7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ

Στις 6 Μαρτίου τιμάται η Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, μια ημέρα αφιερωμένη στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Με αφορμή την ημέρα αυτή, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας, σεβασμού και αλληλεγγύης μεταξύ των μαθητών.

Οι μαθητές:

συζήτησαν για τις μορφές και τις συνέπειες της σχολικής βίας

εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους

έμαθαν αποδεκτούς τρόπους διαχειρισμού του θυμού

δημιούργησαν συνθήματα και μηνύματα κατά της βίας

Μέσα από αυτές τις δράσεις έγινε σαφές ότι η πρόληψη του εκφοβισμού είναι ευθύνη όλων μας. Με συνεργασία, ενσυναίσθηση και αλληλοσεβασμό μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κάθε παιδί νιώθει ασφάλεια και αποδοχή.

“Ο ΦΛΕΒΑΡΗΣ ΚΙ ΑΝ ΦΛΕΒΙΣΕΙ…ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΘΑ ΜΥΡΙΣΕΙ…” ΚΙ Η ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ…ΒΙΑΣΤΗΚΕ ΝΑ ΑΝΘΙΣΕΙ…ΚΙ ΕΜΕΙΣ, ΣΤΗ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΑ ΜΑΣ, ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΤΟ ΑΝΘΟΔΟΧΕΙΟ ΜΑΣ (ΑΠΟ 1/2 ΡΟΛΟ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ) ΚΑΙ ΤΟ ΓΕΜΙΣΑΜΕ ΜΕ ΚΛΑΔΙΑ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑΣ, ΖΩΓΡΑΦΙΣΜΕΝΑ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ ΚΑΙ ΤΕΜΠΕΡΑ!!

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους κηδεμόνες από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Δικαίωμα εγγραφής έχουν τα νήπια που γεννήθηκαν το 2022.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών θα γίνεται κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης από τις 12:15 έως 13:00

Τηλ: 2231350105

Λήψη αρχείου

Επανάληψη των αριθμών μέσα από το παιχνίδι.

Το παιχνίδι άρεσε πολύ στα παιδιά και θέλησαν να το συνεχίσουμε κι έξω στην αυλή.

Η περίοδος της Αποκριάς έφτασε και το σχολείο μας γέμισε χαμόγελα, χρώματα και δημιουργία! Με αφορμή το παραδοσιακό γιορτινό κλίμα των ημερών, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε όμορφες αποκριάτικες δράσεις και χειροτεχνίες.
Τα παιδιά έφτιαξαν με ενθουσιασμό τις δικές τους αποκριάτικες δημιουργίες. Κατασκεύασαν πολύχρωμες μάσκες, καπέλα, ελεύθερο σχέδιο.
Μέσα από τη διαδικασία αυτή ανέπτυξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους.
Η πιο διασκεδαστική στιγμή ήταν το αποκριάτικο πάρτυ! Οι μαθητές ήρθαν ντυμένοι με στολές.
Χορέψαμε σε αποκριάτικους ρυθμούς, παίξαμε παιχνίδια, γελάσαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί. Η χαρά και ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν πραγματικά μοναδικά!

Η Αποκριά αποτελεί μια όμορφη παράδοση που δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα, να κοινωνικοποιηθούν και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Στις 30 Ιανουαρίου τιμάμε τους 3 Ιεράρχες, τους προστάτες των μαθητών και των εκπαιδευτικών!!

Με αφορμή το τσουχτερό κρύο των ημερών γίνεται κουβέντα πώς αντιμετωπίζουν το κρύο οι άνθρωποι και πώς τα ζώα.

Κάποια από αυτά δεν αντέχουν το κρύο και “πέφτουν” σε έναν ύπνο που….. διαρκεί λίγο παραπάνω από μια νύχτα…. διαρκεί έναν ολόκληρο χειμώνα!!! Πέφτουν σε χειμερία νάρκη και ξυπνούν την άνοιξη!!!

Ακολουθεί ατομική κατασκευή ενός λίγο διαφορετικού σκαντζόχοιρου….. όχι και τόσο αγκαθωτού, που κι αυτός όμως είναι υπναράς!!!

Τα παιδιά μαθαίνουν βήμα βήμα να σχεδιάζουν αρκούδα.

Η πόλη με τα ονόματά μας!!!

Ομαδική εργασία μέσα από την οποία τα παιδιά συνέθεσαν το όνομά τους είτε από μνήμης, είτε με τη βοήθεια της καρτέλας τους.

Δώθηκαν στα παιδιά χρωματιστά κάνσον, όπου τα έκοψαν σε μικρά κομμάτια. Στη συνέχεια επέλεξαν τα χρώματα που ήθελαν κι άρχισαν να γράφουν σε κάθε χαρτάκι ένα γράμμα από το όνομά τους. Τα κόλλησαν κάθετα σε μεγάλο χαρτόνι, σχηματίζοντας τα ονόματά τους. Έπειτα τοποθέτησαν στην κορυφή μια σκέπη μεταμορφώνοντάς τα σε σπίτια – πολυκατοικίες μιας πόλης. Με πινέλο ζωγράφισαν ουρανό και ήλιο.

Σε συνέχεια της συζήτησης  με τα παιδιά σχετικά με την αλλαγή του έτους, το χρόνο, τις εποχές και τους μήνες,  ακολούθησε κι άλλη ομαδική εργασία για τις εποχές,όπου τα παιδιά χρησιμοποιώντας πινέλα και τέμπερες ζωγράφισαν δέντρα κι ανάλογα την εποχή πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά που της ταίριαζαν.

2026!!!

Καινούργια χρονιά κι εμείς στο Νηπιαγωγείο μας κάνουμε ασκήσεις, πειράματα, παιχνίδια και ομαδικές εργασίες για να αντιληφθούμε την έννοια του χρόνου (που είναι αφηρημένη και δύσκολα κατανοητή στα νήπια).

Χρόνος, εποχές, μήνες, εβδομάδες, ημέρες, ώρες, λεπτά, μέρα – νύχτα….

Έτσι με αναμμένο φακό ως ήλιο φωτίσαμε τη μια πλευρά της Γης (υδρόγειο σφαίρα) και κατανοήσαμε πως οι χώρες που βρίσκονται στην πλευρά της Γης που φωτίζεται έχουν ΜΕΡΑ και πως οι χώρες που βρίσκονται στην αφώτιστη πλευρά της Γης έχουν ΝΥΧΤΑ. Και πως αυτό αλλάζει με την περιστροφή της Γης γύρω από τον εαυτό της.

Κατόπιν κάναμε εμπέδωση και μαθηματικά με ταξινόμηση καρτών με φυσικές φωτογραφίες Ημέρας και Νύχτας που τις τοποθέτησαν τα παιδιά κάτω από τις λέξεις τους.

Ακολούθησε ομαδική εργασία.

Αρχικά τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες όπου ζωγράφισαν σε χρωματιστά χαρτάκια (κίτρινα – φθινόπωρο, γαλάζια – χειμώνα, πράσινα – άνοιξη, σωμόν – καλοκαίρι) αντίστοιχες εικόνες των εποχών. Στη συνέχεια τις κόλλησαν σε χάρτινη ομπρέλα που ήταν χωρισμένη σε τέσσερα μέρη, ένα για την κάθε εποχή.  Σε κάθε μέρος – τμήμα της ομπρέλας αντέγραψαν το όνομα της κάθε εποχής. Το αποτέλεσμα;;;!!!

“Η ομπρέλα των 4 εποχών”