Την Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2025 υποδεχτήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας την κεραμίστρια κυρία Αθηνά Φραγκαδουλάκη. Στόχος της επίσκεψής της ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές το επάγγελμα, το κύριο υλικό -τον πηλό- ,τις ιδιότητες και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται για τη δημιουργία κεραμικών. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία για όλους μας.
Παρέα ετοιμάσανε στολίδια για το χριστουγεννιάτικο Bazaar του Συλλόγου Γονέων/Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας.
Ένα ακόμη ταξίδι στον κόσμο του etwining ξεκινά. Ο τίτλος αυτού του έργου είναι Life Skills Adventures και στοχεύει στην παροχή και ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων που θα χρειαστούν τα παιδιά σε όλη τους τη ζωή στην πρώιμη παιδική ηλικία. Πρωταρχικός μας στόχος είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναπτύξουν τις βασικές δεξιότητες που θα χρειαστούν στην καθημερινή ζωή – γραμματισμό, μαθηματικά, φυσικές επιστήμες, ψηφιακές δεξιότητες και ιδιότητα του πολίτη – μέσω παιχνιδιών, πειραμάτων, ψηφιακών εργαλείων και συνεργατικών δραστηριοτήτων. Τα παιδιά θα εξερευνήσουν την επικοινωνία, την επίλυση προβλημάτων, την έρευνα, τη λήψη αποφάσεων και την υπευθυνότητα τόσο σε ατομική όσο και σε ομαδική εργασία. Το έργο μας θα συνδέσει τις βασικές δεξιότητες με σενάρια της πραγματικής ζωής, θα αναπτύξει τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων των παιδιών και θα ενθαρρύνει τα παιδιά να αναλάβουν ευθύνες εμπλέκοντάς τα στη μαθησιακή διαδικασία.
Απάντηση στο αρχικό ερωτηματολόγιο από τους μαθητές:
Κάθε σχολείο δημιούργησε το δικό του logo:
Ψηφίσαμε το αγαπημένο μας logo:
Τρεις ακόμη δραστηριότητες κώδικα δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο της eucodeweek κατα τη διάρκεια των οποίων οι μαθητές ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες προγραμματισμού με τη χρήση ρομποτικού εξοπλισμού και εξοικειώθηκαν με την pixel art.
Φθινοπωρινά φρούτα
Το ταξιδι της beebot στο φθινόπωρο του Βαν Γκογκ
Φθινοπωρινό τοπίο
Μια δραστηριότητα που πραγματοποίησαν με πολύ ενθουσιασμό οι μαθητές στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών μας δράσεων ήταν η δημιουργία μιας σκάλας με φυσικά υλικά. Αρχικά παρουσιάστηκαν στους μαθητές μερικά θαλασσόξυλα και με τη μέθοδο του ιδεοκαταιγισμού καταγράφηκαν οι ιδέες τους για το τι θα μπορούσαμε να δημιουργήσουμε με αυτά. Οι προτάσεις πολλές κι ευφάνταστες: ελικόπτερο , βάρκα , γέφυρα και σκάλα μεταξύ άλλων . Μετά από ψηφοφορία επιλέξανε τη σκάλα. Μαζί επέλεξαν κατάλληλα κομμάτια ξύλου για τα σκαλοπάτια, τα μέτρησαν, τα τοποθέτησαν και βοήθησαν στο δέσιμό τους ώστε να σχηματιστεί μια σκάλα. Χρησιμοποίησαν φθινοπωρινούς «θησαυρούς», όπως φύλλα, βελανίδια, κουκουνάρια και σπόρους για να διακοσμήσουν κάθε σκαλοπάτι. Στο τέλος , πάλι με δημοκρατική λήψη αποφάσεων, επέλεξαν να την ονομάσουν “Φθινοπωρινή σκάλα” . Η σκάλα έγινε ένα συνεργατικό έργο τέχνης που αντικατόπτρισε τη συνεργατικότητα , τη δημιουργικότητα των παιδιών, τη λήψη αποφάσεων και τη σύνδεσή τους με τη φύση.
Περισσότερα για τη δραστηριότητα:
https://www.climateactionproject.org/project/activities/68fbbd2bef3714013d1efb86
Την Τρίτη 21 Οκτωβρίου 2025 στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης συμμετείχαμε σε τηλε- σεμινάριο με θέμα
« Όταν το STEM συναντά το διάστημα και τη μυθολογία» που πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Νηπιαγωγείου Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα. Οι υπο θεματικές που παρουσιάστηκαν ήταν οι :
-«Το SERN ΄πάει Νηπιαγωγείο .Το Νηπιαγωγείο ταξιδεύει στο διάστημα » και
–« Myth and space ».
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού διεγείρει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία, καθιστώντας τον προγραμματισμό και τις ψηφιακές δεξιότητες προσβάσιμες σε όλους, όλο το χρόνο.
Περισσότερα για την Εβδομάδα Κώδικα: https://codeweek.eu/about
Η σχολική μας μονάδα συμμετέχει και αυτή τη σχολική χρονιά στην Εβδομάδα Κώδικα με πλήθος δραστηριοτήτων
Φθινοπωρινά κωδικοκαμώματα
Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Κώδικα και της θεματικής ενότητας “Φθινόπωρο” οι μαθητές μπαίνουν στο μαγικό κόσμο του φθινοπώρου και μαθαίνουν τις βασικές έννοιες της κωδικοποίησης μέσα από παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες.
Με αφορμή τα χρώματα των φύλλων, τα υλικά της φύσης (κάστανα, βελανίδια, κουκουνάρια) και τα ζώα που ετοιμάζονται για τον χειμώνα, τα παιδιά προγραμματίζουν διαδρομές και ακολουθίες εντολών, χρησιμοποιώντας ένα ρομποτάκι (Bee-Bot) ή unplugged δραστηριότητες στο πάτωμα ή pixel art.
Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά καλλιεργούν τη λογική σκέψη, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα, ενώ ταυτόχρονα γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά της εποχής του φθινοπώρου.
Κώδικες που…φυτρώνουν!
Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Κωδικα και του Σχεδίου Δράσης για τον Ενεργό Πολίτη με τίτλο “Ο σχολικός μας κήπος πεδίο μάθησης και δημιουργίας” τα παιδιά μαθαίνουν τις βασικές έννοιες της κωδικοποίησης μέσα από τη φροντίδα ενός φανταστικού κήπου.
Χρησιμοποιώντας ένα ρομποτάκι ή με unplugged δραστηριότητες σε χαρτί/πάτωμα, τα παιδιά προγραμματίζουν τη διαδρομή του «bot-Κηπουρού» για να φτάσει στο σωστό σημείο του κήπου, να σπείρει έναν σπόρο, να ποτίσει, και να δεί το φυτό να μεγαλώνει.
Μέσα από το παιχνίδι οι μαθητες εξασκούν δεξιότητες ακολουθίας, προσανατολισμού και λογικής σκέψης, ενώ συνδέουν τη φύση με την τεχνολογία. Βασικοί στόχοι είναι:
Autumn Sudoku – Play and Think!
In the framework of Code Week and the etwinning project “Our journey through the intelligence game Sudoku” this activity proposes a Sudoku-type game adapted for preschool and primary school children, where the classic numbers are replaced by autumn images (leaf, pumpkin, apple). Children receive a partially completed grid and a set of illustrated tokens that they must place correctly, respecting the game rule:
➡ each row, column and square must contain each image only once.
Thus, Sudoku becomes a playful exercise in logic and attention, but also an opportunity to discuss the symbols of autumn.
Objectives
Development of logical thinking and the spirit of observation;
Practicing concentration and attention to detail;
Understanding and applying simple rules;
Learning through play and visual exploration;
Integrating the “autumn” theme into a STEM/STEAM activity.
Τον μήνα Οκτώβριο ξεκίνησαν οι δραστηριότητες για το etwinning έργο ” Οur journey through the intelligence game SUDOKU” . Eνδεικτικά παρουσιάζουμε κάποιες από αυτές:
Παρουσίαση των μαθητών με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Chatterpix
Συμπλήρωση του αρχικού ερωτηματολογίου από τους μαθητές:
Εξοικείωση με σχήματα , μοτίβα και αριθμούς:
Για ένατη συνεχή χρονιά στο σχολείο μας έχουμε αναλάβει και διεξάγουμε εκπαιδευτικές δράσεις και προγράμματα etwinning, έχοντας πειστεί για τα οφέλη που απορρέουν για τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς και έχοντας ήδη βραβευτεί με εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας. Εξάλλου έχουμε πιστοποιηθεί ως σχολείο etwinning .Η Ετικέτα Σχολείου eTwinning απονέμεται σε σχολεία που προωθούν ενεργά τις αξίες και την παιδαγωγική του eTwinning, συνιστούν σημείο αναφοράς για την τοπική τους κοινότητα και αποτελούν πρότυπο για άλλα σχολεία. Η Αποστολή των Σχολείων eTwinning είναι η πυξίδα όλων των Σχολείων eTwinning, ενώ τονίζει ιδιαιτέρως στοιχεία, όπως: διαμοιρασμένη ηγεσία ,συνεργασία και ομαδική εργασία, οι μαθητές ως φορείς αλλαγής, ένταξη και καινοτομία, πρότυπα για άλλα σχολεία.
Τι είναι το eTwinning:
Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. Σήμερα το eTwinning είναι ίσως το μεγαλύτερο δίκτυο εκπαιδευτικών στην ιστορία της εκπαίδευσης. Όλοι οι Ευρωπαίοι μαθητές και μαθήτριες μέσω της δράσης eTwinning θα έχουν τη δυνατότητα με την βοήθεια των εκπαιδευτικών τους να συμμετάσχουν σε κοινά παιδαγωγικά έργα με κάποιο σχολείο από άλλη Ευρωπαϊκη χώρα. H δράση παροτρύνει τους νέους διαφορετικών κρατών να μάθουν οι μεν για τους δε καθώς και για τη σχολική και οικογενειακή τους κουλτούρα, ενώ παράλληλα θα εξασκούν τις ικανότητες τους στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Το eTwinning βελτιώνει την παιδαγωγική διαδικασία, ενώ προσθέτει αξία στην συμβατική μάθηση, ξεπερνά την στενή έννοια της θεματικής συνεργασίας των σχολείων κιαι στοχεύει σε μια πλήρη και συστηματική συνεργασία των σχολείων σε όλα τα επίπεδα (Μαθητές, Δάσκαλοι, Σχολικές τάξεις και Σχολική Διεύθυνση).
Our journey through the intelligence game Sudoku
Ένα από τα φετινά μας έργα απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου και πρώτων τάξεων δημοτικού σχολείου. Στόχος του είναι να διδάξει τους αριθμούς και να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες προσοχής χρησιμοποιώντας το SUDOKU. Το έργο αποσκοπεί στη συμβολή στην ανάπτυξη της προσοχής, της συγκέντρωσης, της επίλυσης προβλημάτων και των δεξιοτήτων λογικής σκέψης των παιδιών. Τo Sudoku θα χρησιμοποιηθεί ως ένα διασκεδαστικό εκπαιδευτικό εργαλείο για την ανάπτυξη συνηθειών αναλυτικής σκέψης από νεαρή ηλικία. Το έργο αποτελείται από διεπιστημονικές δραστηριότητες που υποστηρίζουν τον αριθμό, το σχήμα, τις γραμμές, τον γραμματισμό, τις δεξιότητες STEAM και τεχνολογίας μέσα από μια παιγνιώδη προσέγγιση. Εντάσσεται στο αναλυτικό πρόγραμμα με δραστηριότητες όπως η τέχνη, τα παιχνίδια και τα μαθηματικά. Στόχος μας είναι να υποστηρίξουμε τη γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών, καθώς και την ανάπτυξη της προσοχής τους. Περισσότερα για το έργο:
Τίτλοι τέλους για το διδακτικό έτος 2024-2025 κι εμείς το αποχαιρετάμε με μια όμορφη παρουσίαση ως ένα μικρό δείγμα όσων καταφέραμε.
Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών δράσεων που εκπονούνται στη σχολική μας μονάδα και σε συνέχεια της Παγκόσμιας Ημέρας Μέλισσας (20 Μαΐου) υποδεχτήκαμε τον μπαμπά -μελισσοκόμο κο Παναγιώτη Μπρακόπουλο που με πολλή διάθεση και υπομονή μας μύησε στα μυστικά του θαυμαστού μελισσόκοσμου και έλυσε απορίες μικρών και μεγάλων. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά τις μέλισσες , να μάθουν για το ρόλο της καθεμιάς, για τα προϊόντα και την αξίας τους στη διατροφή μας και ,το πιο σημαντικό, για τη συνεισφορά τους στο περιβάλλον ως επικονιαστές. Στο τέλος μια εκπληξη μας περίμενε. Μας άφησε μια κυψέλη για να τη διακοσμήσουν οι μαθητές και να την έχει στο μελισσοκομείο του για να θυμάται αυτή την επίσκεψη! Ευχαριστούμε πολύ, μπαμπά Παναγιώτη!
