Σύμφωνα με τις υπ΄αριθμ. 131179/Δ5/8/8/2016, 140766/Δ5/2-9-2016,153230/Δ5/20-9-2016 και 159897/Δ5/28-9-2016 εγκυκλίους της Δ/νσης Φυσικής Αγωγής του ΥΠ.Π.Ε.Θ., και κατόπιν ερωτημάτων σας ενημερώνουμε ότι :

1) Οι Ομάδες Φυσικής Αγωγής αναλαμβάνουν την οργάνωση, προγραμματισμό, εποπτεία και αξιολόγηση της υλοποίησης του αντικείμενου της Κολύμβησης.Επιπρόσθετα, καθορίζουν το ωράριο των μονίμων καθηγητών ΠΕ 11 και των προσληφθέντων Πτυχιούχων Φυσικής αγωγής που θα διδάξουν το αντικείμενο της Κολύμβησης στο/α επιλεγμένα κολυμβητήριο/α της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης .

2) Σύμφωνα με την αρ. 24001/2013 ΚΥΑ που αφορά «Μεταφορά μαθητών Δημόσιων σχολείων από τις Περιφέρειες», οι μαθητές των σχολείων που βρίσκονται σε απόσταση μικρότερη των 1.200 μέτρων από τα κολυμβητήρια δύνανται να μετακινούνται χωρίς μεταφορικό μέσο.

3) Κάθε τμήμα θα συνοδεύεται από τον Εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής. Δύναται να συνοδεύσει το τμήμα και δεύτερος Εκπαιδευτικός με απόφαση του Διευθυντή και του συλλόγου διδασκόντων .

4) Ο/Οι συνοδός/οι θα είναι υπεύθυνος/οι για τη συνοδεία και την εποπτεία των μαθητών/τριών μέσα στα αποδυτήρια. Ο Εκπαιδευτικός ΠΕ11 θα είναι παρών επιβλέποντας τα μαθήματα κολύμβησης. Στην ομάδα διδασκόντων του αντικειμένου της κολύμβησης, έχει προβλεφθεί η παρουσία εκπαιδευτικού αντιθέτου φύλου.

5) Όσον αφορά στο κόστος εξοπλισμού για τη συμμετοχή στο μάθημα, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό που διαθέτουν (κάθε είδους μαγιό, μπουρνούζι η πετσέτα, σαγιονάρες, σκουφάκι). Σε περίπτωση αδυναμίας του μαθητή/τριας να έχει σκουφάκι, το κολυμβητήριο δύναται να το παρέχει.

6) Σας υπενθυμίζουμε, ότι το αντικείμενο της κολύμβησης εντάσσεται στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και ως εκ τούτου η μετακίνηση από και προς το κολυμβητήριο καθώς και η συμμετοχή στη διδασκαλία του αντικείμενου της κολύμβησης δεν επιβαρύνει σε καμία περίπτωση τους γονείς- κηδεμόνες των μαθητών/τριών.

Για την διευκόλυνση του μαθήματος της κολύμβησης και την εξασφάλιση της ομαλής εκπαιδευτικής διαδικασίας και της ασφάλειας των μαθητών ,  ακολουθούνται  οι  παρακάτω οδηγίες :

1. Η διδασκαλία του αντικειμένου στο κολυμβητήριο θα πραγματοποιείται από πτυχιούχους φυσικής αγωγής με ειδικότητα στην κολύμβηση και η αναλογία που θα τηρηθεί είναι ένας καθηγητής προς δέκα (10 ) μαθητές.

2. Κάθε τμήμα θα συνοδεύεται από δύο ( 2 ) εκπαιδευτικούς, τον καθηγητή φυσικής αγωγής του τμήματος και έναν επιπλέον εκπαιδευτικό που ανήκει στη σχολική μονάδα. Ο εκπαιδευτικός ΠΕ11 θα είναι παρών επιβλέποντας τα μαθήματα κολύμβησης και μαζί με τον δεύτερο συνοδό θα είναι υπεύθυνοι για τη συνοδεία και την εποπτεία των μαθητών/τριων μέσα στα αποδυτήρια.

3. Υποχρέωση των συνοδών καθηγητών είναι να εποπτεύουν και να φροντίζουν για την ομαλή διεξαγωγή του μαθήματος της κολύμβησης

4. Ο αριθμός των διδασκόμενων μαθημάτων ανά τμήμα, είναι συνολικά δέκα ( 10)και καθένα εξ αυτών θα υλοποιείται εντός ενός διδακτικού δίωρου.

5. Το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου θα τροποποιηθεί σύμφωνα με το πρόγραμμα του κολυμβητηρίου για την ενοποίηση δύο ( 2 ) διδακτικών ωρών του μαθήματος της φυσικής αγωγής, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα συνεχόμενο δίωρο. Το διδακτικό δίωρο θα περιλαμβάνει τη μετάβαση στο κολυμβητήριο, το μάθημα και την επιστροφή στη σχολική μονάδα.

6. Για τη συμμετοχή του μαθητή/τριας στο αντικείμενο της κολύμβησης απαραίτητα είναι, το έγκυρο Α.Δ.Υ.Μ., καθώς και η υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα που να συναινεί για τη μετακίνηση του/της μαθητή/τριας στο κολυμβητήριο (τα σχετικά έντυπα να φυλάσσονται στο αρχείο του σχολείου).

7. Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του κάθε μαθήματος, ο καθηγητής φυσικής αγωγής υποχρεούται να φέρει κατάσταση συμμετοχής των μαθητών/τριων του σχολείου που να φαίνεται στα αντίστοιχα πεδία η συναίνεση του γονέα/κηδεμόνα και η εγκυρότητα του Α.Δ.Υ.Μ. (επισυνάπτεται υπόδειγμα κατάστασης συμμετοχής σχολείου).

8. Κατά την παραμονή τους στο κολυμβητήριο, οι μαθητές/τριες θα πρέπει να τηρούν τους κανόνες ασφάλειας και υγιεινής, υιοθετώντας συμπεριφορές σεβασμού προς τον εαυτό τους, τους άλλους και το περιβάλλον.

Γενικοί κανόνες:

Για τη συμμετοχή τους στο μάθημα οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μαζί τους:

 μαγιό (κατά προτίμηση αθλητικό)

 κολυμβητικό σκουφάκι

 πετσέτα ή μπουρνούζι

 σαγιονάρες (κατά προτίμηση πλαστικές, για την αποφυγή ολισθηρότητας)

 γυαλάκια κολυμβητηρίου (προαιρετικά

)  σαμπουάν και αφρόλουτρο

 μάλλινο σκουφάκι για την προστασία του κεφαλιού μετά το μάθημα.

Οι μαθητές/τριες θα πρέπει να γνωρίζουν ότι στο χώρο του κολυμβητηρίου:

1. Μπορούν να αλλάξουν ρούχα μόνο μέσα στα αποδυτήρια.

2. Πρέπει να κάνουν ντουζ πριν την είσοδό τους στο χώρο της πισίνας.

3. Πρέπει να κάνουν χρήση της τουαλέτας πριν από το μάθημα. Σε περίπτωση που θα χρειαστεί να πάνε στην τουαλέτα κατά τη διάρκειά του μαθήματος πρέπει να πάρουν την άδεια του καθηγητή Φυσικής Αγωγής.Σε καμία περίπτωση δεν επιτρέπεται η ούρηση μέσα στο νερό.

4. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται μόνο μαζί με το υπόλοιπο τμήμα και με τη συνοδεία του καθηγητή-συνοδού.

5. Η είσοδος τους στον χώρο της πισίνας γίνεται φορώντας σαγιονάρες.

6. Η είσοδό τους στον χώρο της πισίνας γίνεται μέσα από την δεξαμενή απολύμανσης των ποδιών (ποδόλουτρο).

7. Πρέπει να φορέσουν το σκουφάκι της κολύμβησης πριν την είσοδο τους στο νερό και να το βγάλουν μετά την έξοδό τους από αυτό.

8. Η είσοδος και η έξοδος από το νερό γίνεται μόνο από τα σκαλάκια ή τους βατήρες και μόνο μετά από εντολή των προπονητών. Δεν επιτρέπονται οι βουτιές από τα πλαϊνά της πισίνας, τα μακροβούτια, και η άπνοια.

9. Την ώρα του μαθήματος πρέπει να ακολουθούν τις οδηγίες των γυμναστών-προπονητών, να κολυμπούν ήρεμα και μόνο στις διαδρομές που τους υποδεικνύουν οι γυμναστές-προπονητές, να συμπεριφέρονται με ευπρέπεια προς όλους, να σέβονται τους κανόνες λειτουργίας του κολυμβητηρίου και να θυμούνται ότι ο χώρος δεν είναι μόνο δικός τους αλλά και των άλλων.

10.Σε περίπτωση που αντιμετωπίσουν κάποιο πρόβλημα υγείας απευθύνονται αμέσως στον/στην καθηγητή/τρια Φυσικής Αγωγής ή στο/στη γυμναστή/τρια-προπονητή/τρια.

11.Να μην αφήνουν πολύτιμα αντικείμενα στα αποδυτήρια. Η Δ/νση του κολυμβητηρίου δεν φέρει καμία ευθύνη σε περίπτωση απώλειάς τους.

12.Να φορούν κατά προτίμηση αθλητική φόρμα που είναι φαρδιά και βαμβακερή και δεν κολλάει στο δέρμα, σε αντίθεση με τα κολάν ή τα παντελόνια τζιν που θα ταλαιπωρήσουν τα παιδιά και θα αργήσουν να ντυθούν.

13.Στα αποδυτήρια συνοδεύουν εκπαιδευτικοί του ιδίου φύλου, με ευθύνη για τη φροντίδα των παιδιών καθώς και με μέριμνα για τη χρησιμοποίηση του χώρου χωρίς την παρουσία ενηλίκων.

Τονίζεται στους/στις μαθητές/τριες ότι, για λόγους ασφάλειας, απαγορεύεται αυστηρά:

1. Να περπατάνε ξυπόλητοι/ες στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων.

2. Να τρέχουν και να παίζουν στους χώρους της πισίνας και των αποδυτηρίων.

3. Να παίζουν μέσα στο νερό, χωρίς την εντολή του γυμναστή-προπονητή.

4. Να μεταφέρουν αιχμηρά ή/και γυάλινα αντικείμενα στο χώρο της πισίνας.

5. Να μασούνε τσίχλα ή καραμέλα την ώρα του μαθήματος (υπάρχει κίνδυνος πνιγμού).

6. Να φορούν κοσμήματα, ρολόγια κάθε είδους κ.α. (κίνδυνος σοβαρού τραυματισμού ή απώλειας του αντικειμένου) κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

7. Να κάνουν χρήση αντηλιακών, προθερμαντικών αλοιφών (καθώς καταστρέφουν τη χλωρίωση και απολύμανση του νερού της δεξαμενής), ή εξοπλισμού θαλάσσης και κατάδυσης (όπως μάσκες, σωσίβια, βατραχοπέδιλα κ.λπ.).

8. Η είσοδος στην πισίνα σε άτομα που έχουν ανοιχτές πληγές, πρόσκαιρη δερματοπάθεια, πάσχουν από μεταδοτική νόσο ή έχουν κάποια ίωση.

Κάποιοι επιπρόσθετοι κανόνες υγιεινής. Οι μαθητές/μαθήτριες θα πρέπει:

 να κάνουν ντουζ μετά την έξοδό τους από την πισίνα

 να στεγνώνουν καλά τα πόδια τους πριν βάλουν τα παπούτσια τους

 να αερίζουν καλά τα πόδια τους και τα παπούτσια τους

 να αλλάζουν συχνά κάλτσες, φροντίζοντας να είναι στεγνές και καθαρές

 να απλώνουν στο σπίτι το μαγιό και το μπουρνούζι να στεγνώνουν καλά μέχρι το επόμενο μάθημα.

 να μην κολυμπούν όταν έχουν πυρετό ή ανοιχτό τραύμα. Τι πρέπει να προσέχουν όσον αφορά το φαγητό πριν το μάθημα κολύμβησης: Η κολύμβηση, για λόγους ασφάλειας, επιτρέπεται αφού έχουν περάσει τουλάχιστον τρεις (3) ώρες από το τελευταίο γεύμα.

 Όταν έχουν την πρώτη και δεύτερη ώρα κολύμβηση, είναι προτιμότερο να μην πιούν γάλα το πρωί, αλλά να μην ξεχάσουν να φάνε κάτι ελαφρύ.

 Όταν έχουν την τρίτη και τέταρτη ώρα κολύμβηση , τρώνε το πρωινό τους και μπορούν μετά το μάθημα της κολύμβησης να φάνε το «δεκατιανό» τους.

 Όταν έχουν την πέμπτη και έκτη ώρα κολύμβηση , τρώνε κανονικά το πρωινό τους και στο πρώτο μεγάλο διάλειμμα μπορούν να φάνε ένα ελαφρύ σνακ. Πρέπει να αποφεύγουν τις τυρόπιτες, σπανακόπιτες, τα κρουασάν σοκολάτας, τα γεμιστά τσουρέκια με κρέμα και γλάσο, τα πατατάκια και όλα τα συναφή προϊόντα.

 Το Δ.Σ. της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας διοργανώνει την τελετή απονομής βραβείων του 10ου Διαγωνισμού «Μαθηματικά και Παιχνίδι» για μαθητές της Ε΄ τάξης και ΣΤ΄ Δημοτικού των σχολείων της Α΄ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας.

Η βράβευση των μαθητών του σχολείου μας θα γίνει την Κυριακή 2 Οκτωβρίου 2016 από τις 9.30 π.μ. έως τις 11.30 μμ στην Αίθουσα Τελετών του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου (Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, είσοδος Κατεχάκη) 

ΑΝΝΟΥΣΗ ΑΣΛΕΫ-ΕΙΡΗΝΗ

ΒΑΡΔΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΕΛ ΝΤΕΜΠΑΟΥΙ ΟΜΑΡ

ΚΟΣΕΝΑΙΚΟSHENAJ ΡΑΦΑΗΛ

ΚΟΥΤΣΙΜΠΙΡΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ-ΕΥΘΥΜΙΟΣ

ΚΟΡΚΟΝΤΙΝΟΥ ΜΑΡΙΑ-ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ

ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΜΑΓΚΟΥΡΕΑΝΟΥ ΜΑΡΙΟΣ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

ΜΑΥΡΟΥΚΑΚΗ-ΚΑΡΑΓΚΟΥΝΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

ΝΤΟΜΑΖΕΤ ΑΝΤΖΕΛΑ

ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΑΠΟΛΛΩΝΑΣ

ΠΡΑΣΙΝΟΣ ΑΠΟΛΛΩΝ

ΣΑΜΑΡΤΖΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΣΟΥΛΙΩΤΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑ

ΦΛΕΒΑΡΑΚΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΟΥΣ! 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι

Ξεκινούν

Α)Το πρόγραμμα σίτισης του Δημοτικού Βρεφοκομείου Αθηνών για τους  οικονομικά αδύναμους μαθητές/τριες

Όσοι γονείς ενδιαφέρονται  μέχρι τη Δεύτερα  26-9-2016  να το δηλώσουν  στο γραφείο της Δ/ντριας  προσκομίζοντας και το  εκκαθαριστικό του 2015

Β)Το πρόγραμμα της Αρχιεπισκοπής Αθηνών «Η Αποστολή στηρίζει τους μαθητές» που παρέχει κάθε μήνα πακέτα τροφίμων σε οικογένειες οικονομικά αδύναμες

Για τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα  χρειάζεται να προσκομίσετε  μέχρι την Πέμπτη 29-9-2016 στο γραφείο της Δ/ντριας

1. Φωτοτυπία ταυτότητας
2. Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης
3. Εκκαθαριστικό του 2015
4. Κάρτα ανεργίας ΟΑΕΔ
5. Πιστοποιητικό πολύτεκνης οικογένειας

Ο ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ

ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 12-09-2016 ΣΤΙΣ 9.00Π.Μ

H αποχαιρετιστήρια εκδήλωσή του σχολείου μας “με μια βαλίτσα όνειρα…” ήταν αφιερωμένη   σ ‘ όλα τα παιδιά που ο πόλεμος  τ΄ ανάγκασε να στριμώξουν τ’ όνειρα και τη ζωή τους σε μια βαλίτσα…

Με έργα τέχνης ,έκθεση φωτογραφίας δρώμενα ,χορούς και τραγούδια τιμήσαμε με το δικό μας τρόπο τα παιδιά που αναγκάστηκαν να πάρουν τον δρόμο της προσφυγιάς και στείλαμε προς την τοπική κοινότητα που ήταν προσκεκλημένη στην εκδήλωσή μας, μηνύματα αλληλεγγύης, ανθρωπιάς και σεβασμού στο διαφορετικό

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Γνωριμία με το σκάκι» υλοποιήθηκε από το Φεβρουάριο  2016 μέχρι τη λήξη της σχολικής χρονιάς στα πλαίσια της εισαγωγής του σκακιού στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Συμμετείχαν 38 μαθητές της Β΄ τάξης (τμήματα Β2 και Β3), με υπεύθυνο του προγράμματος τον Κωνσταντίνο Μητσάκη.

Το κύριο εκπαιδευτικό υλικό αποτέλεσε το βιβλίο «Ο Ζατρίκης στο σκακιστικό δάσος» (V. Barsky   και V. Kasatkina), Βιβλίο Μαθητή Α΄ τόμος, συνοδευόμενο από Βιβλίο Ασκήσεων.  Το παραπάνω υλικό ήταν δωρεά του Ιδρύματος Σταύρου Νιάρχου.

Δείτε το πρόγραμμα ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΚΑΚΙ

Αγαπητοί γονείς οι εγγραφές για το Ολοήμερο σχολείο είναι μέχρι 21-6-2016

Για την εγγραφή στο Ολοήμερο χρειάζονται  και για τους δυο γονείς  ή Βεβαιώσεις εργασίας ή Βεβαιώσεις ανεργίας από τον ΟΑΕΔ (κάρτα ανεργίας κ.τ.λ.). Για τους αυτοαπασχολούμενους γονείς (ελευθ. επαγγελματίες κ.τ.λ.) χρειάζεται βεβαίωση του ασφαλιστικού τους φορέα. 

Προγραμματισμός Λειτουργίας Ολοήμερου 2016-2017

Αίτηση για το Ολοήμερο 2016_2017

Την Τετάρτη 8-6-2016 ραντεβού με την ομάδα ποδοσφαίρου του σχολείου μας  στο ΑΚ Ρουφ η οποία κατάφερε με 6 νίκες σε 6 αγώνες να προκριθεί στην τελική φάση  του 1ου Τουρνουά Ποδοσφαίρου Δημοτικών Σχολείων της Αθήνας από τις 7 Δημοτικές Κοινότητες.
Μπράβο στα παιδιά !!!! στον κο Τάσο  ,και….με τη νίκη!!!

πάμε τελικό!!!

Οι εγγραφές των νηπίων και των μαθητών  θα πραγματοποιηθούν  από 1 έως 21 Ιουνίου 2016

Απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

• Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.), ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια και φωτοτυπία  αυτών

Υπενθυμίζουμε ότι ισχύει η γνωμοδότηση της Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών (Υ1/Γ.Π.161682/22-12-2008 έγγραφο της Δ/νσης Δημόσιας Υγιεινής του Υπ. Υγείας & Κοιν. Αλληλεγγύης), σύμφωνα με την οποία, «είναι υποχρεωτικά όλα εκείνα τα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και για αυτό δίνονται δωρεάν στα πλαίσια προστασίας της Δημόσιας Υγείας. Μόνο σε περιπτώσεις ιατρικής αντένδειξης, θα μπορούν οι γονείς να αρνηθούν τον εμβολιασμό των παιδιών τους». Οι γονείς που για οποιουσδήποτε άλλους λόγους (προσωπικά δεδομένα και πιθανές παρενέργειες) δεν επιθυμούν τον εμβολιασμό των παιδιών τους, οφείλουν να προσκομίζουν βεβαίωση ιατρικής αντένδειξης από : α) Περιφερειακά Γενικά Νοσοκομεία, ή β) Δ/νσεις Υγιεινής της οικείας Νομαρχίας, ή γ) Ιατροκοινωνικά Κέντρα, ή δ) Ασφαλιστικούς φορείς, ή ε )ιδιώτες ιατρούς, σύμφωνα με τον κώδικα Ιατρικής Δεοντολογίας Ν.3418/28-11-2005(τ.Α’ ΦΕΚ 287).

• Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.).

               Το Α.Δ.Υ.Μ. (βλ. Φ.6/1094/80261/Δ1, 20-5-2015) ως δικαιολογητικό εγγραφής των παιδιών στο νηπιαγωγείο και στην Α ́ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και ως ιατρικό πιστοποιητικό παρακολούθησης της υγείας των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια φοίτησής τους στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καταρτίζεται και συμπληρώνεται από ιατρούς των οικείων Μονάδων Υγείας του Πρωτοβάθμιου Εθνικού Δικτύου Υγείας (Κέντρα Υγείας, Πολυδύναμα Περιφερειακά ιατρεία κτλ.) ή των Εξωτερικών Ιατρείων των Νοσηλευτικών Ιδρυμάτων ή των ιδιωτών ιατρών συμβεβλημένων με τον Εθνικό Οργανισμό Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (Ε.Ο.Π.Υ.Υ.) ή τον αντίστοιχο ασφαλιστικό φορέα των γονέων και κηδεμόνων ή από ιδιώτες ιατρούς (χωρίς σύμβαση με ασφαλιστικά ταμεία). Οι ειδικότητες των ιατρών που έχουν τη δυνατότητα κατάρτισης και συμπλήρωσης και την ευθύνη υπογραφής του Α.Δ.Υ.Μ. είναι παιδίατροι ή γενικοί ιατροί ή, σε ειδικές περιπτώσεις, παθολόγοι. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, για λόγους προσβασιμότητας, ή όταν δεν υπάρχουν ιατροί των ανωτέρω ειδικοτήτων σε νησιωτικές ή ορεινές ή δυσπρόσιτες περιοχές όπου η πλησιέστερη Μονάδα Υγείας είναι σε μεγάλη απόσταση από τον τόπο διαμονής της οικογένειας του μαθητή, το Α.Δ.Υ.Μ. δύνανται να καταρτίζουν και να συμπληρώνουν άλλοι ιατροί.

•  Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του/της Διευθυντή/ντριας  του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

Συνιστάται, οι Διευθυντές/ωτριες των Σχολικών Μονάδων, όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο , προκειμένου οι μαθητές να εγγράφονται αποκλειστικά και μόνο στα όρια της σχολικής τους περιφέρειας (Άρθρο 1, ΠΔ 201/98).

Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα για τον προσδιορισμό της διεύθυνσης κατοικίας του μαθητή γίνεται αποδεκτή μόνον σε περιπτώσεις αδυναμίας προσκόμισης κάποιου αποδεικτικού στοιχείου (όπως για παράδειγμα, σε περίπτωση πρόσφατης μετοίκησης), όπου δηλώνεται και η υποχρέωση προσκόμισης του απαιτούμενου αποδεικτικού.

• Βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου.

Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.7/229/53868/Γ1/10-5-2011 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ, « …Όπου δεν είναι δυνατή η προσκόμιση Βεβαίωσης Παρακολούθησης νηπιαγωγείου, οι γονείς και κηδεμόνες των νηπίων υποβάλλουν σχετική αίτηση προς τον οικείο Διευθυντή Εκπαίδευσης Π.Ε., στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι μη φοίτησης. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης, αφού εξετάσει την εν λόγω αίτηση, εγκρίνει την εγγραφή του μαθητή. Αν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης δεν κάνει δεκτή την αίτηση των γονέων, τότε εφαρμόζονται οι διατάξεις της περιπτ. 26, της §4, του άρθρου 94 του Ν.3852/2010 (ΦΕΚ 87Α)».

Επιπροσθέτως σας επισημαίνουμε ότι τη σχολική χρονιά 2016-2017 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2010 έως 31-12-2010.

Γ’ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

α. Σύμφωνα με την παρ. 8, του αρ.7, του Π.Δ. 201/1998, οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται σύμφωνα με τις προϋποθέσεις των κεφαλαίων Α’ και Β’ της παρούσης εγκυκλίου στην αριθμητικά αντίστοιχη τάξη, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία που ισχύει στην Ελλάδα ή σε μικρότερη, αν οι γονείς το ζητήσουν με σχετική δήλωση.

β. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 91109/Γ2/10-7-2008 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ, οι αλλοδαποί μαθητές που δε δύνανται να προσκομίσουν το πιστοποιητικό γέννησης μπορούν να εγγραφούν με ληξιαρχική πράξη γέννησης.

γ. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 120323/Γ2/27-9-2010 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών ισχύουν οι διατάξεις του άρθρου 3 του Π.Δ 182/1984 (ΦΕΚ 60Α), όπου ορίζεται ότι εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος. Επίσης, σύμφωνα με το άρθρο 72 του Ν. 3386/2005 (ΦΕΚ 212Α), ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

δ. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Γ2/7268/2-10-1995 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ, τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.

Eκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών και μαθητριών της ΣΤ’ τάξης στοΙστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Δήμου Αμαρουσίου .

 Διαδικασία επιλογής και εγγραφής μαθητών στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις (Λ.Τ.) Γέρακα Αττικής, Ηρακλείου Κρήτης και Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2016-2017 

Σύμφωνα με την υπ΄ αριθμ. 67798/Δ2/21-04-2016 Υπουργική Απόφαση με θέμα «Λειτουργία Καλλιτεχνικών Γυμνασίων» προβλέπεται: «Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ

1) Στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων εγγράφονται μαθητές απόφοιτοι των Δημοτικών Σχολείων κατόπιν επιλογής. Στα Καλλιτεχνικά Γυμνάσια λειτουργούν τρεις κατευθύνσεις: α) Εικαστικών Τεχνών β) Θεάτρου – Κινηματογράφου γ) Χορού. Κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να είναι υποψήφιος σε περισσότερες από μία κατευθύνσεις.

2) Η διαδικασία επιλογής των μαθητών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων διενεργείται το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου κάθε σχολικού έτους.

3) Ο αριθμός των τμημάτων ανά κατεύθυνση καθώς και ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα καθορίζονται, με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που εκδίδεται μέχρι τα τέλη Μαΐου ύστερα από εισήγηση των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων και της οικείας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα κριτήρια για τον καθορισμό του αριθμού των μαθητών είναι: η κτηριακή υποδομή του σχολείου και γενικότερα όλες οι αναγκαίες προϋποθέσεις που εξασφαλίζουν την απρόσκοπτη λειτουργία του σχολείου. Ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα δεν μπορεί να υπερβαίνει τους εικοσιπέντε (25) μαθητές.

4) Οι αιτήσεις για συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής μαθητών υποβάλλονται από τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο της περιοχής τους από 15 Μαΐου μέχρι 15  Ιουνίου κάθε έτους.

Σε περίπτωση που ένας μαθητής επιθυμεί να είναι υποψήφιος σε περισσότερες από μία κατευθύνσεις, τότε ο γονέας/κηδεμόνας του υποβάλλει διαφορετική αίτηση για κάθε κατεύθυνση. Όσον αφορά την κατεύθυνση Χορού, οι γονείς/κηδεμόνες μαζί με την αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής πρέπει να προσκομίσουν Ιατρικές Βεβαιώσεις υγείας και καλής φυσικής/ορθοπεδικής κατάστασης από Παθολόγο/Παιδίατρο και από Ορθοπεδικό γιατρό στις οποίες θα αναφέρεται η δυνατότητα φοίτησης των μαθητών στην κατεύθυνση Χορού των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων.

5) Η συμμετοχή μαθητή στις διαδικασίες επιλογής για φοίτηση στην Α΄ τάξη Καλλιτεχνικού Γυμνασίου δεν στερεί το δικαίωμα υποβολής αίτησης για φοίτηση σε Μουσικό Σχολείο, σε Πρότυπο Σχολείο ή σε Πειραματικό Σχολείο.

6) Για την επιλογή των μαθητών που θα φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων συγκροτείται για κάθε Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο και για κάθε μία από τις κατευθύνσεις «Επιτροπή Επιλογής Μαθητών», η οποία ορίζεται με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ύστερα από εισήγηση του Καλλιτεχνικού Σχολείου και έγκριση της Επιτροπής Καλλιτεχνικών Σχολείων του Υπουργείου Παιδείας. Οι Επιτροπές Επιλογής Μαθητών στα Καλλιτεχνικά Σχολεία είναι τριμελείς και αποτελούνται από καθηγητές (μόνιμους, αναπληρωτές, ωρομίσθιους) που διδάσκουν τα μαθήματα Καλλιτεχνικής Παιδείας στην αντίστοιχη κατεύθυνση ή Σχολικό σύμβουλο της αντίστοιχης ειδικότητας ή Μέλος της Επιτροπής Καλλιτεχνικών Σχολείων. Σε περίπτωση συμμετοχής Συμβούλου ή Μέλους της Επιτροπής Καλλιτεχνικών Σχολείων αυτοί θα ορίζονται ως πρόεδροι.

Η τελική σύνθεση : Πρόεδρος, μέλη, γραμματέας θα αναγράφονται στην Απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Σύνθεση επιτροπών: α) Στην Κατεύθυνση Εικαστικών Τεχνών: Τρεις (3) εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ08 – Καλλιτεχνικών Μαθημάτων και ένας (1) εκπαιδευτικός οποιουδήποτε κλάδου ως γραμματέας. Ο γραμματέας δεν έχει δικαίωμα βαθμολόγησης. β) Στην Κατεύθυνση Θεάτρου – Κινηματογράφου: Ένας (1) εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ18.41 – Δραματικής Τέχνης, ένας (1) από τους διδάσκοντες Κινηματογράφο, ένας (1) εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ32 – Θεατρικών Σπουδών ή άλλος εκπαιδευτικός με εξειδίκευση σπουδών στο Θέατρο ή τον Κινηματογράφο και ένας (1) εκπαιδευτικός οποιουδήποτε κλάδου ως γραμματέας. Ο γραμματέας δεν έχει δικαίωμα βαθμολόγησης. γ) Στην Κατεύθυνση Χορού: Τρεις (3) διδάσκοντες Χορό εκ των οποίων ο ένας (1) να είναι εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ11 – Φυσικής Αγωγής με ειδικότητα Παραδοσιακού χορού και ένας (1) εκπαιδευτικός οποιουδήποτε κλάδου ως γραμματέας. Ο γραμματέας δεν έχει δικαίωμα βαθμολόγησης. Επίσης, ορίζεται μία διδάσκουσα το μάθημα χορού για την επίδειξη ασκήσεων και για το αρχικό ζέσταμα. Οι υποψήφιοι μαθητές των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων αξιολογούνται και από τα τρία (3) μέλη της Επιτροπής Επιλογής Μαθητών. O Διευθυντής του Καλλιτεχνικού Σχολείου συμμετέχει στη διαδικασία επιλογής μαθητών με αποκλειστική αρμοδιότητα τη διοικητική στήριξη της διαδικασίας επιλογής. O Διευθυντής του Καλλιτεχνικού Σχολείου δεν έχει δικαίωμα βαθμολόγησης.

7) Οι υποψήφιοι μαθητές εξετάζονται ως εξής: Στην Κατεύθυνση Εικαστικών Τεχνών (μέγιστος βαθμός 100 μονάδες): 1ο ΘΕΜΑ (διάρκεια 3 ώρες). Σχέδιο με χρώμα ή ασπρόμαυρο. Οι υποψήφιοι μαθητές εντός του συγκεκριμένου χρονικού πλαισίου σχεδιάζουν/ζωγραφίζουν πάνω σε ένα θέμα που θα τους δώσει η επιτροπή. Το χαρτί σχεδίου θα είναι διαστάσεων 30Χ50 εκ. και θα τους δοθούν περισσότερα από ένα. Τα χρώματα που μπορούν να έχουν μαζί τους είναι : υδατοχρώματα (τέμπερες, ακρυλικά χρώματα, ακουαρέλα) , χρώματα παστέλ, μαρκαδόροι, ξυλομπογιές, μολύβι, ΕΚΤΟΣ από λαδομπογιές (Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 80%) ΑΔΑ: ΨΘΓΗ4653ΠΣ-ΣΘΕ 3 2ο ΘΕΜΑ. (διάρκεια 1.00 ώρα).

Γραπτή εξέταση: Οι υποψήφιοι μαθητές καλούνται στη συνέχεια να περιγράψουν σε ένα κείμενο (έως 200 λέξεων περίπου) το έργο τους ή και τις σκέψεις τους πάνω σ’ αυτό . (Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 20%)

Στην Κατεύθυνση Θεάτρου – Κινηματογράφου (μέγιστος βαθμός 100 μονάδες):

1ο ΘΕΜΑ (διάρκεια 1.30 ώρα). Προετοιμασία ομάδας (Ζέσταμα), Αυτοσχεδιασμός: Οι υποψήφιοι μαθητές και μαθήτριες οργανωμένοι σε ομάδες (έως 24 άτομα) συμμετέχουν σε προετοιμασία μαθήματος θεατρικής έκφρασης. Στη συνέχεια οι υποψήφιοι μαθητές οργανωμένοι σε τέσσερις ομάδες (6 ατόμων) αυτοσχεδιάζουν πάνω σε ένα θέμα που θα τους δώσει η επιτροπή.(Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 40%)

2ο ΘΕΜΑ. Απόδοση Κειμένου: Κατά την ημέρα των εξετάσεων οι υποψήφιοι μαθητές παίρνουν από την επιτροπή ένα μικρό λογοτεχνικό κείμενο (ποίημα/ πεζό 50-80 λέξεων) το οποίο μελετούν ατομικά. Αφού ολοκληρώσουν το πρώτο στάδιο (ζέσταμα-αυτοσχεδιασμός) καλούνται να αποδώσουν το κείμενο διαβάζοντάς το δυνατά ενώπιον της επιτροπής. (Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 20%)

3ο ΘΕΜΑ (διάρκεια 1.00 ώρα). Γραπτή εξέταση: Οι υποψήφιοι μαθητές διαλέγουν από ένα σύνολο εικόνων (έως 15) 5 εικόνες (φωτογραφίες) , με τις οποίες δημιουργούν ένα σενάριο (ιστορία), που καλούνται στη συνέχεια να γράψουν (κείμενο 200 λέξεις περίπου).(Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 40%). [Όλες οι εικόνες θα είναι εκτυπωμένες πάνω σε χαρτί Α4]

Στην Κατεύθυνση Χορού (μέγιστος βαθμός 100 μονάδες): 1ο ΘΕΜΑ (διάρκεια 1.30 ώρα ανά ομάδα) α) Ενεργοποίηση (Ζέσταμα) : Οι υποψήφιοι μαθητές και μαθήτριες οργανωμένοι σε ομάδες (έως 20 άτομα) συμμετέχουν σε μάθημα χορού, το οποίο περιλαμβάνει ασκήσεις στο πάτωμα, στην όρθια θέση και στο χώρο. Όλες οι ασκήσεις θα κινητοποιήσουν τη δημιουργική φαντασία των παιδιών και θα αποτελέσουν έμπνευση για αυτοσχεδιασμό.(Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 30%) β) Αυτοσχεδιασμός: Η προηγούμενη διαδικασία ολοκληρώνεται με αυτοσχεδιασμό πάνω σε ένα θέμα με ή και χωρίς μουσική, που θα δώσει η επιτροπή. (Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 40%) γ) Ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί: Στη συνέχεια ο καθηγητής ή η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής υποδεικνύει Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς, τους οποίους εκτελεί η ομάδα. (Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 10%). 2ο ΘΕΜΑ (διάρκεια 1.00 ώρα ). Γραπτή Εξέταση: Οι υποψήφιοι μαθητές και μαθήτριες διαλέγουν από ένα σύνολο 15 εικόνων, 3 έως 5 εικόνες (φωτογραφίες), με τις οποίες δημιουργούν μία ιστορία, που καλούνται να γράψουν (κείμενο 200 λέξεις περίπου). (Ποσοστό επί του συνολικού βαθμού 20%) [Όλες οι εικόνες θα είναι εκτυπωμένες πάνω σε χαρτί Α4] Σε περίπτωση που ο αριθμός των υποψηφίων μαθητών είναι μεγάλος τότε η εξέταση και αξιολόγηση των μαθητών θα πραγματοποιηθεί σε περισσότερες από μία ημέρες. Το σχολείο θα ανακοινώσει με ποια ακριβώς σειρά (ονοματεπώνυμα υποψηφίων) θα μπαίνουν οι ομάδες προς εξέταση.

8) Οι υποψήφιοι μαθητές βαθμολογούνται ως εξής: Η βαθμολογία κάθε βαθμολογητή καταχωρείται σε ειδικό φύλλο εξέτασης υποψηφίων, που φέρει τη σφραγίδα του Γυμνασίου και υπογράφεται από τον βαθμολογητή και τον Πρόεδρος της Επιτροπής Επιλογής Μαθητών. Ο μέσος όρος του αθροίσματος της βαθμολογίας ανά Θέμα όλων των μελών της Επιτροπής Επιλογής αποτελεί τη βαθμολογία του υποψήφιου μαθητή ανά Θέμα. Το ποσοστό επί του συνολικού βαθμού που λαμβάνει η βαθμολογία κάθε Θέματος καθορίζεται στην προηγούμενη παράγραφο.

9) Μετά το πέρας των εξετάσεων συνέρχονται οι Επιτροπές Επιλογής Μαθητών. Με ευθύνη του Προέδρου και του Γραμματέα και με βάση τα ειδικά φύλλα εξέτασης υποψηφίων συντάσσονται αξιολογικοί πίνακες ανά κατεύθυνση και με φθίνουσα βαθμολογική σειρά, οι οποίοι αναρτώνται στο οικείο Γυμνάσιο και διαβιβάζονται στην οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με κοινοποίηση στην Επιτροπή Καλλιτεχνικών Σχολείων του ΥΠ.Π.Ε.Θ. μέσω της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το δικαίωμα εγγραφής των υποψηφίων μαθητών σε ένα από τα τμήματα των τριών Κατευθύνσεων της Α΄ τάξης Καλλιτεχνικού Γυμνασίου, όπως αυτά καθορίζονται στην παρ. 2 του παρόντος, προκύπτει από την σειρά κατάταξής τους στους αξιολογικούς πίνακες ανά Κατεύθυνση. Σε περίπτωση ισοβαθμίας για την 25η θέση αυτή καταλαμβάνεται ανά Κατεύθυνση ως ακολούθως: Για την Κατεύθυνση Εικαστικών Τεχνών προηγείται ο υποψήφιος που έχει τον μεγαλύτερο βαθμό στο 1ο ΘΕΜΑ. Για την Κατεύθυνση Θεάτρου – Κινηματογράφου προηγείται ο υποψήφιος ο οποίος συγκεντρώνει τον μεγαλύτερο μέσο όρο του αθροίσματος του 1ου ΘΕΜΑΤΟΣ και του 3ου ΘΕΜΑΤΟΣ. Για την Κατεύθυνση Χορού προηγείται ο υποψήφιος ο οποίος συγκεντρώνει τον μεγαλύτερο μέσο όρο του αθροίσματος του 1ου ΘΕΜΑΤΟΣ και του 3ου ΘΕΜΑΤΟΣ. Στην εξαιρετική περίπτωση που παρουσιαστεί ισοβαθμία για την 25η θέση και αφού έχουν ληφθεί υπόψη τα ανωτέρω κριτήρια τότε εγγράφονται στην Α΄ τάξη του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου όλοι οι ισοβαθμήσαντες.

10) Στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών που επελέγησαν για να φοιτήσουν στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων χορηγείται σχετικό υπηρεσιακό σημείωμα από το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο, το οποίο οι γονείς/κηδεμόνες προσκομίζουν στο Γυμνάσιο όπου έχει εγγραφεί το παιδί τους μετά την αποφοίτηση του από το Δημοτικό σχολείο. Σε περίπτωση που υπάρξουν κενές θέσεις στην Α΄ τάξη Γυμνασίου από μετεγγραφή μαθητών σε άλλο Γυμνάσιο ή για οποιοδήποτε άλλο λόγο, οι θέσεις αυτές συμπληρώνονται από τους υποψήφιους μαθητές που είναι εγγεγραμμένοι στους αξιολογικούς πίνακες ανά Κατεύθυνση, με αυστηρή τήρηση της σειράς κατάταξης στους πίνακες. Μετά τη λήξη του Α΄ τριμήνου οι κενές θέσεις στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων δεν συμπληρώνονται.

11) Στην εξαιρετική περίπτωση που κατά την διαδικασία επιλογής των υποψήφιων μαθητών της Α΄ τάξης του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου, τον Ιούνιο ο αριθμός των υποψηφίων σε μία Κατεύθυνση είναι μικρότερος από τον αριθμό των θέσεων που έχουν προκηρυχθεί για το συγκεκριμένο Καλλιτεχνικό Σχολείο τότε οι εισαγωγικές εξετάσεις δύνανται να επαναληφθούν το Σεπτέμβριο μαζί με τις κατατακτήριες εξετάσεις της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου. Η διαδικασία που θα ακολουθηθεί κατά τις επαναληπτικές εισαγωγικές εξετάσεις είναι ακριβώς η ίδια με την διαδικασία επιλογής μαθητών του Ιουνίου.

12) Οι εγγραφές των μαθητών στην Α΄ τάξη των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων γίνονται έως και τις πέντε (5) Σεπτεμβρίου του κάθε σχολικού έτους. […]» Β) Αιτήσεις συμμετοχής Με βάση τα ανωτέρω καλούνται οι γονείς/κηδεμόνες, οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν τα παιδιά τους στη διαδικασία επιλογής μαθητών/τριών, όπως καθορίζεται με την ως άνω Υπουργική Απόφαση, να υποβάλουν αίτηση στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο της προτίμησής τους κατά την χρονική περίοδο από την Δευτέρα 16 Μαΐου, 2016 έως και την Τετάρτη 15 Ιουνίου, 2016.

Σε περίπτωση που μαθητής/-τρια επιθυμεί να είναι υποψήφιος/-α σε περισσότερες από μία κατευθύνσεις ο γονέας/κηδεμόνας υποβάλει διαφορετική αίτηση για κάθε κατεύθυνση. Η συμμετοχή στην διαδικασία επιλογής μαθητών για φοίτηση στην Α΄ Τάξη Καλλιτεχνικού Γυμνασίου δεν στερεί από τους υποψήφιους το δικαίωμα υποβολής αίτησης για φοίτηση σε Μουσικό ή Πειραματικό Γυμνάσιο. Επισημαίνεται ότι, όσον αφορά την κατεύθυνση Χορού, οι γονείς/κηδεμόνες μαζί με την αίτηση συμμετοχής οφείλουν να προσκομίσουν Ιατρικές Βεβαιώσεις υγείας και καλής φυσικής/ορθοπεδικής κατάστασης από Παθολόγο/Παιδίατρο και από Ορθοπεδικό γιατρό στις οποίες θα αναφέρεται η δυνατότητα φοίτησης των μαθητών στην κατεύθυνση Χορού των Καλλιτεχνικών Γυμνασίων.

Γ) Διαδικασία επιλογής μαθητών/τριών Η διαδικασία επιλογής μαθητών/τριών για φοίτηση στην Α΄ Τάξη Γυμνασίου των Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2016-2017, θα διενεργηθεί κατά το χρονικό διάστημα από τις 20 μέχρι τις 30 Ιουνίου, 2016.

Για την επιλογή των μαθητών/ τριών συγκροτείται για κάθε Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο και για κάθε μία από τις κατευθύνσεις «Επιτροπή Επιλογής Μαθητών» σύμφωνα με τις διατάξεις της υπ’ αριθμ. 67798/Δ2/21-04-2016 Υπουργικής Απόφασης, η οποία ορίζεται με Απόφαση της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης. Η αξιολόγηση των μαθητών/-τιών θα γίνει σύμφωνα με τις διατάξεις της ως άνω υπουργικής απόφασης. Ο αριθμός των μαθητών που θα επιλεγούν για να φοιτήσουν στην Α΄ Τάξη του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου θα καθοριστεί με απόφαση του οικείου Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα κριτήρια για τον καθορισμό του αριθμού των μαθητών είναι: η κτηριακή υποδομή του σχολείου και γενικότερα όλες οι αναγκαίες προϋποθέσεις που εξασφαλίζουν την απρόσκοπτη λειτουργία του σχολείου. Σε κάθε περίπτωση ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα καλλιτεχνικής κατεύθυνσης (Θεάτρου-Κινηματογράφου, Χορού, Εικαστικών) δεν μπορεί να υπερβαίνει τους εικοσιπέντε (25) μαθητές.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο με Λ.Τ. Γέρακα (τηλ. 2106616130), στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο με Λ.Τ. Ηρακλείου Κρήτης (τηλ. 2810762610) και στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο με Λ.Τ. Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης (τηλ. 2310727341) Ο

Ενόψει έναρξης εγγραφών μαθητών/τριών στα Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας για το σχολικό έτος 2016-2017,  ενημερωθείτε  για τη δυνατότητα και διαδικασία εγγραφής αποφοίτων μαθητών/τριών δημοτικών σχολείων και γυμνασίων στα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Λύκεια αντίστοιχα.

 ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

 ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ_ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2016-2017

Σας γνωρίζουμε ότι για την εγγραφή μαθητών στα Μουσικά Σχολεία (Γυμνάσια), για
το σχολικό έτος 2016-2017, οι γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών που επιθυμούν να
συμμετάσχουν στη διαδικασία επιλογής, οφείλουν να υποβάλουν αίτηση στο Μουσικό
Σχολείο της περιοχής τους κατά το χρονικό διάστημα από 10 Μαΐου έως και 31 Μαΐου 2016.
Μετά το πέρας της 31ης Μαΐου 2016, ουδεμία αίτηση θα γίνεται δεκτή.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΛΙΚ ΕΔΩ μουσικα γυμνασια

«Βράβευση Δράσεων και Προγραμμάτων γύρω από το Προσφυγικό Ζήτημα από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων».

Αντιπροσωπεία μαθητών του σχολείου μας θα παραστεί στην  εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα στις 10 Μαΐου 2016 και ώρα 10:00 πμ, στην Αίθουσα «Ζακλίν ντε Ρομιγύ» του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι) για τους μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Επισυναπτόμενα: Απόφαση έγκρισης μετακίνησης μαθητών σχολείων Αττικής

Οι μαθητές της Ε2 τάξης ανακαλύπτουν ήχους και τους  χρησιμοποιούν ως μέσα έκφρασης στη σύγχρονη ΤέχνηΕυχαριστούμε την κα Βαλκανά υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων του ΕΜΣΤ και την κα Κύρδη Καλλιόπη υπεύθυνη Πολιτιστικών θεμάτων δ/νσης Π.Ε Α΄Αθήνας για την ευκαρία που μας έδωσαν

ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Ο ήχος φαίνεται να ενυπάρχει σε όλα τα είδη τέχνης. Πολλές είναι ασυνήθιστα ηχητικές παρά τη φαινοµενική τους σιωπή και οι παραδοσιακά ακουστικές τέχνες εξελίσσονται προς τον ήχο διαφορετικά όταν περιλαµβάνονται σε ένα σύνολο ηχητικών πρακτικών…….

Η τοποθέτηση ενός ήχου σε συγκεκριµένο πλαίσιο, αποτελεί µία στιγµιαία προσέγγιση. Καθώς διαχέεται στον αέρα υπερβαίνει και ξεφεύγει από νοητικές διεργασίες και την ένοια της κοινωνικότητας. Ακόµη κι αν δηµιουργείται, σχηµατίζεται νοερά από και προς έµβια όνταµενική τους σιωπή και οι παραδοσιακά ακουστικές τέχνες εξελίσσονται προς τον ήχο διαφορετικά όταν περιλαµβάνονται σε ένα σύνολο ηχητικών πρακτικών. ……………

Η ηχοποίηση η οποία είναι η µεταφορά πληροφορίας µέσω του ήχου δεσπόζει περίτεχνα σε πληθώρα έργων καλλιτεχνών παγκοσµίως, παρουσιάζοντας αναλυµένα σήµατα σε έργα βιοτέχνης……….

Η περίπτωση του Pollock αποπνέει τη µίξη τεχνικών και µέσων τα οποία είτε παραπέµπουν στον ήχο είτε υπονοούν βιολογικές λειτουργίες οι οποίες συνδέονται συµπαντικά µέσω παλµικών αρχετυπικών και µή πρακτικών. Η Νέα Υόρκη γνώρισε στα µέσα του 20ου αιώνα, µετά τον Pollock, την αυγή της τεχνικής του dripping (σταξίµατος) πρώτη. O ήχος του νερού θα ερχόταν να σηµατοδοτήσει µία σηµαντικότερη διαποτισµένη και ρευστή κατάσταση στις τέχνες στα τέλη του µοντερνισµού. Η σύνθεση του Cage µε τίτλο ”Water Music” του 1952 χαρακτηρίζεται ως το σηµείο εκίνησης όπου το νερό ξεχύθηκε από την ρευστότητα της µπογιάς. «Έρευσε» µέσα στα υλικά και τις τεχνικές των δεκαετιών που ακολουθούσαν…………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….

Ο συνδυασµός µουσικών/ηχητικών στοιχείων σε σχέση µε τον εικαστικό κόσµο. Αυτή η έκφραση κορυφώνεται καθώς διανύουµε το δεύτερο µισό του εικοστού αιώνα µέχρι τις µέρες µας. Οι πρώιµοι ηλεκτρονικοί ηχητικοί πειραµατισµοί των Piere Schaeffer και Edgar Varese, οι συνθέσεις σε ειδικά διαµορφωµένους χώρους του Stockhausen, τα πολύτοπα του Ξενάκη µαρτυρούν µία συνεχόµενη αναζήτηση για την απόδοση ήχου µε νέα µέσα. Η εικαστική δηµιουργία στις αρχές του εικοστού αιώνα συναντάει τον Βουδισµό. Αυτή είναι η ανάγκη για µία παγκοσµιοποιηµένη συνείδηση µέσω της καλλιγραφικής ζωγραφικής αλλά και Ζεν φιλοσοφίας η οποία επηρρεάζει τον John Cage. Κατά την ίδια λογική, περιγράφονται τα δηµιουργικά στάδια του έργου του Κandinsky. Ο ανατολίτικος κόσµος, η πνευµατικότητα που αποπνέει και η αίσθηση της απόλυτης ελευθερίας, είναι πρωτεύοντα στοιχεία στη δηµιουργική σκέψη του Κandinsky. Ο Cage αποδεσµεύεται από τις µουσικές παραµέτρους της µουσικής σύνθεσης και αντικρίζει κάθε θόρυβο µουσικά µε τη χρήση του µυαλού και την ισχύ του συναισθήµατος. Η προβολή του ήχου ως νέο µέσο στο κίνηµα του Fluxus πραγµατοποίείται ευρέως µε συνδροµή διαφόρων συνοδοιπόρων του Cage όπως George Brecht, Dick Higgins και Νam Jun Paik……………………………

 O ήχος ως µέσο έκφρασης στην τέχνη του εικοστού αιώνα.                                                                                                                 Βιοµουσική και νέα µέσα.  

                                                                                                                           ∆ηµήτριος Μπατσής,2011

Οι μαθητές/τριες  της Ε3 και Δ1 τάξης συμμετείχαν και στη φετινή εβδομάδα παγκόσμιας δράσης της ActionAid  2016  Ένα Σχολείο Ανοιχτό σε Όλους! Οι μαθητές/τριες αφού  επεξεργάστηκαν το υλικό της εκστρατείας αποτύπωσαν στην αφίσα Ένα σχολείο Ανοιχτό σε Όλους  τις αλλαγές που προτείνουν να γίνουν στο σχολείο τους προκειμένου να γίνει προσβάσιμο σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Ανάρτησαν τις αφίσες τους  σε εμφανές μέρος στο σχολείο.

Ο στόχος της εκστρατείας της ActionAid για το  2016 Ένα Σχολείο Ανοιχτό σε Όλους είναι να κάνει ο Υπουργός Παιδείας άμεσα προτεραιότητα την εκπαί- δευση των παιδιών με αναπηρία στην Ελλάδα και βασικό αίτημα η ένταξη των παιδιών με αναπηρία σε σχολεία ανοιχτά, προσβάσιμα, που λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες και τη διαφορετικότητα όλων των μαθητών

ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΤΗΣ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΟΠΟΙΟ ΔΟΥΛΕΨΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΚΛΙΚ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΠΩΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΝ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ 

Οι μαθητές ,οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς του σχολείου μας καταφέραμε να μοιράσουμε χαμόγελα  στηρίζοντας  τη δράση  του “Χαμόγελου του παιδιού” για τα παιδιά και τις οικογένειές τους που βρίσκονται στην Ελλάδα και ζουν στο όριο της φτώχειας.Συγκεντρώσαμε  απαραίτητα τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης και τα προσφέραμε με πολλή αγάπη  βάζοντας κι εμείς ένα λιθαράκι ώστε να καλυφτούν οι βασικές τους ανάγκες.

Α  Ν  Α  Κ  Ο  Ι  Ν  Ω  Σ  Η

Εγγραφές για συμμετοχή στις Παιδικές Εξοχές

του Δήμου Αθηναίων – ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2016»

Σχετ: Οι  υπ’ αριθμ. 529 & 530/2016 Π.Δ.Σ.

Σας ενημερώνουμε ότι και φέτος θα συμμετέχουν  παιδιά, ηλικίας 6-12 ετών (γεννημένα μεταξύ 2004-2010) Δικαιούχοι για δωρεάν συμμετοχή σε μια περίοδο παιδιών, είναι κατά προτεραιότητα τα παιδιά δημοτών, κατοίκων και δημοτικών υπαλλήλων του Δήμου Αθηναίων, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:

ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ

Α: ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ :Κυριακή  26/06/2016  ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ : Παρασκευή 08/07/2016

Β: ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ :Κυριακή  10/07/2016  ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ : Παρασκευή 22/07/2016

Γ: ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ  :Κυριακή  24/07/2016 ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ  : Παρασκευή 05/08/2016

Δ: ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ : Κυριακή  07/08/2016 ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ : Παρασκευή 19/08/2016

Οι εγγραφές των παιδιών θα γίνονται στις επτά (7) Δημοτικές Κοινότητες  μόνο από τους γονείς ή τους έχοντες την επιμέλεια οι οποίοι θα φέρουν υποχρεωτικά την αστυνομική τους ταυτότητα  δηλώνοντας την επιθυμία τους να συμμετέχουν τα παιδιά τους στις κατασκηνώσεις του Δήμου μας και υπογράφοντας στο σχετικό έντυπο. σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ

Α΄, Β΄και Γ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ : 07/04/2016 – 27/04/2016

Δ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ : 04/05/2016 – 13/05/2016

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ

1. Φωτοτυπία Αστυνομικής Ταυτότητας του γονέα.
2. Δύο (2) πρόσφατες φωτογραφίες του παιδιού.
3. Ιατρική βεβαίωση, ότι το παιδί είναι κλινικά υγιές, έχουν γίνει οι απαραίτητοι εμβολιασμοί, δεν πάσχει από δερματολογικό ή άλλο μεταδοτικό νόσημα και ότι μπορεί να συμμετάσχει στις αθλητικές δραστηριότητες της κατασκήνωσης.
4. Φωτοτυπία βιβλιαρίου υγείας με τους εμβολιασμούς.
5. Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης,που εκδίδεται και αυτεπάγγελτα. (Προσοχή: όχι πιστοποιητικό γέννησης)
6. Σε περίπτωση διαζυγίου, δικαστική απόφαση που ορίζει τον έχοντα την επιμέλεια του παιδιού.
7. Αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας για κατοίκους του ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ένας πρόσφατος

    λογαριασμός (ΔΕΗ,ΟΤΕ,ΕΥΔΑΠ,ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ) ή αντίγραφο του Ε9.

Οι εγγραφές για δημοτικούς υπαλλήλους θα γίνουν στα γραφεία του Τμήματος Παιδικών Εξοχών.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΤΟΙΚΩΝ

Για την εγγραφή των παιδιών των αλλοδαπών στις κατασκηνωτικές αποστολές για τις ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΕΞΟΧΕΣ,

εκτός των δικαιολογητικών που αναφέρονται παραπάνω απαιτούνται επιπλέον και :

1.Φωτοτυπία του διαβατηρίου του γονέα που πραγματοποιεί την εγγραφή.

2.Φωτοτυπία του διαβατηρίου του παιδιού.

3.Φωτοτυπία της άδειας παραμονής  του γονέα που πραγματοποιεί την εγγραφή.

4.Φωτοτυπία της άδειας παραμονής  του παιδιού.

5. Αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας για κατοίκους του ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ένας πρόσφατος λογαριασμός (ΔΕΗ,ΟΤΕ,ΕΥΔΑΠ,ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ) ή αντίγραφο του Ε9.

Σημ.Τα παραπάνω ταξιδιωτικά έγγραφα πρέπει να είναι σε ισχύ.

Σε κάθε περίπτωση, οι γονείς ή αντίστοιχα οι έχοντες αρμοδίως την επιμέλεια των παιδιών, κατά την διαδικασία εγγραφής θα ενημερωθούν για τον κανονισμό λειτουργίας των Παιδικών Εξοχών και θα υπογράψουν τις σχετικές άδειες συμμετοχής των παιδιών.

Δεν θα υπάρξουν παρατάσεις ούτε επανεγγραφές ούτε επί τόπου εγγραφές κατά τη διάρκεια της λειτουργίας των Παιδικών Εξοχών. Τυχόν κενές θέσεις που θα προκύψουν μετά τις εγγραφές των δικαιούχων, θα διατεθούν σε μη δικαιούχους βάσει κοινωνικών κριτηρίων ή οικονομικής συμμετοχής σύμφωνα με τα τροφεία που ορίζει η Κ.Υ.Α. αρ.13801/656/30.4.2015

Ο απαιτούμενος ιατρικός έλεγχος για τα παιδιά δύναται να γίνεται είτε από τον οικογενειακό Ιατρό –Παιδίατρο είτε και στα  κατά τόπους Δημοτικά Ιατρεία κατόπιν ραντεβού.

• 1^ο Δημοτικό Ιατρείο : Σόλωνος 78 (Κέντρο)                              Τηλ. 210 3626587

• 2^ο Δημοτικό Ιατρείο : α) Φανοσθένους & Φρ, Σμιθ (Ν. Κόσμος) Τηλ. 210 9239865

β) Πρωταγόρα 3 (Παγκράτι)                         Τηλ. 210 7011949

.                                                                                                                   210 7011266

• 3^ο Δημοτικό Ιατρείο : Θεσ/νίκης 48 & Ηρακλειδών (Πετράλωνα)  Τηλ.210 3427513

Τηλ.210 3427515

• 4^ο Δημοτικό Ιατρείο : Προποντίδος 12 & Αγίας Σοφίας (Κολωνός) Τηλ.210 5121921

Η αναχώρηση όλων των κατασκηνωτών  και η επιστροφή τους θα γίνεται από και προς τις  Δημοτικές  Κοινότητες  υπό την επιμέλεια των υπευθύνων των Δημοτικών Κοινοτήτων .

1^η  ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ   Πλ. Ηρώων 3, Ψυρρή.                 Τηλ. 210 5277963

2^η  ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ   Υμηττού 251                                 Τηλ. 210 7564795

3^η  ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ   Τριών Ιεραρχών 74,                     Τηλ. 210 3427310

4^η  ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ   Λένορμαν & Αλεξανδρείας  35    Τηλ. 210 5157553

5^η  ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ   Πατησίων 237, Πλ. Κολιάτσου    Τηλ. 210 8646790

6^η  ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ   Θήρας 31, Πλ. Αμερικής               Τηλ. 210 8668162

7^η ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ    Πανόρμου 59,                                Τηλ. 210 6998831-5

Η  παράδοση και παραλαβή των παιδιών θα γίνεται μόνο από τους γονείς ή τους νομίμως κατέχοντες την κηδεμονία αυτών ή τους έχοντες εξουσιοδότηση προς τούτο.

Γ΄ ΗΛΙΚΙΑ

Δικαιούχοι για δωρεάν συμμετοχή στην περίοδο της τρίτης ηλικίας είναι κατά προτεραιότητα δημότες και κάτοικοι του Δήμου Αθηναίων καθώς και συνταξιούχοι δημοτικοί υπάλληλοι και γονείς εν ενεργεία δημοτικών υπαλλήλων.

ΗΛΙΚΙΑΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ : Το 60^ο έτος συμπληρωμένο.(γεννηθέντες από το 1956 και πριν).

ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ :  Δευτέρα  29/08/2016 – ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ : Σάββατο 17/09/2016

ΕΓΓΡΑΦΕΣ   :     16/05/2016 – 27/05/2016

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΤΟΜΩΝ Γ΄ΗΛΙΚΙΑΣ :

1.     Φωτοαντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας.
2. 2.    Αποδεικτικό μόνιμης κατοικίας για κατοίκους του ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ένας πρόσφατος

              λογαριασμός (ΔΕΗ,ΟΤΕ,ΕΥΔΑΠ,ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ) ή αντίγραφο του Ε9.

3.     Μία πρόσφατη  φωτογραφία.
4. Ιατρική βεβαίωση που να ενημερώνει για τα φάρμακα που παίρνουν και νοσήματα από

τα οποία πάσχουν.

Βασική προϋπόθεση είναι η αυτοεξυπηρέτησή τους (καθώς δεν επιτρέπονται φιλοξενίες συνοδών ή άλλων, συγγενικών ή μη προσώπων).

Η εγγραφή θα γίνεται μόνο  από τους ίδιους και όχι από τρίτο άτομο, συγγενικό ή μη, δηλώνοντας υποχρεωτικά τηλέφωνο επικοινωνίας συγγενούς σε περίπτωση εκτάκτου ανάγκης.

Ο Εντεταλμένος  Δημοτικός Σύμβουλος

Εποπτείας και Συντονισμού Παιδικών Εξοχών

Αλέξανδρος Μ. Μοντιάνο

Το  Σάββατο  16 Απριλίου στις  10:00  πμ.  στις  αίθουσες  του  συγκροτήματος  των  44ου και 152ου Δημοτικών Σχολείων Αθηνών θα διαγωνιστούν οι μαθητές από τα σχολεία της Διεύθυνσης  Π.Ε. Α΄ Αθήνας που έχουν προκριθεί στη β΄ φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικών για μαθητές του  Δημοτικού και έχουν δηλωθεί στο δικτυακό τόπο του διαγωνισμού http://micro‐kosmos.uoa.gr/. Οι μαθητές σας, που θα συμμετέχουν στο διαγωνισμό ότι θα  πρέπει:

• να βρίσκονται στο χώρο των σχολείων, το αργότερο μέχρι τις 9:45 το πρωί.

• να έχουν μαζί τους μια βεβαίωση από το Σχολείο τους, ώστε να πιστοποιούνται τα στοιχεία τους                  (ονοματεπώνυμο, όνομα πατέρα, τάξη και σχολείο).

• να έχουν μαζί τους στυλό μπλε ή μαύρο, μολύβι, γόμα και ένα μικρό χάρακα.

• Να μην έχουν μαζί τους κινητό τηλέφωνο ή άλλη ηλεκτρονική συσκευή επικοινωνίας. Ο χρόνος της εξέτασης είναι μιάμιση ώρα και ο ελάχιστος χρόνος αποχώρησης 45΄ μετά τη διανομή των  θεμάτων. Αν στο διαγωνισμό συμμετέχει μαθητής σας με κινητικές ή άλλες δυσκολίες, παρακαλούμε να  μας ενημερώσετε. Για οποιαδήποτε περαιτέρω διευκρίνιση είμαστε στη διάθεσή σας.

Οδηγίες πρόσβασης

• Τα σχολεία μας βρίσκονται στην οδό Μηλιαράκη 57‐59 στα Κάτω Πατήσια.

• Με τον Ηλεκτρικό κατεβαίνετε στο σταθμό Κάτω Πατήσια και περπατάτε περίπου 15 λεπτά.

• Με το λεωφορείο κατεβαίνετε στη στάση Πολυκατοικίες της οδού Αχαρνών

. • Από την εθνική οδό έξοδος Λιοσίων ‐ Κέντρο  στις Τρεις Γέφυρες.

• Με αυτοκίνητο μας προσεγγίζετε από τις οδούς Λιοσίων, Αχαρνών, Πατησίων

Να φτιάξουμε ένα παζλ με τα κομμάτια του στομαχίου του Αρχιμήδη.

Το Στομάχιον (ΟΣΤΟΜΑΧΙΟΝ = μάχη με οστά) ένα
από τα αρχαιότερα ελληνικά παιχνίδια

και να στρωθούμε στο παιχνίδι!!
δεν είναι κι άσχημη ιδέα…
Παίζοντας εξοικειώνεσαι με τους γεωμετρικούς μετασχηματισμούς, κατασκευάζεις το παιχνίδι γιατί δεν υπάρχει και τελικά αναρωτιέσαι: Καλά ΚΟΤΖΑΜ Αρχιμήδης κι έφτιαχνε παιχνιδάκια;;
Πρώτον ναι γιατί όχι!!
Δεύτερον:

Το παραπάνω τετράγωνο  αποτελείται από 14  σχήματα .
Το ερώτημα που έθεσε ο Αρχιμήδης ήταν με πόσους τρόπους μπορούμε να συνδυάσουμε τα σχήματα αυτά, ώστε να σχηματίσουμε πάλι ένα τετράγωνο ;
Λέγετε ότι το πρόβλημα είναι τόσο δύσκολο, ώστε αυτός που θα προσπαθήσει να το λύσει θα στενοχωρηθεί και θα οργιστεί πάρα πολύ και από εκεί ίσως προήλθε η ονομασία του .
Όπως μπορείτε να δείτε στη συνέχεια ότι
το πρόβλημα έχει 536 διαφορετικές λύσεις !!!!

βέβαια υπάρχει πάντα το παιχνίδι!!!

Αν αποφασίσεις να το κατασκευάσεις ( και φυσικά να μας το δείξεις στη mathomada17)
Αυτό το σχέδιο θα σε βοηθήσει!!

Πάμε λοιπόν να φτιάξουμε ένα παζλ με τα κομμάτια του στομαχίου του Αρχιμήδη.

ή ό,τι σχετικό μπορούμε.

ΛΙΓΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

Τον  Οκτώβριο του 1998 δημοπρατήθηκε στον οίκο Κρίστις  στην Νέα Υόρκη  ένα μικρό βιβλίο  του 13ου αιώνα για το διόλου ευκαταφρόνητο ποσό  των 2.2 εκατομμυρίων δολαρίων.  Το βιβλίο περιείχε μεσαιωνικές χριστιανικές προσευχές αλλά δεν ήταν   αυτός ο λόγος που πλειοδοτήθηκε  με ένα τόσο μεγάλο ποσό .

Ήταν ένα παλίμψηστο, ένα  αρχαίο κείμενο σε πάπυρο η περγαμηνή που επικαλύφθηκε με άλλο κείμενο ή εικόνα σε μεταγενέστερη εποχή για να χρησιμοποιηθεί ξανά ως βάση για τη δημιουργία νεότερων έργων.Οι προσευχές γραφτήκανε από τους μοναχούς με κατάλληλη επεξεργασία στο προγενέστερο κείμενο. Με την βοήθεια της επιστήμης    οι ιστορικοί των μαθηματικών ανακάλυψαν  στο συγκεκριμένο παλίμψηστο κάτω από τις προσευχές  ένα βιβλίο, που αποδίδεται στον μεγαλύτερο μαθηματικό όλων των εποχών τον Αρχιμήδη. Στο συγκεκριμένο βιβλίο ο Αρχιμήδης μεταξύ άλλων  πραγματευόταν το    “Στομάχιον” .Ένα  είδος παζλ που αποτελούνταν από 14 διαφορετικού σχήματος κομμάτια ελεφαντοστού  τα οποία χρησιμοποιούνταν για ανασυνθέσουν διάφορα σχήματα. Οι κανόνες απλοί .Από το περίγραμμα και μόνο ενός σχήματος θα έπρεπε με την χρήση όλων των κομματιών του Στομαχίου να ανασυντεθεί το σχήμα.

Υπάρχει μάλιστα ένα πολύ γνωστό πρόβλημα συνδυαστικής  για το Στομαχιον .  Ο πρόγονος των σημερινών παζλ .Με πόσους τρόπους μπορούμε να ανασυνθέσουμε τα 14 κομμάτια και να δημιουργήσουμε ένα τετράγωνο .Το 2003 αποδεδείχθηκε ότι υπάρχουν 17.152 τρόποι ακόμα και αν λάβουμε υπόψη τις συμμετρικές λύσεις  το πλήθος των διατάξεων παραμένει μεγάλο, 536 διατάξεις
Αν όμως ο Αρχιμήδης  ασχολήθηκε με το Στομάχιον  ,το έκανε γιατί υπήρξε ένας ευπατρίδης των μαθηματικών. Ένα άλλο παζλ  το Eternity, έγινε η αιτία  για δυο Βρετανούς  μαθηματικούς να κερδίσουν ένα εκατομμύριο στερλίνες και την εταιρεία που λάνσαρε το παζλ να κερδίσει πολύ περισσότερα χρήματα.
Ο  μαθηματικός  Άλφρεντ Ποσαμιέντερ  στο βιβλίο του “math nuggets” διηγείται:
” Το 1986 ο Βρετανός  Κριστοφερ Μοκτον  σύμβουλος της πρώην σιδηράς κύριας της  Αγγλίας Μάργκαρετ Θάτσερ όταν εγκατέλειψε την θέση του  της έκανε δώρο ένα  μικρό πάζλ 12 κομματιών.   Τρία χρόνια αργότερα η Θάτσερ  του έστειλε ένα γράμμα και του ζητούσε την λύση. Το γεγονός αυτό υπήρξε   η έμπνευση  για τον Μοκτον να κατασκευάσει ένα  δύσκολο πάζλ .”

Ο Μόκτον αύξησε  κατά πολύ τον αριθμό των κομματιών ,τα έκανε 209 , στην συνέχεια  τροποποίησε το σχήμα τους ,φρόντισε όλα τα κομμάτια να  αποτελούνται από  ορθογώνια τρίγωνα με γωνίες 30ο ,60ο ,90ο  και  να έχουν όλα το ίδιο εμβαδόν . Είχαν όλα το ίδιο χρώμα  και όλα μαζί σχημάτιζαν με την  κατάλληλη  διάταξη ένα περίπου κανονικό πολύγωνο.

καλή ΔΙΑΣΚΈΔΑΣΗ!!!!

Δημοσιεύτηκε http://mathomada17.blogspot.gr/