Η 4η Απριλίου γιορτάζεται ως η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων. Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που ξεκίνησε από φιλοζωικές οργανώσεις της Ολλανδίας με στόχο την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας για την τύχη εκατομμυρίων ζώων που διαβιούν σε άθλιες συνθήκες.
Αφιερώσαμε κι εμείς την ημέρα αυτή στους τετράποδους φίλους μας.
Συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι είναι αδέσποτα, πώς μπορεί να αισθάνονται , τι χρειάζονται αλλά και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς γι΄αυτά.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου , ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Για να τιμήσουμε κι εμείς αυτή την ημέρα καλέσαμε στο νηπιαγωγείο μας την συγγραφέα Παναγιώτα Κολλέρη για να μας παρουσιάσει και να μας αφηγηθεί το βιβλίο της Το αλογάκι της Ονειρούπολης.
Αφού πρώτα συστηθήκαμε , η συγγραφέας ζωγράφισε καρδούλες στα χέρια των παιδιών , αλλά και τα παιδιά ζωγράφισαν δυο καρδιές στην ίδια. Στη συνέχεια μας αφηγήθηκε το παραμύθι της και τα παιδιά τέλος ζωγράφισαν σε δύο καμβάδες. Στον έναν πίνακα υπήρχε ένα αλογάκι όπως στο εξώφυλλο του βιβλίου και το ζωγράφισαν . Στον άλλο ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία.
Φτιάξαμε σελιδοδείκτες
Ζωγραφίσαμε το εξώφυλλο του αγαπημένου μας βιβλίου
Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και τη ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των αυτιστικών ατόμων στην κοινωνία.
Έτσι κι εμείς εκείνη την ημέρα συμμετείχαμε στην κατασκευή της μεγαλύτερης σοκολάτας , μια μεγάλη γιορτή αγάπης για τα παιδιά που ανήκουν στο ευρύ φάσμα του αυτισμού, που είχε οργανώσει ο Δήμος μαζί με άλλους φορείς.
Στις 25 Μαρτίου γιορτάζει η πατρίδα μας αλλά και η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Τα παιδιά έμαθαν για αυτή την διπλή γιορτή μέσα από βιβλία, προβολή βίντεο, κατασκευές , τραγούδια. Τέλος, έγινε γιορτή στο σχολείο μας με θεατρικό, ποιήματα, τραγούδια και χορούς.
Δραστηριότητες
Είδαμε εικόνες από βιβλία και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την 25η Μαρτίου.
Φτιάξαμε κάρτες
Τσαρούχια
Μετρήσαμε σημαίες
Διαβάσαμε το βιβλίο Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο και το ζωγραφίσαμε.
Μάθαμε και τα τραγούδια Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο και το Θούριο, τα οποία είπαμε και στη γιορτή μας.
Ήρθαν οι Απόκριες , από τις αγαπημένες γιορτές των μικρών μας φίλων και όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος γνωρίσαμε ήθη κι έθιμα, παίξαμε, τραγουδήσαμε, διαβάσαμε ιστορίες, φτιάξαμε κατασκευές και φυσικά χορέψαμε και διασκεδάσαμε!!!!
Δραστηριότητες
Αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά τι ξέρουν για τις Απόκριες , ποιες λέξεις τους έρχονται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη Απόκριες. Τις λέξεις που μας είπαν τις γράψαμε στον πίνακά μας και μετά με αυτές φτιάξαμε προτασούλες.
Διαβάσαμε βιβλία
Ο Αρλεκίνος και βάλαμε τις κάρτες της ιστορίας σε λογική σειρά
Το Άτακτο καπέλο και κάναμε διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας
Τραγουδήσαμε
Βρήκαμε τα κομμάτια από τις αποκριάτικες στολές και τα ενώσαμε για να σχηματιστεί η στολή
Είδαμε ήθη κι έθιμα των Αποκριών σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας
Παίξαμε με τους κλόουν, τα χρώματα και τα σχήματα
Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και παίξαμε ντόμινο με αποκριάτικες κάρτες
Φτιάξαμε παζλ
Μετρήσαμε βούλες σε καπέλα με αριθμούς
Οι εργασίες μας
Οι εικαστικές μας δημιουργίες
Αναφερθήκαμε στην Τσικνοπέμπτη και στα έθιμα αυτής της ημέρας
Είδαμε το παρακάτω βίντεο
Παίξαμε παιχνίδια
Ποιος θα φτιάξει πρώτος το σουβλάκι του
Οδηγήσαμε το μπαλάκι στο στεφάνι
Την Τσικνοπέμπτη ήρθε στο σχολείο μας μια θεατρική ομάδα και με τη συμμετοχή των παιδιών αναβιώσαμε ήθη κι έθιμα των αποκριών από άλλες περιοχές της Ελλάδας.
Στην Μεθώνη του κουτρούλη ο γάμος
Στην Νάουσα οι γενίτσαροι και οι μπούλες
Στο Διδυμότειχο ο μπέης με την έγκυο γυναίκα του
Στην Σκύρο ο γέρος με τα πρόβατα
Στην Νάξο οι κορδελάτοι
Στη Μυτιλήνη το ξύπνημα της άνοιξης με κουδούνια
Χορέψαμε πως το τρίβουν το πιπέρι και το γαϊτανάκι
Και φυσικά φτιάξαμε μάσκες και καπέλα
Μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και τα έθιμά της
Ακούσαμε το τραγούδι ο χαρταετός
Μάθαμε το αίνιγμα για τον χαρταετό και το ζωγραφίσαμε
Είδαμε ιστορίες με χαρταετούς
Φτιάξαμε παζλ με χαρταετούς
Χορέψαμε αποκριάτικα τραγούδια
Οι εργασίες μας
Οι εικαστικές μας δημιουργίες
Γνωρίσαμε την Κυρά Σαρακοστή . Μάθαμε γιατί την λένε έτσι και γιατί έχει 7 πόδια
Διαβάσαμε το βιβλίο Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή
Φτιάξαμε το παζλ με τη λεξούλα ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ
Με αφορμή τα 7 της πόδια γνωρίσαμε τον αριθμό 7
Μετρήσαμε 7 αντικείμενα
Γράψαμε τον αριθμό
Παίξαμε με τους αριθμούς
Τα παιδιά πηδούσαν στα στεφάνια με τη σωστή σειρά από το 1 ως το 7
Κάναμε προσθέσεις
Οι εργασίες μας
Οι εικαστικές μας δημιουργίες
Και επειδή Απόκριες χωρίς πάρτυ δεν γίνεται, έτσι κι εμείς χορέψαμε, τραγουδήσαμε , παίξαμε , φωτογραφηθήκαμε σαν Αρλεκίνοι
Υποδεχτήκαμε το Μάρτιο, τον πρώτο μήνα της Άνοιξης μέσα από διάφορες δραστηριότητες.
Δραστηριότητες
Μιλήσαμε για το έθιμο του Μάρτη και φτιάξαμε τα δικά μας μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος.
το ζωγραφίσαμε
Μάθαμε την παροιμία του Μάρτη και τη ζωγραφίσαμε
Γράψαμε τη λέξη Μάρτιος
Φτιάξαμε και το αρχικό γράμμα του Μάρτη
Τον ζωγραφίσαμε
Ακούσαμε το τραγούδι Ο Μάρτης και η μάνα του και το ζωγραφίσαμε
Τέλος, ήρθε στο σχολείο μας η κ. Αγγελική και μας έφερε την άνοιξη. Έφερε ένα βιβλίο και κάνοντας τα μαγικά της βγήκαν από μέσα πεταλούδες. Επίσης , είχε φτιάξει για όλα τα παιδιά τον αριθμό 8 λόγω της γιορτής της γυναίκας. Τα παιδιά το στόλισαν με λουλουδάκια και το χάρισαν σε μια σημαντική γυναίκα της ζωή τους.
Ο Φεβρουάριος παρόλο που έχει λιγότερες ημέρες από τους υπόλοιπους μήνες , έχει κι αυτός τις χάρες του. Έχει τις ανθισμένες αμυγδαλιές , τις αλκυονίδες μέρες αλλά και τη γιορτή της αγάπης.
Δραστηριότητες
Αρχικά ασχοληθήκαμε με τις λαϊκές ονομασίες του Φλεβάρη. Τον λένε και Μεθυσμένο και Κουτσοφλέβαρο. Διαβάσαμε το μύθο που μας εξηγεί γιατί τον ονόμασαν έτσι.
Ο μύθος του Φλεβάρη
Τα τρία αδέλφια, ο Γενάρης, ο Φλεβάρης και ο Μάρτης κάποτε τρύγησαν τα αμπέλια τους και έφτιαξαν κρασί.
Κάναμε ανασύνθεση της λέξης Φεβρουάριος αλλά και των λαϊκών ονομάτων του σε συλλαβές.
Ακούσαμε το τραγούδι του Φλεβάρη
Μάθαμε την παροιμία για τον Φλεβάρη και την ζωγραφίσαμε
Είδαμε την ιστορία Ο γλεντζοφλέβαρος
Ζωγραφίσαμε τις χάρες του Φλεβάρη όπως παρουσιάζονται στην ιστορία
Παίξαμε με το γράμμα Φ και τις συλλαβές ΦΑ, ΦΕ, ΦΙ, ΦΟ, ΦΟΥ
Η νηπιαγωγός έλεγε λέξεις σε ένα παιδί κι αυτό έπρεπε να πάει στο στεφάνι όπου είχε την πρώτη συλλαβή της λέξης
Παίξαμε παιχνίδια στο wordwall στον παρακάτω σύνδεσμο
Φτιάξαμε το πάζλ της λέξης Αλκυόνα με κεφαλαία και πεζά
Παίξαμε παιχνίδια με τα γράμματα της Αλκυόνας
Τα παιδιά κρατούσαν από ένα γράμμα και όταν σταματούσε η μουσική έπρεπε να κάνουν ζευγαράκι το κεφαλαίο με το πεζό γράμμα
Παιχνίδι προσανατολισμού
Τα παιδιά περνούσαν από τα τετράγωνα με τα γράμματα σχηματίζοντας τη λέξη Αλκυόνα
Διαβάσαμε το εικονόλεξο και αντιστοιχίσαμε λέξεις με εικόνες
Ακούσαμε το τραγού δι της αλκυόνας
Μάθαμε το αίνιγμα και το ζωγραφίσαμε
Ταΐσαμε την Αλκυόνα τόσα ψάρια όσα μας έλεγε ο αριθμός
Οι εργασίες μας
Οι εικαστικές μας δημιουργίες
Η αμυγδαλιά
Με αφορμή ένα κλαδί αμυγδαλιάς που έφερε ένα παιδί στο σχολείο μας μιλήσαμε για την αμυγδαλιά, τη νυφούλα του χειμώνα. Είπαμε ποια είναι τα μέρη του φυτού αλλά κα ποια προϊόντα μας δίνει
Χορέψαμε σε ζευγάρια το τραγούδι Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά
Με αφορμή το ποίημα του Δροσίνη Η ανθισμένη αμυγδαλιά μιλήσαμε για τους ποιητές και ειδικά για τον Γεώργιο Δροσίνη
Οι εργασίες μας
Οι εικαστικές μας δημιουργίες
Η γιορτή της αγάπης
Επίσης γιορτάσαμε και την αγάπη στις 14 Φεβρουαρίου
Φτιάξαμε καρδιές με πλαστελίνη
Η κ. Αγγελική , η μαμά του Γιώργου έφερε καρδούλες για όλα τα παιδιά , όπου πάνω έγραψαν Σε Αγαπώ και την χάρισαν σε όποιον ήθελαν, σε αυτόν που αγαπούν περισσότερο
Φτιάξαμε και τα γλυκάκια μας
Τέλος, τις πρώτες μέρες του Φλεβάρη ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας έκοψε τη βασιλόπιτα σε παιδότοπο. Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ και φυσικά ένα ποδήλατο περίμενε τον τυχερό της βραδιάς.
Για το σχολικό έτος 2024-25 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2019 και το 2020. Τα παιδιά που ήδη φοιτούν στο Νηπιαγωγείο δεν χρειάζεται να εγγραφούν εκ νέου. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Ευβοίας.https://blogs.sch.gr/7nipchalk/files/2024/03/adym.pdf
Για οποιαδήποτε διευκρίνηση ή βοήθεια επικοινωνήστε με το σχολείο μας στο τηλέφωνο 2221350533 ή με το mail@7nip-chalk.eyv.sch.gr
Στο Νηπιαγωγείο πρέπει να προσκομιστεί:
Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.
Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
Υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα.
Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές.
Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια ,φωτοτυπία σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης.
Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης.
Στο τέλος της ανάρτησης θα βρείτε το Α.Δ.Υ.Μ. και την υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης του ετέρου γονέα.
Οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Κατά το σχολικό έτος 2024-2025 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που
γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.
Β. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:
α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα
Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς αλλά
αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘΑ. β. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι
έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο
του ΥΠΑΙΘΑ (Α.Δ.Υ.Μ.). δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας. Οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά
και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας . ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο
Δημοτικό. Το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του/της στο Δημοτικό.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα