Το τμήμα Β1 υλοποιεί εντός του σχολικού έτους 2011-1012 πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα την Διατροφή.
Τα παιδιά ζωγράφισαν την εικόνα ενός παχύσαρκου παιδιού που το ταΐζουν φαστ φουντ και έγινε συζήτηση σχετικά με την εικόνα.
Είδαμε ένα βίντεο που ετοιμάστηκε ειδικά για το πρόγραμμα με τίτλο “Τόσο λάθος διατροφή” που περιέχει το ομώνυμο τραγούδι της Τατιάνας Ζωγράφου. Μάθαμε να τραγουδάμε το τραγούδι και συζητήσαμε τους στίχους.
Τα “Ιλιογραφήματα” είναι το περιοδικό του σχολείου μας. Οι μαθητές αρθρογραφούν πάνω σε θέματα που απασχολούν τους ίδιους, τους συνομίληκούς τους αλλά και τους μεγαλύτερους. Εμπνέονται από την σχολική ζωή, τη φύση, την καθημερινότητα και τα σημεία της εποχής. Ενδεικτικά, παρατίθενται ορισμένα από τα εν λόγω άρθρα. Καλό διάβασμα, λοιπόν!
Συμβουλές για εξοικονόμηση ενέργειας – ΣΤ1
Αναζητώντας τα ωραία τα μεγάλα τα καλά – ΣΤ2
Συνέντευξη από ένα ποιητή – Δ1
Την 1η Δεκεμβρίου η Δ2΄τάξη είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί το Πάρκο « Αντώνης Τρίτσης» για να μαζέψει ελιές. Η τάξη εκπονεί ένα Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με θέμα την ελιά και έτσι στα πλαίσια μιας προσπάθειας που έκανε ο Αναπτυξιακός Σύνδεσμος Δυτικής Αθήνας (Α.Σ.Δ.Α.) οι μαθητές να μάθουν περισσότερα πράγματα για την ελιά και για τη συγκομιδή της, συμμετείχε και το σχολείο μας.
Τα παιδιά είχαν προετοιμαστεί για το θέμα από την τάξη με διάφορες δραστηριότητες. Στο χώρο του πάρκου τους μίλησε ένας εξαιρετικός γεωπόνος για την ελιά, τις ποικιλίες της, τις αρρώστιες της και για τον τρόπο που αυτή μαζεύεται.
Τα ίδια τα παιδιά είχαν την ευκαιρία με τα ειδικά «χτενάκια» να μαζέψουν ελιές και στη συνέχεια να τις καθαρίσουν μέσα στα λιόπανα. Η μέρα ήταν εξαιρετική και απόλαυσαν αυτή την όμορφη απόδραση από το σχολείο μέσα στην ίδια τη φύση. Οι μαθητές στο τέλος τόνισαν ότι ήταν η καλύτερη εκδρομή που είχαν πάει μέχρι τότε!
Κείμενα στα πλαίσια της Ενότητας « Ρώτα το νερό …τι τρέχει», στο μάθημα της Γλώσσας Δ΄τάξης
Το νερό πηγή και σύμβολο ζωής, έγινε από τα πανάρχαια χρόνια αντικείμενο λατρείας των λαών όλης της γης. Στην Ελλάδα συναντάμε Νύμφες και Νεράιδες λιμνών, πηγών και ποταμών. Οι βρύσες τα πηγάδια, οι στάμνες, τα μάγγανα, οι νερόμυλοι, οι νεροτριβές, τα υδραγωγεία, τα γεφύρια από την άλλη αποκαλύπτουν την προσπάθεια του ανθρώπου να δαμάσει και να εκμεταλλευτεί αυτό το ζωτικό αγαθό το νερό. Η παρουσία του νερού είναι συχνή σε πολλά ελληνικά έθιμα από πολλές περιοχές της Ελλάδας.(Καρκούλιας Δημήτρης Δ2΄)
Τάισμα της βρύσης
Στα χωριά της Κεντρικής Ελλάδας τα μεσάνυχτα της παραμονής των Χριστουγέννων γίνεται το ονομαζόμενο « τάισμα της βρύσης». Οι κοπέλες πηγαίνουν στις βρύσες του χωριού και τις αλείφουν με βούτυρο και μέλι, με την ευχή όπως τρέχει το νερό να τρέχει και η προκοπή στο σπίτι κι όπως γλυκό είναι το μέλι, έτσι γλυκιά να είναι η ζωή τους. Επιστρέφοντας στο σπίτι έφερναν το καινούριο νερό, φροντίζοντας σε όλη τη διαδρομή να μένουν σιωπηλές. Με το νερό αυτό, που ονομάζεται άκραντο ή αμίλητο, ράντιζαν τα σπίτια (Βάσω Κυριάκη Δ2΄)
Το έθιμο του Κλήδονα στην Κρήτη
Την παραμονή του Αϊ-Γιαννιού, οι ανύπαντρες κοπέλες μαζεύονται σε ένα από τα σπίτια του χωριού. Εκεί μία από αυτές πηγαίνει και φέρνει το «αμίλητο νερό» από το
πηγάδι ή την πηγή του χωριού με μία στάμνα. Στο δρόμο δεν πρέπει να μιλήσει σε κανέναν. Στο σπίτι γίνεται ο κλήδονας. Μέσα στη στάμνα, κάθε κοπέλα ρίχνει ένα αντικείμενο ( κόσμημα, κλειδί κ.α.) το λεγόμενο ριζικάρι. Στη συνέχεια το δοχείο σκεπάζεται με
κόκκινο ύφασμα, το οποίο δένεται γερά με ένα κορδόνι ( κλειδώνεται) και τοποθετείται σε ταράτσα ή άλλο ανοιχτό χώρο. Εκεί παραμένει όλο το βράδυ. Λένε ότι τη νύχτα αυτή τα κορίτσια θα δουν στα όνειρά τους τον άντρα που θα παντρευτούν. (Στέλλα Θεοδοσάκη Δ2΄)
Ο κήπος της τάξης του Α2 στήθηκε και φυτεύτηκε. Τα παιδάκια φύτεψαν αρωματικά φυτά:μαντζουράνα, ρίγανη, δυόσμο, θρούμπι και λεβάντα. Έσπειραν άνηθο, καρότα, σπανάκι και μελιτζάνα. Με το συχνό πότισμα και την περιποίηση τα φυτά μας θα αναπτυχθούν και θα αρωματίζουν καθημερινά την τάξη μας! Καλή επιτυχία παιδιά!!!
