OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Για το μήνα Απρίλιο οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 έκαναν τις παρακάτω ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για το project.
Αναζήτησαν πληροφορίες για το ψωμί στην αρχαία Αίγυπτο και έφτιαξαν μια παρουσίαση με εικόνες από την παρασκευή του ψωμιού στην αρχαία Αίγυπτο. Μια από τις εικόνες αυτές χρησιμοποίησαν για να κάνουν ένα εκπαιδευτικό παζλ. Στη συνέχεια μέσω του διαδικτύου επισκεφτήκαμε εικονικά λαογραφικά μουσεία στην Αγία Άννα της Εύβοιας, στην Κύμη, στην Ιτέα και στα Βελανίδια της Λακωνίας. Έπειτα ψάξαμε και βρήκαμε περιοχές με ανεμόμυλους και φούρνους για το ψήσιμο των ψωμιών στα παλαιότερα χρόνια. Συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με μύλους στο νομό Λασιθίου και στο οροπέδιο του νομού Λασιθίου. Μιας και μελετήσαμε μύλους στην Κρήτη στη συνέχεια μιλήσαμε για τα παξιμάδια, ως ένα είδος ψωμιού, και τέλος βρήκαμε και μια συνταγή με παξιμάδια το γνωστό μας Ντάκο (ή λαντουριστό όπως το λένε στο Λασίθι της Κρήτης).

Στιγμιότυπα όλων αυτών των δράσεων μπορείτε να δείτε παρακάτω:

history 01 1

history 02 1

history 03 1

mouseio agias annas 01

mouseio iteas 01

 

Vmouseia 07

m 01

m 02

m 03paximadiapaximadia 2

OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις Πασχαλινές διακοπές οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ1 και Δ2 έκαναν μια επίσκεψη στον εξωραϊστικό σύλλογο «Χαραυγή».

Σκοπός της επίσκεψης ήταν να προσφέρουν οι μικροί μαθητές/τριες Πασχαλινά κουλουράκια και κατασκευές που είχαν φτιάξει με τα μικρά τους χεράκια, τις προηγούμενες ημέρες, στους ηλικιωμένους του συλλόγου.

et easter 01 et easter 02 et easter 03 et easter 04

Επιπλέον ενημέρωσαν για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα που συμμετέχουν με θέμα το ψωμί.

EASTER OUR DAILY BREAD

Οι ηλικιωμένοι του συλλόγου μας ενημέρωσαν για τις δράσεις του συλλόγου, για τα προβλήματα της περιοχής των Αχαρνών και συνέστησαν στους μαθητές/τριες να μεταφέρουν τις πληροφορίες αυτές στους κηδεμόνες τους.

et easter 05 et easter 06

Όλοι οι εμπλεκόμενοι ενθουσιάστηκαν και χάρηκαν με τη δράση αυτή!!! Θα ήθελαν να το επαναλάβουν και του χρόνου….

et easter 07 et easter 08

Παρακάτω μπορείτε να δείτε και μερικά από τα θέματα με τα οποία ασχολείται ο εξωραϊστικός σύλλογος «Χαραυγή».

Πασχαλινές δράσεις στο μάθημα των Αγγλικών

Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικές απο τις πασχαλινές δράσεις που έκαναν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας στο μάθημα των Αγγλικών με την καθοδήγηση και την επίβλεψη της κ. Φωτεινής Σαλαμουρα.

Δημιουργία πασχαλινής κάρτας και πασχαλινής κατασκευής με τα παιδιά της Α και της ΣΤ τάξης

Μάθαμε να γράφουμε και να ευχόμαστε Καλό Πάσχα (Happy Easter) στα Αγγλικά, καθώς επίσης κατασκευάσαμε πασχαλινές κατασκευές, στο πλαίσιο εξοικείωσης με τα πασχαλινά Αγγλικά έθιμα.

a easter 2025 01 a easter 2025 03 a easter 2025 06

e1 easter 2025 st1 easter 2025 01 st1 easter 2025 02 st1 easter 2025 03 st2 easter 2025

Α2 & Ε1 – Easter Egg Hunting

Οι μαθητές συμμετείχαν στο κυνήγι αυγών, ένα έθιμο αγγλόφωνων χωρών. Τα παιδιά ψάχνουν να βρουν σοκολατένια αυγά που έχουν κρυφτεί σε διάφορα σημεία. Απαραιτητα στοιχεία η συνεργασία, η ομαδικότητα και φυσικά η ταχύτητα αφού όλοι ήθελαν να βρουν πρώτοι τα κρυμμένα αυγά! Στο τέλος τα αυγά μοιράστηκαν σε όλα τα παιδιά.

Easter Egg Hunting A2 01

Easter Egg Hunting A2 02 Easter Egg Hunting A2 05

Easter Egg Hunting E1 01 Easter Egg Hunting E1 02

Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές/τριες του ΣΤ2 τμήματος

Μια μέρα πριν από τις διακοπές του Πάσχα και το σχολείο μας γέμισε με μυρωδιές από τα πασχαλινά κουλουράκια που έφτιαξαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ2!

Μιλώντας για τα ήθη και έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας στο μάθημα των Θρησκευτικών με την εκπαιδευτικό κ. Δήμητρα Μεσίτσα, οι μαθητές με χαρά ζύμωσαν και έφτιαξαν τα δικά τους κουλουράκια και κέρασαν όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου!

Γιατί οι παραδόσεις του Πάσχα είναι μυρωδιές, μνήμες και αναμνήσεις, οι οποίες μένουν χαραγμένες στην καρδιά μας για πάντα!

LITERACY CAUGHT THE CODING BUG – 3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Για το μήνα Μάρτιο, οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ2 με τη χρήση του λογισμικού ScratchJr και του ιστότοπου https://bookcreator.com/ έφτιαξαν μια συνεργατική ιστορία στην Αγγλική γλώσσα.

Εμείς και άλλα τρία σχολεία από την Μάλτα έπρεπε να φτιάξουμε συνεργατικά και σειριακά μια ιστορία με θέμα «Περνώντας χρόνο με τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας». Κάθε σχολείο έγραφε ένα κομμάτι της ιστορίας και το επόμενο σχολείο έπρεπε να συνεχίσει την ιστορία από το σημείο αυτό. Στο τέλος με τη χρήση του προγραμματισμού η ιστορία και οι λέξεις οπτικοποιήθηκαν και έγιναν βιβλίο.

Παρακάτω μπορείτε να θαυμάσετε την εξαιρετική δουλειά των μαθητών και μαθητριών του ΣΤ2 του σχολείου μας:

book creator 01

Εδώ μπορείτε να δείτε τις δημιουργίες των μαθητών/τριών μας καθώς και των υπόλοιπων χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα:

Μετάβαση στο padlet.com

Εργασίες στο μάθημα των Αγγλικών

Παρακάτω μπορείτε να δείτε μερικές απο τις εργασίες που έχουν εκπονήσει φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας στο μάθημα των Αγγλικών με την καθοδήγηση και την επίβλεψη της κ. Φωτεινής Σαλαμουρα.

Α1 και Α2: Τα συναισθήματα μας στα Αγγλικά! Στόχος μας να κατανοήσουν ότι οι εκφράσεις του προσώπου δείχνουν συναισθήματα και να εκφράσουν τα συναισθήματα τους.

a1

a1 a2 2

Α2: Κατασκευή παζλ με τους 3 Ιεράρχες.a2

Α1 και Α2: Τα κατοικίδια. Μαθαίνουμε τα ονόματα των ζώων και τα χρώματα παίζοντας και τραγουδώντας.

a1 a2 1

Β1 και Α2: Άνοιξη και οι μήνες της Άνοιξης με μια όμορφη κατασκευή από τους μαθητές/τριες αυτών των τμημάτων.

b1 a2 1 b1 a2 2

Ε1: Εργασία για τα Ελληνικά ήθη και έθιμα.

Ε1: Εργασία με θέμα πληροφορίες για μια πόλη η χώρα του κόσμου.

ΣΤ: Χριστουγεννιάτικη κατασκευή και τραγούδια από τους μαθητές/τριες της τάξης

st

 

ΣΤ2: Εργασία των μαθητών/τριων με θέμα πληροφορίες για τοπικά μουσεία

st2 museum 01 st2 museum 02

OUR DAILY BREAD AS A PART OF CULTURAL HERITAGE, WELL-BEING AND SUSTAINABILITY – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΑΡΤΙΟΥ

Για το μήνα Μάρτιο οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 έκαναν τις παρακάτω ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για το project:

Παρακολούθησαν βίντεο για το τι είναι τα οργανικά τρόφιμα, για τη σημασία της σωστής διατροφής, για την εποχικότητα των φρούτων και των λαχανικών καθώς και την προέλευση των τροφίμων.

organicvideo 01

video 02video 03

Δημιούργησαν αφίσες για την προστασία του περιβάλλοντος και της Γης, με τη βοήθεια των δασκάλων τους κα Μεσίτσα Δήμητρας και κα Καψαλάκη Σοφίας.

poster pollution 01 poster pollution 02

Ανακαλύψαμε γιατί είναι σημαντικό το ψωμί για τον άνθρωπο, τι μας προσφέρει καθώς και τα είδη ψωμιού.

bread gen

Αιτήσεις για Εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία

Το δελτίο τύπου για την εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία  για το σχολικό έτος 2025-2026  και   η  ΥΑ  Αριθμ. 31737/Δ6 : «Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, σε Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και σε Πειραματικά Σχολεία» (ΦΕΚ Β’ 1391) βρίσκονται  στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.minedu.gov.gr/news/61061-24-03-25-apo-simera-24-3-eos-kai-tis-7-4-oi-aitiseis-gia-eisagogi-sta-protypa-sta-dimosia-onaseia-sxoleia-sta-protypa-ekklisiastika-sxoleia-kai-sta-peiramatika-sxoleia

Σχολείο eTwinning 2025-2026

Με πολύ μεγάλη χαρά πληροφορηθήκαμε ότι το σχολείο μας, το 7ο Δημοτικό Σχολείο Αχαρνών βραβεύτηκε με την ετικέτα eTwinning school.

Η εθνική και ευρωπαϊκή ταυτότητα του σχολείου μας ενισχύεται ακόμα περισσότερο, αυτή τη φορά με την απόκτηση της ετικέτας eTwinning school 2025-2026. Πρόκειται για μία διάκριση που αναγνωρίζει και επιβραβεύει τη δουλειά όλης της σχολικής κοινότητας. Το σχολείο μας προωθεί εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα και δραστηριότητες που καλλιεργούν την ομαδικότητα, τη συνεργασία και την επικοινωνία.

Κύριοι πρωταγωνιστές σε αυτή την καθημερινή προσπάθεια για ένα σχολείο σύγχρονο, συμπεριληπτικό και αειφόρο είναι οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας. Συγχαρητήρια, λοιπόν, πρωτίστως σε αυτούς καθώς συμμετέχουν με προθυμία σε όλες τις δράσεις που γίνονται εντός κι εκτός σχολικής τάξης, αλλά και στους γονείς τους που επιτρέπουν την συμμετοχή των παιδιών τους, συμβάλλοντας κι αυτοί στο τελικό αποτέλεσμα. Είμαστε σίγουροι ότι αυτή η διάκριση θα αποτελέσει μία επιπλέον ώθηση για τη συνέχιση όλων των δράσεών μας με ακόμα μεγαλύτερη αφοσίωση και στοχοπροσήλωση.

Τα τελευταία 2 χρόνια συμμετέχουμε ενεργά σε ευρωπαϊκά προγράμματα και συνεργαζόμαστε με σχολεία από την Ιταλία, την Τουρκία, την Ρουμανία, την Μάλτα, την Σερβία, και την Σλοβενία. Σε όλη τη διάρκεια αυτή, δώσαμε τη δυνατότητα στους μαθητές/τριες μας να πραγματοποιήσουν συνεργατικές δραστηριότητες και να έρθουν σε επαφή με διαφορετικές κουλτούρες και τρόπους ζωής. Να γνωρίσουν μαθητές/τριες από τις χώρες που συνεργαζόμαστε. Να έρθουν σε επαφή με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης, μέσα από την ομαδική εργασία.

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους όσοι συνδράμουν με επιμονή, υπομονή και ομαδική δουλειά για να έρθει στο τέλος η επιβράβευση!

label 25 26

school mission

 

poster 25 26

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση