Δημιουργία και Συνεδριάσεις της Περιβαλλοντικής Επιτροπής 

Το σχολείο μας κάνει ένα ουσιαστικό βήμα προς την κατεύθυνση της περιβαλλοντικής υπευθυνότητας, με τη δημιουργία της Περιβαλλοντικής Επιτροπής στο πλαίσιο του προγράμματος «Οικολογικά Σχολεία». Στόχος είναι να καλλιεργηθεί η οικολογική συνείδηση σε όλη τη σχολική κοινότητα, με έμφαση στη δράση και τη συνεργασία.

Η πρώτη συνεδρίαση της επιτροπής πραγματοποιήθηκε στις 16 Ιανουαρίου 2025. Στην επιτροπή συμμετέχουν οι μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονέων, καθώς και εκπρόσωπος του δήμου. Πιο συγκεκριμένα η  μέλη επιτροπή αποτελείται από τους:

Γιάχου Πολυξένη (Διευθύντρια), Τσαλίκη Τζούλια (Εκπρόσωπο Δήμου), Παναγιωτόπουλο Γεώργιο (Εκπρόσωπο Γονέων), τους μαθητές Αραπάι Ζωή (Α΄τάξη), Χωρίκη Παρασκευή (Β΄τάξη) Λαΐνη Πολυξένη (Γ΄ τάξη), Τασιούλη Αναστασία (Δ΄ τάξη), Λαΐνη Μαρία- Γεωργια (Ε΄τάξη) και Σουχλέρη Ζωή (Στ΄τάξη) και τους εκπαιδευτικούς Δήμτσα Ερμιόνη, Λάκη Ελένη, Χέλη Κυριακή, Βαρυτιμίδου Σουλτάνα, Κοντούλη Εμμανουέλα, Αρβανίτη Βασιλική, Παρασκευοπούλου Δόμνα, Γιάχου Πολυξένη, Δήμτσα Ερμιόνη, Παπαναστασοπούλου Καλλιρόη και  Ζάρα Γεώργιο.

Η σύνθεση αυτή εξασφαλίζει μια σφαιρική προσέγγιση στα περιβαλλοντικά ζητήματα και ενισχύει τη συνεργασία μεταξύ των μελών της κοινότητας.

Κατά τη διάρκεια της πρώτης συνεδρίασης ορίστηκαν οι βασικοί στόχοι για τη φετινή σχολική χρονιά, με κύριες προτεραιότητες τη μείωση απορριμμάτων του σχολείου και  την ανακύκλωση. Παράλληλα, καταγράφηκαν οι πρώτες προτάσεις των μαθητών και συμφωνήθηκε να γίνει καταγραφή της υπάρχουσας περιβαλλοντικής κατάστασης του σχολείου, ώστε να υπάρχει σαφές σημείο εκκίνησης. Τέλος,  ορίστηκαν οι μηνιαίες συναντήσεις της επιτροπής την πρώτη Πέμπτη κάθε μήνα.

Η πρώτη αυτή συνάντηση άφησε θετικές εντυπώσεις και ανέδειξε τη δύναμη της συλλογικής προσπάθειας. Το σχολείο μας δεν περιορίζεται στα λόγια – προχωρά σε πράξεις που εμπνέουν και δίνουν το παράδειγμα. Η Περιβαλλοντική Επιτροπή είναι ανοιχτή σε νέες ιδέες και συμμετοχές. Μαθητές και γονείς που επιθυμούν να συνεισφέρουν, είναι ευπρόσδεκτοι.

Μαζί μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας – και το μέλλον μας – πιο πράσινο.

Παρακολούθηση εφαρμογής του αρχικού σχεδιασμού και εμπλουτισμός των  Δράσεων για την Αειφορία σε όλες τις τάξεις

Βασικοί πυλώνες: Μείωση απορριμάτων – Επαναχρησιμοποίηση – Ανακύκλωση

Η περιβαλλοντική επιτροπή του σχολείου μας, με αίσθημα ευθύνης απέναντι στο περιβάλλον και τις επόμενες γενιές, παρακολουθεί την εφαρμογή του αρχικού σχεδιασμού.  Κατά τις  συναντήσεις της στις 6   Φεβρουαρίου, 13 Μαρτίου και 10 Απριλίου 2025 τον εμπλούτισε με νέες δράσεις που  έχουν  ως κοινό άξονα τους βασικούς πυλώνες της αειφόρου ανάπτυξης.  Στόχος μας είναι  να ενισχύσουμε τη συνείδηση των μαθητών και να καλλιεργήσουμε υπεύθυνες στάσεις ζωής.

Ανακύκλωση και Επαναχρησιμοποίηση

Οι μαθητές όλων των τάξεων θα υποστηρίζονται συνεχώς ώστε να  συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών:

• Συλλογή χαρτιού, πλαστικού, μπαταριών και μικροσυσκευών
• Δημιουργία  έργων τέχνης και χρηστικών αντικειμένων από “άχρηστα” υλικά

Μείωση Χρήσης Πλαστικών – Συνειδητές Επιλογές

Οι μαθητές θα ενημερώνονται   και  να ευαισθητοποιούνται για:

• Την αποφυγή πλαστικών μίας χρήσης, όπως σακούλες και μπουκάλια
• Τη χρήση δοχείων και τσαντών πολλαπλών χρήσεων
• Τη σημασία των συνετών αγορών, με σεβασμό στο περιβάλλον και στις πραγματικές ανάγκες

Οι δράσεις σχεδιάστηκε να συνοδεύονται  από τη δημιουργία αφισών, έργων τέχνης θεατρικών δρώμενων  και συνεργατικές δράσεις μέσα και έξω από τις αίθουσες διδασκαλίας.

Διάχυση των Στόχων της Βιώσιμης  Ανάπτυξης

Σχεδιάστηκε, επίσης, οι εκπαιδευτικοί να  ενσωματώσουν  τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ σε πολλά μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος, όπως:

• Γλώσσα: παραγωγή λόγου για το περιβάλλον, δημιουργία άρθρων και συνθημάτων
• Μαθηματικά: επεξεργασία δεδομένων από καταγραφές απορριμμάτων
• Εικαστικά: δημιουργίες με ανακυκλώσιμα υλικά
• Φυσικές Επιστήμες: πειράματα και παρατηρήσεις με θέμα το οικολογικό αποτύπωμα
• Μουσική και Θέατρο: καλλιτεχνικές προσεγγίσεις με οικολογικά μηνύματα

Σχετική αφίσα τοιχοκολλήθηκε σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας

 Ένα Σχολείο που Μαθαίνει, Ενεργεί και Εμπνέει

Βασικός σκοπός  μας είναι οι  δράσεις αυτές να μην  περιοριστούν  σε ένα σχολικό έτος,  αλλά να γίνουν το θεμέλιο για ένα σχολείο που:

• Μαθαίνει μέσα από την πράξη
• Προωθεί αξίες ζωής
• Διαμορφώνει πολίτες με περιβαλλοντική συνείδηση

Συνεχίζουμε δυναμικά τις προσπάθειες για την ενσωμάτωση της αειφορίας στην καθημερινότητά του σχολείου μας, με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας!

“Αλλάζοντας Συμπεριφορές, Αλλάζουμε τον Κόσμο”  

Μια ξεχωριστή ενημερωτική δράση για όλες τις τάξεις πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας στις 24/01/2025 με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στα απορρίμματα.

Η παρουσίασή από τον κ. Σταύρο Καραγιάννη, εκπρόσωπο της Οικολογικής Εταιρείας Ανακύκλωσης,  ήταν άμεση, πρακτική και προσαρμοσμένη στην καθημερινότητα των μαθητών. Με απλά λόγια και ζωντανά παραδείγματα, εξήγησε πόσο σημαντικό είναι να μειώνουμε τα σκουπίδια που παράγουμε και τι μπορούμε να κάνουμε για να το πετύχουμε.

Μερικές βασικές πρακτικές που προτάθηκαν:

• Μείωση κατανάλωσης: Αποφυγή περιττών αγορών και προτίμηση σε προϊόντα με λιγότερη συσκευασία.
• Επαναχρησιμοποίηση: Χρήση επαναγεμιζόμενων μπουκαλιών, υφασμάτινων τσαντών και άλλων αντικειμένων που δεν χρειάζεται να πετάμε.
• Ανακύκλωση με σωστό τρόπο: Διαχωρισμός απορριμμάτων και σωστή χρήση των μπλε κάδων.
• Κομποστοποίηση: Μετατροπή των οργανικών υπολειμμάτων σε λίπασμα.

Ο εκπρόσωπος τόνισε ότι κάθε μικρή αλλαγή στην καθημερινότητά μας έχει σημασία. «Δεν χρειάζεται να περιμένουμε από τους άλλους να κάνουν το πρώτο βήμα. Αν ο καθένας μας αλλάξει νοοτροπία, μπορούμε να δούμε πραγματική διαφορά», είπε χαρακτηριστικά.

Η ενημέρωση δεν περιορίστηκε μόνο στη θεωρία. Στη συζήτηση που ακολούθησε οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά με ερωτήσεις, ιδέες και προσωπικές εμπειρίες. Πολλοί μάλιστα εξέφρασαν την επιθυμία να ξεκινήσουν δράσεις ανακύκλωσης και ευαισθητοποίησης στο σχολείο, με στόχο να μεταφέρουν το μήνυμα και στο σπίτι τους.

Το πρόγραμμα «Αλλάζοντας συμπεριφορές, αλλάζουμε τον κόσμο» δεν είναι απλώς ένα σύνθημα. Είναι μια υπενθύμιση πως η αλλαγή ξεκινά από εμάς, με μικρές καθημερινές επιλογές που τελικά διαμορφώνουν ένα καλύτερο αύριο.

«Μαθαίνουμε για το Περιβάλλον … από τους Μεγαλύτερους!»

Σε μια όμορφη δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση όλων των μαθητών για την προστασία του περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης ανέλαβαν έναν ξεχωριστό ρόλο. Χρησιμοποιώντας εικόνες και παραδείγματα από την καθημερινότητα, συζήτησαν με τους μικρότερους μαθητές για τους βασικούς πυλώνες ενός αειφόρου σχολείου.

Με τρόπο απλό και κατανοητό, παρουσίασαν θέματα όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση ενέργειας και νερού, η μείωση της χρήσης πλαστικού και η προστασία των χώρων πρασίνου. Οι εικόνες βοήθησαν τα μικρότερα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τις έννοιες και να συμμετέχουν ενεργά στη συζήτηση.

Η επικοινωνία δεν ήταν μονόπλευρη. Οι μεγαλύτεροι άκουσαν τις σκέψεις και τις απορίες των μικρότερων και ενθάρρυναν τη συμμετοχή τους. Μέσα από τη συνεργασία αυτή, καλλιεργήθηκε κλίμα σεβασμού, εμπιστοσύνης και κοινής προσπάθειας.

Η δράση αυτή απέδειξε πως όταν οι μαθητές διδάσκουν ο ένας τον άλλο, η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική. Και το όραμα για ένα οικολογικό σχολείο αρχίζει να παίρνει μορφή – μέσα από τη γνώση, τη συνεργασία και τη δράση.

Μαθητική Δράση Ανακύκλωσης: Έρευνα και Ευαισθητοποίηση

Στο πλαίσιο δράσεων για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και με αφορμή την ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε από εκπρόσωπο οικολογικής εταιρείας, οι μικροί μαθητές του σχολείου μας ανέλαβαν μια ουσιαστική πρωτοβουλία με στόχο την κατανόηση και τη βελτίωση των συνηθειών μας σχετικά με την ανακύκλωση.

 Έρευνα Πεδίου: Τι σκουπίδια παράγει το σχολείο μας;

Ομάδες μαθητών πραγματοποίησαν έρευνα πεδίου, καταγράφοντας το είδος και την ποσότητα των απορριμμάτων που παράγονται καθημερινά στους χώρους του σχολείου. Τα αποτελέσματα της έρευνας ανέδειξαν ότι τα περισσότερα σκουπίδια προέρχονται από:

• Σακουλάκια και συσκευασίες τροφίμων του κυλικείου
• Ατομικές συσκευασίες μπισκότων και άλλων σνακ

Διάχυση Συμπερασμάτων και Εκπαίδευση

Μετά την ολοκλήρωση της έρευνας, οι μαθητές ανέλαβαν να ενημερώσουν τους συμμαθητές τους στο συστεγαζόμενο σχολείο, με στόχο να προωθήσουν την αξία της ανακύκλωσης και να παρουσιάσουν τον σωστό τρόπο διαχείρισης των απορριμμάτων. Παράλληλα επιδόθηκαν στη δημιουργία ενημερωτικών αφισών που θα αναρτηθούν στους τοίχους του σχολείου.

Παρατηρήσεις στον Αύλειο Χώρο

Η δράση συνεχίστηκε με δύο επιπλέον καταγραφές στο προαύλιο του σχολείου κατά τα διαλείμματα. Οι μαθητές κατέγραψαν:

• Πόσα απορρίμματα βρίσκονται πεταμένα στο έδαφος
• Πόσα από αυτά θα μπορούσαν να ανακυκλωθούν

Τα ευρήματα έδειξαν ότι σημαντικός αριθμός σκουπιδιών που βρίσκονται στο πάτωμα μετά από κάθε διάλειμμα είναι υλικά που θα μπορούσαν να είχαν τοποθετηθεί στους αντίστοιχους κάδους ανακύκλωσης.

 Συμπεράσματα και Επόμενα Βήματα

Η έρευνα ανέδειξε την ανάγκη για συνεχή ενημέρωση και καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στη σχολική κοινότητα. Το σχολείο μας, με τη βοήθεια των μαθητών, θα συνεχίζει τις δράσεις ανακύκλωσης και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, με στόχο ένα πιο καθαρό και βιώσιμο σχολικό περιβάλλον.

Καταγραφή των Κάδων Ανακύκλωσης και Απόρριψης στο Σχολείο μας

      

Μια άλλη ομάδα μαθητών ανέλαβε την καταγραφή όλων των κάδων απορριμμάτων και ανακύκλωσης που βρίσκονται στους χώρους του σχολείου. Στόχος της καταγραφής ήταν η ενημέρωση και η καλύτερη αξιοποίησή τους από όλη τη σχολική κοινότητα.

Τι εντόπισαν οι μαθητές;

Η έρευνα περιλάμβανε καταγραφή τόσο των κάδων που βρίσκονται στους εξωτερικούς όσο και στους εσωτερικούς χώρους του σχολείου.

Στο προαύλιο:

• Κάδοι γενικής χρήσης, για τα κοινά απορρίμματα που δεν ανακυκλώνονται
• Κάδος κομποστοποίησης, για οργανικά υπολείμματα τροφών και φύλλα

Οι μαθητές σημείωσαν τη θέση και την κατάσταση των κάδων, διαπιστώνοντας ότι ο κάδος κομποστοποίησης αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, ενώ πρότειναν την ενίσχυση της σήμανσης ώστε να διευκολύνεται η σωστή χρήση του.

Στο εσωτερικό του κτιρίου:

• Κάδοι ανακύκλωσης μπαταριών
• Κάδοι για μικρές ηλεκτρικές συσκευές
• Κάδοι για χαρτί
• Κάδοι για πλαστικό

Οι κάδοι αυτοί είναι τοποθετημένοι σε σημεία εύκολα προσβάσιμα για μαθητές και εκπαιδευτικούς, όπως στους διαδρόμους και κοντά στις αίθουσες.

Πώς αξιοποιούνται τα δεδομένα;

Με βάση την καταγραφή, οι μαθητές πρότειναν τη δημιουργία και ανάρτηση αφισών  με οδηγίες για τη σωστή χρήση των κάδων, ενώ έγινε και συζήτηση για το ενδεχόμενο προσθήκης κάδων  στον δεύτερο όροφο.

Μικρές κινήσεις – Μεγάλη διαφορά!

Η δράση αυτή απέδειξε ότι η σωστή διαχείριση των απορριμμάτων στο σχολείο μας είναι εφικτή, όταν όλοι γνωρίζουμε τι πετάμε και πού. Η καταγραφή των κάδων ήταν το πρώτο βήμα. Το επόμενο είναι η ενεργή συμμετοχή όλων!

Τα αποτελέσματα των παραπάνω ερευνών, μέσω της περιβαλλοντικής επιτροπής διαχέονται σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Επαναχρησιμοποίηση Υλικών για Κατασκευή Μουσικών Οργάνων και Έργων Τέχνης

Η φαντασία, η δημιουργικότητα και ο σεβασμός προς το περιβάλλον συναντήθηκαν σε μια ξεχωριστή δράση στο σχολείο μας! Ομάδα μαθητών μας συμμετείχε σε εργαστήριο κατασκευών όπου, με βασικό υλικό… τα σκουπίδια, δημιούργησαν μουσικά όργανα και έργα τέχνης, αποδεικνύοντας πως τίποτα δεν πάει χαμένο όταν υπάρχει έμπνευση.

Από σκουπίδι… σε θησαυρό!

Η δράση βασίστηκε στην αρχή της επαναχρησιμοποίησης: Αντικείμενα που θα κατέληγαν στους κάδους, μετατράπηκαν σε πρωτότυπες δημιουργίες. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν καθαρές και ασφαλείς συσκευασίες, παλιά αντικείμενα και υλικά όπως:

• Χάρτινα ρολά
• Πλαστικά μπουκάλια
• Μεταλλικά κουτιά
• Καπάκια, κουμπιά, εφημερίδες
• Υφάσματα και κορδέλες
• Χαρτόκουτα

Με τα υλικά αυτά, και με πολλή φαντασία, κατασκεύασαν:

🎵 Αυτοσχέδια μουσικά όργανα (μαράκες, ντραμς, ξυλόφωνα, φλάουτα από καλαμάκια)
Μοναδικά έργα τέχνης όπως κολάζ, και κατασκευές για διακόσμηση της τάξης

Τι μάθαμε μέσα από τη δράση;

Πέρα από την ευχαρίστηση της δημιουργίας, οι μαθητές κατανόησαν:

• Τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της μείωσης απορριμμάτων
• Πώς μπορούν να δώσουν δεύτερη ζωή σε αντικείμενα που θεωρούνται άχρηστα
• Ότι η τέχνη και η μουσική μπορούν να προκύψουν με απλά, καθημερινά υλικά

Ένα σχολείο γεμάτο ιδέες και δημιουργία!

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια μικρή έκθεση μέσα στις τάξεις, όπου εκτέθηκαν τα έργα και τα όργανα των μαθητών, ενώ πολλά από τα μουσικά όργανα μπορούν να χρησιμοποιούνται και στο μάθημα της μουσικής

Από τα Σκουπίδια… στα Θαύματα!  Τα παιδιά μας κάνουν τη διαφορά!

Η Β΄ τάξη του σχολείου μας είπε «όχι» στα σκουπίδια και «ναι» στη φαντασία! Με δημιουργικότητα, οικολογική συνείδηση και μπόλικη διάθεση για παιχνίδι, οι μαθητές και οι μαθήτριες έδωσαν νέα ζωή σε συσκευασίες τροφίμων και σνακ, αποδεικνύοντας πως τίποτα δεν πάει χαμένο όταν υπάρχει έμπνευση.

Οι καθαρές συσκευασίες συγκεντρώθηκαν σε έναν ειδικό χάρτινο κουτί μέσα στην τάξη και μεταμορφώθηκαν σε πανέμορφες πασχαλινές κάρτες και λαμπερές επιγραφές με οικολογικά μηνύματα. Χαρτόκουτα, περιτυλίγματα και πλαστικά έγιναν υλικά τέχνης στα χέρια των παιδιών — και το σχολείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και… λιγότερα σκουπίδια!

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια σχολική δραστηριότητα· ήταν ένα μικρό μάθημα ζωής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης έδειξαν με απλό αλλά ουσιαστικό τρόπο πώς η επαναχρησιμοποίηση μπορεί να γίνει συνήθεια, χαρά και πράξη ευθύνης.

Μπράβο στα παιδιά και στην  εκπαιδευτικό  που τα ενθαρρύνε να βλέπουν τον κόσμο με πιο πράσινα μάτια!

Μαθαίνουμε για το περιβάλλον δημιουργώντας – Μακέτες τοπίων και η επίδραση της κλιματικής αλλαγής σε καθένα από αυτά

Στο πλαίσιο της  διδασκαλίας του μαθήματος  της Γεωγραφίες, οι μαθητές  και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης, με την εποπτεία του δασκάλου τους,   συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, δημιουργώντας μακέτες τοπίων από διαφορετικές γεωγραφικές ζώνες του πλανήτη: τροπικές περιοχές, έρημοι, πολικές ζώνες και ορεινά τοπία.

Με δημιουργικότητα και πνεύμα συνεργασίας οι ομάδες των τα παιδιών  κατασκεύασαν τις δικές τους αναπαραστάσεις φυσικών τοπίων, αξιοποιώντας απλά υλικά, φαντασία και γνώσεις που απέκτησαν μέσα από τη σχετική έρευνα. Κάθε ομάδα παρουσίασε το τοπίο της, αναλύοντας τα βασικά χαρακτηριστικά του και τις μορφές ζωής που το κατοικούν.

Το πιο σημαντικό όμως σημείο της δράσης ήταν η συζήτηση για την επίδραση της κλιματικής αλλαγής σε καθένα από αυτά τα οικοσυστήματα.  Τα παιδιά προβληματίστηκαν για την άνοδο της θερμοκρασίας, την τήξη των πάγων, την ερημοποίηση, τις πυρκαγιές και τις ακραίες καιρικές συνθήκες, κατανοώντας πόσο ευάλωτος είναι ο φυσικός κόσμος στις ανθρώπινες δραστηριότητες.

Η δράση αυτή έδωσε σε όλους και όλες  την ευκαιρία να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη και να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα  και την ενεργό συμμετοχή. Ένα ακόμη βήμα για να χτίσουμε το σχολείο του ενεργού και ευαισθητοποιημένου πολίτη!

Σκέφτομαι – Μειώνω – Ανακυκλώνω – Επαναχρησιμοποιώ : Μικρές Πράξεις, Μεγάλη Αλλαγή!

Στην τάξη  μας μαθαίνουμε να σκεφτόμαστε πριν καταναλώσουμε, να περιορίζουμε τα περιττά και να δίνουμε δεύτερη ζωή στα αντικείμενα!

• Σκεφτόμαστε: Χρειαζόμαστε πραγματικά όλα τα προϊόντα που αγοράζουμε;
  Αναρωτιόμαστε πριν αγοράσουμε και επιλέγουμε μόνο ό,τι είναι απαραίτητο.
• Μειώνουμε: Φτιάχνουμε λίστες για τα απαραίτητα ψώνια και αποφεύγουμε τις περιττές αγορές.
• Χρησιμοποιούμε τσάντες και δοχεία πολλαπλών χρήσεων αντί για πλαστικά μιας χρήσης.

• Ανακυκλώνουμε: Μαθαίνουμε ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν και τα ρίχνουμε στους σωστούς κάδους.
  Η σωστή ενημέρωση είναι το πρώτο βήμα για υπεύθυνη δράση!
• Επαναχρησιμοποιούμε: Πριν πετάξουμε κάτι, σκεφτόμαστε δημιουργικά!
• Φτιάχνουμε χειροτεχνίες, κατασκευές και… τα δικά μας παζλ!
• Τέλος, τα κολλάμε στους τοίχους της αίθουσάς μας για να μας υπενθυμίζουν τις μικρές μας πράξεις που θα φέρουν τη μεγάλη αλλαγή…

Με μικρές καθημερινές πράξεις, προστατεύουμε το περιβάλλον και χτίζουμε έναν πιο υπεύθυνο και βιώσιμο τρόπο ζωής!

Μαζί για ένα Ομορφότερο Σχολείο: Γονείς και Εκπαιδευτικοί Βάφουν τα Μεταλλικά Έπιπλα

Το σχολείο μας για μία ακόμη φορά απέδειξε ότι όταν ενώνουμε δυνάμεις, μπορούμε να πετύχουμε σπουδαία πράγματα! Σε ένα όμορφο κλίμα συνεργασίας και δημιουργίας,  εθελοντές  εκπαιδευτικοί και γονείς την Κυριακή 30 Μαρτίου 2025 έδωσαν χρώμα και νέα ζωή σε παλιά  μεταλλικά έπιπλα.

Η Δράση

Η πρωτοβουλία αυτή οργανώθηκε στο πλαίσιο της γενικότερης προσπάθειας για την αισθητική αναβάθμιση των σχολικών χώρων και την καλλιέργεια της υπευθυνότητας και της συμμετοχής σε όλους τους τομείς της σχολικής ζωής.

Οι εργασίες περιλάμβαναν:

• Τρίψιμο και καθαρισμό των μεταλλικών επιφανειών
• Επιλογή οικολογικών και ανθεκτικών χρωμάτων
• Βάψιμο εδρών,  τραπεζιών και βιβλιοθηκών

Συνεργασία και Εθελοντισμός

Η συμμετοχή,  αν και περιορισμένη,  ήταν  συγκινητική,  και όλοι εργαστήκαμε με ιδιαίτερο μεράκι. Η δράση αυτή ενίσχυσε τους δεσμούς μεταξύ των μελών της σχολικής κοινότητας και αποτέλεσε υπενθύμιση της δύναμης του εθελοντισμού.

 Το Αποτέλεσμα 

Ο  εξοπλισμός των σχολικών χώρων απέκτησε  φρέσκια, ανανεωμένη όψη! Τα έπιπλα δείχνουν πλέον καθαρά, περιποιημένα και πιο ευχάριστα για χρήση, ενώ οι χώροι αποπνέουν μία αίσθηση φροντίδας και σεβασμού. Και το κυριότερο… Επαναχρησιμοποιήσαμε και μειώσαμε των όγκο των απορριμάτων μας.

Ευχαριστούμε!

Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» σε όλους τους  εκπαιδευτικούς και γονείς  που αφιέρωσαν τον χρόνο και την ενέργειά τους για το καλό των μαθητών μας. Το σχολείο δεν είναι μόνο τοίχοι και έπιπλα – είναι οι άνθρωποι που το γεμίζουν αγάπη, δημιουργία και συνεργασία.

Το σχολείο μας στηρίζει την ανακύκλωση – Μια ξεχωριστή εμπειρία στο Κέντρο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Αγίων Αναργύρων

Με αφορμή την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας, το σχολείο μας πραγματοποίησε μια πολύπλευρη και εκπαιδευτικά πλούσια επίσκεψη στο Κέντρο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης στους Αγίους Αναργύρους. Όλες οι τάξεις και οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά, δημιουργώντας μια εμπειρία που συνδύαζε τη μάθηση με τη δράση.

Ανακύκλωση στην πράξη: Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά

Οι μαθητές έφτασαν στο Κέντρο κρατώντας συσκευασίες από το σπίτι τους, τις οποίες τοποθέτησαν στους ειδικούς αυτόματους μηχανισμούς ανταποδοτικής ανακύκλωσης. Η πράξη αυτή τους έδωσε την ευκαιρία να δουν από κοντά πώς λειτουργεί το σύστημα και να αισθανθούν μέρος μιας σημαντικής οικολογικής αλυσίδας.

Ενημέρωση και συνειδητοποίηση: Περιορίζοντας τα σκουπίδια

Μέσα από οργανωμένη ενημέρωση, τα παιδιά έμαθαν για τους τρόπους περιορισμού των απορριμμάτων, τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης. Οι γνώσεις που απέκτησαν ενισχύουν τη δυνατότητά τους να υιοθετήσουν έναν πιο βιώσιμο τρόπο ζωής.

Συνειδητοποιημένες αγορές: Το μανάβικο και το μπακάλικο της ανακύκλωσης

Μέσα από έναν πρωτότυπο και εκπαιδευτικό σταθμό δραστηριοτήτων, οι μαθητές έκαναν συνειδητοποιημένες αγορές από ένα συμβολικό “μανάβικο” και “μπακάλικο”, μαθαίνοντας πώς να επιλέγουν προϊόντα που σέβονται το περιβάλλον, να διαβάζουν ετικέτες και να αποφεύγουν τις περιττές συσκευασίες.

Παιχνίδι, θέατρο και τέχνη με επίκεντρο την οικολογία

Η επίσκεψη περιλάμβανε και βιωματικά παιχνίδια, τα οποία έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν μέσα από τη διασκέδαση. Η παρακολούθηση διαδραστικού κουκλοθέατρου με οικολογικά μηνύματα ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους, ενισχύοντας τη δύναμη της τέχνης στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.

Καλλιτεχνική έκφραση με ανακυκλώσιμα υλικά

Οι μαθητές αξιοποίησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, φτιάχνοντας εικαστικά έργα από “σκουπίδια”, ανακυκλώσιμα και μη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία κατανόησαν ότι τίποτα δεν είναι πραγματικά άχρηστο – όλα μπορούν να μετατραπούν σε κάτι νέο και όμορφο.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί μιλούν για την εμπειρία

«Δεν ήξερα ότι τόσα πολλά σκουπίδια μπορούν να ξαναχρησιμοποιηθούν! Τώρα θα λέω στους φίλους μου να μην τα πετάνε χωρίς σκέψη.», είπε κάποιος μαθητής.

Ήταν συγκινητικό να βλέπεις παιδιά όλων των ηλικιών να ανακαλύπτουν τη δύναμη της ανακύκλωσης μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και την πράξη. Μια εμπειρία που, σίγουρα δεν θα ξεχάσουν εύκολα.

Ένα μεγάλο μπράβο σε μικρούς και μεγάλους

Η συμμετοχή όλων των παιδιών ήταν συγκινητική,  γεμάτη ζωντάνια, ενθουσιασμό και ωριμότητα. Τέτοιες δράσεις αποδεικνύουν πως η εκπαίδευση μπορεί να εμπνέει, να ενεργοποιεί και να διαμορφώνει συνειδητοποιημένους πολίτες με σεβασμό στο περιβάλλον.

Το σχολείο μας θα συνεχίσει με συνέπεια και ενθουσιασμό να στηρίζει δράσεις που ενισχύουν την περιβαλλοντική αγωγή, γνωρίζοντας ότι κάθε μικρός μαθητής είναι ένας μεγάλος ελπιδοφόρος κρίκος της αλυσίδας για έναν καλύτερο κόσμο.

Οι Μαθητές μας στην Attica Green Expo 2025

Στις 28 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στην περιβαλλοντική έκθεση Attica Green Expo 2025. Ήταν μια μέρα γεμάτη δράση, έμπνευση και ουσιαστική μάθηση!

Τα παιδιά περιηγήθηκαν σε εκθέματα με σύγχρονες πράσινες τεχνολογίες, συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια, ανακύκλωσαν, πειραματίστηκαν, δημιούργησαν και  προβληματίστηκαν. Μίλησαν για τη βιωσιμότητα, την ενέργεια, το περιβαλλοντικό αποτύπωμα  και έμαθαν πώς μικρές, καθημερινές επιλογές μπορούν να έχουν μεγάλο θετικό αντίκτυπο.   Το μήνυμα ήταν παντού ξεκάθαρο: η αλλαγή ξεκινά από εμάς. Και τα παιδιά το κατάλαβαν.

Η μεταφορά και η συμμετοχή τους  στην έκθεση οργανώθηκαν και υποστηρίχθηκαν από τον Δήμο Αθηναίων και την κ. Τζούλια Τσαλίκη, Πρόεδρο της Σχολικής μας Επιτροπής  και μέλος της Περιβαλλοντικής Ομάδας του σχολείου μας.

Η υποστήριξη βιωματικών μαθητικών δράσεων από την Τοπική Αυτοδιοίκηση αναδεικνύει ξεκάθαρα τη σημασία που αποδίδει στο μέλλον των παιδιών και στη σύνδεση της εκπαίδευσης με τις μεγάλες προκλήσεις της εποχής μας.

Τους ευχαριστούμε θερμά.

Μια Μοναδική Εμπειρία στη Λιμνοθάλασσα Μεσολογγίου

Οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης σε πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Στις 9 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της Στ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό περιβαλλοντικό πρόγραμμα στη Λιμνοθάλασσα Κλείσοβας του Μεσολογγίου, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μας προσέγγισης που ενώνει τη γνώση με την εμπειρία.

Η δράση περιλάμβανε οικοπεριήγηση και παρατήρηση πουλιών σε έναν από τους σημαντικότερους υγροβιότοπους της Ευρώπης, με τη συνοδεία ειδικού περιβαλλοντολόγου. Οι μαθητές,  με κιάλια και τηλεσκόπιο, είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά εντυπωσιακά είδη της ορνιθοπανίδας, όπως αργυροπελεκάνους, φλαμίνγκο και άλλα σπάνια μεταναστευτικά πουλιά.

Κατά τη διάρκεια της διαδρομής, τα παιδιά γνώρισαν επίσης την παραδοσιακή αλιεία της περιοχής, την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική των πελάδων – των ξύλινων κατοικιών που στήνονται πάνω στα αβαθή νερά – και έμαθαν για την ιστορία και τον πολιτισμό της λιμνοθάλασσας, μέσα από αφηγήσεις αλλά και θρύλους, όπως ο μύθος του Αχελώου.

Η εμπειρία αυτή ήταν κάτι πολύ περισσότερο από μια απλή εκπαιδευτική δράση. Ήταν μια ζωντανή επαφή με το φυσικό περιβάλλον, μια ευκαιρία για τους μαθητές να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση, να παρατηρήσουν, να ρωτήσουν, να προβληματιστούν και – το κυριότερο – να συνδεθούν συναισθηματικά με έναν μοναδικό φυσικό χώρο.

Φύση, πολιτισμός και ιστορία ενώθηκαν σε μια μέρα που άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα στις καρδιές και τα μάτια των παιδιών μας.