Μια εκδρομή γεμάτη μέλισσες, ιστορία και παιχνίδι!

Δημοσιεύθηκε την 14 Μαρτίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20260313 095417

Μια όμορφη και γεμάτη εμπειρίες ημέρα είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας κατά την εκπαιδευτική μας εκδρομή στο Μουσείο Μέλισσας και στο Λαογραφικό Μουσείου Ευπαλίου. Η ημέρα συνδύασε γνώση, παιχνίδι, παράδοση και χαρά, χαρίζοντας στα παιδιά μοναδικές εικόνες και βιωματικές εμπειρίες.

Επίσκεψη στο Μουσείο Μέλισσας

Πρώτος μας σταθμός ήταν το Μουσείο Μέλισσας στα Μαλάματα. Φτάνοντας στον χώρο, απολαύσαμε το κολατσιό μας στην όμορφη αυλή του μουσείου, με θέα την φύση τριγύρω.

Στη συνέχεια, ο υπεύθυνος του Μουσείου μάς υποδέχτηκε και μας μίλησε με πολύ κατανοητό και ζωντανό τρόπο για τη μέλισσα και τη σημαντική της συμβολή στη φύση και στη ζωή μας. Με τη βοήθεια λούτρινων μελισσών και ενός μεγάλου λουλουδιού, έδειξε στα παιδιά πώς οι μέλισσες συλλέγουν τη γύρη και πώς συμβάλλουν στην επικονίαση των φυτών.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά προϊόντα της μέλισσας. Πιάσαμε και μυρίσαμε πρόπολη, αγγίξαμε μια πλάκα γνήσιου κεριού και παρατηρήσαμε ένα λεπτό φύλλο κηρήθρας, μαθαίνοντας έτσι πώς δημιουργείται η κυψέλη.

Στη συνέχεια παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι. Τα παιδιά έγιναν «μέλισσες» και μάζευαν τη γύρη (που συμβολικά ήταν μικρές μπάλες από γκοφρέ) για να τη μεταφέρουν μέσα σε μια ξύλινη κυψέλη. Μέσα από το παιχνίδι αυτό κατανοήσαμε πόσα πολλά μπορούν να πετύχουν οι μέλισσες χάρη στην ομαδική δουλειά και τη συνεργασία, ένα πολύ σημαντικό μήνυμα και για τη δική μας καθημερινότητα.

Ο ξεναγός μίλησε επίσης στα παιδιά για το περιβάλλον και εξήγησε πως τα φάρμακα που χρησιμοποιούνται στα φυτά μπορεί να αφήνουν υπολείμματα στα λουλούδια και να βλάπτουν τις μέλισσες, τονίζοντας πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τη φύση.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε μια πραγματική κυψέλη που βρισκόταν μέσα σε ένα γυάλινο δοχείο. Μέσα από αυτό μπορούσαμε να παρατηρήσουμε τις μέλισσες να εργάζονται ασταμάτητα. Η κυψέλη ήταν συνδεδεμένη με τον εξωτερικό χώρο μέσω ενός σωλήνα, έτσι ώστε οι μέλισσες να μπορούν να βγαίνουν και να επιστρέφουν, επιτρέποντάς μας να δούμε τη ζωή τους από κοντά.

Ο χώρος του μουσείου ήταν γεμάτος όμορφα εικαστικά και εκπαιδευτικό υλικό: μια μεγάλη χάρτινη κυψέλη, αφίσες με πληροφορίες για τη ζωή της μέλισσας, καθώς και τη στολή και τα εργαλεία του μελισσοκόμου.

Στο τέλος της επίσκεψης, τα παιδιά έλαβαν αναμνηστικά διπλώματα και αυτοκόλλητα, κλείνοντας με χαμόγελα αυτή τη μοναδική εμπειρία.

Λαογραφικό Μουσείο Ευπαλίου

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο Ευπαλίου. Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στο παρελθόν και να γνωρίσουν αντικείμενα της καθημερινής ζωής άλλων εποχών.

Παρατηρήσαμε παραδοσιακές φορεσιές, παλιά παπούτσια, οικιακά σκεύη, παλιά σίδερα, όπλα της εποχής, αλλά και παλιές φωτογραφικές μηχανές. Μέσα από τα εκθέματα και την βοήθεια της κυρίας Γιάννας Κατσαρού, μάθαμε περισσότερα για τη ζωή των ανθρώπων την εποχή της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και για τον τρόπο με τον οποίο ζούσαν και εργάζονταν.

Το παραδοσιακό κουρείο – μουσείο

Έπειτα επισκεφθήκαμε έναν ιδιαίτερο και πολύ ενδιαφέρον χώρο: το παραδοσιακό κουρείο που λειτουργεί και ως μικρό μουσείο.

Τα παιδιά είδαν από κοντά τα παλιά εργαλεία του κουρέα και έμαθαν πώς ήταν τα κουρεία παλαιότερα. Για να γίνει η εμπειρία ακόμη πιο διασκεδαστική, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια και έπαιξαν ρόλους, κάνοντας τον κουρέα και τον πελάτη, γελώντας και ανακαλύπτοντας μέσα από το παιχνίδι πτυχές ενός επαγγέλματος άλλων εποχών.

Παιχνίδι στην παιδική χαρά

Μετά από τόσες όμορφες δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεκουραστούν και να παίξουν στην παιδική χαρά του χωριού. Έτρεξαν, σκαρφάλωσαν, γέλασαν και απόλαυσαν τον ελεύθερο χρόνο τους μαζί με τους συμμαθητές τους.

Μια απρόσμενη επίσκεψη στο Αστυνομικό Τμήμα

Η ημέρα μας έκλεισε με μια ευχάριστη έκπληξη! Δίπλα στην παιδική χαρά βρίσκεται το Αστυνομικό Τμήμα Ευπαλίου και οι αστυνομικοί μάς κάλεσαν να το επισκεφθούμε.

Οι αστυνομικοί υποδέχτηκαν τα παιδιά με χαρά και τους έδειξαν τα οχήματα της αστυνομίας. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν όταν είχαν την ευκαιρία να πατήσουν τις σειρήνες των περιπολικών και να γνωρίσουν από κοντά τη δουλειά των αστυνομικών.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη εμπειρίες, γνώσεις και όμορφες στιγμές, που θα μείνει αξέχαστη σε μικρούς και μεγάλους.

 

20260313 122633 20260313 110734 20260313 111157 20260313 102154 20260313 102049 20260313 094154 20260313 111111 20260313 095417 20260313 101116 20260313 122508 20260313 122705 20260313 094757 20260313 110033 20260313 091929 20260313 114017 IMG 2a66162a7dfedaf33ce4dd435906b4c4 V 20260313 114536 20260313 121055 20260313 120621 20260313 094403

Δημοσιεύθηκε στη Αειφορία, Διδακτικές επισκέψεις, Πολιτιστικές δράσεις | Σχολιάστε

Ημέρα κατά της Βίας: Τα χέρια μας μπορούν να κάνουν καλό

Δημοσιεύθηκε την 6 Μαρτίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20200219105940 ta cheria den einai gia na dernoume 1

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας, στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε με τα παιδιά τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς και του σεβασμού προς τους άλλους. Στην αρχή της δραστηριότητάς μας διαβάσαμε το όμορφο βιβλίο «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» της Martine Agassi, ένα βιβλίο απλό και άμεσο που βοηθά τα μικρά παιδιά να κατανοήσουν πώς μπορούν να χρησιμοποιούν τα χέρια τους με θετικό τρόπο.

Ακολούθησε συζήτηση στην παρεούλα, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Μέσα από τις απαντήσεις τους αναδείχθηκαν πολλοί τρόποι με τους οποίους μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα χέρια μας: για να δημιουργούμε, να βοηθάμε τους φίλους μας, να παίζουμε μαζί και να δίνουμε αγκαλιές. Έτσι τα παιδιά κατανόησαν ότι τα χέρια μας είναι εργαλεία για καλό και όχι για να πληγώνουμε τους άλλους.

Για να κάνουμε τη δραστηριότητα ακόμη πιο διαδραστική, αξιοποιήσαμε και ψηφιακά εργαλεία μέσα από εκπαιδευτικά κουίζ στην πλατφόρμα Wordwall:

• Σωστή ή λάθος συμπεριφορά; (Σχολικός εκφοβισμός)
• Anti-Bullying

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, απάντησαν στις ερωτήσεις και συζητήσαμε όλοι μαζί τις επιλογές τους. Με αυτόν τον τρόπο ξεκαθαρίσαμε ποιες συμπεριφορές είναι σωστές και ποιες μπορεί να πληγώσουν τους άλλους, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τη συνειδητοποίηση των συναισθημάτων των γύρω μας.

Δημοσιεύθηκε στη Κοινωνικές & συναισθηματικές δεξιότητες, Πανελλήνιες, ευρωπαϊκές & παγκόσμιες ημέρες | Σχολιάστε

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου – Μαθαίνουμε να παίζουμε με σεβασμό

Δημοσιεύθηκε την 2 Μαρτίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20260206 103832

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε μια βιωματική δράση που έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να ζήσουν στην πράξη τι σημαίνει φίλαθλο πνεύμα, νίκη, ήττα και σεβασμός.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, επιλέγοντας οι ίδιοι το όνομά τους μέσα από ένα λουλούδι-σύμβολο. Έτσι δημιουργήθηκαν η Μαργαριτιακή και η Τριανταφυλλική ομάδα. Οι ομάδες αγωνίστηκαν σε ένα απλό κινητικό παιχνίδι, ρίχνοντας εναλλάξ μπάλες σε κουτί–στόχο. Κρατήθηκε σκορ και αναδείχθηκε νικήτρια ομάδα.

Από την αρχή του παιχνιδιού, τα παιδιά εκδήλωσαν έντονα συναισθήματα: φώναζαν για την ομάδα τους, χαίρονταν όταν πετύχαιναν καλάθι και λυπούνταν όταν σκόραρε η άλλη ομάδα. Τα συναισθήματα αυτά αποτέλεσαν την αφετηρία για μια ουσιαστική συζήτηση.

Μετά το τέλος του παιχνιδιού, τα παιδιά κάθισαν σε κύκλο και ακολούθησε διάλογος με ερωτήματα όπως:

  • Πώς νιώσατε εσείς που κερδίσατε;

  • Πώς νιώσατε εσείς που χάσατε;

  • Γιατί στεναχωρηθήκατε όταν χάσατε;

  • Κερδίζουν όλοι πάντα;

  • Όταν χάνουμε, σημαίνει ότι δεν είμαστε καλοί;

  • Ποιοι πρέπει να παίζουν στα παιχνίδια, μόνο οι καλοί ή όλοι;

  • Πώς γιορτάζουμε τη νίκη χωρίς να στεναχωρούμε τους άλλους;

  • Τι είναι λάθος να πούμε όταν κερδίζουμε;

  • Τι λέμε σε έναν συμπαίκτη ή σε μια ομάδα που έχασε;

Μέσα από τις απαντήσεις τους, τα παιδιά κατανόησαν ότι η ήττα δεν σημαίνει αποτυχία και ότι όλοι έχουν δικαίωμα στο παιχνίδι, ανεξάρτητα από την επίδοση. Στο τέλος της συζήτησης, οι δύο ομάδες έδωσαν τα χέρια, χειροκρότησαν η μία την άλλη και αντάλλαξαν λόγια ενθάρρυνσης.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η στιγμή που, μετά από ερώτηση για το πώς ένιωσε η ομάδα που έχασε όταν άκουσε τη φράση «Δεν πειράζει, η προσπάθεια μετράει», τα παιδιά χαμογέλασαν και συμφώνησαν με το μήνυμα αυτό.

Η δράση ολοκληρώθηκε με ομαδική κατασκευή: τα παιδιά δημιούργησαν ένα γήπεδο ποδοσφαίρου και τοποθέτησαν επάνω του φιγούρες παιδιών, χρωματισμένες από τα ίδια, συμβολίζοντας ότι στον αθλητισμό υπάρχει χώρος για όλους. Στο έργο αποτυπώθηκε και το μήνυμα που γεννήθηκε μέσα από τη συζήτηση:
«Η προσπάθεια μετράει».

Η συγκεκριμένη δράση βοήθησε τα παιδιά να αναγνωρίσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους, να κατανοήσουν την αξία του σεβασμού και να βιώσουν στην πράξη το φίλαθλο πνεύμα, όχι μόνο ως αθλητική συμπεριφορά αλλά ως στάση ζωής.

20260206 092817 20260206 093901 20260206 093309 20260206 103832

Δημοσιεύθηκε στη Αθλητισμός & ψυχοκινητικά, Κοινωνικές & συναισθηματικές δεξιότητες, Πανελλήνιες, ευρωπαϊκές & παγκόσμιες ημέρες | Σχολιάστε

Εγγραφές μαθητών στο νηπιαγωγείο για το σχ. έτος 2026-2027

Δημοσιεύθηκε την 1 Μαρτίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

Eggrafes 1

  • Οι εγγραφές για το νέο σχολικό έτος θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
  • Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται ηλεκτρονικά από τους γονείς/κηδεμόνες των νηπίων, για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το παιδί, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα εγγραφούν παιδιά γεννημένα το 2022.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

  1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) με κωδικούς taxis και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  2. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: e-mail και κινητό τηλέφωνο μέσω του οποίου θα ενημερώνεστε για την πορεία της αίτησής του.

 

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΕΙΑΣΤΕΙΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ

α) τα στοιχεία του παιδιού για το οποίο αιτείται εγγραφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας, η οποία τεκμηριώνεται αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμείτε τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

 

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

α) η αίτηση εγγραφής  για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής (σας τη δίνουμε εμείς)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.) (σας το δίνουμε εμείς) και θα συμπληρώσει ο παιδίατρος

γ) Βιβλιάριο υγείας του παιδιού, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται.

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση παιδιού με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

(Η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ).

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό η Προϊστάμενη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ

12.15-13.00

ΤΗΛ. 2634022424

E-MAIL: MAIL@7NIP-NAFPAKT.AIT.SCH.GR

Καλέστε μας για οποιαδήποτε απορία ή για να κλείσετε ραντεβού.

Χάρτης ορίων σχολείου

Φύλλο ιατρικής εξέτασης

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή

Έντυπο για εγγραφή στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα

Δημοσιεύθηκε στη Εγγραφές | Σχολιάστε

Επίσκεψη διατροφολόγου στο νηπιαγωγείο – Μαθαίνουμε να τρώμε σωστά

Δημοσιεύθηκε την 28 Φεβρουαρίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20260129 114040

Στο πλαίσιο Δράσεων Ενεργού Πολίτη και Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη διατροφολόγο κα Έφη Σφήκα, η οποία συζήτησε με τα παιδιά για τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής με τρόπο απλό, βιωματικό και απόλυτα προσαρμοσμένο στην ηλικία τους.

Η παρουσίαση ξεκίνησε με ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και κατανοητό οπτικό εργαλείο: ένα «διατροφικό φανάρι».
Το φανάρι περιλάμβανε τρία χρώματα:

  • Πράσινο, με τροφές που μπορούμε να τρώμε συχνά,

  • Πορτοκαλί, με τροφές που καταναλώνουμε με μέτρο,

  • Κόκκινο, με τροφές που καλό είναι να τρώμε σπάνια.

Μέσα από τη συζήτηση και την ενεργό συμμετοχή τους, τα παιδιά ταξινόμησαν τρόφιμα, εξέφρασαν τις προτιμήσεις τους και κατανόησαν ότι όλες οι τροφές έχουν θέση στη διατροφή μας, αρκεί να υπάρχει μέτρο και ισορροπία.

Στη συνέχεια ακολούθησε βιωματική δραστηριότητα, όπου κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του πιάτο, χωρισμένο σε τρία μέρη. Σε κάθε τμήμα αποτύπωσαν:

  • έναν υδατάνθρακα,

  • μία πρωτεΐνη,

  • ένα φρούτο ή λαχανικό.

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά ήρθαν σε πρώτη επαφή με την έννοια του ισορροπημένου γεύματος και κατανόησαν ότι ένα «καλό πιάτο» περιλαμβάνει διαφορετικές ομάδες τροφίμων.

Η δράση ολοκληρώθηκε σε κλίμα ενθουσιασμού και συμμετοχής, ενισχύοντας τις γνώσεις των παιδιών γύρω από τη διατροφή και θέτοντας τις βάσεις για υγιεινές συνήθειες από την προσχολική ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Έφη Σφήκα για την παρουσία της και τη συμβολή της στην αγωγή υγείας των μαθητών μας.

20260129 113619 20260129 114040 IMG b93aa978ac057f44da8ff847dd946628 V 20260129 114556 20260129 113747 20260129 113640 20260129 113648Στ

Δημοσιεύθηκε στη Εργαστήρια δεξιοτήτων, Ευ ζην, Ήρθαν στο σχολείο μας | Σχολιάστε

Επίσκεψη στο Μουσείο Άλατος Μεσολογγίου

Δημοσιεύθηκε την 27 Φεβρουαρίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20260227 104435

Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου πραγματοποιήσαμε μια όμορφη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Άλατος στο Μεσολόγγι, με στόχο να γνωρίσουμε από κοντά ένα σημαντικό προϊόν της περιοχής μας και να μάθουμε περισσότερα για τη σχέση του ανθρώπου με τη λιμνοθάλασσα.

Κατά τη διαδρομή προς το μουσείο είχαμε την τύχη να δούμε στη λιμνοθάλασσα μερικά φλαμίνγκο, ένα εντυπωσιακό θέαμα που ενθουσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά. Μιλήσαμε για τα μεταναστευτικά πουλιά και για το πώς η λιμνοθάλασσα αποτελεί σημαντικό φυσικό οικοσύστημα.

Φτάνοντας στο μουσείο, καθίσαμε πρώτα δίπλα στη λιμνοθάλασσα για να φάμε το κολατσιό μας μέσα στη φύση. Η ηρεμία του τοπίου και η θέα στη λιμνοθάλασσα δημιούργησαν μια πολύ όμορφη εμπειρία για τα παιδιά, που είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν το φυσικό περιβάλλον της περιοχής.

Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε στο Μουσείο Άλατος, όπου μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Τα παιδιά γνώρισαν τον παραδοσιακό τρόπο συλλογής του αλατιού στις αλυκές, είδαν εργαλεία που χρησιμοποιούσαν παλαιότερα οι εργάτες και έμαθαν πώς το θαλασσινό νερό μετατρέπεται σταδιακά σε αλάτι μέσα από τη διαδικασία της εξάτμισης.

Εντύπωση προκάλεσε η παρουσίαση των διαφόρων ειδών αλατιού, καθώς είδαμε ότι το αλάτι δεν είναι πάντα ίδιο. Παρατηρήσαμε διαφορετικά χρώματα, υφές και μεγέθη κόκκων, από πιο χοντρό μέχρι πολύ λεπτό αλάτι. Μάλιστα μάθαμε ότι υπάρχει και αλάτι ακόμη πιο λεπτό από αυτό που χρησιμοποιούμε στο φαγητό, σχεδόν σαν πούδρα, το οποίο χρησιμοποιείται συχνά σε τρόφιμα όπως τα πατατάκια.

Επιπλέον μάθαμε για τις πολλές χρήσεις του αλατιού, όχι μόνο στη μαγειρική αλλά και στη συντήρηση τροφίμων και σε άλλες καθημερινές εφαρμογές. Συζητήσαμε επίσης για το πώς καθαρίζεται και επεξεργάζεται το αλάτι πριν φτάσει στο τραπέζι μας.

Μετά την ολοκλήρωση της επίσκεψης, κάναμε μια μικρή στάση στο γήπεδο του Μεσολογγίου, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να εκτονωθούν λίγο πριν την επιστροφή μας στο σχολείο.

Η εκδρομή αυτή ήταν μια όμορφη εμπειρία μάθησης και επαφής με τη φύση, που βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο μας και τα προϊόντα του.

20260227 103303 20260227 103139 20260227 103100 20260227 102723 20260227 102615 20260227 102459 20260227 094443 20260227 102526 20260227 115519 20260227 104012 20260227 103104 20260227 103553 20260227 104435 20260227 095645

Δημοσιεύθηκε στη Αειφορία, Διδακτικές επισκέψεις | Σχολιάστε

Επίσκεψη στην Παπαχαραλάμπειο Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου

Δημοσιεύθηκε την 14 Ιανουαρίου, 2026 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

616089925 1296112049213051 1236445500715912072 n 1

Την Τετάρτη 14/01/2026 επισκεφθήκαμε την Παπαχαραλάμπειο Δημόσια Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου και συμμετείχαμε σε μια πολύ όμορφη και οργανωμένη εκπαιδευτική δράση με θέμα τα «Ζώα των Πάγων». Το θέμα αυτό ήταν παράλληλα και το αντικείμενο που δουλεύαμε στην τάξη μας εκείνη την εβδομάδα, οπότε η επίσκεψη αποτέλεσε ιδανική συνέχεια της μαθησιακής μας πορείας.

Αρχικά, το προσωπικό της βιβλιοθήκης μας παρουσίασε έναν προσεγμένο χώρο με υλικό σχετικό με την Αρκτική και την Ανταρκτική: βιβλία, εποπτικό υλικό και λούτρινα πολικά ζώα, δημιουργώντας μια ευχάριστη ατμόσφαιρα για εξερεύνηση.

Στη συνέχεια, τα παιδιά παρακολούθησαν την ανάγνωση του παραμυθιού «Είδα ένα μαμούθ!» (Άλεξ Γουίλμορ, Εκδόσεις Πατάκη), το οποίο αποτέλεσε την αφετηρία για συζήτηση και δραστηριότητες γύρω από τα ζώα των παγωμένων περιοχών. Ακολούθησε παρουσίαση στον προτζέκτορα, μέσα από την οποία τα παιδιά έμαθαν περισσότερες πληροφορίες και ενίσχυσαν την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν και να ξεχωρίζουν τα πολικά ζώα.

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα μέρη της δράσης ήταν το παιχνίδι ρομποτικής: κάθε παιδί έδινε απλές εντολές σε ένα ρομποτάκι-ζωάκι, ώστε να φτάσει στα σωστά πολικά ζώα και να πάρει την αντίστοιχη καρτέλα. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και συμμετείχαν με σειρά, εξασκώντας συνεργασία, προσανατολισμό και βασικές δεξιότητες “ακολουθώ οδηγίες”.

Στη συνέχεια, παίξαμε memory με πολικά ζώα, κάναμε ζωγραφιές με θέμα τους πάγους και αξιοποιήσαμε το οικοδομικό υλικό της βιβλιοθήκης για ελεύθερο δημιουργικό παιχνίδι. Φυσικά, αφιερώσαμε χρόνο και για να ξεφυλλίσουμε και να διαβάσουμε βιβλία, απολαμβάνοντας την εμπειρία της βιβλιοθήκης ως χώρου μάθησης και χαράς.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, που συνδύασε τη φιλαναγνωσία, τη γνώση, το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση με τρόπο κατάλληλο για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Ευχαριστούμε θερμά την Παπαχαραλάμπειο Δημόσια Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου για τη φιλοξενία και την υπέροχη δράση!

Δημοσιεύθηκε στη Διδακτικές επισκέψεις, Φιλαναγνωσία | Σχολιάστε

Χριστουγεννιάτικοι μπελάδες, παιδικά χαμόγελα και μια καρδιά γεμάτη αγάπη

Δημοσιεύθηκε την 23 Δεκεμβρίου, 2025 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

IMG 84ffe5977cb19b34746040c68f8de4ba V 1

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας πραγματοποιήθηκε με κέφι, φωνές, μικρές εκπλήξεις και πολλή χαρά από παιδιά που ανυπομονούσαν εδώ και πολλές μέρες!

Φέτος παρουσιάσαμε το θεατρικό «Χριστουγεννιάτικοι Μπελάδες».
Και ναι… είχε απ’ όλα: Άγιο Βασίλη, ταράνδους, αστυνόμους, κυνηγητά και “κατηγορίες” που έκαναν τους μικρούς μας ηθοποιούς ζουν την ιστορία πραγματικά.

Ο Άγιος Βασίλης ξεκινάει το ταξίδι του για να μοιράσει δώρα, αλλά πριν καν προλάβει να κάνει τη δουλειά του, μπλέκει σε μια απίθανη σειρά από παρεξηγήσεις. Άλλοι τον περνούν για ύποπτο, άλλοι τρομάζουν, άλλοι εκνευρίζονται… και κάπως έτσι ο καημένος καταλήγει μέχρι και στη φυλακή!

Εκεί όμως βγαίνει και το βασικό μήνυμα της ιστορίας: Όταν βιαζόμαστε να κρίνουμε, κάνουμε λάθη. Και όταν ξεχνάμε την καλοσύνη, οι στιγμές που θα μπορούσαν να είναι όμορφες, χαλούν χωρίς λόγο.

Το καλύτερο σημείο; Η λύση έρχεται από τα παιδιά. Με τον δικό τους τρόπο, ξεκάθαρα και δίκαια, υπερασπίζονται τον Άγιο Βασίλη και του ανοίγουν την πόρτα για να συνεχίσει αυτό που ήρθε να κάνει: να σκορπίσει χαρά.

Στο τέλος της γιορτής ακούσαμε από τα παιδιά γιορτινά τραγούδια και η αίθουσα γέμισε χειροκροτήματα, χαμόγελα και ζεστασιά. Και φυσικά… δεν γινόταν να λείψει το καλύτερο:
ο μικρός μας Άγιος Βασίλης μοίρασε δώρα στα παιδιά!

Έπειτα, ακολούθησε ο μπουφές που είχαν ετοιμάσει οι γονείς: ένα τραπέζι γεμάτο καλούδια, φτιαγμένα με μεράκι, για να κλείσει η μέρα όμορφα και γλυκά, όπως της άξιζε.

Μια γιορτή που είχε ρυθμό, γέλιο και ωραία διάθεση και που μας θύμισε κάτι απλό:
μερικές φορές, το καλύτερο δώρο είναι να σταματάμε λίγο… και να θυμόμαστε να είμαστε πιο καλοί μεταξύ μας.

Καλά Χριστούγεννα κι ευτυχισμένο το 2026!

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικά βίντεο, Σχολικές εκδηλώσεις, Χριστούγεννα | Σχολιάστε

Γεμίσαμε μια αγκαλιά… με τρόφιμα!

Δημοσιεύθηκε την 22 Δεκεμβρίου, 2025 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20251222 092348

Στο νηπιαγωγείο μας αυτές τις μέρες κάτι μαγικό συνέβη…
Όχι με ξωτικά και στολίδια (αν και είχαμε κι από αυτά), αλλά με καρδιές που άνοιξαν και χέρια που έφεραν αγαθά για καλό σκοπό!

Με αφορμή τα Χριστούγεννα, μαζέψαμε μαζί με τα παιδιά τρόφιμα για τη ΣΚΕΠΗ, τον Σύλλογο Κοινωνικής Αλληλεγγύης Ναυπάκτου, ώστε να στηρίξουμε οικογένειες που έχουν ανάγκη αυτές τις άγιες μέρες.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και χαρά:
κουβαλούσαν σακουλάκια, τακτοποιούσαν προσεκτικά τα τρόφιμα και έλεγαν στις νηπιαγωγούς: «Κυρία, αυτό είναι για να βοηθήσουμε!»

Και τότε… ήρθε η κυρία Γιώτα από τη ΣΚΕΠΗ να παραλάβει τα πράγματα.
Τα παιδιά τη γνώρισαν, την καλοδέχτηκαν και ένιωσαν περήφανα που η τάξη μας έγινε μια μικρή ομάδα βοήθειας. Η πιο γλυκιά στιγμή όμως ήταν στο τέλος, γιατί η κυρία Γιώτα κέρασε γλυκίσματα στα παιδιά, καθώς η αλληλεγγύη θέλει καρδιά, αλλά κι ένα γλυκάκι το αξίζει!

Θέλουμε να πούμε ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλες τις οικογένειες που ανταποκρίθηκαν και βοήθησαν. Με τη δική τους συμμετοχή, δείξαμε στα παιδιά κάτι πολύ σημαντικό:

Όταν μοιραζόμαστε, γινόμαστε πιο δυνατοί.
Και τα Χριστούγεννα έχουν νόημα όταν χωράνε και τους άλλους.

Καλά Χριστούγεννα σε όλους, με υγεία, αγάπη και… πολλές καλές πράξεις!

Δημοσιεύθηκε στη Ήρθαν στο σχολείο μας, Κοινωνικές δράσεις, Χριστούγεννα | Σχολιάστε

Το νηπιαγωγείο μας πάει… ψηφιακά & αειφορικά!

Δημοσιεύθηκε την 11 Δεκεμβρίου, 2025 από 7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

20251211 083628

Φέτος αποφασίσαμε να κάνουμε ένα μικρό αλλά ουσιαστικό βήμα στο νηπιαγωγείο μας: να χρησιμοποιούμε περισσότερο το σχολικό μας blog για την ενημέρωση των γονιών.
Με λίγα λόγια… λιγότερα χαρτάκια στην πόρτα και στις τσάντες, περισσότερη οργάνωση και όλα συγκεντρωμένα σε έναν χώρο που δεν χάνεται.

Στο πλαίσιο της αειφορικής μας δράσης, ξεκινήσαμε να ανεβάζουμε ανακοινώσεις και υλικό ψηφιακά. Στην είσοδο του σχολείου έχουμε πλέον και ένα QR code που οδηγεί κατευθείαν στην ενότητα «Ανακοινώσεις», για όσους θέλουν να τα βλέπουν άμεσα από το κινητό τους.

Παράλληλα, αξιοποιούμε παλιά βιβλία και υλικά που είχαν φθαρεί, δημιουργώντας γωνιές επαναχρησιμοποίησης και μικρά εργαστήρια μέσα στις τάξεις. Τα παιδιά ήδη δείχνουν μεγάλο ενδιαφέρον και είναι όμορφο να βλέπεις πόσο φυσικά αγκαλιάζουν την ιδέα του «τίποτα δεν πάει χαμένο».

Μπορεί να είναι ένα ήρεμο ξεκίνημα, αλλά είναι ένα ξεκίνημα που μας πηγαίνει μπροστά: σε μια σχολική καθημερινότητα πιο φιλική στο περιβάλλον, πιο σύγχρονη και πιο οργανωμένη.

Δημοσιεύθηκε στη Αειφορία | Σχολιάστε