Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλά μοναδική
Εργαστήριο δεξιοτήτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ/ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
(Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία)
Εργαστήρι 1: Η μοναδική μου οικογένεια
Συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι οικογένεια και καταγράψαμε τις απόψεις τους σε χαρτί. Είπαμε τι κάνουμε με την οικογένεια μας και γιατί είναι τόσο σημαντική η οικογένεια
Τα παιδιά παρουσίασαν τα μέλη της οικογένειάς τους στην ομάδα
Συζητήσαμε για τις ομοιότητες και τις διαφορές που έχουν οι οικογένειες μας
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τα μέλη της οικογένειάς τους 
Αντιστοίχισαν τις οικογένειές του στο σωστό σπιτάκι ανάλογα με τον αριθμό των μελών της οικογένεια τους
Διαβάσαμε το παραμύθι Η μοναδικη μου οικογενεια της Ι.Ματάφη
http://play.byethost8.com/elfi/?i=1
Συζητήσαμε όλοι μαζί για τις οικογένειες των ζώων όπως παρουσιάζονται στο παραμύθι και παίξαμε και παιχνίδια στον υπολογιστή σχετικά με το παραμύθι
Κάναμε έναν πίνακα διπλής εισόδου σημειώνοντας αν έχουμε αδελφή, αδελφό ή και τα δυο
ατομικά φύλλα εργασίας
και η κατασκευή μας
Τραγουδήσαμε για την οικογένεια
Εργαστήρι 2: Πες μας πιγκουίνε! Συζητήσαμε για την πυρηνική οικογένεια
Στο 2ο εργαστήρι μας επισκέφτηκε ένα πιγκουινάκι από το Νότιο Πόλο. Συστήθηκε στα παιδιά κι αφού τα γνώρισε μας μίλησε για την οικογένεια του. Μας ζήτησε τη βοήθεια του στο πρόβλημα του. “Η μαμά μου και ο μπαμπάς μου λείπουν για ψάρεμα αρκετές ώρες και είμαι μόνος μου. Τι μου προτείνετε να κάνω.” Μετά από συζήτηση τα παιδιά του πρότειναν να μείνει μαζί μας μέχρι να γυρίσουν οι γονείς του.
Είδαμε βίντεο από τη ζωή του
Χορέψαμε το Winter Dance Freeze
Τέλος φτιάξαμε τις οικογένειες των πιγκουίνων
Εργαστήρι 3: Πες μας λύκε. Συζητήσαμε για την εκτεταμένη οικογένεια
Στο 3ο εργαστήρι ήρθε στο σχολείο μας ένα λυκάκι από το δάσος και αφού γνώρισε τα παιδιά μας μίλησε για την οικογένεια του και να του δώσουμε λύση στο πρόβλημα του. ” Η οικογένεια μου αποτελείται από πολλά μέλη , μπαμπά, μαμά, παππού ,γιαγιά, θείο, θεία, αδέλφια και πολλές φορές έχει πολύ φασαρία και τα αδέλφια μου με πειράζουν και δεν έχω το δικό μου χώρο. Τι μου προτείνετε να κάνω.” Μετά από συζήτηση τα παιδιά του πρότειναν να πηγαίνει στο δωμάτιό του και να παίζει μόνο του.
Είδαμε βίντεο για τη ζωή του
Τα παιδιά ζωγράφισαν τι νιώθει ο λύκος στην οικογένειά του και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία.
Είδαμε το παραμύθι Τα τρία μικρά λυκάκια
Παίξαμε με τις λέξεις ΜΠΑΜΠΑΣ, ΜΑΜΑ, ΠΑΠΠΟΥΣ , ΓΙΑΓΙΑ, ΑΔΕΛΦΟΣ, ΑΔΕΛΦΗ
Ζωγραφίσαμε τον παππού και τη γιαγιά
Βάλαμε σε χρονική σειρά τις εικόνες από το μωρό στον παππού
Οι ατομικές εργασίες μας
Εργαστήρι 4: Πες μας καγκουρό! Συζητήσαμε για την μονογονεϊκή οικογένεια
Στο 4ο εργαστήρι επισκέφτηκε το σχολείο μας ένα μικρό καγκουρό από την μακρινή Αυστραλία. Αφού γνώρισε τα παιδιά τους ζήτησε τη βοήθεια τους στο πρόβλημά του. “Φοβάμαι να αποχωριστώ τη μαμά μου και όταν αυτή φεύγει για να βρει φαγητό δεν θέλω να μένω μόνος μου. Τι μου προτείνετε να κάνω.” Τα παιδιά μετά από συζήτηση του πρότειναν να πηγαίνει στο σχολείο εκείνες τις ώρες ή να τον παίρνει μαζί η μαμά του.
Είδαμε τη ζωή των καγκουρό
Ακούσαμε το τραγούδι Το καγκουρό
Βρήκαμε τις μαμάδες με τα μικρά τους
και τα παραμύθια μας
Δεν έλειψε και ο χορός μας με το καγκουρό
Εργαστήρι 5: Πες μας κούκε! Συζητήσαμε για τη θετή οικογένεια
Στο 5ο εργαστήρι επισκέφτηκε το σχολείο μας ένας κούκος, που όπως είχαμε δει και στο παραμύθι ζει με τη θετή του οικογένεια , τη μαμά χελιδόνα με τα χελιδονάκια της. Ο μικρός κούκος ήταν πολύ χαρούμενος με την οικογένεια του , όταν όμως ήρθε η ώρα να πάει στο σχολείο τα άλλα χελιδονάκια τον κορόιδευαν και μας ζήτησε βοήθεια στο πρόβλημα του. “Τα υπόλοιπα χελιδόνια δεν με παίζουν , δεν τους αρέσει το χρώμα μου και νιώθω μοναξιά. Τι μου προτείνετε να κάνω.” Τα παιδιά μετά από συζήτηση του πρότειναν να έρθει στο δικό μας σχολείο που μας αρέσει το διαφορετικό του χρώμα.
Ακούσαμε το τραγούδι του κούκου
Είδαμε το παραμύθι Η Κοκό που μας μιλάει για την υιοθεσία
Εργαστήρι 6: Πες μας χελωνάκι! Συζητήσαμε για τα ορφανά παιδιά
Στο 6ο εργαστήρι μας επισκέφτηκε μια χελωνίτσα Καρέτα Καρέτα. Τα μικρά χελωνάκια μόλις βγούνε από το αυγό πρέπει να βρούνε μόνα τους το δρόμο προς τη θάλασσα για να μπορέσουν να επιβιώσουν. Η χελωνίτσα αναρωτιέται: “Τι γίνεται με τα παιδιά που για κάποιο λόγο μένουν χωρίς γονείς;”. Της εξηγήσαμε ότι υπάρχουν χώροι που τα φιλοξενούν και άνθρωποι που τα φροντίζουν, είναι μια μεγάλη οικογένεια και φυσικά φοιτούν σε σχολεία.
Παρακολουθήσαμε βίντεο για το πώς γεννιούνται τα χελωνάκια
Παίξαμε παιχνίδια με τους αριθμούς
Εργαστήρι 7: Οι μοναδικές μας οικογένειες_ Αξιολόγηση
Στο τελευταίο εργαστήρι τα παιδιά αξιολόγησαν το πρόγραμμα. Ήταν ιδιαίτερα ενθουσιασμένα κάθε φορά που βοηθούσαν ένα ζωάκι και του έδιναν λύσεις στο πρόβλημά του.
Αντιστοιχίσαμε το κάθε ζωάκι στην οικογένεια του
Τα παιδιά ζωγράφισαν στιγμές με την οικογένεια τους και το κάναμε φωτογραφικό φιλμ
Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το είδος της οικογένειας που τους άρεσε περισσότερο.
