς, ποπ κορν, τυρόψωμα, κρέπες, φρουτοσαλάτες και γάλα. Τα προϊόντα διατίθενται σε συμβολική τιμή (0,50€ το κάθε είδος) στο πρώτο διάλειμμα.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να σχεδιάζουν, να οργανώνουν και να προσφέρουν. Καλλιεργούν κοινωνικές και επιχειρηματικές δεξιότητες, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και βιώνουν τη χαρά της δημιουργίας και της υπευθυνότητας.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Παπαδά Αικατερίνη, Κασσανδρινού Μαρία

Με στόχο την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της αυτογνωσίας και της θετικής έκφρασης των μαθητών και μαθητριών μας, υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας μια σειρά από βιωματικά εργαστήρια με θέμα την «Εικόνα Εαυτού». Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να αναγνωρίσουν την αξία και τις δυνατότητές τους, να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον.
Σε αυτή τη βάση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης συμμετείχαν στη δράση «Ο ήλιος της αυτοπεποίθησης». Κάθε παιδί στεκόταν μπροστά στην τάξη και ανέφερε ένα θετικό χαρακτηριστικό για τον εαυτό του, το οποίο καταγραφόταν σε μία από τις «ακτίνες» του προσωπικού του ήλιου. Στη συνέχεια, οι συμμαθητές του συμπλήρωναν τις υπόλοιπες ακτίνες με όμορφα λόγια και θετικά σχόλια, δημιουργώντας ένα κλίμα αποδοχής, ενθάρρυνσης και συνεργασίας.
Με παρόμοιο στόχο πραγματοποιήθηκε και η δραστηριότητα «Το λουλούδι της αυτοπεποίθησης» στις τάξεις Γ΄-Δ΄, μέσα από την οποία τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να αναγνωρίζουν τις δυνατότητές τους, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να καλλιεργούν μια πιο θετική εικόνα για τον εαυτό τους.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν στη δράση «Η εικόνα του εαυτού μου». Μέσα από τη διαδικασία της αυτοπαρατήρησης μπροστά σε έναν καθρέφτη, ενθαρρύνθηκαν να εντοπίσουν στοιχεία που τους κάνουν μοναδικούς, χαρούμενους και ικανούς. Παράλληλα, εξασκήθηκαν στην αυτοέκφραση και στη δημόσια παρουσίαση μπροστά στην ομάδα, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και την πίστη στις δυνατότητές τους.
Οι δράσεις αυτές, που εντάσσονται στο πλαίσιο του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων, βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν πως κάθε άνθρωπος έχει ξεχωριστή αξία και πως τα θετικά λόγια, η αποδοχή και ο σεβασμός μπορούν να ενδυναμώσουν την εικόνα που έχουμε για τον εαυτό μας και τους άλλους. Υπεύθυνη για την υλοποίηση τους ήταν η κοινωνική λειτουργός του σχολείου κ. Σταυρούλα Μελιδώνη.