OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ

Όλο το μήνα Ιανουάριο οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμηματων Δ1 και Δ2 έκαναν αμέτρητες δραστηριότητες για το project.

Bιντεοσκόπησαν τις γιαγιάδες τους να λένε παροιμίες για το ψωμί στην Αγγλική γλώσσα, έγραψαν συνεργατικές ιστορίες, δημιούργησαν quiz με ερωτήσεις κατανόησης, έπαιξαν παιχνίδια που έφτιαξαν μαθητές/τριες από αλλές χώρες. Επιπλέον βασίστηκαν στους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης (SDG) και συγκεκριμένα στον δέκατο στόχο με τίτλο Λιγότερες ανισότητες και έφτιαξαν ένα κεφάλαιο βιβλίου σε μια συνεργατική ιστορία, το όποιο εμπλούτισαν με δικές τους ζωγραφιές καθώς και με ζωγραφιές που δημιουργήθηκαν με τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικά στιγμιότυπα απο τις δράσεις αυτές:

proverbs

jan 01 jan 02 jan 03

jan 04
Οι μαθητές/τριες από το Δημοτικό Σχολείο Νέων Πλαγίων Χαλκιδικής μετέφρασαν το παραμύθι “Bread with Sugar and Salt-Authored by: Georgia Latta”,
οι μαθητές/τριες από το 8o Δημοτικό Σχολείο Ελευθερίου Κορδελιού έκαναν την εικονογράφηση του εν λόγω παραμυθιού και οι μαθητές/τριες του δικού μας σχολείου έφτιαξαν ένα quiz ερωτήσεων κατανόησης του παραμυθιού στα Αγγλικά.

tale 01
tale 02
game 01

 

Οι στόχοι για την βιώσιμη ανάπτυξη (SDGs) είναι μία δέσμη στόχων που αφορά την μελλοντική διεθνή ανάπτυξη. Θεσπίστηκαν από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών και αποτελούν μία συλλογική προσπάθεια για ένα κόσμο δικαιότερο, πιο ειρηνικό και ευημερούντα, και έναν υγιή πλανήτη. Θεωρείται ως μια πρόσκληση για αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών και σπουδαίο καθήκον, καθώς είναι μία επένδυση στην ευημερία των νέων.

Οι στόχοι θα υλοποιηθούν από το 2015 έως το 2030. Η δέσμη αποτελείται από 17 στόχους και 169 συνδεόμενους σκοπούς με αυτούς τους στόχους. Η Ατζέντα 2030 προωθεί την ενσωμάτωση και των τριών διαστάσεων της βιώσιμης ανάπτυξης – κοινωνική, περιβαλλοντική και οικονομική.

Οι 17 στόχοι για τη βιώσιμη ανάπτυξη:

sdg

Παρακάτω μπορείτε να δείτε το συνεργατικό βιβλίο με κεφάλαια από όλα τα εμπλεκόμενα σχολεία με τίτλο “Οι περιπέτειες του Τσικέτο σε ένα βιώσιμο κόσμο”, στο οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συνέταξαν το κεφάλαιο 20 με τίτλο “Ο Τσικέτο και η ζύμη της ισότητας”.
Ο Τσικέτο είναι ένας κόκκος σιταριού. Με τη βοήθεια των δασκάλων τους κα Μεσίτσα Δήμητρας και κα Καψαλάκη Σοφίας οι μαθητές/τριες εμπλούτισαν το παραμύθι με δικές τους ζωγραφιές.

book 01 book 02 book 03 book 04

LITERACY CAUGHT THE CODING BUG – 2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Για το μήνα Ιανουάριο, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ2 με τη χρήση των tablet και του λογισμικού ScratchJr έφτιαξαν ένα animation με ένα ανέκδοτο στην Αγγλική γλώσσα.

2nd act

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τις δημιουργίες των μαθητών/τριών μας καθώς και των υπόλοιπων χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα:

Μετάβαση στο padlet.com

OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΨΩΜΙΟΥ

Πριν από λίγες μέρες οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning πραγματοποίησαν με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους μορφωτική επίσκεψη στα ΕΠΑΣ Γαλατσίου. Πιο συγκεκριμένα παρακολούθησαν όλη τη διαδικασία παρασκευής αρτοποιημάτων από καθηγητές της ειδικότητας Αρτοποιϊας – Ζαχαροπλαστικής.

Η εμπειρία για τους μικρούς μαθητές ήταν μοναδική ενώ απόλαυσαν όλη τη διαδικασία.

OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning τα παιδιά των δύο τμημάτων Δ1 και Δ2 έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και σελιδοδείκτες και μαζί με ζαχαρωτά, τα έστειλαν στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερίου Κορδελιού Θεσσαλονίκης.

Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες διακοσμήθηκαν με το προσωπικό στυλ του κάθε μαθητή/τριας.

 

Αντίστοιχα οι μαθητές/τριες από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερίου Κορδελιού Θεσσαλονίκης μας έστειλαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και στολίδια για το δέντρο μας.

Ενώ στείλαμε και μια ηλεκτρονική κάρτα σε όλους τους εμπλεκόμενους εκπαιδευτικούς, μαθητές και μαθήτριες.

Christmas wishes 2024

Αν κάποιος μαθητής ή μαθήτρια του σχολείου μας θέλει να κατεβάσει το αρχείο με τους σελιδοδείκτες που φτιάξαμε μπορεί να το κάνει εδώ:


Λήψη αρχείου

Τη συνολική δουλειά όλων των εμπλεκόμενων σχολείων μπορείτε να τη δείτε και εδώ:

Μετάβαση στο padlet.com

 

Επιπλέον , λίγο πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες τραγούδησαν τα ελληνικά κάλαντα της Πρωτοχρονιάς με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της Μουσικής κας Δαμανάκη Εμμέλειας ενώ συναντήθηκαν online και με τους υπόλοιπους μαθητές και μαθήτριες των υπόλοιπων εμπλεκόμενων χωρών και τραγούδησαν τα ελληνικά κάλαντα της Θράκης.

 

Singing Christmas

christmas meeting

OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1, Δ2 κλήθηκαν να δημιουργήσουν το λογότυπο του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών για το πρόγραμμα «Our daily bread as a part of cultural heritage, well-being and sustainability».

Με μεγάλη έμπνευση λοιπόν σκέφτηκαν να πλάσουν ψωμί σε σχήμα σταχιού και στη συνέχεια με τη βοήθεια του υπολογιστή να μετατρέψουν την εικόνα σε μια όμορφη αφίσα.

Logo 7th Acharnes GREECE

Παρακάτω μπορείτε να δείτε τις υποψηφιότητες όλων των εμπλεκόμενων σχολείων:

Μετάβαση στο padlet.com

 

Ενώ ο νικητής του λογότυπου είναι :

Logo winner

Βράβευση μαθητών/τριών για πρόγραμμα eTwinning

Κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024 η Γ΄ τάξη του Σχολείου μας (τμήματα Γ1 & Γ2) συμμετείχε σε ένα πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «THE GOLD OF THE EARTH: FRUIT AND VEGETABLES», με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους:

  • Ελένη Μαυρομμάτη (Γ1)
  • Βασίλη Αναγνώστου (Γ2)
  • Αναστασία Παπαδάκη ΤΠΕ

Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Τουρκία και τη Ρουμανία.

Για το εν λόγω πρόγραμμα οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας βραβεύτηκαν τόσο με την Εθνική ετικέτα ποιότητας όσο και με την Ευρωπαϊκή ετικέτα ποιότητας.

Ενώ όλοι οι εμπλεκόμενοι μαθητές και μαθήτριες πήραν βραβείο eTwinning ετικέτα ποιότητας.

 

pql all

Η χαρά των μαθητών/τριών όταν πήραν τα βραβεία στα χέρια τους ήταν απερίγραπτη!!!

Πάντα να έχουν τέτοιες επιτυχίες στη ζωή τους!

pqlc1

pqlc2

CIVIC DUTY – 1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Πριν από λίγες μέρες οι μαθητές του Β1 και η δασκάλα τους Βάγια Καρυώτη, στα πλαίσια του προγράμματος eTwinning, ενημερώθηκαν για την ασφάλεια του διαδικτύου. Στη συνέχεια διαδήλωσαν και με τη σειρά τους ενημέρωσαν την υπόλοιπη σχολική κοινότητα, ώστε να είναι “safe on the net”.
Τέλος, έλυσαν το δικό τους κώδικα και όλοι μαζί πλέον γνωρίζουν πώς να είναι σωστοί και ασφαλείς χρήστες του διαδικτύου.

CIVIC DUTY – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β1 κλήθηκαν να δημιουργήσουν το λογότυπο του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών για το πρόγραμμα «Civic duty».

7th Acharnes Logo civic dutyΤο λογότυπο όμως που επιλέχθηκε τελικά για το εν λόγω project είναι το εξής:

1

CIVIC DUTY – ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Το σχολείο μας φέτος θα συμμετέχει σε ένα ακόμη ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο: “CIVIC DUTY”, στο οποίο συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και σχολεία από εφτά χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Ρουμανία, Τουρκία, Αλβανία, Παλαιστίνη και Ισπανία).

Το τμήμα που θα πάρει μέρος σε αυτό το πρόγραμμα είναι το Β1,  με την υποστήριξη της δασκάλας τους, κας Καρυώτη Βάγιας.


Description:

This project aims to raise awareness among students about citizenship, rights, and responsibilities. Students will learn about social responsibility, human rights, environmental consciousness, democracy, and social equality. Additionally, topics like digital citizenship and online safety will also be covered.

Aims:

1-Awareness of Rights and Responsibility: To ensure that students learn their rights as individuals and understand the role they play in protecting these rights. To develop the ability to act as responsible individuals in daily and social life.

2-Critical Thinking: To encourage students to develop solution-oriented approaches to social problems by analysing the effects of rights and responsibilities within society.

3-Cooperation and Teamwork: Developing joint projects, exchanging ideas and improving teamwork skills by working with other students in an international environment.

4-Digital Literacy: Gaining the ability to create, present and share information and content for civic awareness using digital tools and platforms.

5-Legal Information and Participation: To have basic knowledge about legal regulations at local and national level and to participate in democratic processes by increasing awareness of active citizenship.

6-Problem Solving and Taking Responsibility: Gaining awareness about social problems (such as environmental pollution, social inequalities) and gaining the ability to develop solutions for these problems.

7-Empathy and Cultural Awareness: Developing empathy towards the social problems experienced by individuals from different cultures and strengthening the understanding of living together in diversity.

Πρόγραμμα Χριστουγεννιάτικης γιορτής 2024


Λήψη αρχείου