(Click στην εικόνα τίτλους για αναλυτική ανάγνωση / λήψη του σχεδίου δράσης)
για το Σχ. Έτος 2024 – 2025
Υποθεματική: Συμπερίληψη – αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα
“Το Χαρούμενο Λιβάδι”
Εκπαιδευτικός: Δικαίος Παναγιώτης
Την Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025 με αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού, των φυλετικών διακρίσεων και της διαφορετικότητας, οι μαθητές του Γ2′ τμήματος παρουσίασαν μια ξεχωριστή γιορτή, όπως ξεχωριστοί και διαφορετικοί είμαστε όλοι μας. Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων υπό την υποθεματική “Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα”, οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα μέσα από παραμύθια και παιδικά βιβλία. Ανάμεσα στα παραμύθια που διάβασαν ήταν “Το Χαρούμενο Λιβάδι” της Φυλλιώς Νικολούδη, απόσπασμα του οποίου εμπεριέχεται και στο βιβλίο της Γλώσσας της Γ’ Τάξης.
Έτσι, με παρότρυνση και υπό την επιμέλεια του υπεύθυνου εκπαιδευτικού, κου Δικαίου Παναγιώτη, που υλοποιεί τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στο τμήμα σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό του τμήματος, κα Παναγοπούλου Ελευθερία, αποφάσισαν να το δραματοποιήσουν και να παρουσιάσουν τα μηνύματα του και σε μαθητές άλλων τμημάτων. Τη γιορτή παρακολούθησαν οι μαθητές του 24ου Νηπιαγωγείου Καλαμάτας, της Α’ Τάξης, του Β1′ & Β2′ Τμήματος καθώς και του Γ1′ Τμήματος.
Οι μαθητές μας υπενθύμισαν ότι πρέπει να αποδεχόμαστε το διαφορετικό, να μη το φοβόμαστε και να το αγκαλιάζουμε. Με τη φράση “Άλλωστε, τώρα που το λιβάδι με τις κάτασπρες μαργαρίτες, έγινε ασπροκόκκινο, ήταν πιο όμορφο” κλείνει η όμορφη παράσταση. Το μήνυμα είναι ένα και διαχρονικό:
“ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ – ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ”
Υποθεματική: Παγκόσμια & Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά
“Η ιστορία του τόπου μου”
Εκπαιδευτικοί: Πετροπούλου Σοφία &’ Μπουκίου Ανθή
Την Πέμπτη, 20 Μαρτίου 2025, 0ι μαθητές της Ε1′ και Ε2′ τάξης, συνοδεία των εκαπιδευτικών των τμημάτων, κες Πετροπούλου Σοφία & Μπουκίου Ανθή, επισκέφτηκαν το ιστορικό κομμάτι της πόλης μας καθώς και το Μουσείο Βικτωρίας Γ. Καρέλια με αφορμή το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιούν τη φετινή σχολική χρονιά στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: “Η ιστορία του τόπου μου”. Την επίσκεψη συνόδευσαν επίσης και ο εκπ/κός Παράλληλης Στήριξης, κος Χρονόπουλος Δημήτρης καθώς και η Σχολική Νοσηλέυτρια, κα Χραμπάνη Λένα. Εκπαιδευτικοί και μαθητές περιπλανήθηκαν στο Κάστρο της Καλαμάτας, όπου το συνέδεσαν με τα χρόνια της βυζαντινής αυτοκρατορίας, καθώς και τους Αγίους Αποστόλους κτίσμα του 12ου αιώνα, παγκόσμιο μνημείο κληρονομιάς, και σημείο αναφοράς της έναρξης της Ελληνικής Επαναστάσεως του 1821.
Επιπλέον, ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Βικτωρίας Γ. Καρέλια από την υπεύθυνη του προγράμματος με τίτλο: “Στα χρόνια της Επανάστασης”, κα Κανελλοπούλου Νάνση. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αξιοποιεί τα στοιχεία του υλικού και του άυλου πολιτισμού της εποχής για να βοηθήσει τους μαθητές να ανακαλύψουν την ανθρώπινη πλευρά των αγωνιστών, τις συνθήκες της ζωής τους, τα συναισθήματα και τα κίνητρά τους και να κατανοήσουν την προσπάθεια και την αφοσίωση που απαίτησε ο αγώνας για ελευθερία.
Το πρόγραμμα έχει σαν στόχο την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και την κινητοποίηση της φαντασίας για την κατανόηση μιας διαφορετικής πραγματικότητας. Μέσα από αυτό τα παιδιά συνειδητοποιούν, πάνω απ’ όλα, την αξία της προσπάθειας που είναι απαραίτητη για την επίτευξη κάθε σκοπού. Γι’ αυτό τον λόγο μοιράστηκαν σε ομάδες και έπαιξαν το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού και στη συνέχεια δημιούργησαν δικές τους ιστορίες με εικόνες από τα χρόνια της επανάστασης.
για το Σχ. Έτος 2022 – 2023
Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων
Σχ. Έτους 2022 – 2023
(Αναλυτική παρουσίαση)
(Click στους τίτλους για αναλυτική ανάγνωση / λήψη των προγραμμάτων)
Υποθεματική: Ανθρώπινα Δικαιώματα
Δυναμώνω τη φωνή μου, δυναμώνεις τη φωνή σου:
Δικαίωμα στην ελευθερία έκφρασης
Εκπαιδευτικός: Σταθοπούλου Ελένη
Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων οι μαθητές της Δ΄ τάξης ασχολήθηκαν με το ΔΙΚΑΙΩΜΑ της ελευθερίας της έκφρασης. Με το συγκεκριμένο πρόγραμμα οι μαθητές/τριες καλούνται, μέσω βιωματικών, εμπειρικών και συμμετοχικών διαδικασιών, να γνωρίσουν, να ευαισθητοποιηθούν και να υιοθετήσουν συμπεριφορές και στάσεις που προωθούν το δικαίωμα στην ελευθερία έκφρασης -πάντα εντός του πλαισίου τήρησης της αρχής της μη προσβολής- και τον ανάλογο σεβασμό στο δικαίωμα των άλλων, ακόμη κι όταν πρεσβεύουν κάτι αντίθετο από τις δικές τους απόψεις και αντιλήψεις. Το πρόγραμμα, επίσης, συνδέεται με το δικαίωμα των παιδιών να διατυπώνουν τη γνώμη τους και να συμμετέχουν στη λήψη αποφάσεων για ζητήματα που τα αφορούν.
Έτσι, οι μαθητές οργάνωσαν μια ψηφοφορία και αποφάσισαν πως το σημαντικότερο ζήτημα για αυτούς είναι να οριστούν καινούριοι κανόνες για την λειτουργία της τάξης.
Με αφορμή τη συζήτηση που έγινε στην τάξη για την γωνιά του ομιλητή στο Hyde Park στο Λονδίνο οι ομάδες των μαθητών δημιούργησαν τα δικά τους σκίτσα.
Τελική ομαδική εργασία του προγράμματος ήταν να δημιουργήσουν όλοι μαζί
«Το δέντρο της ελευθερίας της έκφρασης».
Υποθεματική: Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία
Προστασία των Ζώων
Εκπαιδευτικοί: Ξηρογιάννη Αλεξάνδρα, Μπουκίου Ανθή, Γκότση Κυριακή
“To παιχνίδι του Σπιζαετού”
Στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τα παιδιά των τμημάτων Β1′ & Β2′ έπαιξαν το “παιχνίδι του Σπιζαετού“. Τα παιδιά ανακάλεσαν τις πληροφορίες που έλαβαν μέσα από ένα επιδαπέδιο παιχνίδι που περιγράφει τη ζωή ενός αρπακτικού πουλιού, του Σπιζαετού. Στόχος ήταν οι μαθητές να αναγνωρίσουν τις προσκλήσεις και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει κατά τη διάρκεια της ζωής του ένα αρπακτικό πουλί, όπως ο Σπιζαετός.
Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη
Εγώ και Εσύ
Εκπαιδευτικοί: Ξηρογιάννη Αλεξάνδρα, Μπουκίου Ανθή, Γκότση Κυριακή
“Η κλωστή που μας ενώνει”
Στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές της Β’ τάξης έφτιαξαν το Δίχτυ της Γνωριμίας και ζωγράφισαν το αγαπημένο τους παιχνίδι, χρώμα, φαγητό, βιβλίο, ταινία και ζώο.
“Η μαργαρίτα”
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μαθητές του τμήματος Β2, μέσα από την χειροτεχνία της μαργαρίτας παρουσίασαν τα θετικά στοιχεία του χαρακτήρα τους στην ολομέλεια.
για το Σχ. Έτος 2021 – 2022
Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων
Σχ. Έτους 2021 – 2022
(Αναλυτική παρουσίαση)
(Click στους τίτλους για αναλυτική ανάγνωση / λήψη των προγραμμάτων)
Υποθεματική: Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά
Γνωρίζω, δρω και προστατεύω το δάσος
Εκπαιδευτικός: Ανδρέας Μαυρούλης
Στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και καθώς η Δ’ τάξη του 9ου Δημοτικού ολοκλήρωσε τον κύκλο της Θεματικής Ενότητας «ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ» με την Υποθεματική «Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά» και με Τίτλο του Προγράμματος «Γνωρίζω, δρω και προστατεύω το δάσος», την Τετάρτη 24 Νοεμβρίου, οι εκπαιδευτικοί Μαρία Κανιού και Ανδρέας Μαυρούλης καθώς και οι μαθητές της Δ’ τάξης, προσκαλέσαμε τον Δασάρχη Καλαμάτας κύριο Σπύρο Κατσίποδα στο σχολείο μας προκειμένου να μας μιλήσει για τα δασικά οικοσυστήματα καθώς και να μας ξεναγήσει και να μας γνωρίσει τα φυτά του σχολικού κήπου μας.
Υποθεματική: ΥΓΕΙΑ: Διατροφή – Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια
Υγιεινή διατροφή- σωστή ανάπτυξη
Εκπαιδευτικοί: Ξηρογιάννη Αλεξάνδρα, Μπουκίου Ανθή, Γκότση Κυριακή
Υποθεματική: Ανθρώπινα δικαιώματα
Μαθαίνω για τα Δικαιώματα του Παιδιού
Εκπαιδευτικοί: Ξηρογιάννη Αλεξάνδρα, Μπουκίου Ανθή, Γκότση Κυριακή
Στα πλαίσια του γνωστικού αντικειμένου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Α’ τάξης και συγκεκριμένα της υποθεματικής “Μαθαίνω για τα Δικαιώματα του Παιδιού”, οι μαθητές του Α2′ συζήτησαν για τις βασικές ανάγκες του ανθρώπου, διαχώρισαν τις επιθυμίες από τις ανάγκες και τα δικαιώματα και επέλεξαν τις πραγματικές ανάγκες για επιβίωση, τοποθετώντας τες πάνω σε ένα καράβι, σαλπάροντας σε μια νέα χώρα…
Υποθεματική: Διαφορετικότητα
Όλοι Διαφορετικοί και Όλοι Ίσοι
Εκπαιδευτικός: Θεόδωρος Θάνος
