Με μια όμορφη εκδήλωση που περιελάμβανε πλούσιο φωτογραφικό υλικό, τραγούδια, χορό, κέφι και συγκίνηση αποχαιρετήσαμε και αυτή τη σχολική χρονιά.

Η γιορτή ξεκίνησε με την παρουσίαση των σχολικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς με υπεύθυνες τις καθηγήτριες: Γ. Διαμαντή, Μ. Καλύβα, Π. Κουτσοπιά, Μ. Σκρέτα, Α. Τσιουρή. Η παρουσίαση περιελάμβανε μεταξύ άλλων προβολή φωτογραφιών και βίντεο από τις εκπαιδευτικές επισκέψεις. Ειδικότερα το  σχολείο μας υλοποίησε τα ακόλουθα περιβαλλοντικά προγράμματα «Βιώσιμη  Μόδα – Οικολογικά υφάσματα. Το περιβαλλοντικό και οικονομικό αποτύπωμά τους» και «Νερό: άραγε το δώρο της φύσης στον άνθρωπο μπορεί να οδηγήσει στην καταστροφή του;». Μάλιστα στο πλαίσιο του δεύτερου προγράμματος προβλήθηκε το βίντεο που παρουσιάστηκε στο 3^ο  μαθητικό συνέδριο του Πειραματικού Λυκείου Πανεπιστημίου Πατρών «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»  με τίτλο «Το νερό στην Καρδίτσα: ευλογία ή κατάρα;». Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε βίντεο  από τις δημιουργίες των μαθητών μας για την εθελοντική δράση «Μια Σχολική Τάξη για ένα Δωμάτιο Νοσοκομείου» του Χαμόγελου του Παιδιού.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ενεργό συμμετοχή στη γιορτή μας είχαν και οι μαθητές Ρομά χορεύοντας με το ξεχωριστό τους μεράκι μοντέρνους και παραδοσιακούς χορούς, ενώ τρεις από αυτούς έδωσαν ιδιαίτερο χρώμα στη γιορτή διαβάζοντας ποιήματα.

Θα ήταν παράλειψη να μην αναφερθεί ότι την αποχαιρετιστήρια γιορτή επιμελήθηκε, για άλλη μια φορά, η μουσικός του σχολείου μας κ. Έφη Νασιώκα που με τις επιλογές των τραγουδιών μάς χάρισε μοναδικές στιγμές.

Την Πέμπτη 15 Μαΐου 2025, οι μαθητές όλων των τμημάτων του σχολείου μας, επισκέφθηκαν το Βυζαντινό Κάστρο που βρίσκεται στο Φανάρι Καρδίτσας. Ξεναγήθηκαν στο χώρο του, μαθαίνοντας την ιστορία και την ενεργό δράση που διαδραματιζόταν τόσο στην Βυζαντινή, όσο και στην Οθωμανική περίοδο. Το κάστρο, με τους στρατώνες γύρω του, προστάτευε το Φανάρι, ενώ έλεγχε μεγάλο μέρος της θεσσαλικής πεδιάδας και τα περάσματα προς την Άρτα και την Ήπειρο. Στον εσωτερικό του χώρο υπάρχουν: α) μια υπέργεια και μια υπόγεια δεξαμενή νερού, β) ένα μικρό λουτρό, γ) μια πυριτιδαποθήκη, δ) τζαμί, ε) ένα ορθογώνιο κτήριο με δύο χώρους για τις ανάγκες στέγασης της φρουράς. Όλα τα κτήρια του εσωτερικού χώρου χρονολογούνται από το 1387-1897, την περίοδο δηλαδή της Τουρκοκρατίας.

Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τον Ι. Ν. Αγίου Σεραφείμ όπου ενημερώθηκαν για το βίο και την ιστορία του Αγίου.

Την Παρασκευή 2 Μαΐου πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκδρομή στα Γιάννενα με τους μαθητές της Γ΄Γυμνασίου. Φτάνοντας στην πόλη των Ιωαννίνων με μια ενδιάμεση στάση ,επιβιβαστήκαμε στα φέρι μποτ και επισκεφτήκαμε τις εγκαταστάσεις του Αλή-Πασά. Δοκιμάσαμε παραδοσιακά εδέσματα αλλά και αρκετά γλυκίσματα για τα οποία φημίζεται η περιοχή. Επιστρέφοντας στην πόλη,επισκεφτήκαμε και περιηγηθήκαμε στο φρούριο και στο κέντρο της. Νωρίς το απόγευμα πήραμε το δρόμο της επιστροφής φορτωμένοι με ψώνια και όμορφες αναμνήσεις.

Στις 2 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε η ημερήσια εκδρομή της Α΄τάξης του σχολείου μας στην όμορφη πόλη των Ιωαννίνων.

Νωρίς το πρωί ξεκινήσαμε από το σχολείο και μετά από μια ευχάριστη διαδρομή, φτάσαμε στον πρώτο σταθμό μας που ήταν το Μουσείο κέρινων ομοιωμάτων του Παύλου Βρέλλη.Μετά από μια σύντομη ενημέρωση, θαυμάσαμε τα κέρινα ομοιώματα του Μουσείου που αναπαριστούν μορφές κυρίως της νεότερης ιστορίας σε τρεις θεματικές ενότητες: α) Προεπαναστατική, β) Επανάσταση του 1821, γ) 2ος Παγκόσμιος πόλεμος.

Ο επόμενος σταθμός μας ήταν το γραφικό νησάκι όπου βρίσκεται και το Μουσείο του Αλή Πασά. Επισκεφθήκαμε το Μουσείο, ξεναγηθήκαμε στους χώρουςτου, παρατηρήσαμε τα εκθέματα, ακούσαμε την μαγνητοφωνημένη αφήγηση, θυμηθήκαμε τη θρυλική μορφή του Αλή Πασά καθώς και το τραγικό τέλος της κυρα -Φροσύνης.

Στη συνέχεια ανηφορίσαμε προς τη μονή του Αγίου Νικολάου των Φιλανθρωπινών με τις εξαιρετικές τοιχογραφίες των αγιογράφων Γεωργίου και Φράγκου Κονταρή. Με τους μαθητές μας επισκεφθήκαμε τη μονή, θαυμάσαμε τις αγιογραφίες, περιηγηθήκαμε στον περιβάλλοντα χώρο και αμέσως μετά κατηφορίσαμε προς τη λίμνη από όπου πήραμε πάλι το καραβάκι και επιστρέψαμε στην πόλη.

Στο χρόνο που είχαμε στη διάθεσή μας περιπλανηθήκαμε στα δρομάκια του κάστρου, φάγαμε, ξεκουραστήκαμε και γεμάτοι όμορφες εικόνες επιστρέψαμε στην Καρδίτσα.

Από τις 9 έως 11 Απριλίου 29 μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης του σχολείου μας συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Σκρέτα Μαρία, Καλύβα Μαρίνα και Τσιουρή Αθανασία επισκέφτηκαν την Κομοτηνή και το Σουφλί στο πλαίσιο περιβαλλοντικού προγράμματος με τίτλο «Βιώσιμη μόδα – οικολογικά υφάσματα»: Το περιβαλλοντικό και οικολογικό αποτύπωμά τους.

Πρώτη στάση της εκδρομής ήταν η Καβάλα, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τα νεοκλασικά κτίσματα και τις Καμάρες, το παλιό, δηλαδή, υδραγωγείο. Δεύτερη στάση στο όμορφο ταξίδι ήταν η Κομοτηνή, μια πόλη όπου συνυπάρχουν αρμονικά διαφορετικοί πολιτισμοί και διαφορετικές θρησκείες. Στην πρωτεύουσα της Ροδόπης πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στον Ι.Μ.Ν. Κοιμήσεως της Θεοτόκου και στο Αρχαιολογικό Μουσείο.

Ο Νομός Έβρου αποτέλεσε τον επόμενο σταθμό στο ταξίδι στη σαγηνευτική Θράκη. Πρώτη στάση ήταν το Δάσος της Δαδιάς, όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τα αρπακτικά πτηνά που διαβιούν στην περιοχή και είδαν ιδίοις όμμασι τόσο τις καταστροφές που προκάλεσε η πυρκαγιά του 2023 όσο και τις προσπάθειες που γίνονται για την προστασία του και την αναγέννησή του. Η εκδρομή συνεχίστηκε με μία επίσκεψη στο Σουφλί, όπου ξεχωρίζουν τα «κουκουλόσπιτα» μέσα στα οποία γινόταν η διαδικασία της σηροτροφίας, τα πλούσια αρχοντικά αλλά και τα παλιά εργοστάσια παραγωγής μεταξωτών υφασμάτων, όπως το επιβλητικό συγκρότημα του μεταξουργείου Τζιβρέ. Μάλιστα στο ΚΕ.Π.Ε.Α. Σουφλίου οι υπεύθυνοι του Κέντρου ενημέρωσαν τους μαθητές για την ιστορία της σηροτροφίας στην περιοχή. Η επίσκεψη στον Νομό Έβρου ολοκληρώθηκε με περιήγηση στην πόλη της Αλεξανδρούπολης.

Η τριήμερη εκδρομή του σχολείου μας στην Κομοτηνή και στο Σουφλί αποτέλεσε μία συναρπαστική εμπειρία για τους μαθητές μας, αφού επισκέφθηκαν χώρους ιστορικού ενδιαφέροντος και απαράμιλλης φυσικής ομορφιάς, ενώ είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη σηροτροφία και να συνειδητοποιήσουν ότι αποτελεί μοντέλο αειφόρου ανάπτυξης υπηρετώντας τους στόχους της βιώσιμης μόδας.