“Κράτα μου το χέρι” – Εβδομάδα Βιβλιοφιλίας – 5ος Χρόνος

  5ος χρόνος

ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΒΙΒΛΙΟΦΙΛΙΑΣ

1/4/2019 – 8/4/2019

 

ΔΕΥΤΕΡΑ  1/4/2019

Πατήρ Τιμόθεος

« Σχέσεις μέσα στην οικογένεια » Τάξεις Γ/ Δ/ Ε/ ΣΤ/

 

ΤΡΙΤΗ  2/4/2019

Λίνα Λυχναρά

« Η επικίνδυνη αναζήτηση » Τάξη ΣΤ/

 

ΤΕΤΑΡΤΗ  3/4/2019

Παναγιώτης Δημητρόπουλος

« Ο μπαμπάς μου ο ήρωάς μου »  Τάξη Γ/

 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  5/4/2019

Φίλιππος Μανδηλαράς

« Λέλο και Στρουθ: Ένα αλλιώτικο αδελφάκι » Τάξη Α/

 

ΔΕΥΤΕΡΑ  8/4/2019

Μαρία Παπαγιάννη

« Η μυστική συνταγή της Έλλης   Τάξη Β/

« Ως δια μαγείας »   Τάξη Ε/

 

ΤΡΙΤΗ 9/4/2019

Μάνος Κοντολέων

« Ο αδερφός της Ασπασίας » Τάξη Δ/

 

Ώρες Λειτουργίας Έκθεσης Βιβλίου

Καθημερινά 8:15π.μ-1:30μ.μ. & 6-8μ.μ.

Σάββατο 10-12π.μ.

Κυριακή 6-8μ.μ.

(Διοργάνωση: Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

9ου Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού)

 

 

“ΚΡΑΤΑ ΜΟΥ ΤΟ ΧΕΡΙ”

 

Θυμάμαι

Μικρό παιδί σαν ήμουν

τράβαγα το χέρι μου

από το δικό σου.

Να περπατήσω στον δρόμο

ήθελα.

Ελεύθερα.

Χωρίς τη βοήθειά σου.

«Κράτα μου το χέρι»

είπες μια μέρα

-νομίζω με συγκίνηση-

«Δεν θα μπορείς να το έχεις για πάντα».

 

Ελένη Λιντζαροπούλου

Υπό έκδοση συλλογή παιδικών ποιημάτων

«Γλωσσολύτες»

 

Εκδηλώσεις για την επέτειο της Εθνικής Εορτής της 25ης Μαρτίου

 

Η Σχολική Γιορτή για την επέτειο της Εθνικής Εορτής της 25ης Μαρτίου 1821,

θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 22/3/2019 και ώρα 8:15 π.μ.

στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας.

Το ολοήμερο πρόγραμμα δεν θα λειτουργήσει.

 

Δήμος Κορυδαλλού – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ – ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Ενημέρωση σχετικά με τη διεξαγωγή της παρέλασης στις 25/3/2019 από το Δήμο Κορυδαλλού.

 

Διαγωνισμός Αφίσας για τη Σχολική Βιβλιοθήκη.

Όνομα – Αφίσα και λογότυπο για τη σχολική βιβλιοθήκη

Το Υπουργείο Παιδείας κάλεσε τα σχολεία που έχουν ενταχθεί στο Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών σε δημιουργία αφίσας  με θέμα τη βιβλιοθήκη τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς δημιούργησαν αφίσες στο πλαίσιο παιδαγωγικών και διδακτικών δραστηριοτήτων. Ακολούθησε επιλογή και σύνθεση έργων και καταλήξαμε στην αφίσα που βλέπετε παρακάτω.

Τα υπόλοιπα έργα των μαθητών έχουν εκτεθεί και έχουν διακοσμήσει κοινόχρηστο χώρο του σχολείου.

 

Μουσείο Πειραμάτων – Καισαριανή

Οι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας, επισκέφτηκαν το Μουσείο Πειραμάτων στις 4/3/2019.

Σ’ ένα χώρο διαμορφωμένο για παιδιά, σ’ ένα μουσείο δράσης,

οι επιστήμες συναντούν το παιχνίδι

και τα πειράματα γίνονται πραγματική διασκέδαση.

Τα παιδιά συμμετέχουν σε ασφαλή εργαστήρια

εξοπλισμένα με το απαραίτητα όργανα και υλικά

δημιουργώντας τα δικά τους ηλεκτρικά κυκλώματα.

Έρχονται επίσης σε επαφή με την ηλεκτρομαγνητισμό και τις εφαρμογές του.

Δράσεις ψυχαγωγικές και εκπαιδευτικές συνάμα!

 

Ο ταχυδακτυλουργός Blackie στο σχολείο μας!

Την Τρίτη 5/3/2019, στα πλαίσια Καρναβαλικών Εκδηλώσεων στο σχολείο μας, οι μαθητές μας διασκέδασαν με τον ταχυδακτυλουργό Blackie.

Χελιδονίσματα!

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας,

με την καθοδήγηση τη μουσικού μας κας Στέλλας Μπαλτά,

υποδέχτηκαν την άνοιξη με τα Χελιδονίσματα.

13ος Μαθητικός Διαγωνισμός “Παιχνίδι και Μαθηματικά”

O μαθητικός διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά» διοργανώνεται απο την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και το περιοδικό «ο μικρός Ευκλείδης»,για τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων όλης της χώρας.

Ημερομηνία διαγωνισμού: 1 Μαρτίου 2019, ημέρα Παρασκευή.

 

Θέματα 13ου Διαγωνισμού

Για τους μαθητές της Ε’ τάξης

Για τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης

Λύσεις 13ου Διαγωνισμού

Για τους μαθητές της Ε’ τάξης

Για τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης

 

Οδηγίες για την μη εξάπλωση της γρίπης από το Υπουργείο Παιδείας

ΝΕΟ: Υπενθύμιση Εγκυκλίου για την εποχική γρίπη και τον αντιγριπικό εμβολιασμό

Εγκύκλιο προς τα σχολεία για την γρίπη έστειλε το υπουργείο Παιδείας. Όπως αναφέρει, με αφορμή ερωτήματα σχετικά με την εμφάνιση της εποχικής γρίπης, συστήνονται στις σχολικές μονάδες οι ακόλουθες οδηγίες με σκοπό την πρόληψη της εξάπλωσής της.

Διαβάστε εδώ την εγκύκλιο.

Όπως αναφέρει στις οδηγίες για την μη εξάπλωση της γρίπης το υπουργείο Παιδείας:

1. Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.

2. Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρουύνται οι κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως:

    • Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.
    • Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
    • Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο.
    • Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων. Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.
    • Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό
      αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη.

 

5ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

Το 9ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού συμμετείχε το Σάββατο 16 Φεβρουαρίου 2019 στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Αττικής για την πρόκριση στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019 για μαθητές Δημοτικού, που διοργανώνει ο WRO Hellas, στις Ολυμπιακές Εγκαταστάσεις του Δήμου Γαλατσίου.

Για το έτος 2018-2019 ο διαγωνισμός τελεί υπό την Αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Δημοκρατίας, κυρίου Προκοπίου Παυλοπούλου. Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Για κάθε σχολική βαθμίδα τίθενται διαφορετικοί εκπαιδευτικοί στόχοι, κι ως εκ τούτου διαφορετικές διαγωνιστικές κατηγορίες και διαγωνιστικά κριτήρια. Για το Δημοτικό ο φετινός διαγωνισμός έχει θέμα:

«Αρχιπέλαγος Αιγαίο: Η τεχνολογία βοηθά να αναπτυχθούν τα νησιά»

Το  σχολείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό με δύο ρομποτικές κατασκευές σχετικές με το υπό διερεύνηση θέμα.

Με διαδικασία επιλογής από τους μαθητές της ΣΤ τάξης του σχολείου μας, συστάθηκε μία ομάδα 6 βασικών και 2 αναπληρωματικών μαθητών, οι οποίοι συμμετείχαν στις συναντήσεις της Ομάδας Ρομποτικής, με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών των τμημάτων τους και με πολλή προσωπική τους εργασία και καθοδήγηση από την εκπαιδευτικό πληροφορικής του σχολείου μας κας Αθηνάς Ποτόγλου ξεκίνησαν ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο της ρομποτικής. Με τις γνώσεις τους στον προγραμματισμό και μετά από δοκιμές στην κατασκευή μηχανισμών, οδηγήθηκαν σε δύο αυτοματισμούς με τον εξοπλισμό Lego WeDo 2.0, τους οποίους μετά από δοκιμές και βελτιώσεις, παρουσίασαν την ημέρα του διαγωνισμού. Δεν προκριθήκαμε στον τελικό, αλλά η εμφάνιση της ομάδας μας ενθουσίασε!

Η ομάδα ρομποτικής, με όνομα SmartIslandsTechTeam9K, αποτελείται από τους Τάσο Μ., Μαρία Φιλίππα Χ., Φραζέσκο Κ., Δημήτρη Α., Μύρωνα Κ., Λάζαρο Ξ., Άννα Ζ. και Γιάννη Α.

Συντάκτης άρθρου: Αθηνά Ποτόγλου

Τοποθέτηση Ψυχολόγου στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Κορυδαλλού 2018-19

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες ,

Σας ενημερώνουμε, ότι στο πλαίσιο της Πράξης «Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, 2018-2019» τοποθετήθηκε στο σχολείο μας, από το Υπουργείο Παιδείας, ψυχολόγος του κλάδου ΠΕ23, η κ. Λυμπέρη Ιωάννα και θα βρίσκεται στο σχολείο μας κάθε Δευτέρα, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Ενδεικτικά η ψυχολόγος θα :

     Εργάζεται σε ομαδικό και ατομικό επίπεδο, με τα ίδια τα παιδιά, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, ανάλογα με τις εκάστοτε διαπιστωμένες ψυχολογικές ανάγκες και, οπού θεωρείται αναγκαίο.

     Αξιολογεί τους μαθητές που χρήζουν υποστήριξης, χρησιμοποιώντας επιστημονικές μεθόδους, όπως: παρατήρηση, συνέντευξη με την οικογένεια, ενημέρωση από το προσωπικό του σχολείου και εγκεκριμένα ψυχοτεχνικά μέσα, αποσκοπώντας στο να διαμορφώσει μια ολοκληρωμένη ψυχολογική εκτίμηση για την προσωπικότητα των μαθητών και τις ιδιαίτερες ανάγκες τους.

     Αναλαμβάνει, σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο, κατάλληλο για την τήρηση του απορρήτου, την υποστηρικτική, συμβουλευτική ή θεραπευτική διαδικασία, ατομική ή ομαδική των μαθητών, η οποία κρίνεται απαραίτητη κατά την αξιολόγηση. Σε περίπτωση θεραπευτικής παρέμβασης ή συμβουλευτικής υποστήριξης, για τους ανήλικους μαθητές απαιτείται η σύμφωνη γνώμη των γονέων ή κηδεμόνων ή των ασκούντων την γονική μέριμνα ή εχόντων την επιμέλεια.

     Παρέχει, εντός του σχολείου και στο πλαίσιο του ωραρίου της

α) ψυχολογική υποστήριξη στις οικογένειες των μαθητών σε ομαδική ή ατομική βάση, η οποία ενδεικτικά περιλαμβάνει ενημέρωση σε σχέση με το πρόβλημα και τις μεθόδους παρέμβασης, εκπαίδευση για τις σχέσεις γονέων – παιδιού και την αντιμετώπιση προβλημάτων στο σπίτι, συμβουλευτική για συναισθηματική στήριξη σε θέματα οικογένειας, καθοδήγηση για την ανάγκη πρόσθετων ιατρικών, ψυχοθεραπευτικών παρεμβάσεων και μεθόδων αποκατάστασης και

β) συμβουλευτική υποστήριξη στο προσωπικό του σχολείου με σκοπό την επίλυση προβλημάτων των μαθητών και των οικογενειών τους και όταν κρίνεται αναγκαίο συμμετέχει στο σχεδιασμό του προγράμματος δραστηριοτήτων των μαθητών.

     Συνεργάζεται με φορείς που παρέχουν ψυχολογικές και κοινωνικές υπηρεσίες όπως κέντρα ψυχικής υγείας, κέντρα πρόληψης, ιατροπαιδαγωγικές και κοινωνικές υπηρεσίες και φροντίζει για τη διασύνδεση αυτών των υπηρεσιών με τη σχολική μονάδα.

      Οργανώνει και εφαρμόζει ατομικά ή ομαδικά προγράμματα, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, με σκοπό την προαγωγή της αυτοεκτίμησης, το σεβασμό στην ετερότητα, την αλληλεγγύη, την ικανότητα διαχείρισης του άγχους και των συγκρούσεων.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση, είμαστε στη διάθεση σας,

Από τη Διεύθυνση του 9ου Δημοτικού Σχολείου Κορυδαλλού

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση