Άρθρα συγγραφέα
ΔΡΑΚΩΝΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ
Εσωτερική αξιολόγηση 2025-2026
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Σχέδιο δράσης 2025-2026
«Λαχανόκηποι στα σχολεία: με κριτική σκέψη και όραμα συνεργαζόμαστε, χαιρόμαστε, δημιουργούμε, μαζί με το Ειδικό Νηπιαγωγείο Θήβας .» Το 8ο Νηπιαγωγείο Θήβας είναι μέλος του Εθνικού Θεματικού Δικτύου Αειφόρου Εκπαίδευσης με τίτλο “Διατροφή, Περιβάλλον και Υγεία” που συντονίζει το ΚΕΠΕΑ Ιεράπετρας – Νεάπολης . ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ 1.Συνάντηση 8ου-Ειδικού Νηπιαγωγείου Θήβας: παιχνίδια […]
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην έκθεση Van Gogh – The Immersive Experience
Στις 22-4-2026, επισκεφτήκαμε την έκθεση Van Gogh – The Immersive Experience, στην Αθήνα. Προετοιμασία στην τάξη. Ενασχόληση με 3 συγκεκριμένους πίνακες ζωγραφικής. Ζωγραφίζω τον αγαπημένο πίνακα του Van Gogh. Οι δικοί μας πίνακες…. Στον χώρο της έκθεσης. Πήραμε το δεκατιανό μας στον αύλειο χώρο της Εθνικής Γλυπτοθήκης και περιηγηθήκαμε στα εξωτερικά γλυπτά της. […]
Παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου: Ανακύκλωση παραμυθιού.
Φέτος γιορτάσαμε με έναν ξεχωριστό τρόπο την Παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου, κάνοντας ανακύκλωση του παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας. Αξιοποίηση σκισμένου βιβλίου: Το βιβλίο της Κοκκινοσκουφίτσας ήταν σκισμένο. Πως θα μπορούσαμε να το αξιοποιήσουμε; Κολλήσαμε τις εικονογραφημένες εικόνες από το παραμύθι… …διαβάσαμε την ιστορία και εντοπίσαμε τι μας έλειπε και ζωγραφίσαμε τις αντίστοιχες εικόνες με μαρκαδόρο. […]
Βιβλία σε ρόδες…
Άφιξη της βαλίτσας στο σχολείο μας. Παρουσίαση των βιβλίων. Δανεισμός και επεξεργασία των βιβλίων στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον. Ψηφίζουμε και ζωγραφίζουμε το αγαπημένο βιβλίο της τάξης. Φτιάχνουμε την ευχαριστήρια κάρτα.
Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Oι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής […]
Υγιεινή διατροφή: Ρούλης ο Διατροφούλης
Αρχική ενασχόληση με την υγιεινή διατροφή . Ταξινόμηση υγιεινών και ανθυγιεινών τροφών. Φρουτοσαλάτα στο νηπιαγωγείο. Τα φρούτα στην καθημερινότητα του νηπιαγωγείου. Ομαδική καταγραφή: Τι θα φέρει ο καθένας από εμάς για την παρασκευή της φρουτοσαλάτας; Ταξινόμηση-Ομαδοποίηση Εκμάθηση φρούτων (προφορικός και γραπτός λόγος , δημιουργία ιστορίας). Πυραμίδα υγιεινής διατροφής. Παιχνίδι: :
Χρώματα, χρώματα πολλά!! Φτιάχνουμε τις δικές μας πολύχρωμες ιστορίες
ΟΙ ΔΙΚΕΣ ΜΑΣ ΠΟΛΥΧΡΩΜΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ Με αφορμή την ιστορία «Το κοκκινοχώρι», που διαβάσαμε και ζωγραφίσαμε με τα παιδιά, δημιουργήσαμε τις δικές μας ιστορίες χρωμάτων. «Η ΠΡΑΣΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ» Μια φορά και έναν καιρό, ήταν ένα πράσινο σπίτι. Γύρω από αυτό το σπίτι υπήρχαν πολλά λουλούδια και δέντρα. Μέσα στο σπίτι έμενε η χελώνα και ένα […]
Δράση ενεργού πολιτειότητας.”Ο κήπος του Matisse. Μια ζωγραφιά στην αυλή του σχολείου μας, για όλους.”
Δύο εβδομάδες ζωγραφικής (εικαστική αποτύπωση) στο σχολείο με αφορμή το βιβλίο: « Ο κήπος του Matisse», (σύνθεση εικαστικής δημιουργίας). 1. Διερεύνηση: Συνεργασία των εκπαιδευτικών με τους/τις μαθητές/τριες, κατόπιν συζήτησης και ανταλλαγής ιδεών και προτάσεων, που οδηγεί στην: · εξειδίκευση του θέματος και σύνδεσή του με το ΠΣ «Δράσεις ενεργού Πολίτη», · σύνδεση του θέματος με […]
Σχέδιο δράσης 2024-2025.
Σχέδιο Δράσης: «Παίζουμε, δημιουργούμε, μαθαίνουμε στην αυλή του σχολείου μας. Κοινές δράσεις με το Ειδικό Νηπιαγωγείο Θήβας.» Υλοποίηση της Δράσης 1).Αρχικό ερωτηματολόγιο διερεύνησης στάσεων μαθητών/τριών. Α. Περιήγηση στον αύλειο χώρο. Παρατήρηση, συζήτηση στην ολομέλεια, καταγραφή απόψεων. Β. “Τι μπορούμε να κάνουμε στην αυλή του σχολείου μας;” Ιστόγραμμα με τις απόψεις των παιδιών. Καταγραφή, έρευνα και […]
