Τα δέντρα!

Πριν ξεκινήσουμε να μελετάμε τα δέντρα, κάναμε ένα ιστόγραμμα για να δούμε τι γνωρίζουμε γενικά για το δάσος για να καταλήξουμε να ασχοληθούμε πιο αναλυτικά με τα δέντρα που είναι βασικό κομμάτι του δάσους.

Τι γνωρίζω για το δάσος;

 

Αφού είπε το κάθε παιδί τι γνωρίζει για το δάσος και κάναμε συζήτηση , ζωγραφίσαμε με νερομπογιές όπως φαντάζεται ο καθένας το δάσος και με ξύλα που μαζέψαμε από την αυλή κάναμε τα παρακάτω όμορφα δεντράκια.

PXL 20230425 050219508 1

 

Στη συνέχεια είδαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένα δέντρο. Τα ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε ρίζες από νήμα, και καταγράψαμε τα μέρη του σύμφωνα με τον πίνακα αναφοράς,

PXL 20230308 074836507 1

Εμβαθύνοντας λίγο περισσότερα στα δέντρα, συζητήσαμε σε τι μας βοηθούν , τι μας προσφέρουν, γιατί είναι τόσο σημαντικά στη ζωή μας.

 

δεντρο

Έπειτα, παρατηρήσαμε κάποιες εικόνες με δέντρα και προσπαθήσαμε να τους δώσουμε τον δικό μας τίτλο, αφού πρώτα τις σχολιάσαμε.

Μία από αυτές μάλιστα, τα παιδιά είχαν την ιδέα να την αναπαραστήσουμε με διάφορα υλικά!

PXL 20230309 093316037

 

Φυσικά δε χάσαμε την ευκαιρία να διαβάσουμε και το υπέροχο βιβλίο “Το Δέντρο που έδινε”. Αφού συζητήσαμε για αυτό, για το πόσα μπορεί να δώσει ένα δέντρο αλλά και για την έννοια της αγάπης, προσπαθήσαμε να φτιάξουμε το εξώφυλλο του βιβλίου με τον δικό μας τρόπο.

PXL 20230308 074840174

Παίξαμε και διάφορα παιχνίδια οπτικής διάκρισης.

PXL 20230309 093521557

Είχε έρθει λοιπόν η ώρα να φυτέψουμε το δικό μας δέντρο! Το δέντρο μας ήταν μια μηλιά!! Κάναμε την ερευνά μας για τον κύκλο ζωής της μηλιάς, για τους καρπούς του, για την φροντιδα την οποία θα χρειαστεί να το δώσουμε και βγήκαμε σητν αυλή να κάνουμε ένα σχεδιάγραμμα για το που μπορούμε να την φυτέψουμε.

PXL 20230308 084542371

 

Θα έπρεπε να βρούμε ένα μέρος που μπορούμε να σκάψουμε, να έχει ήλιο και να μην έχει πολύ κοντά του άλλο δέντρο.

334917220 757560109218818 2757507508994805616 n 334912030 1170891946946317 3467405610083299303 n PXL 20230310 091505550

 

Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο

Η αυλή μας είναι αρκετά μεγάλη και έχει πολλά δέντρα. Οι μικροί μαθητές μας όμως θέλουν να την ομορφύνουν κι άλλο !!! Αφού την παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τι υπάρχει στην αυλή μας, σκεφτόμαστε με ποιο τρόπο μπορούμε να την αλλάξουμε.

αυλή

Ξεκινήσαμε φυτεύοντας 2 μηλιές που μας πρόσφερε η κ. Βασιλική που είναι Νηπαιγωγός στο σχολείο μας και την ευχαριστούμε πολύ !!! Σκεφτόμαστε ότι όταν οι μηλιές μεγαλώσουν θα μας προσφέρουν και τα μήλα τους !!!

παρατήρηση ρίζες

Παρατηρούμε τις ρίζες του φυτού !!!

ρίζες

 

 

 

 

 

 

 

 

 

φυτεύουμε

Και αφού το βρήκαμε, το φυτεύουμε.

εικόνα Viber 2023 03 10 15 13 00 190

Σκάβουμε για να βρούμε το κατάλληλο σημείο.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Καλύπτουμε τις ρίζες με χώμα.

χώμα
εικόνα Viber 2023 03 10 15 13 00 373

Ποτίζουμε και σκεφτόμαστε τι χρειάζεται για να μεγαλώσει.

εικόνα Viber 2023 03 10 15 13 01 348

 

εικόνα Viber 2023 03 10 15 13 01 392

 

 

 

 

Εγγραφές για τη σχ. χρονιά 2023-2024

Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για τη νέα σχολική χρονιά, θα γίνουν από 01 έως 20 Μαρτίου 2023.

  • Για το σχολικό έτος 2023-24, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία  μαθητές που είναι γεννημένοι από 01/01/ 2018 έως 31/12/2018  και  από 01/01/2019 έως 31/12/2019.
  • Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
  •  Η εγγραφή θα γίνεται ηλεκτρονικά από τους κηδεμόνες των νηπίων, ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ ΚΗΔΕΜΟΝΑ- ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής 

(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ

  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
  • Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο
  • Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
  • Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Για να προσκομίσετε τα παραπάνω δικαιολογητικά στο Νηπιαγωγείο θα πρέπει να επικοινωνείτε με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου στο τηλέφωνο 2463027727 και 246335042, από τις 13.15 έως τις 2.00 το μεσημέρι για να ορίσετε ένα ραντεβού, λαμβάνοντας όλα τα μέτρα για τη μη διασπορά του covid-19.

 

 

Αυτοσχέδιες ταΐστρες πουλιών

Καθώς βρισκόμαστε στην καρδιά του Χειμώνα και αυτές τις μέρες μας έκανε και αρκετή παγωνιά,

σκεφτήκαμε με τα παιδιά ότι τα πουλιά θα δυσκολευτούν να βρουν την τροφή τους! Έτσι λοιπόν,

πρότεινα να φτιάξουμε εμείς κάποιες ταΐστρες !

Τα υλικά τα οποία προμηθευτήκαμε ήταν όλα φυσικά έτσι ώστε και να μολύνουμε το περιβάλλον.

Αρχικά στύψαμε τα πορτοκάλια (συνεργατικά όπως βλέπετε) για να χρησιμοποιήσουμε στη συνέχεια την “κούπα” που έμεινε.

PXL 20230203 0828433481

Στη συνέχεια περάσαμε σε ένα σχοινί δημητριακά, τα οποία θα μπορούσαν επίσης να φάνε τα πουλιά.

Με την ευκαιρία καλλιεργήσαμε και την λεπτή κινητικότητα.PXL 20230203 0837532501

 

Τα γεμίσαμε με τροφή πουλιών.

PXL 20230203 084414953

Και έπειτα πήραμε κουκουνάρες και τις αλείψαμε με γιαούρτι ώστε να κολλήσει πάνω η τροφή.

PXL 20230203 085957282.MP

 PXL 20230203 090440734.MP

Έτοιμες οι ταΐστρες μας!!!!

                                                                           PXL 20230203 091517873                 PXL 20230203 091643226

 

 

 

 

Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης  ” Πάμε πρώτη”, για τη μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο δεχτήκαμε πρόσκληση από το Δημοτικό σχολείο να συμμετέχουμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή που έγινε στην αυλή του Δημοτικού.  Τα νήπια συμμετείχαν με χαρά σε πολλές από τις δράσεις !!!

΄Εγραψαν ευχές σε κάρτες για να τις κρεμάσουν στο Χριστουγεννιάτικο δέντρο, χόρεψαν με τα ξωτικά, έκαναν  Χριστουγεννιάτικα μπισκοτάκια, face painting, πήραν δώρα από τον Αη Βασίλη και φωτογραφήθηκαν μαζί του.

Η πρώτη επαφή με το Δημοτικό σχολείο ήταν πολύ ευχάριστη !!!

Στη συνέχεια ανταποδώσαμε την πρόσκληση στα παιδιά της  Α΄ Δημοτικού, να έρθουν στο Νηπιαγωγείο μας για να συνεχίσουμε τις Χριστουγεννιάτικες δράσεις μας. Λίγο πριν τα Χριστούγεννα οι μαθητές της πρώτης ήρθαν στο Νηπιαγωγείο, όταν τους ρωτήσαμε τι μαθαίνουν στο Δημοτικό, μας ενημέρωσαν,  ότι μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν,  μας έγραψαν λέξεις σχετικές με τα Χριστούγεννα και όλοι μαζί παίξαμε και δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικες κατασκευές.Τέλος αφού ανταλλάξαμε ευχές για τα Χριστούγεννα και την Πρωτοχρονιά, υποσχεθήκαμε ότι θα συναντηθούμε σε επόμενες  δράσεις με ανταλλαγή επισκέψεων.

Φθινόπωρο

Φθινοπώριασε και γέμισε η φύση με όμορφα χρώματα! Έτσι λοιπόν, αποφασίσαμε να φέρουμε και εμείς στο Νηπιαγωγείο μας μερικούς από τους θησαυρούς του Φθινοπώρου, ώστε να τους γνωρίσουμε καλύτερα. 

IMG 20221030 095430

Μαζί με τους θησαυρούς του Φθινοπώρου ήρθε στο σχολείο μας και ένα περίεργο κουτί!!

IMG 20221031 125836

 

Αφού γνωρίσαμε έναν έναν τους καρπούς του φθινοπώρου ( τους αγγίξαμε να δούμε αν είναι μαλακοί οι σκληροί, τους μυρίσαμε, τους ανοίξαμε να δούμε τι έχουν μέσα) στη συνέχεια τους βάλαμε μέσα στο κουτί! Βάζαμε το χέρι μας μέσα και χωρίς να βλέπουμε τι πιάνουμε, μονό με την αφή μας προσπαθούσαμε να μαντέψουμε τι πιάνουμε κάθε φορά! Ήταν πολύ διασκεδαστικό!!

 

IMG 20221101 085743 IMG 20221101 091707 IMG 20221101 092001 IMG 20221101 092031

 

Στη συνέχεια, μιας και είχαμε στα χέρια μας όλες αυτές τις ομορφιές της φύσης είπαμε να τις αξιοποιήσουμε και να φτιάξουμε το δικό μας Φθινοπωρινό έργο τέχνης!!

 

IMG 20221101 103644 IMG 20221101 104625 IMG 20221101 105313 IMG 20221101 105319 IMG 20221101 122806

Μερικοί όμως “θησαυροί” περίσσεψαν, οπότε τους αξιοποιήσαμε και αυτούς!! Φτιάξαμε τα φθινοπωρινά μας πινέλα και με τα χρώματα που αυτήν την εποχή υπάρχουν στη φύση μας (κόκκινο, καφέ, κίτρινο, πορτοκαλί) κάναμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής!

 IMG 20221102 083918

IMG 20221102 085829 IMG 20221102 085933 IMG 20221102 090046 IMG 20221102 090926

 

Έτοιμα τα έργα μας!!

 

IMG 20221103 090641

 

Έπειτα καταγράψαμε τους καρπούς, τους κολλήσαμε και κάναμε έναν πίνακα αναφοράς.

 

IMG 20221103 084746 IMG 20221103 085240 IMG 20221103 085453 IMG 20221103 090632

 

Διαβάσαμε το πολύ ωραίο βιβλίο “ο κλέφτης των φύλλων και κάναμε τις δικές μας κατασκευές με φθινοπωρινά φύλλα για να στολίσουμε την τάξη μας!

 

IMG 20221104 084909IMG 20221103 122539 IMG 20221104 090251 IMG 20221104 090909

 

Παίξαμε και ένα παιχνίδι με Φθινοπωρινές εικόνες για να καλλιεργήσουμε την οπτική αντίληψη και την παρατηρητικότητα!

Βλέπαμε για μερικά δευτερόλεπτα την εικόνα, στη συνέχεια την έκρυβα και προσπαθούσαμε να θυμηθούμε και να βρούμε τα σωστά μέρη της!!

IMG 20221102 122934 IMG 20221102 123122

 

Συμμετοχή στην εβδομάδα Cood week

Αφού διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο του Herve Tuleet, ” Ένα  βιβλίο με ήχους” σκεφτήκαμε να γράψουμε το δικό μας παραμύθι με ήχους παιδάκια που περνούν ωραία !!! Μπορείτε να το διαβάσετε πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο.

 

 

https://read.bookcreator.com/2jOitgadYNeKiSOiTgkQOFLjnZD2/jtG_G3E5SDCYaMcmCe7q4A

Τα μαγικά χρώματα

Με αφορμή το παραμύθι “τα μαγικά χρώματα ” προσπαθούμε και εμείς ανακατεύοντας τα χρώματα να δημιουργήσουμε μαγικά χρώματα.

Μαθαίνοντας χρώματα και σχήματα!!

Μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια και δραστηριότητες γνωρίσαμε τα βασικά σχήματα και χρώματα!

IMG 20221007 091518 IMG 20221007 122337 IMG 20221007 131702 IMG 20221011 110641

 

Πειραματιστήκαμε με τις μίξεις των χρωμάτων.

 

 

Παράλληλα χρησιμοποιώντας το καλαμάκι, μάθαμε να ελέγχουμε την αναπνοή μας έτσι ώστε να φυσάμε τόσο δυνατά όσο χρειάζεται κάθε φορά για να ενωθούν τα χρώματα μεταξύ τους και να μας δώσουν ένα καινούργιο χρώμα!

 

Μάθαμε να χρησιμοποιούμε το σταγονόμετρο!!

IMG 20221011 122721IMG 20221011 123156IMG 20221011 123048

 

 

Γίναμε ντετέκτιβ των σχημάτων και αναζητήσαμε αντικείμενα στην τάξη μας, ανάλογα με το σχήμα του φακού κάθε φορά!

 

IMG 20221011 090301 IMG 20221011 090441 IMG 20221011 090518 IMG 20221011 092032 IMG 20221011 102937

 

Παίξαμε παιχνίδια με τα σχήματα , τα οποία καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα μας και την ταχύτητα!!

 

 

 

 

 

 

 

 

Μαθαίνω το αρχικό γράμμα στο όνομά μου

Στολίζω με χρώματα το αρχικό γράμμα απ’ το όνομά μου, το φτιάχνω με πλαστελίνη και προσπαθώ να συνθέσω το όνομά μου με τη βοήθεια της καρτέλας μου.