Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας

Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας

     Η τάξη μας επισκέφτηκε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή στην Κηφισιά. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των επισκέψεων που γίνονται κάθε χρόνο. Στο χώρο, μάς ξενάγησε μία εξαιρετική επιστήμονας που με πολύ υπομονή  μας έδειξε τις αίθουσες όπου φιλοξενούνται χιλιάδες ζώα όπως αχιβάδες πεταλούδες, πουλιά, ερπετά, ζώα θερμών χωρών κλπ.

     Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τα όσα έβλεπαν και οι ερωτήσεις τους έπεφταν βροχή . Το ενδιαφέρον τους ήταν μεγάλο και δε χόρταιναν να παρατηρούν και να ακούνε.

     Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο έγινε αναστοχασμός, συζητήσαμε όλα όσα ήθελαν να σχολιάσουν και κάποια εκδήλωσαν το ενδιαφέρον τους να ξαναπάνε με τις οικογένειές τους.

 


Διατροφή και υγεία 26/02/2016 – A1

Σήμερα η τάξη μας πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αργυρούπολη. Το θέμα μας ήταν η σωστή διατροφή, οι διατροφικές κατηγορίες, η μεσογειακή διατροφή, το σωστό πρωινό και η άσκηση. Τα παιδιά μέσα από το παιχνίδι κατάλαβαν τι πρέπει να τρώνε για να είναι υγιή και ποια είδη τροφών θα πρέπει να αποφεύγουν, ώστε μεγαλώνοντας να αποκτήσουν γερό σώμα. Συζήτησαν για την παχυσαρκία και ποιες είναι οι αιτίες που τη δημιουργούν. Έπαιξαν ανάλογα επιτραπέζια παιχνίδια για τις τροφές και τι ακριβώς θα πρέπει να τρώνε μέσα στη μέρα και τέλος χόρεψαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους.

Η επίσκεψη ήταν επιτυχημένη και ελπίζω και η κάθε οικογένεια να υιοθετήσει υγιεινές διατροφικές συνήθειες, ώστε τα παιδιά να μάθουν να τρώνε σωστά και υγιεινά!


Επισκέψεις

Οι μαθητές της Γ’ τάξης παρακολούθησαν μια υπέροχη θεατρική παράσταση,

όπου επτά μύθοι το Αισώπου ζωντάνεψαν και ταξίδεψαν τα παιδιά

στον υπέροχο κόσμο του παραμυθιού.


 

Πειράματα με το νερό

 Όλη η Δευτέρα τάξη επισκέφθηκε ένα εργαστήριο όπου έγιναν διάφορα ενδιαφέροντα πράγματα. Επειδή κάνουμε ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό, σκεφτήκαμε να κάνουμε αρκετά πειράματα στο εργαστήριο αυτό.

Γίναμε λοιπόν μικροί επιστήμονες. Με δραματοποίηση φτιάξαμε σταγονούλες με τον «Οξυγονούλη» και τις « Υδρογονούλες». Έπειτα κάναμε πειράματα για τη διαύγεια του νερού και  τι πρέπει να προσέχουμε ώστε να είναι καθαρό.

Μάθαμε για την « άνωση» και τη «βαρύτητα» των σωμάτων μέσα στο νερό. Περιγράψαμε τον κύκλο του νερού και με πειράματα διαπιστώσαμε πώς δημιουργείται η βροχή και το χιόνι.

Συμμετείχαμε όλοι, παίξαμε, διασκεδάσαμε αλλά πιο πολύ μάθαμε ενδιαφέροντα πράγματα για το νερό και το πόσο αναγκαίο είναι για όλους τους οργανισμούς.

Ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία!!


Συνεχίστε την ανάγνωση του “Επισκέψεις”


Περιβάλλον – Η ελιά

Την 1η Δεκεμβρίου η Δ2΄τάξη είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί το Πάρκο « Αντώνης Τρίτσης» για να μαζέψει ελιές. Η τάξη εκπονεί ένα Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με θέμα την ελιά και έτσι στα πλαίσια μιας προσπάθειας που έκανε ο Αναπτυξιακός Σύνδεσμος Δυτικής Αθήνας (Α.Σ.Δ.Α.) οι μαθητές να μάθουν περισσότερα πράγματα για την ελιά και για τη συγκομιδή της, συμμετείχε και το σχολείο μας.

Τα παιδιά είχαν προετοιμαστεί για το θέμα από την τάξη με διάφορες δραστηριότητες. Στο χώρο του πάρκου τους μίλησε ένας εξαιρετικός γεωπόνος για την ελιά, τις ποικιλίες της, τις αρρώστιες της και για τον τρόπο που αυτή μαζεύεται.

Τα ίδια τα παιδιά είχαν την ευκαιρία με τα ειδικά «χτενάκια» να μαζέψουν ελιές και στη συνέχεια να τις καθαρίσουν μέσα στα λιόπανα. Η μέρα ήταν εξαιρετική και απόλαυσαν αυτή την όμορφη απόδραση από το σχολείο μέσα στην ίδια τη φύση. Οι μαθητές στο τέλος τόνισαν ότι ήταν η καλύτερη εκδρομή που είχαν πάει μέχρι τότε!


Δενδροφύτευση

Το Σχολικό έτος 2011 το σχολείο μας δεντροφύτεψε το Ποικίλον Όρος σε μια προσπάθεια του Αναπτυξιακού Συνδέσμου Δυτικής Αθήνας να αποκαταστήσει το μέρος το οποίο δεν είχε αρκετό πράσινο.

Στη δεντροφύτευση συμμετείχε όλο το Σχολείο μας. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά φύτεψαν δενδρύλλια και γνώρισαν τον τρόπο που αναπλάθεται μία περιοχή που δεν έχει καθόλου ή ελάχιστα δέντρα. Με τη δράση αυτή ευαισθητοποιούνται με βιωματικό τρόπο και μαθαίνουν να σέβονται και να περιποιούνται τα νεαρά αυτά δέντρα που είναι πηγή ομορφιάς και ζωής.


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση