Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων- Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ/Δημιουργική Σκέψη &Πρωτοβουλία Υποθεματική:Ψηφιακές δεξιότητες-Τίτλος: «STEAM και η Γη γυρίζει»
1ο εργαστήριο:«Το παιχνίδι με τις ερωτήσεις»
- Το πρώτο εργαστήριο ξεκίνησε με το μήνυμα που μας έστειλε ο Σταύρος από το βιβλίο «Με μια κουβέρτα…στο διάστημα» προκειμένου να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον τους
- Στη συνέχεια επέλεξαν κάρτες με εικόνες από πλανήτες που ήταν τοποθετημένες σε διαφορετικά σημεία της τάξης, γίνανε ζευγάρια, παρουσίασαν στην παρεούλα τον πλανήτη που συνάντησαν και τον ζωγράφισαν.
- Μετά από συζήτηση και ανίχνευση πρότερων γνώσεων των παιδιών για τους πλανήτες και το διάστημα έγινε η καταγραφή τους σε εννοιολογικό χάρτη.
- Τα παιδιά δέχτηκαν να βοηθήσουν το Σταύρο στην εξερεύνησή του και έφεραν από το σπίτι τους υλικό με πληροφορίες για το διάστημα και το παρουσίασαν στους συμμαθητές τους.
2ο εργαστήριο:«Άς δούμε τους πλανήτες από κοντά…..»
- Παρακολουθήσαμε το βίντεο
- Στη συνέχεια είδαμε τους πλανήτες από κοντά με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA
https://solarsystem.nasa.gov/planets/overview/
- Aναπαραστήσαμε με βιωματικό τρόπο ( χρησιμοποιώντας μπαλόνια διαφορετικού χρώματος και μεγέθους) την κυκλική τροχιά που έχουν οι πλανήτες γύρω από τον ήλιο.
- Φύλλο εργασίας:« κόλλησε σε κάθε πλανήτη του ηλιακού συστήματος το όνομά του και χρωμάτισέ τον»
- Εξερευνήσαμε τους πλανήτες και το διάστημα παίζοντας ψηφιακά παιχνίδια στον υπολογιστή
3ο εργαστήριο:«Ο Ήλιος μας, η πηγή της ζωής μας»
- Βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο και ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά (τι βλέπετε εδώ; πως κινείται ο ήλιος; πώς είναι η επιφάνειά του; με τι μοιάζει;)
https://solarsystem.nasa.gov/solar-system/sun/overview/
- Σύνδεση του ήλιου με τη μυθολογία. Παρακολουθήσαμε βίντεο με το μύθο του Φαέθοντα.
- Βάλαμε τις εικόνες του μύθου με τη σειρά.
- Ζωγραφική του μύθου από τα παιδιά.
4ο εργαστήριο: «Ήλιε, Γη, Σελήνη, Μέρα ή Νύχτα»
- Παρακολουθήσαμε την κίνηση της γης γύρω από τον άξονά της μέσα από το βίντεο προσομοίωσης της ΝΑΣΑ
https://spaceplace.nasa.gov/all-about-earth/en/
- Πειραματιστήκαμε με φακό και την υδρόγειο σφαίρα για να κατανοήσουμε την εναλλαγή μέρας- νύχτας
- Μιλήσαμε για τις σκιές που δημιουργεί ο ήλιος. Πειραματιστήκαμε με το φακό και στο διάλειμμα παρατηρήσαμε τις σκιές που δημιουργούνται με το φως του ήλιου.
- Παρακολουθήσαμε παράσταση Θεάτρου Σκιών με τίτλο:«Ο Καραγκιόζης αστροναύτης»
5ο εργαστήριο: «Ταξίδι στη Σελήνη»
- Παρακολουθήσαμε το παραμύθι : «Ο Φεγγαροσκεπαστής»
- Είδαμε τις φάσεις της σελήνης σε βίντεο προσομοίωσης της ΝΑΣΑ και βίντεο στο Youtube και συζητήσαμε για τις σεληνιακές φάσεις
https://spaceplace.nasa.gov/moon-phases/en
- Bάλαμε τις φάσεις της σελήνης στη σωστή σειρά
6ο εργαστήριο:«Όμορφες κόρες του Χρόνου…»
- Ποιες είναι οι εποχές του Χρόνου; Παρακολουθήσαμε σύντομο βίντεο προβολής για Πλανητάριο που δείχνει την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο και τις εποχές.
- Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Γ. Τσαρούχη «Οι Τέσσερις Εποχές»,σχολιάσαμε τι βλέπουμε και ζωγραφίσαμε και μεις το δικό μας πίνακα.
- Φύλλο εργασίας με τη διαδοχή των εποχών.
- Τοποθετήσαμε τον κάθε μήνα στην αντίστοιχη εποχή
- Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και η κάθε ομάδα έλυσε ένα αίνιγμα για τις εποχές. Στη συνέχεια οδήγησαν τη μελισσούλα στην αντίστοιχη εποχή της ομάδας τους κωδικοποιώντας τη διαδρομή που έπρεπε να ακολουθήσει.
7ο εργαστήριο:«Τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε»
Αφού συζητήσαμε τι γνωρίζαμε και τι μάθαμε για τους πλανήτες και το διάστημα, το κάθε παιδί συμπλήρωσε το ατομικό φύλλο αξιολόγησης.
Επιπλέον
- Ο γνωστός στα παιδιά ήρωας παιδικών ταινιών, Buzz Lightyear ζήτησε τη βοήθειά μας για την εξερεύνηση των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. Μας ανέθεσε τρεις αποστολές και αφού ακούσαμε προσεκτικά τις οδηγίες του, αναλάβαμε δράση και καταφέραμε να γίνουμε οι βραβευμένοι μικροί αστροφύλακες του διαστήματος.
- Κατασκευάσαμε με μεγάλες χαρτόκουτες το δικό μας πύραυλο, δημιουργήσαμε έναν διαστημικό σταθμό, πήραμε μαζί μας τον κατάλληλο εξοπλισμό και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας για να κατακτήσουμε το διάστημα