Ημέρα: 23 Απριλίου 2021

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τα πρώτα μου Πασχαλινά παιχνίδια- Δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο

Το παιδί μας ονομάζει τι βλέπει σε κάθε μια από τις παραπάνω εικόνες. Του διαβάζουμε το αίνιγμα που είναι γραμμένο στο αυγό της δραστηριότητας και το βοηθάμε να μαντέψει…

 

Κατσαντώνη Ρ.Πάσχα .Μαίανδρος.

Κατσαντώνη Ρ.Πάσχα .Μαίανδρος.

Παίξτε και διασκεδάστε με το παιχνίδι μνήμης με ζώα  εδώ

Το διαδραστικό παιχνίδι περιλαμβάνει 6 επίπεδα κλιμακούμενης δυσκολίας με διαφορετικό αριθμό καρτών κάθε φορά. Δίνουμε στο παιδί χρόνο για να παρατηρήσει την κάρτα που ανοίγει κάθε φορά και το προτρέπουμε να μας ονομάσει ποιό ζώο βλέπει.Στο άνοιγμα κάθε κάρτας ακούγεται και ο ήχος του ζώου.

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

      Παίξτε και διασκεδάστε με το παιχνίδι της αποκρυπτογράφησης (αλφάβητο)  εδώ

Προτρέπουμε το παιδί να μας ονομάσει τι βλέπει σε κάθε εικόνα (π.χ Ινδιάνος) και να σκεφτεί από τί γράμμα ξεκινάει.  Μας το δείχνει και το προφέρει δυνατά. Παίρνει το γράμμα και το σέρνει κάτω από την αντίστοιχη εικόνα.Η δραστηριότητα προσφέρεται, προκειμένου να εξασκηθεί  το παιδί τόσο στην αναγνώριση του πρώτου γράμματος των λέξεων όσο και στην αντιστοίχιση λέξεων και εικόνων.

 

Τα πρώτα μου πασχαλινά παιχνίδια-δραστηριότητες για παιδιά νηπιαγωγείου

 

Το παιδί μας ονομάζει τι βλέπει σε κάθε μια από τις παραπάνω εικόνες. Του διαβάζουμε το αίνιγμα που είναι γραμμένο στο αυγό της δραστηριότητας και το βοηθάμε να μαντέψει…

 

 

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ε ε, όπως Έθιμα, όπως εκκλησία

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

 Συνεχίζουμε κάνοντας την  δραστηριότητα με την εκκλησία.

Παίξτε και διασκεδάστε με το  παιχνίδι για τα Έθιμα του Πάσχα.


Δείτε στο LearningApps.org

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Κ,κ όπως Κική όπως κότα.

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

Συνεχίζουμε με την αντιστοίχηση των λέξεων.

Κατσαντώνη Ρ.Πάσχα .Μαίανδρος.

Κατσαντώνη Ρ.Πάσχα .Μαίανδρος.

Κ, κ όπως καμπάνα, όπως καρδιά.

ΠΑΣΧΑΛΙΑΤΙΚΗ  ΚΑΜΠΑΝΑ

Απόσπασμα Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου. Στη γειτονιά του Ήλιου, Αθήνα1987, εκδ.Καστανιώτη, σ.45

  Διαβάζουμε στο παιδί το κείμενο «ΠΑΣΧΑΛΙΑΤΙΚΗ ΚΑΜΠΑΝΑ» και το προτρέπουμε να αναζητήσει τις λεξούλες που ξεκινούν από τη φωνούλα Κ, κ και να τις υπογραμμίσει .

 

 

ΣΥΝΘΕΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ (PUZZLE)

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

 

 

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Λ, λ  όπως  Λαζαράκια, λαγός, λαμπάδα.

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

Συνεχίζουμε με την ακόλουθη δραστηριότητα με το γράμμα Λ, λ

Κατσαντώνη Ρ.Πάσχα .Μαίανδρος.

 

 

Παίξτε και διασκεδάστε με το μαθηματικό παιχνίδι(τόσα-όσα) εδώ.

Αφού μπούμε στη σελίδα επιλέγουμε τη μικρή παιδική εικόνα στο πάνω μέρος με τίτλο ΤΟΣΑ-ΟΣΑ.

 

 

Ελένη Ε.,Κανελλόπουλος Γρ., Το πρώτο μου βιβλίο για τα Μαθηματικά, 2006, Πατάκης

Ελένη Ε.,Κανελλόπουλος Γρ., Το πρώτο μου βιβλίο για τα Μαθηματικά, 2006, Πατάκης

Και καθότι σήμερα γιορτάζουμε την Ανάσταση του Λαζάρου και η μέρα το έχει σαν Έθιμο να φτιάξουμε Λαζαράκια συμβουλέψου την παρακάτω συνταγή και Καλή Επιτυχία!

Κανελλόπουλος, Γρ. Το πρώτο μου Πασχαλινό Βιβλίο. Αθήνα(2006). Πατάκης

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Β, β όπως βάγια

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

Συνεχίζουμε με την ακόλουθη δραστηριότητα με το γράμμα Β,β

Αντέγραψε τις λέξεις με κεφαλαία και πεζά γράμματα δίπλα στα κενά κουτάκια

 

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Συνθέτω το PUZZLE και φτιάχνω την πασχαλινή εικόνα

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

 

 

Ακούμε το τραγουδάκι της Αλφαβήτα ολόκληρο σαν αρχή.

Κτυπάμε παλαμάκια και αν θέλουμε χορεύουμε αυτοσχεδιάζοντας…….

Κατόπιν καθόμαστε να παρακολουθήσουμε το video με παύσεις ανά γράμμα ή δύο γράμματα το πολύ. Προτρέπουμε το παιδί να μας προφέρει ποιό γράμμα άκουσε και σε κομμάτι χαρτί προσπαθούμε να το γράψουμε όπως μπορούμε…. Ρωτούμε να μας πει ποιές λέξεις που άκουσε στο τραγούδι ξεκινούν από αυτό και να σκεφτεί και δικές του……

 

Εκτυπώνουμε τα παραπάνω δακτυλογράμματα και το παιδί τα χρωματίζει, τα κόβει και τα φτάχνουμε στο δακτυλάκι του ώστε να μπορεί να παίξει και με αυτά. Καλό είναι αυτό να γίνεται με το γράμμα που επεξεργαζόμαστε κάθε φορά.

 

Ήρθε η ώρα να μετρήσουμε τώρα τα δακτυλάκια μας. Πόσα είναι όλα μαζί;

 

Συνεχίζω με την παρακάτω δραστηριότητα με τους αριθμούς από 1-10:

 

Χρωματίζω και κόβω τους αριθμούς. Τους μπερδεύω και προσπαθώ να τους βάλω πάλι στη σειρά. Παίρνω κάθε φορά και κάποιον, τον κρύβω και προσπαθώ να θυμηθώ ποιόν έχω πάρει

 

 

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Το παιδί μας ονομάζει τι βλέπει σε κάθε μια από τις παραπάνω εικόνες. Του διαβάζουμε το αίνιγμα που είναι γραμμένο στο αυγό της δραστηριότητας και το βοηθάμε να μαντέψει…

Χρωματίζω την εικόνα που τα παιδιά προσκυνούν τον Επιτάφιο. Παρατήρησε το ένα από αυτά τί κάνει;

Συνθέτω το PUZZLE και φτιάχνω την πασχαλινή εικόνα

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Π, όπως ΠΑΣΧΑ…

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

Στη δραστηριότητα με το εικονόλεξο  που ακολουθεί γράφουμε ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ.

Ντίνου Σ.(2012) 1-2 «πάω στο Νηπιαγωγείο» Αθήνα: ΩΡΙΩΝ

Κατσαντώνη, Ρ. Πάσχα. Μαίανδρος

Κατσαντώνη, Ρ. Πάσχα. Μαίανδρος

Κανελλόπουλος, Γρ. Το πρώτο μου Πασχαλινό Βιβλίο. Αθήνα(2006). Πατάκης



Λήψη αρχείου

 

 

Πατήστε εδώ για να παίξετε το πασχαλινό παιχνίδι των λέξεων

 

 

 

Κανελλόπουλος, Γρ. Το πρώτο μου Πασχαλινό Βιβλίο. Αθήνα(2006). Πατάκης

Κανελλόπουλος, Γρ. Το πρώτο μου Πασχαλινό Βιβλίο. Αθήνα(2006). Πατάκης



Λήψη αρχείου

ΣΥΝΘΕΤΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ (PUZZLE)

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

Δείτε στο www.jigsawplanet.com

 

 

Πατήστε εδώ για να παίξετε το πασχαλινό παιχνίδι μνήμης

 

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Δ, δ όπως Δευτέρα, όπως δώρο

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

Συνεχίζουμε με την ακόλουθη δραστηριότητα με το γράμμα Δ, δ

 

 

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τ,τ  όπως Τρίτη, Τετάρτη και τηλέφωνο

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει.

Συνεχίζουμε με την ακόλουθη δραστηριότητα με το γράμμα Τ,τ

Λαλούμη-Βιδάλη Ε.Χειροτεχνίες της αλφαβήτας.Σύγχρονες Εκδόσεις. Θεσσαλονίκη

Τα πρώτα μου Πασχαλινά παιχνίδια- Δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο

Τα πρώτα μου Πασχαλινά παιχνίδια- Δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο