Ο κ. Παναγιώτης Πιτσίνιαγκας, επισκέφθηκε σήμερα το σχολείο μας και στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» συζήτησε για την αναπηρία με τα παιδιά της Γ΄ τάξης.
Τα παιδιά με ειλικρίνεια και ενδιαφέρον έκαναν ερωτήσεις στον κ. Παναγιώτη. Ερωτήσεις για την καθημερινότητα, τις δυσκολίες και τα συναισθήματά του. Ο κ. Παναγιώτης με τις δικές του ερωτήσεις βοήθησε τα παιδιά να βρουν μόνα τους τις απαντήσεις.
Αυτό που μας προβλημάτισε όλους είναι:
-Η αναπηρία είναι μόνο θέμα του ανθρώπου που είναι ανάπηρος ή και της κοινωνίας με τη στάση της απέναντί του;
-Ένας άνθρωπος με αμαξίδιο δεν μπορεί να μπει σε ένα κτίριο επειδή δεν χρησιμοποιεί τα πόδια του ή γιατί δεν υπάρχει ράμπα;
Τα παιδιά της Γ΄ τάξης του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής υπενθυμίζουν σε όλους τους μεγάλους, γονείς, παππούδες και δασκάλους να μην παρκάρουν στις ράμπες για να μπορούν όλοι να έχουν πρόσβαση στους ίδιους χώρους!!!
Δυο λόγια για το «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια»
Η ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια», με στόχο την εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με τη διαφορετικότητα, υλοποιεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια» στα σχολεία.
Ανάπηρα άτομα συντονίζουν έναν ελεύθερο διάλογο με τους μαθητές και τις μαθήτριες. Μαζί, προσεγγίζουν βιωματικά την πραγματικότητα της αναπηρίας, της προσβασιμότητας και της μοναδικότητας του κάθε ατόμου. Τα παιδιά, ως οι ενεργοί αυριανοί πολίτες, αφυπνίζονται και συνειδητοποιούν την αξία της αλληλοαποδοχής και της αλληλεγγύης.
Το πρόγραμμα καλύπτει τη σύγχρονη ανάγκη δημιουργίας μιας συμπεριληπτικής κοινωνίας ήδη από το σχολείο.
Όντας ένα πρόγραμμα αμιγώς παιδοκεντρικό, δίνεται η ευκαιρία στα συμμετέχοντα άτομα να ορίσουν το πεδίο της συζήτησης, να τοποθετηθούν με σκέψεις, να καταθέσουν συναισθήματα και εμπειρίες και να γίνουν συν-συντονιστές. Οι ομιλητές συντονίζουν ένα κοινό μικρογραφία της κοινωνικής ποικιλομορφίας, αναδεικνύοντας την μοναδικότητα του καθενός αλλά και την χρησιμότητά του.
Αυτή η αλληλεπίδραση και αλληλοκατανόηση είναι βασικές προϋποθέσεις για την αλλαγή στάσης και νοοτροπίας σχετικά με τη διαφορετικότητα, την αναπηρία και τον κοινωνικό αποκλεισμό.
