Συνεχίζουμε την ενασχόληση μας με το θεματικό κύκλο εργαστηρίων: Φροντίζω το περιβάλλον.

 ΤΕΤΑΡΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ-Τίτλος: Πώς διαλέγω κατοικίδιο; Ποια ζώα είναι για το σπίτι

Mέσα από εικόνες τα παιδιά αναγνωρίζουν τη σωστή συμπεριφορά απέναντι στα ζώα και σε ομαδικό πίνακα τοποθετούν τις εικόνες που δείχνουν τι επιτρέπεται να κάνουν σε ένα ζώο και τι δεν επιτρέπεται.

Παιχνίδια ρόλων και αναπαράσταση καλής και κακής συμπεριφοράς απέναντι στα ζώα.

ΠΕΜΠΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ –Τίτλος: Δεσποζόμενα και αδέσποτα ζώα συντροφιάς

Aφήγηση και διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού:Ξουτ

Ρομποτική: Διαδρομή για το αδέσποτο σκυλάκι με τη βοήθεια BEEBOT

Μαθαίνουμε και ένα τραγούδι και το εικονογραφούμε.

Ο τίτλος του τραγουδιού είναι : “Σκυλάκι μοναχό”.

Ένα αδέσποτο στη τάξη μας. Φιάχνουμε  σπιτάκι από χαρτόκουτο, του δίνουμε όνομα (εννοείται το όνομα του είναι Ξουτ).

Φροντίζουμε να έχει κάθε μέρα, νερό και φαγητό και από σήμερα είναι ο δεσποζόμενος φίλος της τάξης  μας.

Σε κάθε γωνιά του δρόμου, σε κάθε γωνιά της γης, μπορεί και εσύ να συναντήσεις έναν Ξουτ.

Θα τον αναγνωρίσεις από το αδύναμο σώμα του και από το ζεστό του βλέμμα.

Μη φοβηθείς να τον πλησιάσεις, ο Ξουτ θα σε αγαπήσει πιο πολύ από ότι εσύ.

(Λόγια από το οπισθόφυλλο του παραμυθιού).

                                                                                                                        Συνεχίζεται…