ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα/Ευ ζην
Υποθεματική : ΥΓΕΊΑ: Οδική ασφάλεια
Εργαστήρι 1: Ας γνωριστούμε καλύτερα
Αναφέρεται από τον εκπαιδευτικό η λέξη ¨κυκλοφορία ¨ και ζητείται από τα παιδιά να πουν ότι τους έρχεται αυθόρμητα στο μυαλό ακούγοντας τη συγκεκριμένη λέξη.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο ¨Καλώς τον κύριο ΚΟΚ¨
https://www.youtube.com/watch?v=qD4hPwHW3Cs
Τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τις λέξεις Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας, Οδική Ασφάλεια, Οδική Κυκλοφορία.
Εργαστήρι 2: Πινακίδες σήμανσης
Δόθηκαν στα παιδιά διάφορα σήματα και τους εξηγήσαμε ότι το τρίγωνο μας δείχνει κίνδυνο/προειδοποίηση, ο κύκλος μας δείχνει απαγόρευση και τα μπλε σήματα μας δείχνουν υποχρέωση. Χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και κάναμε ομαδοποίηση των σημάτων ανάλογα με το χρώμα τους και το σχήμα τους. Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να μάθουμε κάποια από αυτά.



κάναμε αντιστοίχιση των ίδιων σημάτων


βρήκαμε το άλλο μισό σήμα

φύλλα εργασίας





Εργαστήρι 3: Κυκλοφορώ με ασφάλεια ως πεζός
Ακούμε το τραγούδι ¨Διασχίζω το δρόμο με ασφάλεια¨
https://www.youtube.com/watch?v=vW1iXU-6sN8
κάναμε τους πεζούς και αφού κοιτάξαμε αριστερά/δεξιά/αριστερά και βεβαιωθήκαμε ότι δεν έρχεται αυτοκίνητο περάσαμε από τη διάβαση με ασφάλεια.


Εργαστήρι 4: Κυκλοφορώ με ασφάλεια ως επιβάτης
Κάναμε τους οδηγούς αυτοκινήτων και φυσικά υπακούσαμε στους φωτεινούς σηματοδότες.


προγραμματίσαμε το ρομποτάκι μας να περάσει μόνο από τα τετράγωνα με τα αυτοκίνητα


φτιάξαμε φωτεινούς σηματοδότες



και λίγα μαθηματικά





Εργαστήρι 5: Κυκλοφορώ με ασφάλεια ως ποδηλάτης
Διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο ποδηλατάκιας”

Αναφέραμε τα αξεσουάρ ενός ποδηλάτη



μάθαμε το τραγούδι ” Το ποδήλατό μου”
https://www.youtube.com/watch?v=U6WCqwS8Y24
Εργαστήρι 6:Πηγαινοέρχομαι στο σχολείο με ασφάλεια/ Τρόποι μετακίνησης
Συζητήσαμε με τα παιδιά για τους τρόπους που μετακινούνται προς το σχολείο. Προτείναμε τρόπους για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια είτε μετακινούμαστε πεζοί είτε με αυτοκίνητο είτε με ποδήλατο.
Στη συνέχεια αποτύπωσαν στο χαρτί τη διαδρομή που κάνουν μέχρι το σχολείο

Εργαστήρι 7: Αξιολόγηση/ Αναστοχασμός
Τέλος μας δόθηκε το βραβείο για τη σωστή κυκλοφοριακή αγωγή που δείξαμε.


