Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων- Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ/Δημιουργική Σκέψη &Πρωτοβουλία Υποθεματική:Ψηφιακές δεξιότητες-Τίτλος: «STEAM και η Γη γυρίζει»

1ο εργαστήριο:«Το παιχνίδι με τις ερωτήσεις»

  • Το πρώτο εργαστήριο ξεκίνησε με το μήνυμα που μας έστειλε ο Σταύρος από το βιβλίο «Με μια κουβέρτα…στο διάστημα» προκειμένου να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον τους



Λήψη αρχείου

 

  • Στη συνέχεια επέλεξαν κάρτες με εικόνες από πλανήτες που ήταν τοποθετημένες σε διαφορετικά σημεία της τάξης, γίνανε ζευγάρια, παρουσίασαν στην παρεούλα τον πλανήτη που συνάντησαν και τον ζωγράφισαν.

 

 

  • Μετά από συζήτηση και ανίχνευση πρότερων γνώσεων των παιδιών  για τους πλανήτες και το διάστημα έγινε η καταγραφή τους  σε εννοιολογικό χάρτη.

γνωρίζω για το διάστημα και τους Πλανήτες 2 ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΙΣΤΟΓΡΑΜΜΑ

 

  • Τα παιδιά δέχτηκαν να βοηθήσουν το Σταύρο στην εξερεύνησή του  και έφεραν από το σπίτι τους υλικό με πληροφορίες για το διάστημα και το παρουσίασαν στους συμμαθητές τους.

 

 

2ο εργαστήριο:«Άς δούμε τους πλανήτες από κοντά…..»

  • Παρακολουθήσαμε το βίντεο

  • Στη συνέχεια είδαμε τους πλανήτες από κοντά με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA

https://solarsystem.nasa.gov/planets/overview/

  • Aναπαραστήσαμε με βιωματικό τρόπο ( χρησιμοποιώντας μπαλόνια διαφορετικού χρώματος και μεγέθους) την κυκλική τροχιά που έχουν οι πλανήτες γύρω από τον ήλιο.

 

  • Φύλλο εργασίας:« κόλλησε σε κάθε πλανήτη του ηλιακού συστήματος το όνομά του και χρωμάτισέ τον»

 

 

  • Εξερευνήσαμε τους πλανήτες και το διάστημα παίζοντας ψηφιακά παιχνίδια στον υπολογιστή

1680635204013 1680635204026 1680635204039

 

 

 

 

3ο εργαστήριο:«Ο Ήλιος μας, η πηγή της ζωής μας»

  •       Βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο και ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά (τι βλέπετε εδώ; πως κινείται ο ήλιος; πώς είναι η επιφάνειά του; με τι μοιάζει;)

https://solarsystem.nasa.gov/solar-system/sun/overview/

  • Σύνδεση του ήλιου με τη μυθολογία. Παρακολουθήσαμε βίντεο με το μύθο  του Φαέθοντα.

  • Βάλαμε τις εικόνες του μύθου με τη σειρά.

  • Ζωγραφική του μύθου από τα παιδιά.

 

 

 

4ο εργαστήριο: «Ήλιε, Γη, Σελήνη, Μέρα ή Νύχτα»

  • Παρακολουθήσαμε την κίνηση της γης γύρω από τον άξονά της μέσα από το βίντεο προσομοίωσης της ΝΑΣΑ

https://spaceplace.nasa.gov/all-about-earth/en/

  • Πειραματιστήκαμε με φακό και την υδρόγειο σφαίρα για να κατανοήσουμε την εναλλαγή μέρας- νύχτας
  • Μιλήσαμε για τις σκιές που δημιουργεί ο ήλιος. Πειραματιστήκαμε με το φακό και στο διάλειμμα παρατηρήσαμε τις σκιές που δημιουργούνται με το φως του ήλιου.

 

  • Παρακολουθήσαμε παράσταση Θεάτρου Σκιών με τίτλο:«Ο Καραγκιόζης αστροναύτης»

IMG 20230210 103639 IMG 20230210 104344 IMG 20230210 110602 IMG 20230210 112520 IMG 20230210 114413

 

 

5ο εργαστήριο: «Ταξίδι στη Σελήνη»

  • Παρακολουθήσαμε το παραμύθι : «Ο Φεγγαροσκεπαστής»

 

  • Είδαμε τις φάσεις της σελήνης σε βίντεο προσομοίωσης της ΝΑΣΑ και βίντεο στο Youtube και συζητήσαμε για τις σεληνιακές φάσεις

https://spaceplace.nasa.gov/moon-phases/en

https://youtu.be/t6MCtB752AE

  • Bάλαμε τις φάσεις της σελήνης στη σωστή σειρά

 

 

6ο εργαστήριο:«Όμορφες κόρες του Χρόνου…»

  • Ποιες είναι οι εποχές του Χρόνου; Παρακολουθήσαμε σύντομο βίντεο προβολής για Πλανητάριο που δείχνει την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο και τις εποχές.

 

  • Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Γ. Τσαρούχη «Οι Τέσσερις Εποχές»,σχολιάσαμε τι βλέπουμε και ζωγραφίσαμε και μεις το δικό μας πίνακα.

tsarouchis2

 

  • Φύλλο εργασίας με τη διαδοχή των εποχών.

1682921376832 1682921376801 1682921376813 1682921376822

 

  • Τοποθετήσαμε τον κάθε μήνα στην αντίστοιχη εποχή

ΜΗΝΕΣ3 ΜΗΝΕΣ2ΜΗΝΕΣ ΜΗΝΕΣ1

 

  • Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και η κάθε ομάδα έλυσε ένα αίνιγμα για τις εποχές. Στη συνέχεια οδήγησαν τη μελισσούλα  στην αντίστοιχη εποχή της ομάδας τους κωδικοποιώντας  τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσει.

ΕΠΟΧΕΣ 2 ΕΠΟΧΕΣ1 ΕΠΟΧΕΣ3 ΕΠΟΧΕΣ4

 

7ο εργαστήριο:«Τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε»

Αφού συζητήσαμε τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε για τους πλανήτες και το διάστημα, το κάθε παιδί συμπλήρωσε το ατομικό φύλλο αξιολόγησης.



Λήψη αρχείου

 

Επιπλέον

  • Ο γνωστός στα παιδιά  ήρωας παιδικών ταινιών, Buzz Lightyear ζήτησε τη βοήθειά μας για την εξερεύνηση των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. Μας ανέθεσε τρεις αποστολές και αφού ακούσαμε προσεκτικά τις οδηγίες του, αναλάβαμε δράση και καταφέραμε να γίνουμε οι βραβευμένοι μικροί αστροφύλακες του διαστήματος.

 

 

  • Κατασκευάσαμε με μεγάλες  χαρτόκουτες το δικό μας πύραυλο, δημιουργήσαμε  έναν διαστημικό σταθμό, πήραμε μαζί μας τον κατάλληλο εξοπλισμό και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας για να κατακτήσουμε το διάστημα

Από τη Γη στο Διάστημα και πάλι πίσω!!

διαστημα

Ένα συνεργατικό animation, με αφορμή το παραμύθι “Ο Φεγγαροσκεπαστής”

Στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και κατά την επεξεργασία της θεματικής ενότητας “Το ηλιακό μας σύστημα”, δημιουργήσαμε ψηφιακά μία “ανθρώπινη σκάλα” φιλίας, με σκοπό να φτάσουμε κι εμείς στο φεγγάρι, όπως έκανε και “Ο Φεγγαροσκεπαστής¨του Éric Puybaret.