Με αφορμή την πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού και με δεδομένο ότι το παιχνίδι, η κίνηση και άσκηση μας κάνουν δυνατούς και χαρούμενους καλέσαμε την κ. Ιωάννα στο σχολείο μας και γυμναστήκαμε, παίξαμε, χορέψαμε. Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ιωάννα, περάσαμε πολύ ωραία !!!!
Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2022-23, θα γίνει τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου, στις 9.15 το πρωί. Σας περιμένουμε με χαρά και θέλουμε να δούμε πολλά γελαστά πρόσωπα και παιδιά έτοιμα για νέους φίλους!!!
Το τμήμα 1 με τις εκπαιδευτικούς κ.Ζιώγου Ελένη και κ.Αλιμπάκη Καλλιρόη, συμμετείχε τις σχολικές χρονιές 2020-2021 και 2021-2022 σε πρόγραμμα eTwinning σε ευρωπαϊκό επίπεδο, με τίτλο “European P.L.A.N. ( Painting Literature Arts Nature)” με την συνεργασία σχολείων από την Ελλάδα και από την Λιθουανία.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επιτυχία τον Ιούνιο του 2022. Το σχολείο μας και όλα τα νηπιάκια μας κατάφεραν να κερδίζουν με την προσπάθειά τους, την φαντασία τους και την δημιουργικότητά τους την πρώτη ετικέτα ποιότητας του 7ου Νηπιαγωγείου Πτολεμαϊδας.
Συγχαρητήρια σε όλους!!!!
Και να μην ξεχνάτε ποτέ…
“Όλα μπορούμε να τα καταφέρουμε αρκεί να προσπαθήσουμε
Την Πέμπτη 2 Ιουνίου τα νήπια συμμετείχαν στις δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης του Δήμου Εορδαίας για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Τα νήπια του 7ου Νηπιαγωγείου παρουσίασαν την μακέτα με την οποία συμμετείχαν στον διαγωνισμό ρομποτικής WRO Hellas με θέμα την ανάδειξη τοπικών προϊόντων. Επιπλέον, συμμετείχαν και στις άλλες δραστηριότητες και παιχνίδια σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος. Στο τέλος, έλαβαν το βραβείο Πρωτότυπης Ιδέας και Συνεργασίας μαζί με το 12ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας και το Νηπιαγωγείου Μουρικίου!!!
Η αυλή μας είναι γεμάτη από πεύκα και φυσικά κάθε μέρα μπορούμε να μαζέψουμε πολλά κουκουνάρια που πέφτουν από αυτά. Αφού μαζέψαμε αρκετά αποφασίζουμε να τα βάψουμε
Οι μικροί μας καλλιτέχνες βάζουν τη φαντασία τους και δημιουργούν μόμπιλ, δέντρα, ήλιους…..
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης “Η αυλή μας ένας μικρός θησαυρός” γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί αναλαμβάνουν δράση, συνεργάζονται με μεγάλη χαρά και δημιουργούν.
Οι πρώτες μας δράσεις έχουν στόχο να δώσουν χρώμα και να πρασινίσουν την αυλή μας.
Συνεχίζουμε με διακόσμηση των τοίχων του Νηπιαγωγείου …..
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που μας βοήθησαν, αποτελούν φωτεινό παράδειγμα για τα παιδιά !!! Το αποτέλεσμα μας δικαίωσε και μας έκανε όλους πολύ χαρούμενους !!!
Το τέταρτο Εργαστήριο για φέτος στο νηπιαγωγείο μας, αφορά την Θεματική ενότητα «Δημιουργώ-Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» και έχει τίτλο «Μικροί Μετεωρολόγοι».
Τα νήπια με έναυσμα τις καιρικές συνθήκες προβληματίζονται για τις μεταβολές τους και τις καταγράφουν καθημερινά χρησιμοποιώντας πολυτροπικά μέσα, ενώ τις συσχετίζουν με τις επιδράσεις που έχουν στην καθημερινότητά τους.
Συλλέγουν δεδομένα τόσο με απλά όργανα που κατασκευάζουν οι ίδιοι όσο και με ψηφιακές συσκευές που προγραμματίζουν. Η χρήση των ρομποτικών συσκευών είναι ενταγμένη στο πλαίσιο καλλιέργειας μιας δομημένης νοητικής διαδικασίας της μορφής Προβληματίζομαι -Σκέφτομαι – Ενεργώ, με επεκτάσεις στη συνολική νοητική ανάπτυξη των μαθητών.
Με τις προτεινόμενες διαδικασίες γίνεται η σύνδεση των καιρικών φαινόμενων με τις επιδράσεις τους στις κοινωνίες και το περιβάλλον, μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες, ενώ η χρήση των ψηφιακών μέσων είναι στοχευμένη και συνδυαστική. Τέλος, οι ομάδες παρουσιάζουν τα προϊόντα της εργασίας τους.
Ο ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΣ ΜΟΥ ΚΑΙΡΟΣ.
Φτιάχνουμε έναν ομαδικό πίνακα με τον αγαπημένο μας καιρό.
Κάθε παιδί ζωγραφίζει το καιρικό σύμβολο που προτιμά και στο τέλος μετρούν πιο καιρικό σύμβολο έχει τις περισσότερες προτιμήσεις.
Στο λογισμικό tuxpaint και αφού ο αγαπημένος καιρός της τάξης μας είναι η ηλιοφάνεια, κάθε παιδί προσθέτει ένα στοιχείο και συνθέτουν μια ομαδική ζωγραφιά με τίτλο:”Mια
ηλιόλουστη μέρα”.
ΤΙ ΚΑΙΡΟ ΚΑΝΕΙ ΜΕΛΙΣΣΑΚΙ;
Τα νήπια εργάζονται σε ζευγάρια, προσανατολίζονται στο χώρο, προγραμματίζουν beebot και εκτελούν εντολές.
Το ένα παιδί επιλέγει καιρικό φαινόμενο και επιχειρεί να φτιάξει τον κώδικα και το άλλο τον εκτελεί στην πίστα.
Τα υπόλοιπα παιδιά ελέγχουν αν η μέλισσα-beebot τερμάτισε στο προεπιλεγμένο καιρικό σύμβολο.
Το 7ο και 8ο Νηπιαγωγεία Πτολεμαΐδας προσκάλεσαν επιστημονικούς συνεργάτες της ΔΙΑΔΥΜΑ, συμμετέχοντας στο Πρόγραμμα “Ανακαλύπτοντας τον κρυμμένο θησαυρό”. Ο στόχος μας, στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που υλοποιούμε για την αξιοποίηση και αναβάθμιση της αυλής μας, είναι τα παιδιά να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και να κατανοήσουν τη σημασία της ανακύκλωσης για την προστασία του περιβάλλοντος.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες οι υπεύθυνοι ενημέρωσαν τα νήπια για τη διαχείριση των απορριμμάτων. Μίλησαν στα παιδιά για τα ανακυκλώσιμα υλικά αλλά και για τις ιδιότητες τους.
Στο τέλος τοποθετήσαμε στην αυλή έναν κάδο κομποστοποίησης, μάθαμε τα υλικά που μπορεί να δεχτεί και τι μπορεί να μας προσφέρει, έτσι ώστε να αναλάβουμε ενεργό ρόλο και να υιοθετήσουμε θετικές στάσεις στη ζωή μας για ένα καθαρό περιβάλλον.
Συνεχίσαμε τις δράσεις μας στην τάξη διαβάζοντας το παραμύθι που μας χάρισαν “Ξεχύθηκαν στους δρόμους τα σκουπίδια……….” αλλά και δημιουργώντας το δικό μας κάδο ανακύκλωσης για χαρτί.
O Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής διοργανώνεται για 8η συνεχή χρονιά από τον WRO Hellas με Στρατηγικό Συνεργάτη την COSMOTE. Για το σχολικό έτος 2021-2022, ο Διαγωνισμός τελεί υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Η μεγάλη γιορτή της εκπαιδευτικής ρομποτικής είναι και απευθύνεται ταυτoχρόνως σε όλες τις βαθμίδες της υποχρεωτικής εκπαίδευσης!
Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής αποτελεί έναν μοναδικό τρόπο για να κατανοήσουν οι μαθητές τις φυσικές επιστήμες, τον προγραμματισμό και τους αυτοματισμούς, να μάθουν να σκέφτονται ως μηχανικοί, να αναπτύξουν την ικανότητά τους στην επίλυση προβλημάτων και να διευρύνουν τη δημιουργικότητά τους. Εξερευνώντας αυτές τις δεξιότητες με τρόπο πρακτικό και συμμετοχικό, τα παιδιά αναπτύσσουν εφόδια που τους είναι απαραίτητα σήμερα αλλά και για το μέλλον, όποια επιλογή σταδιοδρομίας κι αν ακολουθήσουν.
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Τα Νηπιαγωγεία συμμετέχουν στη μη διαγωνιστική κατηγορία με θέμα: Γνωρίστε τα προϊόντα του τόπου μας!
Πώς;
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου δημιουργούν ομάδες 6-10 παιδιών. Η κάθε ομάδα δημιουργεί μία επιδαπέδια πίστα που είναι φτιαγμένη από υλικά της αρεσκείας της και απεικονίζει, με τρισδιάστατο τρόπο, τα τοπικά προϊόντα και την ανάδειξή τους. Με βοηθό ένα επιδαπέδιο ρομπότ που κινείται στην πίστα, μπορεί να επιδεικνύει τη ροή παραγωγής Ελληνικών παραδοσιακών προϊόντων όπως: μαστίχα ή ρέστες Χίου, μανούρι Σίφνου, λουκάνικα Τρικάλων, γραβιέρα Νάξου ή Κρήτης, μπελτέ (ντοματοζούμι) Μήλου, λουκούμι Σύρου, σταφίδα Κορίνθου, φυστίκι Αιγίνης και τόσα άλλα εκλεκτά προϊόντα. Σύμφωνα με τις εντολές που δίνουν τα παιδιά στο ρομπότ, οι ομάδες μας δείχνουν ποιά είναι τα προϊόντα του τόπου τους και μας κάνουν κατανοητό πως η περιοχή τους είναι μέρος ενός ευρύτερου συστήματος. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα δημιουργήσουν τον πρώτο τους αλγόριθμο.
Το Νηπιαγωγείο μας παρουσίασε την πατάτα από το χωριό Φούφα σε μία επιδαπέδια πίστα με 3 σταθμούς, το χωράφι με τις πατάτες, το εργοστάσιο επεξεργασίας πατάτες για την παρασκευή υγιεινών σνακ πατάτας και το περίπτερο όπου και πωλούνται οι συσκευασίες των σνακ. Τα παιδιά με τη βοήθεια των νηπιαγωγών κατασκεύασαν την πίστα και έντυσαν την μελισσούλα ρομπότ, αφού πρώτα έμαθαν για την καλλιέργεια της πατάτας και την συγκομιδή της. Το αποτέλεσμα τους ενθουσίασε!!! Η συμμετοχή στον διαγωνισμό ολοκληρώθηκε με την συνεργασία μας με άλλα 3 Νηπιαγωγεία, Νηπιαγωγείο Μουρικίου (κάστανα Εμπορίου), 12ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας (μήλα Πύργων) και Νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων Αττικής (ελιές). Κάθε Νηπιαγωγείο ανέδειξε διαφορετικό τοπικό προϊόν. Το αποτέλεσμα της συνεργασίας αποτυπώθηκε σε ένα υπέροχο βίντεο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
