” Το παγκάκι της αγκαλιάς ” της Στέργιας Κάββαλου

Σήμερα Τρίτη 27 Μαϊου είχαμε τη χαρά να μας τιμήσει με την παρουσία της η βραβευμένη συγγραφέας παιδικών βιβλίων κυρία Στέργια Κάββαλου  και  να μας παρουσιάσει το βιβλίο της

” Το παγκάκι της αγκαλιάς ” από τις εκδόσεις Καστανιώτη. pagkaki 1

Φέτος στο νηπιαγωγείο μας έχουμε αναλάβει ως σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας τη δημιουργία δανειστικής βιβλιοθήκης κι έτσι το να έρθει αυτοπροσώπως κοντά μας μια συγγραφέας ήταν πολύ σπουδαία εμπειρία. Το παραμύθι της το έχει αφιερώσει  στην κόρη της Μάντη και αφορά κυρίως στον ποιοτικό χρόνο που πρέπει να περνά ένας γονέας με το παιδί του , ειδικά μετά το σχολείο , όπου κάθε παιδί έχει ανάγκη να μοιραστεί τις εμπειρίες της μέρας του , αλλά είναι και μια μοναδική ευκαιρία για εμάς να πούμε τα δικά μας και να αναπτύξουμε έναν εποικοδομητικό διάλογο.

Επίσης μιλάει για το πόσο σπουδαίο είναι να μάθουμε να μοιραζόμαστε και να μην θεωρούμε ότι όλα είναι δικά μας , ακόμα και το παγκάκι της γειτονιάς μας !

Η παρουσίαση ήταν διαδραστική και τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλη χαρά κι ενδιαφέρον και μοιράστηκαν εμπειρίες τους , όπως τι κάνουν μετά το σχολείο , τι τους αρέσει να κάνουν με τη μαμά τους , τι τα θυμώνει κ.α.

pagkaki 2pagkaki 6

pagkaki 4

Αμέσως μετά την παρουσίαση μοίρασε στα παιδιά να ζωγραφίσουν το δικό τους παγκάκι με το εξώφυλλο του βιβλίου , ώστε να δημιουργήσουν το δικό τους βιβλιαράκι.

Τέλος χάρισε για την δανειστική μας βιβλιοθήκη το βιβλίο της ” Θυμωμένο γαλατάκι ” που κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Ελληνοεκδοτική .

Την ευχαριστούμε θερμά !!! pagkaKI 7

Προστατεύω το δάσος που είναι πηγή ζωής

Το παρόν πρόγραμμα ανήκει στη θεματική ενότητα ” Περιβάλλον και εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη ” σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου . Σύμφωνα με τη σύγχρονη οπτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης , η οποία αναγνωρίζεται ως εκπαίδευση για την Αειφορία , το περιβάλλον δεν αντιμετωπίζεται απλώς ως πηγή ζωής αλλά γίνεται κατανοητό ως σύστημα ισορροπιών και σχέσεων και ο κεντρικός στόχος της είναι ο ενεργός πολίτης. Οι δράσεις για την προσέγγιση ζητημάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης αφορούν τη διασύνδεση των γνώσεων με οικείες πρακτικές καθημερινής ζωής των μαθητών /τριών , την ανάληψη πρωτοβουλιών καθώς και την αναδιαμόρφωση των στάσεων των μαθητών/τριών προς το περιβάλλον.

 

Τα παιδιά μέσα από ποικίλες δράσεις αναγνώρισαν την αξία του περιβάλλοντος για την καλύτερη ποιότητα της ζωής μας αλλά και κάθε οργανισμού που ζει μέσα σε αυτό. Έφτιαξαν το πράσινο δάσος με τα ζωάκια του μέσα να ζουν αρμονικά και έπειτα το καμένο δάσος που προκαλεί σε όλους θλίψη … Ας γίνουμε λοιπόν όλοι ευσυνείδητοι πολίτες του αύριο που θα προστατέψουμε τη φύση και τα πλάσματά της για να έχουμε ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον .

dasos kai zoakameno dasos

Οι μικροί εξερευνητές των μνημείων του κόσμου

Οι ” μικροί εξερευνητές ” είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα STEM που αποσκοπεί στο να προετοιμάσει τους μαθητές της προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν δεξιότητες απαραίτητες για τον μελλοντικό τους ρόλο ως πολίτες του κόσμου. Η εφαρμογή του προγράμματος παρέχει πλούσια ερεθίσματα για το ταξίδι της γνώσης μέσα από την εξερεύνηση των μνημείων του κόσμου. Ο σκοπός αυτός υλοποιείται με τη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος , όπου οι μαθητές εξερευνούν , ανακαλύπτουν , οικοδομούν τη γνώση με τη χρήση πραγματικών προβλημάτων και καταστάσεων , οι οποίες σχετίζονται με τα βιώματά τους.

Στα πλαίσια αυτά του συγκεκριμένου εργαστηρίου δεξιοτήτων οι μαθητές ” έφτιαξαν βαλίτσες ” και ταξίδεψαν από χώρα σε χώρα γνωρίζοντας σπουδαία μνημεία και πληροφορίες για αυτά . Έφτιαξαν έπειτα τρισδιάστατες κατασκευές και ζωγράφισαν τα μνημεία και τις σημαίες των κρατών.

 

Big Benpyramides CHeopa