Η λέξη «Πάσχα» σημαίνει, το πέρασμα του Χριστού από το θάνατο στη ζωή. Το Πάσχα ή αλλιώς «Λαμπρή» θεωρείται η μεγαλύτερη γιορτή του χριστιανισμού. Μετά τη βδομάδα των Παθών, η  Ανάσταση είναι αυτή που θα φέρει τη λύτρωση και την κάθαρση στις ψυχές των ανθρώπων. Για τα παιδιά, το Πάσχα είναι η περίοδος εκείνη κατά την οποία χτίζουν μνήμες. Τα βιώματα και οι έντονες εικόνες που μένουν στο μυαλό τους, έρχονται μέσα από τα έθιμα και τις παραδόσεις των ημερών.

Στο σχολείο μας αφού μιλήσαμε για τα γεγονότα της Σταύρωσης και της Ανάστασης του Χριστού,  προσεγγίσαμε τα διάφορα έθιμα του Πάσχα μέσα από κατασκευές, χειροτεχνίες, ιστορίες και παιχνίδια. Τα παιδιά ενεργοποίησαν τις αισθήσεις τους και προετοιμάστηκαν να υποδεχθούν την περίοδο αυτή με μεγάλη χαρά και προσμονή. Παρακάτω, σας παραθέτουμε ένα μέρος από φωτογραφίες από τις δραστηριότητες των μαθητών μας. Τα κουλούρια , οι κάρτες, τα κουνελάκια, τα φαναράκια μας

Θα θέλαμε να σας πούμε ακόμα ότι τα νήπια σε αρκετές δραστηριότητες χρησιμοποίησαν ανακυκλώσιμα- επαναχρησιμοποιούμενα  υλικά(όπως  χαρτόκουτα, αυγοθήκες, εφημερίδες κ.α)  για τα μικρά τους έργα, δίνοντας ξανά ζωή σε υλικά!

Τα κουλούρια μας πεντανόστιμα και μυρωδάτα….

  

Η ελληνική επανάσταση υπήρξε σταθμός στην ιστορία τού νεότερου Ελληνισμού, αφού οδήγησε, μετά από 400 χρόνια, στη δημιουργία του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους. Ενέπνευσε στις επόμενες γενεές των Ελλήνων σε απελευθερωτικές εξεγέρσεις και τους εμψύχωσε  σε καιρούς δοκιμασίας . Η ορμή των Ελλήνων παρέσυρε τις κυβερνήσεις των Μεγάλων Δυνάμεων να ενδιαφερθούν για την τύχη τής Ελλάδας, να συνεργαστούν και να υπογράψουν πρωτόκολλα και συνθήκες για την αίσια έκβαση τού αγώνα των Ελλήνων, σε αντίθεση με τη μέχρι τότε στάση τους.

Η 25Η Μαρτίου του 1821, είχε έχει και θα έχει μια ξεχωριστή θέση και στην καρδιά των παιδιών. Οι ήρωες και τα ανδραγαθήματα τους εγείρουν τη φαντασία τoυς. Οι δημοφιλέστεροι ήρωες της Επανάστασης του 1821, δημιουργούν δέος στα παιδιά και εκείνα δίνουν τον καλύτερο τους εαυτό για να τους αποτυπώσουν στο χαρτί. Οι μαθητές του σχολείου μας, έμαθαν για τις ηρωικές στιγμές στο Μεσολόγγι,  για την  πυρπόληση της τουρκικής ναυαρχίδας από τον Κανάρη, για τις ανυπόταχτες  Σουλιώτισσες και για άλλες ηρωικές στιγμές.  Αναγνώρισαν τις δυσκολίες του πολέμου, της εποχής εκείνης και του αγώνα των Ελλήνων.  Μέσα από τις δραστηριότητες, τις χειροτεχνίες, τα ποιήματα, τα τραγούδια και τους χορούς επισφράγισαν τις ιδέες τους και τη λαχτάρα τους να εκφραστούν.

Την Πέμπτη 24 Μαρτίου στο σχολείο μας ακούστηκαν παιδικές φωνές , συνθήματα, ποιήματα και χοροί. Τέλος,  ο καιρός επέτρεψε οι γονείς να χαρούν ένα μέρος της γιορτής μας, με παραδοσιακούς χορούς.

Οι ήρωες της επανάστασης με τέμπερες.

Ακόμα, γνωρίσαμε παραδοσιακές στολές της εποχής εκείνης από τα νησιά μας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τις στολές και από όσα τις κοσμούσαν. Διάλεξαν αυτές που τους έκαναν μεγαλύτερη εντύπωση και τις απεικονίσανε.

«Οι Έλληνες δεν απετίναξαν μόνον τον ζυγόν υπό τον οποίον οι ίδιοι ετέλουν, αλλά κατήργησαν εμμέσως την έννοιαν παντός ζυγού εις την Ευρώπην ολόκληρον, δημιουργήσαντες τας ηθικάς και πολιτικάς προϋποθέσεις διά την εκδήλωσιν των διαφόρων εθνικών εξεγέρσεων, αι οποίαι, είτε επιτυχούσαι, ως εν Ιταλία, είτε επανειλημμένως και τραγικώς κατασταλείσαι, ως εν Πολωνία, έδωσαν εις τον 19ον αιώνα το χρώμα του και το μέγα ιστορικόν του νόημα».

Παναγιώτης Κανελλόπουλος, Τα Δοκίμια, τ. Β΄, Ιστορικά Δοκίμια, εκδ. Εταιρείας Φίλων Παν. Κανελλόπουλου, Αθήνα