Συντάκτης: 8nipnikaias

Καλώς μας ήρθες χειμώνα με τα κρύα, τις γιορτές

 

Έξω πέφτει χιόνι κι είναι παγωνιά κι όλοι μαζευτήκαν στη ζεστή γωνιά.

Στο παράθυρό μας στέκει ένα πουλί και χτυπά το τζάμι και παρακαλεί.

Πάρτε με κοντά σας  για να ζεσταθώ. Τρέμω το καημένο και έξω θα χαθώ.

Έλα εδώ πουλάκι για να ζεσταθείς. Όλοι σε αγαπάμε μη μας φοβηθείς.

Από το ψωμί μας ψίχουλα να φας, κι όταν βγει ο ήλιος, λεύτερο πετάς.

Χάρης Σακελλαρίου

Εορτασμός της Επετείου της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου

dimokratia2Η γιορτούλα  μας για την Εξέγερση του Πολυτεχνείου , θα γίνει ανά τμήμα από 8:30-10:00. Όλοι οι μαθητές θα αποχωρήσουν μετά τη λήξη.

Βλέπε:



Λήψη αρχείου

Λειτουργία του «edupass.gov.gr» για δήλωση των self-test

Η λειτουργία του «edupass.gov.gr» επεκτείνεται στις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής

Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Χάρη στο edupass.gov.gr o Διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες θα εξακολουθήσουν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19, ακολουθώντας την ιδία ακριβώς διαδικασία που ακολουθούν μέχρι και σήμερα. 

Επισημαίνεται ότι το self-test που πρέπει να δηλωθεί στις 28-29/10/2021 από τους γονείς/κηδεμόνες μαθητών που φοιτούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες  θα δηλωθεί -για τελευταία φορά- στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr. 

Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), (γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.

Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους. 

Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.

 

 

Επιβεβαιωμένο κρούσμα μαθητή με covid -19 στο νηπιαγωγείο μας -Ενημέρωση

Σε περίπτωση επιβεβαιωμένου κρούσματος covid-19, οι πολύ στενές επαφές (οι μαθητές που κάθονται δίπλα,  μπροστά και πίσω από τον μαθητή που νοσεί) κάνουν rapid test την 1η και την 7η ημέρα από την επιβεβαίωση του κρούσματος και όλες τις υπόλοιπες ημέρες self test. Δύο από αυτά τα προμηθεύονται κανονικά από το φαρμακείο και τα υπόλοιπα τα παίρνουν οι γονείς από το σχολείο, το οποίο τα παρέλαβε από τη ΔΙΠΕ Πειραιά. Οι υπόλοιποι μαθητές κάνουν rapid test την 1η και την 7η ημέρα από την επιβεβαίωση του κρούσματος και τα δύο self test που υποχρεούνται να κάνουν ούτως ή άλλως.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες που έχουν χαρακτηρισθεί ως στενές επαφές με κρούσμα να υποβάλλονται σε δύο rapid test είτε στις πρωτοβάθμιες δημόσιες δομές είτε σε όλες τις δομές του ΕΟΔΥ, οι οποίες είναι αναρτημένες, κάθε φορά, στην ηλεκτρονική διεύθυνσή του: eody.gov.gr/komy-testing-eody/.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες που προσέρχονται στις προαναφερόμενες δομές προσκομίζουν βεβαίωση του/της Διευθυντή/ντριας της σχολικής μονάδας, με την οποία θα βεβαιώνεται ότι είναι όντως “στενές επαφές” κρούσματος σε τμήμα.

Εορτασμός 28ης Οκτωβρίου στο νηπιαγωγείο μας

Η γιορτούλα μας για την Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 θα γίνει την Τετάρτη 27/10/2021 και ώρα 8:30-10:00 τις πρωινές ώρες. Μετά τη λήξη της γιορτής όλα τα παιδιά θα αποχωρήσουν.

(Βλέπε την παρακάτω εγκύκλιο)



Λήψη αρχείου

Παρακολούθηση προγράμματος στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων

WWF

Για ένα μέλλον όπου άνθρωπος και φύση συνυπάρχουν αρμονικά

Την Παρακευή 22/10/2021 και κατά τις ώρες από 10:00 έως και 12:30 θα παρακολουθήσουμε πρόγραμμα από την Περιβαλλοντική Οργάνωση WWF Ελλάς, για τα ζώα υπό εξαφάνιση στον πλανήτη μας. Τα παιδιά θα διαλέξουν και θα υιοθετήσουν ένα ζωάκι.

Κλειστό λόγω κακοκαιρίας, προμήθεια self-test

 

 

1. Το νηπιαγωγείο θα παραμείνει κλειστό αύριο Παρασκευή 15/10/2021 με απόφαση του Περιφερειάρχη Αττικής για προληπτικούς λόγους ασφάλειας καθώς αναμένεται έντονη κακοκαιρία.

2.Προμήθεια self-test



Λήψη αρχείου

Παράσταση με Μαριονέτες στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας

Την Τρίτη 5/10 /2021 θα δοθεί παράσταση με μαριονέτες στο χώρο του σχολείου μας ανά τμήμα. Λίγα λόγια για την παράσταση:

Χειροποίητες μαριονέτες 60cm έως 90cm, πλούσια σκηνικά, φανταχτερά κοστούμια και ηθοποιοί του θεάτρου εγγυώνται ένα υπεύθυνο και μαγικό ταξίδι με τους μικρούς μας φίλους.

«ΜΥΘΟΙ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ»

Με τις φωνές των:

ΘΑΝΑΣΗ ΤΣΑΛΤΑΜΠΑΣΗ 

ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΤΟΣΤΣΙΚΑ

Πόσοι από εμάς δεν έχουμε ταυτιστεί έστω και μία φορά με τον τεμπέλη τζίτζικα ή το εργατικό μυρμήγκι; Τρεις μύθοι του Αισώπου που με την απλότητα τους έχουν την ικανότητα να συγκινήσουν, να ψυχαγωγήσουν και να διδάξουν, ειδικά τους μικρούς μας φίλους, την αλήθεια πάντα με χαμόγελο.

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ: Παναγιώτα Μωυσιάδου

ΜΟΥΣΙΚΗ: Δημήτρης Σινογιάννης

ΚΟΣΤΟΥΜΙΑ: Ειρήνη Γκότση

ΣΚΗΝΙΚΑ: Ermis Graphics – Τάκης Αγραπιδάκης

ΜΑΚΙΓΙΑΖ: Μίνα Μαυρομάτη

ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ: Θανάσης Γκότσης

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΡΙΟΝΕΤΩΝ: Θανάσης Γκότσης

ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΙ ΟΙ ΗΘΟΠΟΙΟΙ: Αποστόλης Τότσικας, Θανασης Τσαλταμπάσης, Μαρίλια Νομικού, Παναγιώτα Μωυσιάδου, Νικήτας Αναστόπουλος, Νικόλας Γκότσης, Λένα Δεναξά.

 

 

Μήνυμα από Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου

Για άλλη μια χρονιά το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου δημιούργησε και δημοσιεύει μέσα από την ιστοσελίδα https://saferinternet4kids.gr/ νέο ψηφιακό υλικό για κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως «εργαλείο» μέσα στην τάξη ή και στο σπίτι.  To «Back to school package» το οποίο είναι διαθέσιμο από εδώ  (https://saferinternet4kids.gr/back-to-school-all/back-to-school-2021/) απευθύνεται σε μικρά παιδιά, σε μεγαλύτερα παιδιά δημοτικού, σε παιδιά γυμνασίου/Λυκείου αλλά και σε γονείς και εκπαιδευτικούς.

Καλή Σχολική Χρονιά
H Ομάδα του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ
SaferInternet4Kids

Παροχή προσωπικών λογαριασμών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο στους μαθητές των Νηπιαγωγείων και όσους μαθητές δεν διαθέτουν ήδη λογαριασμό

 

 

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services)

 

Η δημιουργία λογαριασμού για τους μαθητές μπορεί να  γίνει είτε από τον γονέα/κηδεμόνα είτε από το σχολείο (με την σύμφωνη γνώμη του γονέα/κηδεμόνα).

 

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

 

  • Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students   Στην ίδια σελίδα μπορεί αν φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».

 

  • Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf

 

  • Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Στους γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών των Νηπιαγωγείων και των Α’ και Β’ Τάξεων Δημοτικού Σχολείου, Α Γυμνασίου και Α Λυκείου το σχολείο μπορεί να φροντίσει για την γνωστοποίηση του Αριθμού Μητρώου των αντίστοιχων μαθητών. Για μαθητές μεγαλύτερων τάξεων ο αριθμός αυτός αναγράφεται στους Ελέγχους Προόδου των μαθητών του προηγούμενου έτους.

 

  • Συνιστούμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης email του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.

 

  • Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί email με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

 

 

Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού από το σχολείο σε περίπτωση αδυναμίας του κηδεμόνα:

 

 

 

Προμήθεια self-test

Σας ενημερώνουμε ότι από 8/9/2021 έως και 17/9/2021 μπορείτε να προμηθευτείτε ,από τα φαρμακεία, 6 δωρεάν self-tests για τις επόμενες 3 εβδομάδες λειτουργίας των σχολείων. 

Α. Οργάνωση και Λειτουργία Νηπιαγωγείων

  1. Έναρξη σχολικού έτους 2021 – 2022

Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου, τα παιδιά που έχουν ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου 6μήνου. Η είσοδος των μαθητών/μαθητριών στο σχολείο γίνεται με επίδειξη και όχι προσκόμιση βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος. Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα,προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός
έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα. Ο δεύτερος έλεγχος, συστήνεται να διενεργείται την 3η ημέρα μετά τον πρώτο σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Δ1α/ΓΠ.οικ. 53950/4-9-2021 (Β ́4054) ΚΥΑ.
Η σωστή χρήση κατάλληλης προστατευτικής μάσκας (υφασμάτινης ή απλής χειρουργικής) είναι υποχρεωτική για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες σε όλα τα τμήματα, τους εκπαιδευτικούς και το λοιπό προσωπικό, καθώς και για τους επισκέπτες των νηπιαγωγείων.
Για τα νήπια-προνήπια επισημαίνεται η χρήση μάσκας τόσο κατά τη διάρκεια των μαθημάτων όσο και στα διαλείμματα να γίνεται με τέτοιο τρόπο, προκειμένου να επιτευχθεί η εξοικείωσή τους με τη χρήση της και με έμφαση στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στη σωστή χρήση της μάσκας από τα παιδιά. Η
αποτελεσματική εφαρμογή της μάσκας σε διάφορα επίπεδα των εκπαιδευτικών βαθμίδων προϋποθέτει τη συνεκτίμηση των αναπτυξιακών δεξιοτήτων των παιδιών και τη συστηματική εκπαίδευσή τους στις ορθές διαδικασίες εφαρμογής και απόρριψης όπως και την καθοδήγηση και ενεργητική επίβλεψη της συμμόρφωσης σε αυτές.

 

Ο Αγιασμός στο σχολείο μας

Ο Αγιασμός στο σχολείο μας θα γίνει τη Δευτέρα 13/09/2021 και ώρα 8:30 το πρωί. Για να αποφευχθεί ο συνωστισμός , επιτρέπεται ένας μόνο συνοδός ανά παιδάκι. Η μάσκα είναι υποχρεωτική σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ.

Καλή μας σχολική Χρονιά!!!!

 

Ενημέρωση για την Ψηφιακή Μέριμνα



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Ενημέρωση σχετικά με την προσκόμιση δικαιολογητικών πρώτης εγγραφής στο νηπιαγωγείο

Οι ώρες που μπορείτε να επισκέπτεσθε το νηπιαγωγείο μας για την προσκόμιση των δικαιολογητικών εγγραφής είναι οι κάτωθι:

12:15-13:00 καθημερινά εκτός Σαββάτου και Κυριακής, κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας στο:2104918681.

Έντομα ωφέλιμα, η μέλισσα

Ακούμε το μουσικό κομμάτι » Το πέταγμα της μέλισσας» του Korsakov και το παιδί μπορεί να χορεύει ελεύθερα αυτοσχεδιάζοντας. Ποιό έντομο  ζουζουνίζει;

Μαθαίνω για τη μέλισσα

Η μέλισσα είναι ένα έντομο πολύ χρήσιμο για τον άνθρωπο. Πετάει από λουλούδι σε λουλούδι, μαζεύει γύρη και νέκταρ και μας χαρίζει το γλυκό της μέλι. Όταν η μέλισσα βρει τα λουλούδια που θέλει, αρχίζει να «χορεύει» γύρω από αυτά. Έτσι, ειδοποιεί τις υπόλοιπες μέλισσες να έρθουν και να τη βοηθήσουν.

Οι μέλισσες ζουν πολλές μαζί, οργανωμένες σε οικογένειες μέσα σε κυψέλες.

Η βασίλισσα είναι η αρχηγός της κυψέλης. Είναι θηλυκή μέλισσα, μεγαλύτερη και πιο λεπτή από τις υπόλοιπες μέλισσες. Ζει 4 με 5 χρόνια. Η μοναδική της αποστολή είναι να γεννά αβγά.

Οι εργάτριες είναι οι θηλυκές μέλισσες και είναι οι περισσότερες από τα τρία είδη μελισσών που ζουν στην κυψέλη. Είναι οι πιο μικρές σε μέγεθος από τη βασίλισσα και τους κηφήνες και έχουν στην κοιλιά τους ένα κεντρί. Οι εργάτριες δε γεννούν αβγά, αλλά εργάζονται αδιάκοπα για να φτιάξουν το μέλι.

Οι κηφήνες είναι οι αρσενικές μέλισσες. Είναι χοντροί με πλατιά φτερά και πιο σκούρο χρώμα από τις υπόλοιπες μέλισσες και δεν έχουν κεντρί.

Μαθαίνω για το σπιτάκι της, την κυψέλη

Οι μέλισσες είναι καταπληκτικές τεχνίτριες .Μέσα το σπιτάκι τους που ονομάζεται κυψέλη, εργάζονται ακούραστα. Οι εργάτριες βγάζουν από το σώμα τους κερί  και με αυτό φτιάχνουν τις κερήθρες τους. Σχεδιάζουν κανονικά εξάγωνα μέσα στα οποία θα αποθηκεύσουν στη συνέχεια το μέλι τους.

Παρακολουθούμε μαζί  με το παιδί το παρακάτω video με συχνές παύσεις για συζήτηση.

Τα στάδια μεταμόρφωσης της μέλισσας

Η μέλισσα πολλαπλασιάζεται με αβγά που γεννά η βασίλισσα.Το αβγό γίνεται προνύμφη, νύμφη και κατόπιν ενήλικη μέλισσα.

Το μέλι ,υγιεινή τροφή

Το μέλι είναι ένα από τα θρεπτικότερα και υγιεινότερα τρόφιμα. Μας δίνει ενέργεια και δύναμη. Το αγαπούν πολύ και οι αρκουδίτσες!

Διασκεδάζουμε  με την ιστορία της Μάγιας της μέλισσας. Γιατί ο δικαστής θέλει να διώξει τη Μάγια από την κυψέλη; Πρέπει να υπακούει στους κανόνες της κυψέλης και να δουλεύει ομαδικά και σκληρά; Το παιδί Ζωγραφίζει ότι του έκανε εντύπωση.

Παραδοσιακό παιχνίδι

Περνά-περνά η μέλισσα

Τα παιδιά διαλέγουν δύο αρχηγούς.

Κάθε αρχηγός διαλέγει μια λέξη που πιστεύει ότι αρέσει περισσότερο στους άλλους.

Στη συνέχεια στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο και τα υπόλοιπα παιδιά σχηματίζουν μία σειρά. Οι δύο αρχηγοί χτυπούν τα χέρια τους ψηλά και ρυθμικά και τα παιδιά περνούν από κάτω ενώ τραγουδούν:

Περνά περνά η μέλισσα

Με τα μελισσόπουλα

Και με τα παιδόπουλα

Ζουμ ζουμ ζουμ

Για να δούμε τι θα πουν

Ακούμε το τραγουδάκι, χορεύουμε , πετάμε σαν μελισσούλες, μαθαίνουμε τον αριθμό 9.

Ο θρύλος της Αγια-Σοφιάς

Πριν από πολλά χρόνια οι χριστιανοί θέλησαν να χτίσουν στην Κωνσταντινούπολη μία εκκλησία που όμοιά της δεν θα υπήρχε τόσο μεγάλη.  Ξεκίνησαν λοιπόν να την φτιάχνουν αλλά όταν έφτασαν στην οροφή δεν μπορούσαν να στηρίξουν το πολύ βάρος. Τη λύση στο πρόβλημα την έδωσαν οι μέλισσες και πώς; Ο αρχιμηχανικός της Αγια-Σοφιάς έπιασε στα χέρια του μια κερήθρα και εντυπωσιάστηκε. Ήταν πολύ ελαφριά, ανθεκτική και σήκωνε το μέλι με αρκετό βάρος. Αντέγραψε λοιπόν την κατασκευή της μέλισσας και έφτιαξε τα τούβλα με τρύπες που χρησιμοποιούμε μέχρι σήμερα..

Παροιμίες για τη μέλισσα

Αγάλι-αγάλι γίνεται η αγουρίδα μέλι

Τα λίγα λόγια ζάχαρη και τα καθόλου μέλι

Χαρισμένο ξύδι πιο γλυκό απ’ το μέλι

Όλα μέλι γάλα

Η μέλισσα μέσα από την Τέχνη

Αφού δώσουμε χρόνο στο παιδί να παρατηρήσει τους πίνακες ζωγραφικής με θέμα την μέλισσα, το  παροτρύνουμε  να φτιάξει τον δικό του πίνακα ζωγραφικής για να διακοσμήσει το δωμάτιό του.

Έντομα ωφέλιμα, η πεταλούδα

 

Ακούμε και μαθαίνουμε το τραγουδάκι «Η πεταλούδα» του Μ. Θεοδωράκη. Το παιδί μπορεί να χορεύει και να μιμείται το πέταγμα της πεταλούδας.

 Η ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Κάτι ψήλωσε στ’ αγέρι κάτι λάμπει μες στο φως

Ήλιος να ’ναι ; Να’ ναι αστέρι, για παράξενος ανθός;

Απο ’να  λουλουδάκι στ’ άλλο φεύγει και πετά

Και τινάζει στ’ αγεράκι τα φτερά τα χνουδωτά.

Τι χρυσό πεταλουδάκι! Τι βουλίτσες πορφυρές!

Να το πρόφταινα λιγάκι μεσα’κει στις φυλλωσιές.

 

 

Γειά σου, πεταλούδα θέλω να μάθω για τη ζωή σου

Η πεταλούδα μεγαλώνει σε τέσσερα στάδια. Στην αρχή είναι αυγό, μετά κάμπια που τρώει όλη τη μέρα. Ύστερα μεταμορφώνεται σε χρυσαλλίδα και μένει στο κουκούλι της για να μεγαλώσει και να γίνει πεταλούδα.

Στο βίντεο του National Geographic που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε την πλήρη διαδικασία μεταμόρφωσης, καθώς μια κάμπια μετατρέπεται σε πεταλούδα.

 

 

Ας ακούσουμε στη συνέχεια την ιστορία για την κάμπια που μεταμορφώθηκε σε πεταλούδα και από τον Παραμυθά…..

Τί συνέβησε στην μικρή κάμπια;

Σε τί μεταμορφώθηκε;

Πού είναι η ομορφιά; Στην ψυχή ή στο σώμα;

 

 

H πεταλούδα μέσα από την Τέχνη

 

Μαθαίνω για το περιβάλλον μου, τα έντομα οι πιο μικροί μας φίλοι

Γνωρίζω τα έντομα

Τα έντομα είναι ζώα ασπόνδυλα που αποτελούν ομοταξία των αρθρόποδων. Το σώμα των εντόμων διαιρείται στο κεφάλι, στον θώρακα, στην κοιλιά. Στο κεφάλι υπάρχουν κεραίες, μάτια και στόμα. Οι κεραίες είναι δύο αλλά το μήκος και το σχήμα τους μπορεί να ποικίλλουν από είδος σε είδος και ενίοτε από το ένα φύλο στο άλλο. Οι κεραίες λειτουργούν ως όργανα αφής και όσφρησης.

Τα μάτια τους είναι συνήθως μεγάλα και αποτελούνται από δεκάδες μικροσκοπικά μάτια, που τους επιτρέπουν να κοιτάζουν προς όλες τις κατευθύνσεις.

Πολλά έντομα χρησιμοποιούν τα δυνατά τους σαγόνια για να κόβουν την τροφή τους. Άλλα έχουν ένα μακρύ μυτερό ρύγχος, σαν ράμφος, για να ρουφάνε το χυμό των φυτών.

Τα περισσότερα έντομα έχουν δύο ζεύγη φτερών, που είναι λεπτά και ημιδιαφανή.                                                                                                                                                            Ωφέλιμα έντομα για τη φύση

Η πασχαλίτσα καταβροχθίζει τις μελίγκρες που χαλούν τα λουλούδια και τους λαχανόκηπους.

Η πεταλούδα που βοηθάει στη γονιμοποίηση των λουλουδιών.

Η μέλισσα που βοηθάει τη γονιμοποίηση των λουλουδιών και παράγει μέλι.

Η ψαλίδα που καταβροχθίζει τις μελίγκρες που χαλούν τα λουλούδια.

Ο τζίτζικας που μας διασκεδάζει με το τραγούδι του.

                                                                                                                                                              Βλαβερά έντομα

Η ψείρα, ο ψύλλος και το κουνούπι ρουφούν το αίμα ζώων και ανθρώπων τσιμπώντας τους. Ο σκόρος τρώει τα μάλλινα ρούχα και η ακρίδα κατακλύζει τους αγρούς καταβροχθίζοντας όλα τα φυτά.

Παρακολουθούμε το παρακάτω εκπαιδευτικό video .

Ένα εκπαιδευτικό ντοκιμαντέρ εγκεκριμένο απ’ το Υπ. Παιδείας (2009)

Αινίγματα με έντομα

Μικρή -μικρή νοικοκυρά

Μεγάλη πίτα φτιάχνει.

Τί είναι;

(Η μέλισσα)

Ένα μαντρί, παλιό μαντρί,

Χιλιάδες πρόβατα χωράει

Κι αρνιού ποδάρι δε χωράει.

Τί είναι;

(Η μυρμηγκοφωλιά)

 

Παροιμίες και μεταφορικές εκφράσεις με έντομα

Γυρεύει ψύλλο στ’άχυρα.

Απ’τη μύγα βγάζει ξύγκι.

Θα φάει η μύγα σίδερο και το κουνούπι ατσάλι.

Όποιος έχει τη μύγα μυγιάζεται.

Του μπήκαν ψύλλοι στ’αυτιά.

Ούτε ψύλλος στον κόρφο του.

Είναι ψείρα στη δουλειά του.

 

Γλωσσοδέτης για ένα έντομο

Σκουληκομερμηγκότρυπα

Με τα σκουληκομερμηγκόπουλά σου

Βάλε τις μπάρες, τις αμπάρες, τις κλειδαροαμπάρες,

Γιατ’ έρχεται ο κότσυφας, ο μότσυφας

Με τα κοτσυφομοτσυφοπαιδόπουλά του

Να σου φάει τα σκουλήκια, τα μερμήγκια

Τα σκουληκομερμηγκοπαιδόπουλά σου.

Διαβάζουμε στο παιδί το γλωσσοδέτη στην αρχή αργά και μετά πιο γρήγορα ώστε να του προκαλέσουμε το γέλιο. Το ενθαρρύνουμε να το επαναλάβει μαζί μας και μετά όπως μπορεί και μόνο του. (γλωσσική άσκηση).

 

Συνεχίζουμε με την παρακολούθηση του video με το παραμύθι για τη Λίτσα την Πασχαλίτσα.

  • Ζητούμε από το παιδί να μας αφηγηθεί  την ιστορία με δικά του λογάκια και να μας απαντήσει στις παρακάτω ερωτήσεις κατανόησης κειμένου:

Τί συνέβησε στη μικρή Πασχαλίτσα και άλλαξε συμπεριφορά;

Ήταν η μητέρα της χαρούμενη με αυτή της την αλλαγή;

Το βρίσκεις σωστό να κοροϊδεύει τους φίλους της;

Πόσο άσχημα τους έκανε να αισθάνονται;

  • Το προτρέπουμε να ζωγραφίσει ότι του έκανε εντύπωση.

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ- Γνωρίζω την άνοιξη-ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

 

Ανδριώτη Ε. Αρμενιάκου Κ.-12 μήνες στο Νηπιαγωγείο-Μεταίχμιο

 

Λαλούμη-Βιδάλη Ε.-Ανακαλύπτω τις πρώτες μου λέξεις-Σύγχρονες Εκδόσεις ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

 

Ζήση Α.-Με ένα βιβλίο συντροφιά, μια ολόκληρη χρονιά!- διάπλους

 

Έλενα Ε.- Κανελλόπουλος Γρ.-Το πρώτο μου βιβλίο για τα Μαθηματικά- Αθήνα. ΠΑΤΑΚΗ

 

Μαθαίνω για το περιβάλλον μου, τα λουλούδια

 

 

Ακούω το τραγουδάκι, λικνίζομαι με το ρυθμό, κτυπώ ρυθμικά παλαμάκια. Κοιτάζω τις όμορφες φωτογραφίες με τα παιδιά και τα λουλούδια. Να θυμηθούμε τι εποχή έχουμε… ΑΝΟΙΞΗ!!!! Ας διαβάσουμε λοιπόν παρακάτω πως μεγαλώνουν τα λουλούδια την όμορφη αυτή εποχή του χρόνου. Κάνουμε κλικ επάνω στην εικόνα.

Περιοδικό BUSSI BAR- τεύχος 87. ΜΑΡΤΙΟΣ 2006

 

Για να διαβάσουμε την ιστορία της μικρής Μαργαρίτας και των λουλουδιών της κάνουμε κλικ εδώ

 

 

Τί έβαλε στο χώμα η μικρή Μαργαρίτα προκειμένου να φυτέψει λουλούδια;

Tί έριξε για να βοηθήσει τους σπόρους να μεγαλώσουν;

Tί χρειάζονται οι σπόροι για να αρχίζουν να μεγαλώνουν;

Πόσο απαραίτητο είναι το φως του ήλιου και το νεράκι για τα φυτά;

 

Γνώρισε τα μέρη του λουλουδιού:

Προσπάθησε και εσύ δείχνοντάς τα να τα ονομάζεις.

 

Ας μάθουμε και τα μέρη του άνθους:

 

Τριαντάφυλλο – Ποίημα Παιδικό του Γιώργου Βιζυηνού 

Τριαντάφυλλο

Τριαντάφυλλο σγουρὸ

Χαϊδεμένο λουλουδάκι
πόσο πόσο λαχταρώ
να σού πάρω ένα φιλάκι.

Μα ἡ κυρά τριανταφυλλιά
έχει αγκάθια κι αγκυλώνει
κι όποιος κλέφτει τα φιλιά
ακριβά της τα πληρώνει.

Διαβάζουμε το ποίημα και ζητούμε από το παιδί να μας πει αν γνωρίζει αυτό το λουλουδάκι που μας περιγράφεται. Γιατί πρέπει να προσέχουμε όταν θα προσπαθήσουμε να το κόψουμε;

Τα λουλούδια μέσα από την Τέχνη

Ας ακούσουμε τώρα μιά ιστορία που σκάρωσε ένα νηπιάκι…..

Ακούμε το παραμύθι και προτρέπουμε το παιδί να μας το αναδιηγηθεί. Ζητούμε να μας πει τι του άρεσε και να μας ζωγραφίσει τις εντυπώσεις του.

Η γιορτή της μητέρας

 Μανούλα λέω και ανθίζει, μοσχοβολά το στόμα, όλα σε σένα τα χρωστώ και τη ζωή μου ακόμα,δεν παίρνεις όλο δίνεις με τ’ άγιο σου χεράκι………..

Τρεις μανούλες

Τί να λέει το πουλάκι,στο ψηλό, ψηλό κλαδί

τρυφερά σα κελαηδεί;

Λέει: Έχω μια μανούλα στη μικρή μου τη φωλιά,

π’ αγαπώ και μ’ αγαπά.

Η δικιά μου απαντάει από κάτω τ’ άσπρο αρνί,

Μ’ αγαπάει πιο πολύ,

Και βελάζει ευτυχισμένο μες  στο φως του πρωινού, πρώτη μέρα του Μαγιού.

Καθώς κόβει τα λουλούδια, το μικρό το κοριτσάκι

Μέσα στο περιβολάκι,ψιθυρίζει και εκείνο,

Τραγουδάκι χαρωπό: μιά  μανούλα έχω κι εγώ,

Τρυφερή αγαπημένη και πολύ πολύ γλυκειά,

π’ άλλη σαν κι αυτή καμιά!

Της μητέρας το φιλί

Της μητέρας το φιλί, πεταλούδα τρυφερή

Δροσερό  σαν το νεράκι, που κυλά στο ποταμάκι,

και  γλυκό-γλυκό σα μέλι

Που καθένας μας το θέλει.

Σα χτυπήσω και πονέσω και το γόνατό μου δέσω

Της μητέρας το φιλάκι, εδώ δα στο μαγουλάκι

Και τον πόνο μου τον παίρνει

Και το γέλιο ξαναφέρνει.

Και όταν κάνω αταξία, και με βάλουν τιμωρία

Τότε πόσο λαχταράω, το φιλάκι π’ αγαπάω

Να’ ναι ειρήνης περιστέρι

Και συγχώρεση να φέρει.

 

Διαβάζω το παραμυθάκι…….

Θα σ'αγαπώ ό,τι κι αν γίνει from stamatiademogianni

Συζητάμε με το παιδί για το τί μας άρεσε στην ιστορία και τί όχι.

Το μικρό αλεπουδάκι γιατί έκανε σκανταλιές;

Η μαμά αλεπουδίτσα θύμωσε με τις αταξίες του;

Θα τον συγχωρούσε ότι και να γινόταν;

Πόσο πολύ τον αγαπούσε η μανούλα του;

Χάνεται η αληθινή αγάπη;

 

Η μητέρα μέσα από την τέχνη

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο Μάιος μας έφτασε , εμπρός βήμα ταχύ

Μάης ο Καλομηνάς, ο Τριανταφυλλάς, ο Λούλουδος, ο Πράσινος…

Λουλούδια ας διαλέξουμε και ρόδα και κρίνα

κι ελάτε να πλέξουμε στεφάνια από κείνα

στο Μάη που σήμερα προβάλλει στη γη

Τ’αηδόνια συμφώνησαν της γης αγγελούδια

και βρήκαν και στόλισαν καινούρια τραγούδια

στο Μάη που σήμερα προβάλλει στη γη

Η θάλασσα γίνεται καθρέπτης και πάλι

το κύμα της χύνεται κι ο φλοίσβος του ψάλλει

στο Μάη που σήμερα προβάλλει στη γη

Χτυπάμε παλαμάκια, χορεύουμε και διασκεδάζουμε με το άκουσμα του τραγουδιού. Καλοσωρίζουμε τον καινούριο μήνα !! Τί καλά μας φέρνει; Τί αλλαγές στη φύση;

Ας γνωρίσουμε το Μάη

   Ο Μάιος είναι ο πέμπτος μήνας του χρόνου, ο τρίτος μήνας της άνοιξης. Τα λουλούδια ανθίζουν και στα δέντρα κρέμονται νόστιμοι καρποί. Το έθιμο της Πρωτομαγιάς, να στολίζουμε τις πόρτες των σπιτιών με στεφάνια λουλουδιών, έρχεται από τα πολύ παλιά χρόνια και τότε συμβόλιζε την υποδοχή της δύναμης της φύσης στο σπιτικό του καθενός. Στα μέρη της Μικράς Ασίας σε κάθε στεφάνι έβαζαν εκτός από λουλούδια ένα σκόρδο για το κακό μάτι, ένα αγκάθι για τον εχθρό, κι ένα στάχυ για την καλή σοδειά. Το μαγιάτικο στεφάνι στόλιζε τις πόρτες των σπιτιών έως του Αϊ-Γιαννιού του Θεριστή και τότε το καίγανε στις φωτιές του Αγίου.

Παροιμίες του Μάη

-Το Μάη με πουκάμισο, τον Αύγουστο με κάπα.

-Αν βρέξει ο Απρίλης δυο νερά κι ο Μάης άλλο ένα τότε τ’ αμπελοχώραφα χαίρονται τα καημένα.

-Ο Απρίλης με τα λούλουδα κι ο Μάης με τα ρόδα

-Ο Μάης ρίχνει τη δροσιά και ο Απρίλης τα λουλούδια.

Διαβάζουμε  στο παιδί το παρακάτω ποιηματάκι της Ρ. Καρθαίου..

Ο Μάης

Ένα πράσινο βιβλίο

Γράφει ο Μάης για παιδιά.

Οι τελείες του είν’ κεράσια,

Κι είν΄ οι λέξεις του κλαδιά.

Και το αγέρι το μοιράζει

Σε περβόλια και αυλές.

Σκιές οι εικόνες τρεμουλιάζουν

Στις σελίδες τις χρυσές.

Ένα πράσινο βιβλίο

-άνθη, φύλλα κι ευωδιά-

Γράφει ο Μάης και

ξαναγράφει για παιδιά.

Ζωγράφισε το βιβλίο του Μάη. Πώς το φαντάζεσαι; Σε τί θα διαφέρει από τα άλλα συνηθισμένα βιβλία;

Γνωρίζω το μήνα Μάιο μέσα από την Τέχνη

 

 

 

 

 

 

Κοίταξε τα λουλουδάκια στην αυλή του σχολείου μας πως άνθισαν!!!

Ο ΜΑΪΟΣ ΜΑΣ ΕΦΤΑΣΕ, ΕΜΠΡΟΣ ΒΗΜΑ ΤΑΧΥ

Μ,μ όπως Μάιος, μαργαρίτα, μενεξές

Παρακολουθούμε το εκπαιδευτικό video με το γράμμα, με συχνές παύσεις και ρωτούμε το παιδί κάθε φορά να μας πει ποιες λεξούλες άκουσε που ξεκινούν από το συγκεκριμένη φωνούλα. Μπορεί εκείνο να μας τις προφέρει και εμείς  να τις γράφουμε  και με κεφαλαίους χαρακτήρες και με πεζούς. Επίσης μπορούμε να το παροτρύνουμε να τις αντιγράψει

ΛΑΛΟΥΜΗ-ΒΙΔΑΛΗ Ε.-Ανακαλύπτοντας τους αριθμούς- Σύγχρονες εκδόσεις ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ