Με αφορμή την ημέρα (6η Μαρτίου) κατά του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήσαμε την παρακάτω δράση.

Στόχος: Να αναγνωρίζουν τα παιδιά τις περιπτώσεις σωματικής σχολικής βίας και να μάθουν τρόπους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.

Δράση: Διαβάσαμε στα παιδιά το βιβλίο Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε

• Ενθαρρύναμε τα παιδιά να μιλήσουν για τα συναισθήματά τους  και με ποιους τρόπους θα έπρεπε να αντιδράσουν στον εκφοβισμό
• Μιλήσαμε για τους τρόπους καλής συμπεριφοράς και φιλίας
• Τέλος τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφθούν και να διαχωρίσουν , μέσα από εικόνες, την ευγενική–διαλογική συμπεριφορά από την βίαιη και κακή συμπεριφορά επίλυσης των διαφορών.

Υπεύθυνη δράσης: Εβίτα Μαρκέζε Νηπιαγωγός

Αφόρμηση: Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας

Στόχος: Να ευαισθητοποιηθούν και να ενδυναμωθούν τα παιδιά σε περιπτώσεις σχολικού εκφοβισμού.

Δράση:

1. Διαβάσαμε στα παιδιά το παραμύθι Η-Μόνα-σε-καινούριο-σχολείο.cleaned
2. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα της χελώνας – Μόνας και με ποιους τρόπους θα έπρεπε να αντιδράσει στον εκφοβισμό
3. Μέσα από τη δραματοποίηση,τα παιδιά υποδύθηκαν τα ζώα του παραμυθιού,τα οποία ασκούσαν στη χελώνα λεκτική και σωματική βία
4. Σε χαρτί του μέτρου ζωγραφίσαμε τη χελώνα. Κάθε φορά που τα ζώα εκφόβιζαν τη Μόνα, αποφασίσαμε να τσαλακώνουμε το σώμα της.

Ανατροφοδότηση: Τέλος, σκεφτήκαμε πως με όμορφες και γλυκές κουβέντες (σαν τις καραμέλες) μπορούμε να κάνουμε τη Μόνα να νιώσει καλύτερα.

Υπεύθυνη δράσης: Στέλλα Παπουλάκη-Νηπιαγωγός Ειδικής Αγωγής

Με αφορμή τη χτεσινή ημέρα (6η Μαρτίου) κατά του σχολικού εκφοβισμού, πραγματοποιήσαμε την παρακάτω δράση.

Στόχος: Nα  ευαισθητοποιηθούν τα  παιδιά σχετικά με τον αντίκτυπο της βίας και τη σημασία της ενίσχυσης μιας υποστηρικτικής σχολικής κοινότητας.

Δράση: Χωρίσαμε ένα χαρτί  (μεγέθους Α3) σε δύο ίσα μέρη και ζητήσαμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν (με μαρκαδόρους) δύο εικόνες, τη μία κάτω από την άλλη.

Μία που θα αντιπροσώπευε ένα πολύχρωμο, θετικό σχολικό περιβάλλον γεμάτο καλές ενέργειες και θετικά συναισθήματα και μια άλλη που θα αντιπροσώπευε ένα πιο σκοτεινό, αρνητικό σχολικό περιβάλλον με αρνητικά συναισθήματα και συμπεριφορές.

Τα παιδιά αποφάσισαν να ονομάσουν τα δύο αυτά σχολεία. Το πολύχρωμο σχολείο της «φιλίας» και το σκοτεινό σχολείο της «βίας».

Δημιουργήθηκε έτσι το σύνθημα:

 ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

 ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ Φωνάξαμε όλοι μαζί αυτή τη φράση, τονίζοντας τη σημασία της προώθησης της καλοσύνης, του σεβασμού και της φιλίας μεταξύ των μαθητών μας.

Ανατροφοδότηση: Ήταν πολύ ενθαρρυντικό να βλέπουμε τα παιδιά να ασχολούνται με αυτές τις έννοιες και να εκφράζουν τη δέσμευσή τους να δημιουργήσουν ένα ασφαλές και χωρίς αποκλεισμούς περιβάλλον για όλους.

Πιστεύουμε ότι μέσα από τέτοιες δραστηριότητες, μπορούμε να συνεχίσουμε να ενισχύουμε αυτές τις θετικές αξίες και να ενδυναμώσουμε τα παιδιά μας να κάνουν τη διαφορά στο σχολείο τους και όχι μόνο.

Υπεύθυνη δράσης

Σοφία Τσούκαλη – Κοινωνική Λειτουργός