Συλλογή καπακιών

Σήμερα, ο Δήμος Θεσσαλονίκης παρέλαβε μια μεγάλη ποσότητα πλαστικών καπακιών από το 7ο Νηπιαγωγείο και το 90ό Δημοτικό Σχολείο!

Η εξαιρετική αυτή πρωτοβουλία των μαθητών και των εκπαιδευτικών έχει διπλή σημασία:

  1. Περιβάλλον: Διδάσκει την αξία της ανακύκλωσης και της προστασίας του πλανήτη.
  2. Προσφορά: Τα καπάκια θα αξιοποιηθούν από τον Δήμο στο πλαίσιο της δράσης «Keep on Moving», για την ενίσχυση της κοινωνικής πολιτικής και τη στήριξη όσων έχουν ανάγκη.

Μπράβο στους μικρούς μαθητές, που μετατρέπουν ένα απλό πλαστικό σε πράξη αλληλεγγύης και δείχνουν τον δρόμο για ένα καλύτερο αύριο!

IMG 20251021 120525

Πραγματοποίηση της 1ης Άσκησης Σεισμού

Ολοκληρώθηκε σήμερα η 1η προγραμματισμένη άσκηση σεισμού, μια σημαντική πρωτοβουλία του 7ου Νηπιαγωγείου μαζί με το 90ό  Δημοτικό Σχολείο.

Στόχος της άσκησης ήταν η εξοικείωση των μαθητών και των εκπαιδευτικών με τις διαδικασίες αντιμετώπισης σεισμού, τονίζοντας τη σημασία της πρόληψης και της ετοιμότητας.

  • Δόθηκαν βασικές οδηγίες προστασίας, προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών, ώστε να γνωρίζουν πώς να αντιδράσουν σωστά την ώρα του σεισμού.
  • Τα παιδιά, επιδεικνύοντας υπευθυνότητα και πειθαρχία, συγκεντρώθηκαν άμεσα και με ασφάλεια στους προκαθορισμένους χώρους συγκέντρωσης του σχολικού συγκροτήματος.

Η συνεργασία μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων υπήρξε υποδειγματική, συμβάλλοντας καθοριστικά στη διασφάλιση της ασφάλειας όλων των συμμετεχόντων.

IMG 20251021 104131

 

IMG dcdceec4eda92ad829014d9ca11e34e9 V 1 IMG 76aae8e6c0ef0cd8e7285984c0b96c21 V

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-26

Σχεδιασμός Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (7ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης)

 

Ο βασικός στόχος του σχολείου είναι να μάθουν τα παιδιά τις δεξιότητες που χρειάζονται στον 21ο αιώνα, δηλαδή πώς να μαθαίνουν  και να ζουν σωστά. Κάθε θεματική ενότητα θα διαρκέσει 7 εβδομάδες.

Α/Α Τι θα μάθουμε (Θεματικός Κύκλος) Το θέμα μας Τι θα κάνουμε (Δραστηριότητες) Γιατί το κάνουμε (Βασικοί Στόχοι)
1 Πώς να ζούμε καλύτερα και με ασφάλεια Το παπάκι πάει (Πώς να μην χανόμαστε) Θα ακούσουμε την ιστορία του Πάκο του Παπακιού και θα συζητήσουμε.

Θα μάθουμε, μέσα από παιχνίδια, 5 βασικούς κανόνες για το τι να κάνουμε αν χαθούμε.

Θα εξασκηθούμε στο να λέμε σωστά το όνομά μας και ένα τηλέφωνο.

Θα παίξουμε για να καταλάβουμε ποιους ενήλικες μπορούμε να εμπιστευτούμε.

Να προσέχουμε τον κίνδυνο και να ξέρουμε να προστατεύουμε τον εαυτό μας.

Να μένουμε ακίνητοι στη θέση μας αν χάσουμε τον συνοδό.

Να μην ακολουθούμε αγνώστους και να φωνάζουμε δυνατά για βοήθεια.

2 Πώς να φροντίζουμε το περιβάλλον μας και να προστατευόμαστε Σεισμός – και τι να κάνω; Θα παίξουμε και θα εξασκηθούμε στη στάση «σκύβω, καλύπτομαι, κρατιέμαι» κάτω από το τραπέζι.

Θα δούμε απλές εικόνες και βίντεο για το τι είναι ο σεισμός και πώς προφυλαγόμαστε.

Θα φτιάξουμε έναν «χάρτη» με τις ασφαλείς γωνίες της τάξης.

Να καταλάβουμε και να εφαρμόσουμε τους βασικούς κανόνες ασφαλείας.

Να μειωθεί ο φόβος μέσα από τη γνώση και την επανάληψη.

Να αναπτύξουμε την ικανότητα αυτοπροστασίας.

3 Πώς να δημιουργούμε και να βρίσκουμε νέες ιδέες Τα Ζώα και η Ρομποτική Έρευνα: Θα διαλέξουμε ένα ζώο, θα μάθουμε πού ζει και τι τρώει. Θα ανταλλάξουμε πληροφορίες με ένα άλλο σχολείο μέσω eTwinning.

Κατασκευή: Θα φτιάξουμε το περιβάλλον του ζώου στο πάτωμα.

Προγραμματισμός: Θα χρησιμοποιήσουμε το ρομπότ Bee-Bot ως βοηθό του ζώου. Θα του μάθουμε βήμα-βήμα πώς να φτάσει στην τροφή του. Αυτό λέγεται υπολογιστική σκέψη.

Θα «ζωντανέψουμε» τις ζωγραφιές μας με φωνή και κίνηση, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή ChatterKids.

Να αναπτύξουμε την ικανότητα να λύνουμε προβλήματα και να προγραμματίζουμε.

Να κατανοήσουμε τη σχέση ανάμεσα στο ζώο και το περιβάλλον του.

Να μάθουμε να συνεργαζόμαστε και να χρησιμοποιούμε ψηφιακά εργαλεία.

4 Πώς να νοιαζόμαστε και να συνεργαζόμαστε Όλοι μαζί πιο δυνατοί (Φιλία και αντιμετώπιση πειραγμάτων) Θα διαβάσουμε παραμύθια για τη φιλία και τη διαφορετικότητα.

Θα παίξουμε με κάρτες συναισθημάτων για να μάθουμε να αναγνωρίζουμε και να λέμε πώς νιώθουμε.

Θα φτιάξουμε το «Συμβόλαιο Φιλίας» της ομάδας μας με κανόνες όπως: «Παίζουμε όλοι μαζί» και «Δεν κοροϊδεύουμε».

Να αναγνωρίζουμε και να διαχειριζόμαστε τα συναισθήματά μας.

Να καταλαβαίνουμε πώς νιώθει ο άλλος και να συνεργαζόμαστε.

Να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα.

Να ξέρουμε τους κανόνες της ομάδας για να μη γίνονται πειράγματα ή κακές συμπεριφορές.

Ορισμός υπευθύνων αποτροπής καπνίσματος

Σύμφωνα με το υπ. αριθμ. 20096/26-09-2025 έγγραφο της Περιφερειακής Δ/νσης Α΄/Θμιας
και Β’ /Θμιας Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας με θέμα σχέδιο αποτροπής καπνίσματος και
ορισμός υπεύθυνου, ορίζονται ως υπεύθυνες για το σχολικό έτος 2025-26, σύμφωνα με την
Πράξη 10η/ 2-10-2025 οι νηπιαγωγοί Ιωάννα Χρήστου και Όλγα Πούλιου.

Ενημέρωση για τη διαχείριση σχολικής βίας και εκφοβισμού

Σας ενημερώνουμε για τη διαδικασία διαχείρισης περιστατικών Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.Ε.), δίνοντας έμφαση στην ενδοσχολική επίλυση, https://stop-bullying.gov.gr.

Τα βασικά σημεία είναι:

  • Προτεραιότητα στην Ενδοσχολική Διαχείριση: Οι γονείς πρέπει να ενημερώνουν πρώτα τον εκπαιδευτικό της τάξης (ο οποίος καταγράφει τα λεγόμενα) και όχι να προχωρούν απευθείας στην πλατφόρμα.
  • Συντονισμός Σχολείου: Ο εκπαιδευτικός ενημερώνει άμεσα τη Διμελή Ομάδα του σχολείου. Φέτος στο σχολείο μας σύμφωνα με τη πράξη 11η/3-10-2025 ορίζονται ως μέλη της ομάδας πρόληψης οι Νηπιαγωγοί
  1. Μαρία Βλάχου
  2. Βαϊα Νταλαμπύρα

Οδηγίες:

  • Πλατφόρμα: Η πλατφόρμα χρησιμεύει ως εργαλείο συστηματοποίησης των ενεργειών που ήδη θα κάνει το σχολείο.
  • Ενημέρωση: Γίνεται ενημέρωση εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων για το Πρωτόκολλο και την ύπαρξη του «Προσώπου Αναφοράς».

Ενημέρωση:

Το Πρωτόκολλο Πρόληψης Ενδοσχολικής Βίας και Εκφοβισμού (Ε.ΒΙ.E) σύμφωνα με την πράξη 15η/  9-10-2025, περιλαμβάνει μέτρα σε τέσσερα επίπεδα:

  1. Επίπεδο Σχολείου: Θέσπιση Σχεδίου Δράσης (Εκτίμηση Κινδύνου, Ρόλοι), δημιουργία θετικού κλίματος.
  2. Επίπεδο Εκπαιδευτικού: Επιμόρφωση, δίκαιη διαχείριση τάξης και στήριξη ευάλωτων μαθητών.
  3. Επίπεδο Μαθητή: Ενεργή συμμετοχή σε δράσεις, και ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων (επίλυση συγκρούσεων, επικοινωνία).
  4. Επίπεδο Γονέων/Κηδεμόνων: Τακτική συνεργασία/επικοινωνία με το σχολείο.

 

 

Η Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου

 

Κατανομή τμημάτων για το σχολικό έτος 2025-26

Για το σχολικό έτος 2025-2026 το πρόγραμμα του σχολείου, διαμορφώνεται ως εξής:

 

Πρόωρη Υποδοχή(ισχύει μόνο για τους μαθητές/μαθήτριες που παρακολουθούν το ολοήμερο πρόγραμμα και είναι προαιρετικό)

Υπεύθυνη  Πρωινής Υποδοχής Τμήματος 1: Βασιλική Σμυρνιού

  • Προσέλευση των μαθητών/τριών: 7:45-8:00π.μ.

Υπεύθυνη  Πρωινής Υποδοχής Τμήματος 2: Μαρία Ιασωνίδου

  • Προσέλευση των μαθητών/τριών: 7:45-8:00π.μ.

Υποχρεωτικό πρόγραμμα

Υπεύθυνη Υποχρεωτικού Πρωινού Tμήματος 1: Βαία Νταλαμπύρα

Υποδοχή των μαθητών και των μαθητριών στο σχολείο: 8:15- 8:30π.μ.

  • Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος- αποχώρηση μαθητών και μαθητριών: 13:00μ.μ.

 

Υπεύθυνη Υποχρεωτικού Πρωινού Tμήματος 2: Βασιλική Σμυρνιού

  • Υποδοχή των μαθητών και των μαθητριών στο σχολείο: 8:15- 8:30π.μ.
  • Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος- αποχώρηση μαθητών και μαθητριών: 13:00μ.μ.

 

Υπεύθυνη Υποχρεωτικού Πρωινού Tμήματος 3: Μαρία Ιασωνίδου

  • Υποδοχή των μαθητών και των μαθητριών στο σχολείο: 8:15- 8:30π.μ.
  • Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος- αποχώρηση μαθητών και μαθητριών: 13:00μ.μ.

 

Υπεύθυνη Υποχρεωτικού Πρωινού Tμήματος 4: Όλγα Πούλιου

  • Υποδοχή των μαθητών και των μαθητριών στο σχολείο: 8:15- 8:30π.μ.
  • Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος- αποχώρηση μαθητών και μαθητριών: 13:00μ.μ.

 

Υπεύθυνη  Νηπιαγωγός Τμήματος Ένταξης: Μαρία Βλάχου ΠΕ60

Ολοήμερο πρόγραμμα

Υπεύθυνη Προαιρετικού Ολοήμερου Tμήματος 1: Ιωάννα Χρήστου

  • Έναρξη λειτουργίας των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 13:00 μ.μ.
  • Λήξη των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 16:00μ.μ.

 

 

Υπεύθυνη Προαιρετικού Ολοήμερου Tμήματος 2: Αναστασία Ζουμπουλάκη

  • Έναρξη λειτουργίας των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 13:00 μ.μ.
  • Λήξη των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 16:00μ.μ.

 

Υπεύθυνη Προαιρετικού Ολοήμερου Tμήματος 3: Μαρία Σπυριάδου

  • Έναρξη λειτουργίας των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 13:00 μ.μ.
  • Λήξη των δραστηριοτήτων Ολοήμερου προγράμματος: 16:00μ.μ.

 

Νέο, Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου που εφαρμόζεται στις σχολικές μονάδες της υπό στοιχεία Φ.7/ΦΜ/98404/Δ1/10-8-2022 ΥΑ (Β΄ 4215) από τις 13.30 έως τις 17.30.

  • Υπεύθυνη Τμήματος : Μαρία Ντόντουλου

 

Άσκηση διοικητικού έργου:

  1. Αικατερίνη Πασχαλίδου ΠΕ60
  2. Ευφροσύνη Τζιούρτζια ΠΕ60

 

Σύμφωνα με 16384/29-08-2025  απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. και Δ.Ε. Κεντρικής Μακεδονίας.

 

Αγγλικά:

Στο Νηπιαγωγείο υπηρετεί εκπαιδευτικός Αγγλικής, ο κ. Καναράκης Ιωάννης ΠΕ06, με 8 ώρες διδακτικές εβδομαδιαίως (2 ώρες ανά τμήμα), σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου μας.

 

Παράλληλη Στήριξη:

Η Συνάδελφος Σιδηρά Αικατερίνη ΠΕ60 ΕΑΕ, νηπιαγωγός ειδικής αγωγής, υπηρετεί στη σχολική μονάδα για την υποστήριξη δύο (2) μαθητών, πάντα σε συνεργασία με τη συνάδελφο νηπιαγωγό του Τ.Ε. και τις υπέυθυνους νηπιαγωγούς των τμημάτων που φοιτούν οι μαθητές.

Σχολική Νοσηλεύτρια:

Η σχολική νοσηλεύτρια κα Λουίζα Γέρμανου ΠΕ25 υπηρετεί στη σχολική μας μονάδα από τις 2-10-2025 σύμφωνα με την απόφαση τοποθέτησης  με κωδικό ΟΠΣ 6001554 του Περιφερειακού Προγράμματος «Κεντρική Μακεδονία» του ΕΣΠΑ 2021-2027.

 

 

Προκειμένου να διευκολυνθεί, κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, η ομαλή προσαρμογή των μαθητών/τριών δύναται να εφαρμόζεται ευέλικτο ωράριο παραμονής στο Νηπιαγωγείο κατά τις πρώτες δύο εβδομάδες λειτουργίας (παρ. 7, άρθρο 2, Π.Δ. 79/2017).

ΑΓΙΑΣΜΟΣ 11-9-2025 ΣΤΟ 7 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Katagrafh 1

Με χαμόγελα και αισιοδοξια ξεκινήσαμε τη νέα σχολική χρονιά!!!

 

Katagrafh

Καλή πρόοδο στους μαθητές μας!!

Δύναμη και δημιουργικότητα στις /στους εκπαιδευτικούς μας !!!

Η Διευθύντρια

Φωτεινή Τσίρλη

και το εκπαιδευτικό προσωπικό

https://www.canva.com/design/DAGyslcycd4/xm8ss1Y0gFxJtv_jo7vXyQ/view?utm_content=DAGyslcycd4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h23f142b29e#12

Μνημόνιο Ενεργειών για τη διαχείριση πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων, τεχνολογικών καταστροφών και ΧΒΡΠ περιστατικών.

Μνημόνιο Ενεργειών

για τη διαχείριση πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων, τεχνολογικών καταστροφών και ΧΒΡΠ περιστατικών.

Εσωτερικός Κανονισμός Μνημόνιο Ενεργειών Διαχείρισης εκτάκτων αναγκών (002)

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά στο 7ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης θα γίνει την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025, στις 9 το πρωί, στην αυλή του Δημοτικού Σχολείου με το οποίο συστεγάζεται το νηπιαγωγείο. Μετά τον αγιασμό, τα παιδιά θα χωριστούν στα τμήματά τους για να γνωριστούν με τις νηπιαγωγούς τους.

Από την επόμενη μέρα, Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2025, το νηπιαγωγείο θα λειτουργεί με κανονικό πρόγραμμα.