Φωτο-Αλφαβήτα: Μμ
29 Μαρτίου, 2013
Από την Αγγελική Μ.:
Ετικέτα: υπολογιστής
Φωτο – Αλφαβήτα: Αα
15 Μαρτίου, 2013
Από τον Κωνσταντίνο Τσ.:
Φωτο – Αλφαβήτα: Ππ
1 Μαρτίου, 2013
Στο ολοήμερο τμήμα ξεκινήσαμε την Παρασκευή μια πολύ ωραία δραστηριότητα “εγγραματισμού”.
Την ονομάσαμε “Ο ΜΙΚΡΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΣ ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΗΝ ΑΛΦΑΒΗΤΑ”
Ένα παιδί κάθε φορά θα παίρνει στο σπίτι του για το Σαββατοκύριακο, τη φωτογραφική μηχανή του σχολείου και ως μικρός φωτογράφος θα αναλαμβάνει μια “αποστολή”:
Να ανακαλύψει στο χώρο του “πράγματα” (μόνο αντικείμενα – ποτέ πρόσωπα) που θα αρχίζουν από κάποια συγκεκριμένη φωνούλα/γράμμα.
Στη συνέχεια θα φωτογραφίσει τα αντικείμενα που βρήκε και όταν επιστρέψει στο σχολείο θα μας δείξει τα πολύτιμα ευρήματά του.
Τέλος θα περάσουμε τις φωτογραφίες στον υπολογιστή του σχολείου σε ένα αρχείο “κειμενογράφου” (word – text document) και με τη βοήθειά μας θα πληκτρολογήσει το παιδί και τις αντίστοιχες λεξούλες. Κάθε βδομάδα θα σας παρουσιάζουμε τις εργασίες των παιδιών και στο τέλος της χρονιάς θα τις συγκεντρώσουμε σε ένα “ψηφιακό” βιβλίο -“αλφαβητάρι”.
Την πρώτη αποστολή ανέλαβε ο Χρήστος.
Φωτογράφισε αντικείμενα που αρχίζουν από Ππ.
Με πολύ καμάρι και ενθουσιασμό μας έδειξε τις φωτογραφίες του και με εξαιρετική άνεση πληκτρολόγησε και τις αντίστοιχες λέξεις.
Θαυμάστε:
Μαθαίνουμε ψηφιακά!
25 Ιανουαρίου, 2013
Στο Ολοήμερο τμήμα αυτή την εποχή μαθαίνουμε την ώρα (όσο μπορούμε για τη μικρή μας ηλικία).
Ψάχνοντας για υλικό στο διαδίκτυο βρήκα πολύ ενδιαφέρουσα την παρακάτω εφαρμογή:
ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΩΡΑ
Όπως φαίνεται και από την εικόνα ο παίκτης μετακινεί τους δείκτες του ρολογιού πατώντας στα κουμπιά με το + και το -. Ανάλογα με την επιλογή του μπορεί να αλλάξει την ώρα στο ρολόι κατά 1 ώρα, 15 λεπτά, μισή ώρα ή λεπτό – λεπτό. Αρκετό ενδιαφέρον έχει η εναλλαγή ημέρας – νύχτας όταν αλλάζουμε την ώρα.
Η ιστοσελίδα της εφαρμογής: (πατήστε την αντίστοιχη εικόνα για να ανοίξει σε νέο παράθυρο):
http://www.time-for-time.com/interactive.htm
Στην ίδια ιστοσελίδα θα βρείτε και ένα πολύ χρήσιμο ρολόι που μπορείτε να εκτυπώσετε και είναι ιδανικό για μικρά παιδιά καθώς υπάρχει αντιστοιχία των αριθμών-ωρών στα λεπτά (πχ. 12-00, 1-05)
http://www.time-for-time.com/printableclock.htm
Το Ramkid είναι λίγο πολύ γνωστό σε όλους μας. Από την ιστοσελίδα του μπορείτε να παίξετε διάφορα παιχνίδια είτε για διασκέδαση είτε για μάθηση. Από αυτά που μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση είναι:
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ
http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/game8.html
ΜΟΥΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΓΝΩΡΙΣΕ ΤΟ ΠΕΝΤΑΓΡΑΜΜΟ:
http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/music1.html
ΤΑ ΠΛΗΚΤΡΑ ΤΟΥ ΠΙΑΝΟΥ:
http://www.4pi.gr/ramkid/swf/games/music2.html
Και τέλος το καταπληκτικό jele.gr που απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού σχολείου (τάξεις: Α,Β,Γ).
Πάρα πολλές δραστηριότητες της Α Δημοτικού μπορούν να αξιοποιηθούν και από παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Είναι τόσες πολλές οι αξιόλογες δραστηριότητες της ισοσελίδας που είναι αδύνατον να τις παρουσιάσω, έστω και επιγραμματικά.
Εξερευνήστε το, αξίζει τον κόπο:
Ακούω Παραμύθια από τον Υπολογιστή μου…
12 Οκτωβρίου, 2012
Το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (Ε.ΚΕ.ΒΙ.) έχει δημιουργήσει μια ιστοσελίδα που απευθύνεται στους μικρούς μας φίλους:
http://www.mikrosanagnostis.gr/
Ονομάζεται “μικρός αναγνώστης” και εμείς εδώ θα σας παρουσιάσουμε την κατηγορία “ΝΑ ΣΟΥ ΠΩ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ”.
Αναδημοσιεύουμε:
Οι όμορφες ιστορίες γίνονται ακαταμάχητες όταν ζωντανεύουν στα χείλη χαρισματικών αναγνωστών. Σε αυτή την ενότητα, μπορείς να ακούσεις αποσπάσματα ή ολόκληρες ιστορίες αγαπημένων συγγραφέων διαβασμένες από γνωστούς ταλαντούχους ηθοποιούς, ενώ εσύ τις διαβάζεις παράλληλα γυρνώντας τις σελίδες του ψηφιακού βιβλίου!
Ανακάλυψε μια νέα ιστορία κάθε εβδομάδα!
Επιλέξτε από τα διαθέσιμα βιβλία:
http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp
Ένα παράδειγμα: (κάντε “κλικ” πάνω στην εικόνα)
Κάντε λίγο υπομονή μέχρι να “φορτώσει” η ιστορία…..
Ένα σοβαρό μειονέκτημα της εφαρμογής είναι οτι δεν υπάρχει ένδειξη για το πότε αλλάζει η σελίδα γι’αυτό και αρχικά η βοήθειά σας είναι απαραίτητη.
Τώρα που ξεκινήσαμε τη Δανειστική Βιβλιοθήκη, μπορείτε να ρίξετε μια ματιά και στις παρακάτω οδηγίες, που αναφέρονται στους εκπαιδευτικούς. Θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε περισσότερο τον τρόπο δουλειάς μας στην τάξη αλλά και να συμπληρώσει τυχόν κενά από μέρους μας (τι να πρωτοπείς σε μια συνέλευση με τόσα πολλά θέματα…):
http://www.mikrosanagnostis.gr/gwniadaskalwn.asp
Σας ευχόμαστε να περάσετε ένα δημιουργικό και ξεκούραστο Σαββατοκύριακο.
Παίζω με τις φωνούλες και τα γράμματα…
25 Σεπτεμβρίου, 2012
Καλησπέρα!
Μια πολύ καλή ιστοσελίδα που μπορείτε να βρείτε εξαιρετικά καλό εκπαιδευτικό υλικό είναι:
http://www.paidi.org.gr/web/guest/home
Αναδημοσιεύουμε:
Καλωσήρθατε στη δικτυακή πύλη του
«ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ»!
Η πύλη περιλαμβάνει εκπαιδευτικές δράσεις στον τομέα της Προσχολικής Εκπαίδευσης, έναν τομέα που στις μέρες μας προβάλλεται ως υψηλή προτεραιότητα σε διεθνές επίπεδο (αξιολόγηση PISA, προγράμματα της UNESCO, συστάσεις της Διεθνούς Τράπεζας – WorldBank).
Τα τμήματα
- Παιδαγωγικό Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστήμιου Κρήτης,
- Επιστημών Προσχολικής Εκπαίδευσης και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου και
- Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου
υιοθετούν χωρίς επιφύλαξη τη σημαντική προτεραιότητα της Προσχολικής Εκπαίδευσης και προτείνουν, ως απάντηση στις προκλήσεις του διεθνούς περιβάλλοντος, τη διασυνοριακή συνεργασία με την βοήθεια των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας (ΤΠΕ):
Και ξεκινάμε με μια μικρή παρουσίαση των “παιχνιδιών”:
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
( κάντε “κλικ” στον παρακάτω σύνδεσμο και στη συνέχεια στο αντίστοιχο “παιχνίδι” )
http://www.paidi.org.gr/web/guest/48
Ο ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ
Τα παιδιά διαλέγουν μια εικόνα από τον πίνακα,
και χτυπούν το τυμπανάκι με το ποντίκι τους τόσες φορές όσες είναι και οι συλλαβές της λέξης.
ΤΟ ΡΟΜΠΟΤ
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να βρει το παιδί τι λέει το ρομπότ.
Το ρομπότ μιλάει είτε με συλλαβές είτε με φωνήματα.
Το ρομπότ μιλάει “μηχανικά” και με μικρές παύσεις. Τα παιδιά πρέπει να μπορέσουν να συνθέσουν τη λέξη και να επιλέξουν την αντίστοιχη εικόνα.
ΤΟ ΠΑΖΛ
Σκοπός της δραστηριότητας είναι να βρουν τα παιδιά τα ζεύγη των αντικειμένων που αρχίζουν απο τον ίδιο ήχο.
Μόλις βρουν όλα τα ζεύγη, εμφανίζεται η εικόνα.
ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
( κάντε “κλικ” στον παρακάτω σύνδεσμο και στη συνέχεια στο αντίστοιχο “παιχνίδι” )
http://www.paidi.org.gr/web/guest/47
Η ΧΟΡΩΔΙΑ
Τα παιδιά με αυτό το παιχνίδι εξασκούνται στη σύνθεση λέξεων από συλλαβές και κατανοούν σταδιακά τη συλλαβή ως φωνολογική μονάδα της λέξης…
Κάθε ομάδα παιδιών τραγουδάει και διαφορετική συλλαβή.
Κάθε φορά που επιλέγουμε με το ποντίκι μας μια ομάδα – τα παιδιά τραγουδούν τη συλλαβή τους.
Το παιδί επιλέγει από τον πίνακα μια λέξη. Στη συνέχεια προσπαθεί να συνθέσει με τις συλλαβές της χορωδίας τη λέξη.
Και στο τέλος γίνεται επαλήθευση της λέξης.
Αυτό το παιχνίδι είναι από τα αγαπημένα μου. Η μουσική είναι πολύ καλή και η χορωδία τραγουδάει τις συλλαβές σε διαφορετικούς τόνους, προσδίδοντας μια μουσικότητα στις λέξεις.
ΤΑ ΜΑΝΤΕΜΑΤΑ
Τα παιδιά επιλέγουν με το ποντίκι τους ένα από τα παιδιά που κουνάνε τα χέρια τους και προσπαθούν να μαντέψουν τι τους αρέσει.
Το παιδί που έχει επιλεγεί, βγαίνει μπροστά, συστήνεται και λέει την πρώτη συλλαβή από αυτό που του αρέσει. Ο παίκτης “πατάει” στη συλλαβή για να βοηθηθεί από τον υπολογιστή.
Ο παίκτης πρέπει να μαντέψει τι αρέσει στο παιδί, εντελώς στην τύχη! ( αν και μπορεί να αποκλείσει άλλες συλλαβές όπως τα -ΠΑ-ΠΟΥΤΣΙΑ στο παράδειγμά μας )
Πολύ διασκεδαστική δραστηριότητα, και αρκετά εύκολη επίσης.
ΤΑ ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ
Ο πάικτης επιλέγει πάλι ένα παιδί που κουνάει το χέρι του. Το παιδί που έχει επιλεγεί λέει ένα αίνιγμα…Σε αυτή τη δραστηριότητα το αίνιγμα είναι:
“Πορτοκάλι, πορτοκάλι, ποιά είν’ η πρώτη σου φωνή;
Θα το βρω κι’ από την ίδια ένα γλύκισμα θα βγει”
Ο παίκτης πρέπει να επιλέξει από τις εικόνες εκείνη που λύνει το αίνιγμα.
Διασκεδαστική δραστηριότητα, αλλά αρκετά δύσκολη.
Το καλοκαίρι για κάποιο μικρό διάστημα η ιστοσελίδα δε λειτουργούσε.
Εύχομαι να μη ξαναυπάρξουν τεχνικές δυσκολίες, καθώς οι δραστηριότητες είναι από τις καλύτερες που έχω βρει.
Αν τις δοκιμάσετε με τα παιδιά σας ή στο σχολείο σας θα ήθελα πάρα πολύ να μας πείτε τις εντυπώσεις σας.
