Αρχείο κατηγορίας Χωρίς κατηγορία

Με στόχο τη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος και την κοινωνική προσφορά οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας κινητοποιήθηκαν για τη συλλογή μεταχειρισμένων παιδικών  και εφηβικών ρούχων. Τα παιδιά της Ε΄ τάξης σχεδίασαν μια ενημερωτική καμπάνια και οργάνωσαν τον σταθμό συλλογής του σχολείου μας. Παράλληλα, συμμετείχαν στη διαλογή των ρούχων, τα οποία προωθήθηκαν στις δομές του Δήμου Αγίας Παρασκευής, ώστε να επαναχρησιμοποιηθούν από τους συμπολίτες μας που έχουν ανάγκη ή να οδηγηθούν προς ανακύκλωση.

Με στόχο τη δημιουργία ενός πιο πράσινου σχολικού περιβάλλοντος, η Ε΄ τάξη ανέλαβε τη φροντίδα και το πότισμα των νέων φυτών της αυλής μας. Τα φυτά αυτά μας χαρίστηκαν με πολλή αγάπη από το ΕΝΕΕΓΥΛ της Αγίας Παρασκευής, δίνοντας στη δράση μας έναν ξεχωριστό χαρακτήρα προσφοράς. Η ενασχόληση αυτή επιτρέπει στους μαθητές/τριες να συνδεθούν με τον φυσικό κόσμο, να μάθουν να συνεργάζονται ομαδικά και να ευαισθητοποιηθούν έμπρακτα γύρω από την καθημερινή φροντίδα του περιβάλλοντος.

Τη Δευτέρα 22/12/2025 οι μαθητές/τριες της Ε2 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με βιωματικό τρόπο και ευαισθητοποίηση στο ζήτημα της κατανάλωσης και υπερκατανάλωσης των φυσικών πόρων. Μέσα από την εφαρμογή ενεργητικών τεχνικών μάθησης αρχικά οι μαθητές/τριες αναρωτήθηκαν για τις συνέπειες της υπερκατανάλωσης. Στη συνέχεια, πρότειναν πιθανές λύσεις. Στο τέλος, δημιούργησαν τον “δεκαλογο του καλού καταναλωτή”.

Την εβδομάδα 15/12/2025 ως και 19/12/2025 οι μαθητές/τρεις της Ε΄ τάξης κατασκεύασαν τα δικά τους χριστουγεννιάτικα στολίδια με φυσικά υλικά όπως ο πηλός. Οι μαθητές και μαθήτριες μέσω της προσωπικής τους καλλιτεχνικής έκφρασης δημιούργησαν στολίδια φιλικά προς το περιβάλλον.

Στο πλαίσιο της Δράσης που αφορά την καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης σύγκρουσης και ανάπτυξης σχέσεων σεβασμού και αγάπης, που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας, οι μαθητές γνώρισαν την Θεωρία του Νου και την σημαντική συμβολή της στην αποφυγή παρεξηγήσεων και στη σωστή διαχείριση των διαφωνιών. Τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις συγκεκριμένων συνθηκών-παραδειγμάτων που αφορούσαν σε νοητικές καταστάσεις πραγματικής ζωής (σκέψεις, πεποιθήσεις, προθέσεις, επιθυμίες και συναισθήματα). Έτσι, προσπάθησαν να κατανοήσουν τις προθέσεις των άλλων και βίωσαν και την ενσυναίσθηση μπαίνοντας στη θέση των άλλων, διαπιστώνοντας  εξίσου και την εξαιρετική σημασία της στη δημιουργία υγιών σχέσεων. Τέλος, υλοποίησαν σενάρια προσομοίωσης συνηθισμένων  παρεξηγήσεων και συγκρούσεων  με τους συμμαθητές τους. Η παρεξήγηση γινόταν ανάμεσα σε 2 άτομα και επιλύονταν με την παρέμβαση ενός τρίτου ουδέτερου προσώπου (διαμεσολαβητής). Η παρέμβαση γινόταν μέσω ερωτήσεων που αφορούσαν σε προθέσεις, σκέψεις και συναισθήματα και των δύο πλευρών. Έτσι, οι παρεξηγήσεις λύνονταν με ήρεμο τρόπο και αποφεύγονταν οι συγκρούσεις.

Στο πλαίσιο της δράσης που αφορά στην καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης  σύγκρουσης και ανάπτυξης σχέσεων  σεβασμού και αγάπης που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας, με την βοήθεια και της εκπαιδευτικού θεατρικής αγωγής κας Γαρυφαλλιάς Μάστορη, οι μαθητές μας επεξεργάστηκαν το κείμενο “Ο Μικρός Κάστορας και η ηχώ”. Πιο συγκεκριμένα, αφού μελέτησαν  το κείμενο, συζήτησαν για τα βαθύτερα νοήματα που τους αφήνει. Στη συνέχεια, το δραματοποίησαν με πολύ ενδιαφέρον. Έπειτα, με αφόρμηση το κείμενο τα παιδιά υποδυόμενα κάθε φορά ένα ζωάκι  προσπαθούσαν να κάνουν όσους περισσότερους φίλους μπορούν. Στη συνέχεια, φτιάξανε πλασματικές ιστορίες  με τα ζωάκια τσακωμένα  και προσπαθούσαν να βρουν τρόπους να ξαναγίνουν φίλοι. Αφού τελειώσανε  με αυτό,  γράψανε μερικούς τρόπους  επίλυσης μιας σύγκρουσης και αφού τα συζητήσαν τα κρέμασαν στον τοίχο της τάξης τους με τίτλο “ο καβγάς λύνεται αλλιώς”.

Προς επέκταση της δράσης, οι μαθητές του Β1  αδερφοποιήθηκαν με τους μαθητές του Α2 . Με τη βοήθεια και της δασκάλας τους κας Γεωργίας Μητσάκου τα πρωτάκια,  αφού  γνωρίστηκαν  με τα δευτεράκια, επέλεξαν  στην τύχη  ο καθένας τον μεγάλο του αδερφό κάνοντάς του δώρο ένα μπαλόνι που είχε κατασκευάσει στην τάξη του με τη δασκάλα του. Αφού συζητήσαμε λίγο για τις συγκρούσεις και τους τρόπους επίλυσης τους,  η σχέση αυτή επισφραγίστηκε με την υπόσχεση ότι τα μεγάλα θα προσέχουν τα μικρά αδελφάκια τους. Τέλος κάθε φορά που τα παιδιά συμβάλλουν θετικά σε μια τέτοια περίπτωση γράφεται το όνομά τους και τοποθετείται στο δέντρο της φιλίας του Β1. (Το σχετικό φωτογραφικό υλικό υπάρχει σε προηγούμενη ανάρτηση).

Αναγνωρίζοντας τον ιδιαίτερο ρόλο που διαδραματίζει η λογοτεχνία στην καλλιέργεια της φαντασίας και της κριτικής σκέψης, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, στα πλαίσια του μαθήματος Αγγλικής γλώσσας, ασχολήθηκαν με το λογοτεχνικό έργο “The Giving Tree” του Αμερικανού συγγραφέα Shel Silverstein. Ύστερα από την ανάγνωση του κειμένου, και με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Πετουσάκη, οι μαθητές/τριες προχώρησαν σε ανάλυση της κεντρικής ιδέας και διατύπωσαν τις απόψεις τους σχετικά με τους συμβολισμούς του έργου. Στη συνέχεια, έφτιαξαν ζωγραφιές που απαντούν στην ερώτηση “Who is your Giving Tree?”, με σκοπό την προσωπική τους εμπλοκή με το κείμενο. Κατόπιν, πραγματοποιήθηκε ψηφιακή αφήγηση του βιβλίου, με το ψηφιακό εργαλείο canva καθώς και βίντεο με τις ζωγραφιές των παιδιών. Με πολλή χαρά σας παρουσιάζουμε τις δημιουργίες μας. Πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά που συμμετείχαν!

Μία πολύ όμορφη ομαδική δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε στο Δ3 τμήμα, με σκοπό τη θετική εστίαση.

Η δραστηριότητα είχε τίτλο: «Το ντους των λέξεων» και στόχος της ήταν η τριβή με το θετικό λεξιλόγιο και η καλλιέργεια θετικής εστίασης μέσα από έναν διασκεδαστικό τρόπο! Τα παιδιά έγραψαν σε χαρτάκια όμορφες λέξεις και “λούστηκαν” με αυτές, προσπαθώντας να πιάσουν τουλάχιστον ένα από τα χαρτάκια την ώρα που αυτά έπεφταν προς το πάτωμα. Έπειτα κάθε παιδί διάβασε δυνατά τη λέξη που κρατούσε στα χέρια του και στη συνέχεια  οι μαθητές πήραν μαζί τους τις όμορφες λέξεις, οι οποίες τους συντρόφευσαν την υπόλοιπη μέρα!!

Τον συντονισμό της δράσης είχε η κοινωνική λειτουργός κα Μαριάντζελα Περρή σε συνεργασία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του τμήματος κα Πούλια Γιαννοπούλου και την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης κα Αργυρώ Μπεργελέ.

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε πως έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Δήμου Αγίας Παρασκευής η ανακοίνωση για τη θερινή δημιουργική απασχόληση παιδιών για το 2026. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε τις σχετικές πληροφορίες.

https://www.agiaparaskevi.gr/portal/enimerosi/nea-anakoinoseis/dimou/9035-summer-camp-dimou-agias-paraskevis-2026-paizo-kai-dimiourgo

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ευαισθησία οι μαθητές του Δ3 τμήματος, συμμετείχαν σε ένα βιωματικό παιχνίδι ενσυναίσθησης κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια, όπου το ένα παιδί φορούσε μαντήλι στα μάτια, βιώνοντας προσωρινά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης, ενώ το άλλο αναλάμβανε τον ρόλο του οδηγού, βοηθώντας τον συμμαθητή του να κινηθεί και να εκτελέσει τις ασκήσεις με ασφάλεια και εμπιστοσύνη.

Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, κατανοώντας βιωματικά τη σημασία της αλληλοϋποστήριξης και της αποδοχής.

Τον συντονισμό της δράσης είχε η υπεύθυνη εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής κα Αγγελική Τουραπή, σε συνεργασία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης κα Αργυρώ Μπεργελέ και με την πολύτιμη συμβολή της κοινωνικής λειτουργού κας Μαριάντζελας Περρή.

Θερμά συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς για την εξαιρετική  πρωτοβουλία και την ουσιαστική καθοδήγηση των παιδιών, καθώς και στους μαθητές του Δ3 για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την ευαισθησία που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης.