ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ 

Μέσα από τη λαογραφία γνωρίσαμε τις διάφορες ονομασίες του μήνα Νοέμβρη και τις αντιστοιχίσαμε  με τις  σωστές εικόνες.

Γνωρίσαμε το σαλιγκάρι ( τα μέρη του σώματός του , τι τρώει , που ζει , τι γεννάει κ.α.).

Ζωγραφίσαμε το σαλιγκάρι  με πινέλα και τέμπερες.

 

Κάναμε χειροτεχνία κόβοντας κύκλους και συνθέτοντας το κέλυφος του σαλιγκαριού.

Τα παιδιά έγιναν τα ίδια σαλιγκάρια προσπαθώντας να μην πέσει το κέλυφος τους!

Μαθήτριά  μας , μας έφερε πολλά κελύφη σαλιγκαριών αλλά και  ζωντανά σαλιγκαράκια έχοντας έτσι την δυνατότητα να τα  παρατηρήσουμε από κοντά.

Μάθαμε το γράμμα Σ’….όπως σαλιγκάρι

Είδαμε στο διαδίκτυο το παραμύθι της Γερμανού Ελισάβετ 

Το Σ στολισμένο …. από τα κελύφη των  σαλιγκαριών.

Και φυσικά είπαμε και είδαμε την ιστορία ‘’Ο Τομ το σαλιγκάρι΄΄

 

Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας  αξιοποίησε διδακτικά ή την ιστορία  με τον  Τομ το σαλιγκάρι  , υλοποιώντας  δραστηριότητες αφήγησης κ αναδιήγησης της ιστορίας, εικαστικής έκφρασης με ομαδικό κολλάζ κ ατομική κατασκευή, φύλλων εργασίας αλλά και ρομποτικής με τη χρήση της beebot (έξυπνη μελισσα) όπου τα παιδιά προγραμματίζουν το ρομπότ  να ακολουθήσει τη διαδρομή που έχουμε σχεδιάσει στο χαρτί ( δηλαδή ο Τομ το σαλιγκάρι να συναντήσει τους φίλους του).

Συζητάμε για τα φύλλα του  φθινοπώρου, παρατηρούμε τη φύση έξω από το παράθυρό μας , βλέπουμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής από το διαδίκτυο .Βρίσκουμε  τα χρώματα του φθινοπώρου και  ομαδοποιούμε  φύλλα ανάλογα το χρώμα τους.

Ζωγραφίζουμε το δικό μας φύλλο  επιλέγοντας αυτά τα χρώματα

Φυλλοβόλα και αειθαλή δένδρα.

Χωρικές  έννοιες : πάνω , κάτω,  ανάμεσα, ψηλά, χαμηλά κ.α.  σε ομαδική εργασία με τα φθινοπωρινά φύλλα.

Το Φ των ….φύλλων.

Ανάγνωση παραμυθιού : Το τελευταίο φύλλο.

Το δένδρο των εποχών με φύλλα που μας έφεραν τα παιδιά.

Ο Φθινοπωρούλης….  με τα φύλλα  από το ολοήμερο τμήμα μας.

 

Γνωρίσαμε πως είναι το δένδρο της ελιάς , ο καρπός και τα φύλλα της, είπαμε ιστορίες και μύθους σχετικά με την ελιά, τραγούδια και παραδοσιακά ποιήματα, μιλήσαμε για τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού, που το χρησιμοποιούμε, κάναμε χειροτεχνίες , ζωγραφιές , μάθαμε το Ε της ελιάς ……

 

 

 

 

Παρατηρούμε τα χρώματα στη  φύση μέσα από έναν πίνακα ζωγραφικής.

Ποια χρώματα βλέπουμε ;

Ζωγραφίζουμε φύλλα  με τα  χρώματα του Φθινοπώρου.

Φτιάχνουμε  το δένδρο των εποχών μας  .

                                 

Χωριζόμαστε σε 4 ομάδες  και φτιάχνουμε  την κόκκινη , την κίτρινη, την καφέ και την πορτοκαλί ζωγραφιά.

Ατομική εργασία:  δένδρο με δαχτυλομπογιές.

Μάθαμε και τη πρώτη  ανάμειξη χρωμάτων  (Κόκκινο και κίτρινο =πορτοκαλί)

 

 

Τυπώματα από τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος.

 

 

 

Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει.

 

Από το σπόρο στο δένδρο.

 

Διάφορες κατασκευές μας.

 

Φυτέψαμε διάφορους σπόρους.

 

 

 

 

 

 

Κάποιες από τις εργασίες μας.

Διαβάσαμε την ιστορία <<Ο Τομ το σαλιγκάρι>> και φτιάξαμε το δικό μας σαλιγκάρι.

Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα

Το μήλο μας , το έφαγε ένα σκουληκάκι!

 

Τρύγος – σταφύλι -κρασί.

 

Σύνθεση – παιχνίδι με τον πίνακα  του Τζουζέπε Άρτσιμπόλντο

 

Αποχαιρετήσαμε τα αποδημητικά πουλιά.