Εκδρομή των μαθητών της Α’ Γυμνασίου στη Θεσσαλονίκη

Μια μοναδική εμπειρία έζησαν οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου καθώς  επισκέφτηκαν τη Θεσσαλονίκη. Βασικός στόχος της εκδρομής ήταν αφενός η επίσκεψη μουσείων και μνημείων που συνδέονται με διάφορες περιόδους της ελληνικής ιστορίας και αφετέρου η γενικότερη επαφή των μαθητών με την παράδοση και την πανέμορφη φύση της  Πιερίας και της Θεσσαλονίκης.

336179928 762762242004212 962395863109266285 n 336194675 585744366905840 2373839094412450789 n 336149981 3103472203132016 594096494635273809 n 335955449 916150812908265 7834345820986622766 n335820905 161014469764096 8394790831170942420 n336074759 576171821117895 2792927237932489616 n 336170800 5310705955698931 137587222976066679 n335623021 6009633352462106 6159922331421530039 n

Έτσι η εκδρομή ξεκίνησε με επίσκεψη στο Δίον (αρχαιολογικός χώρος και μουσείο), στη συνέχεια επίσκεψη στο Λευκό Πύργο και περιήγηση στην Πλατεία Αριστοτέλους. Τέλος ξεναγήθηκαν στο Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, ενώ δεν έλειψε και η βόλτα στο εμπορικό κέντρο για φαγητό και ξεκούραση.

Οι συνοδοί Λίτσιου Κ. Σκρέτα Μ. Μάνου Ε.

 

Μίλα τώρα-Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

336251951 603737194606970 4377733236978455835 n335955176 1600969620366273 9092493992858972566 n335710815 708460211017806 3127233144056708089 n1

Με το σύνθημα «Μίλα Τώρα» ενώσαμε τις δυνάμεις μας ενάντια στο bullying.

Διαμορφώσαμε  και μοιράσαμε σε όλα τα παιδιά ερωτηματολόγιο σχετικά με το θέμα της σχολικής βίας. Επίσης αναλύσαμε τις διαφορετικές μορφές βίας στο σχολείο (λεκτική, συναισθηματική, σωματική). Οι μαθητές με την υποδιευθύντρια Γεωργία Διαμαντή δημιούργησαν σκίτσα με θέμα το σχολικό εκφοβισμό και τέλος  σχημάτισαν με τις τσάντες το κεντρικό σύνθημα της εκδήλωσης ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ στο προαύλιο του σχολείου.

 

Αγαπητοί Γονείς
παρόλο που γύρω μας υπάρχει μεγάλη ευαισθητοποίηση για το φαινόμενο του εκφοβισμού τα
παιδιά συχνά εξακολουθούν να αποκρύπτουν το γεγονός από τους γονείς τους. Για τον λόγο αυτό θα πρέπει να είστε υποψιασμένοι στις ενδείξεις που κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου
και αφορούν το παιδί που εκτίθεται σε μία επιθετική συμπεριφορά. Κάποιες από αυτές τις ενδείξεις είναι και οι παρακάτω:

Ενδείξεις σχολικού εκφοβισμού
Το παιδί/ έφηβος επιστρέφει στο σπίτι με σκισμένα ρούχα ή χωρίς να έχει μαζί του όλα τα
ρούχα του.
Αναφέρει πως χάνει τα αντικείμενα του κι έχει τραυματισμούς, μελανιές και σημάδια που
δυσκολεύεται να εξηγήσει πως έγιναν.
Παραπονιέται συχνά πως νιώθει άρρωστο ή έχει δυσκολία με τον ύπνο και βλέπει
άσχημα όνειρα.
Παρουσιάζει αλλαγές στις διατροφικές του συνήθειες.
Προκαλεί αυτοτραυματισμούς.
Δεν έχει διάθεση να επικοινωνήσει με τους συμμαθητές του ή να συμμετάσχει σε κοινές
δραστηριότητες μαζί τους.
Χάνει το ενδιαφέρον του για τα μαθήματα κι εμφανίζει πτώση της επίδοσης
του στο σχολείο.
Είναι λυπημένο, μελαγχολικό, θυμωμένο, αγχωμένο και εκφράζει απαξιωτικές
σκέψεις για τον εαυτό του.
Παρατηρούμε πως οι φίλοι του λιγοστεύουν και αποφεύγει να πηγαίνει σε μέρη που
σύχναζε και αγαπούσε.
Γενικότερα, το βασικό χαρακτηριστικό που πρέπει να σας ανησυχήσει είναι ότι όλα
μοιάζουν να συμβαίνουν «ξαφνικά» και είναι επαναλαμβανόμενα. Τα συμπτώματα είναι
επιδεινούμενα, συνδυαστικά και το παιδί συστηματικά αποφεύγει να δώσει σοβαρές εξηγήσεις
για το τι του συμβαίνει.

Παναγιώτα Κολοβού

Υπεύθυνη Σχολικής Βίας

Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία για το σχ. έτος 2023-24


Λήψη αρχείου

Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη” της Διδώς Σωτηρίου, δημιουργική εργασία μαθητών – τριών Β2, Β3

1 Screenshot 4

Αντί να διαβάσουμε το κείμενο, όπως συνηθίζεται, είδαμε κάποια επεισόδια από την ομώνυμη τηλεοπτική σειρά και ακούσαμε την αφήγηση από το ηχητικό βιβλίο που χρησιμοποιείται για άτομα με προβλήματα όρασης. Απαντήσαμε σε φύλλα εργασίας σχετικές ερωτήσεις και βρήκαμε στο χάρτη τις περιοχές ,αφού τα συνδέσαμε με όσα μάθαμε πέρυσι στο μάθημα της Ιστορίας. Ψάξαμε στο διαδίκτυο εικόνες και πληροφορίες με τη βοήθεια του καθηγητή της Πληροφορικής και τυπώσαμε φωτογραφίες, για να γράψει ο καθένας – καθεμιά με το δικό του ξεχωριστό τρόπο αυτό που του είχε ανατεθεί.

Τέλος σε μια παρουσίαση  Power Point δημιουργήσαμε ένα νέο ” Όταν πρωτοκατέβηκα στην Σμύρνη” που ελπίζουμε να το απολαύσετε, όπως το απολαύσαμε κι εμείς.

Ματωμένα Χώματα

Με εκτίμηση οι καθηγητές Ευαγγελία Μάνου, Καραγιάννης Νικόλαος

Οι μαθητές-τριες

Καλή Σαρακοστή!

Screenshot 3

Τα παιδιά δεν διαφέρουν πολύ από τους χαρταετούς. Είναι φτιαγμένα να πετάνε. Χρειάζονται όμως τον αέρα, απεριόριστη αγάπη, εμπιστοσύνη και ενθάρρυνση.

Καλή Σαρακοστή!

Πραγματοποίηση συνδιδασκαλίας Οδύσσειας και Τεχνολογίας Α΄ Γυμνασίου.

330233203 595149112458167 742294669966242631 n 331894677 1386053268833843 1866106481553147999 n  331621609 755272415805381 1341591206569503894 n331388200 683166413558717 3597862479851257433 nΑφού προηγήθηκε η ερμηνευτική προσέγγιση στην αίθουσα διδασκαλίας του κειμένου
της Οδύσσειας, στο οποίο ο Όμηρος περιγράφει την κατασκευή της σχεδίας του
Οδυσσέα, μεταβήκαμε στο εργαστήριο Τεχνολογίας, όπου ο καθηγητής  Τεχνολογίας κ.
Λιάτος σε μία διαθεματική προσέγγιση, με τη χρήση των Τ.Π.Ε και με υλικά μέσα,
παρουσίασε βιωματικά στους μαθητές τον τρόπο, με τον οποίο ο Οδυσσέας κατασκεύασε
τη σχεδία του. Επίσης, παρουσίασε τους τρόπους και την τεχνική κατασκευής των
πλοίων κατά την αρχαιότητα καθώς και τη λειτουργία της αρχαίας τριήρους.

Η συνδιδασκαλία πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο Τεχνολογίας του 7ου
Γυμνασίου Καρδίτσας από τους καθηγητές κ. Λιάτο Χαράλαμπο, τεχνολόγο και την κ.
Ιατρίδου Ελένη, φιλόλογο.
Την παρουσίαση παρακολούθησαν ο συντονιστής εκπαίδευσης κ. Διαμαντής
Νικόλαος και η υποδιευθύντρια του σχολείου κ. Διαμαντή Γεωργία.

Ώρες χαράς για μαθητές και καθηγητές… Τσικνοπέμπτη 2023

Ώρες χαράς για μαθητές και καθηγητές ..

Με εκδρομή, χορό, τραγούδι, μεταμφιεσμένους που έκλεψαν την παράσταση στο χώρο του σχολείου, αλλά και συνέχεια με φαγοπότι σε ταβέρνα από το σύλλογο καθηγητώνNIKON D7500 2023 02 16 124058 330397458 1299553283927565 1085712464541463953 n 331432627 509813901279105 5950945582445829366 n 329683828 937136723954887 79533246636229691 n331544212 929818274719918 4664958321622540487 n

θα μείνει σε όλους μας αξέχαστη η φετινή Τσικνοπέμπτη!

Παράδοση Ελέγχων Βαθμολογίας για το Πρώτο Διδακτικό Τετράμηνο

Αγαπητοί γονείς, σας προσκαλούμε να προσέλθετε στον χώρο του Σχολείου , την Τετάρτη 08-02-2023 και ώρα 11:45, προκειμένου να παραλάβετε τους ελέγχους των μαθητών για το Α ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ και να ενημερωθείτε από τους εκπαιδευτικούς για τη φοίτηση, την επίδοση και τη συμπεριφορά τους. Επιπλέον, δύο μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων θα έχουν την ευθύνη για τη συγκέντρωση των χρημάτων από την καταβολή της ετήσιας συνδρομής, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν για εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών του Σχολείου. Με εκτίμηση Τζουνάκου Μαρία

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ
ΤΖΟΥΝΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΠΕ 02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκόντων 7ου Γυμνασίου Καρδίτσας


Λήψη αρχείου

Ομιλία – ενημέρωση των μαθητών με θέμα «Οι παγίδες τού Διαδικτύου – Ασφαλής πλοήγηση»

Ένα βασικό χαρακτηριστικό της εποχής μας είναι η εξοικείωση των εφήβων από πολύ νωρίς
με τα ψηφιακά μέσα. Τα παιδιά επιδίδονται με χαρακτηριστική ευκολία στη χρήση τους,
τόσο για να διασκεδάσουν όσο και για να επικοινωνήσουν με τους φίλους τους. Δυστυχώς
όμως πολλές φορές η ανεξέλεγκτη πλοήγηση στο διαδίκτυο μπορεί να τους εκθέσει σε
ποικίλους κινδύνους.

Screenshot 2019 09 16 at 15.32.36

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης «Ενημέρωσης – καθοδήγησης επαγγελματικού
προσανατολισμού των μαθητών/τριων του σχολείου» οργανώσαμε
μία ομιλία – ενημέρωση των μαθητών για τους τρόπους προστασίας και καθοδήγησης των
μαθητών από τους ειδικούς της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.
Έτσι, την Πέμπτη 19 Ιανουαρίου 2023, οι μαθητές παρακολούθησαν διαδικτυακά ομιλία
από αξιωματικούς της Δίωξης με θέμα «Οι παγίδες τού Διαδικτύου – Ασφαλής πλοήγηση».
Στην παρουσίαση οι ειδικοί επεσήμαναν στα παιδιά, με τρόπο εύληπτο και ρεαλιστικό, τους
αόρατους κινδύνους και τις παγίδες που κρύβει ο χώρος τού διαδικτύου, ειδικά για τους
ανήλικους χρήστες, όταν παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια, κάνουν ηλεκτρονικές αγορές ή
χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τόνισαν ιδιαίτερα στους μαθητές την
ανάγκη να προφυλάσσουν τον εαυτό τους και να προσέχουν το ψηφιακό αποτύπωμά τους,
για να μην επηρεάσει αρνητικά τη μελλοντική τους ζωή, καθώς και πόση σημασία έχει να
ζητούν βοήθεια από τους γονείς τους και τους καθηγητές τους, όταν αντιληφθούν ότι
απειλούνται.