1ο εργαστήριο δεξιοτήτων: «Εξερευνούμε τα Μουσεία Παιχνιδιών» (2-3 διδακτικές ώρες)

Το 1ο εργαστήρι δεξιοτήτων ξεκινά με το μήνυμα του αρκούδου. Έχει αξιοποιηθεί η διαδικτυακή εφαρμογή readbookcreator, προκειμένου να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον τους σχετικά με το υπό διερεύνηση θέμα.

Και η περιπέτειά μας στον μαγικό κόσμο των παιχνιδιών ξεκινά!

(Πατήστε πάνω στον παρακάτω σύνδεσμο, για να διαβάσετε το μήνυμα που έστειλε ο αρκούδος στα παιδιά)

https://read.bookcreator.com/5dDTTdnQrUZ6adTiNx4n7n5f1zn2/oGBc8NBXS_2WjohYdmtbGQ

Λήψη αρχείου

• Ιδεοθύελλα, συζήτηση και ανίχνευση πρότερων γνώσεων των παιδιών για τα Μουσεία Παιχνιδιών
• Διαδικτυακή περιήγηση σε διάφορα φημισμένα Μουσεία Παιχνιδιών σε όλο τον κόσμο

Στη συνέχεια, ο αρκούδος μας ξεναγεί στο σπίτι του, που είναι το Μουσείο Παιχνιδιών Μπενάκη:

• Εξερεύνηση του Μουσείου Παιχνιδιών Μπενάκη, που είναι το σπίτι της μασκότ μας. Τα παιδιά αναλαμβάνουν ρόλο ερευνητή στο σπίτι, όπου με τη βοήθεια των γονιών περιηγούνται στη συλλογή παιχνιδιών του Μουσείου Μπενάκη και επιλέγουν ένα παιχνίδι-έκθεμα που του κάνει εντύπωση. Συμπληρώνουν το φύλλο εργασίας με τις πληροφορίες που ανακαλύπτουν για το συγκεκριμένο παιχνίδι
• Παρουσίαση των παιχνιδιών που επέλεξαν στην τάξη

Λήψη αρχείου

• Δημιουργία της Γωνιάς Παλιών Παιχνιδιών στην τάξη και ξενάγηση του Ρόμπι στα εκθέματα της Παιδικής Συλλογής του Μουσείου Μπενάκη από τα παιδιά

Κι επειδή το πρόγραμμά μας αυτό είναι εστιασμένο στο STEM (Science-Technology-Engineering-Mathematics), δημιουργήσαμε με μία online εφαρμογή τους δικούς μας gr κώδικες για κάθε έκθεμα, τους εκτυπώσαμε και τα παιδιά, αφού τους σκάναραν με το τάμπλετ, τους κόλλησαν στο αντίστοιχο παιχνίδι του μουσείου.

Στη συνέχεια, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια, το ένα ήταν ο Ρόμπι, το ποντίκι-ρομπότ και το άλλο ο ξεναγός του μουσείου. Ο ξεναγός έδινε προγραμμάτιζε το ρομποτάκι δίνοντάς του τις σωστές εντολές, έτσι ώστε να φτάσει στο έκθεμα. Έπειτα, με τη βοήθεια ενός τάμπλετ, ο ξεναγός σκανάριζε το qr code του εκθέματος, το οποίο οδηγεί στη σελίδα του Μουσείου Μπενάκη με πληροφορίες για το κάθε έκθεμα. Η μέθοδος αυτή ξενάγησης είναι πλέον αρκετά διαδεδομένη σε πολλά μουσεία και βοηθάει τον επισκέπτη να εστιάσει σε συγκεκριμένα εκθέματα ή συγκεκριμένες πληροφορίες.

2ο εργαστήριο δεξιοτήτων: “Στη χώρα των παλιών παιχνιδιών”

Στο 2ο εργαστήρι συνεχίζεται η εξερεύνηση των παλιών παιχνιδιών.

1ο μέρος: Τα παιχνίδια των παππούδων/γιαγιάδων μας

Τα παιδιά αναλαμβάνουν ρόλο ερευνητή και χρησιμοποιώντας δομημένα ερωτηματολόγια, παίρνουν συνεντεύξεις από τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους για τα παιχνίδια που έπαιζαν αυτοί όταν ήταν παιδιά. Τα στοιχεία που συλλέγουν τα παρουσιάζουν στην τάξη.

Λήψη αρχείου

Ακολουθεί η ανάλυση των αποτελεσμάτων για κάθε ερώτηση, καταγράφονται τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα με μεθόδους ποσοτικής ανάλυσης και βγαίνουν συμπεράσματα. Μπράβο στους μικρούς ερευνητές! Κι ένα μεγάλο ευχαριστώ στις γιαγιάδες και στους παππούδες του νηπιαγωγείου μας για τη συμμετοχή τους στην έρευνα!

1η ερώτηση: Τι παιχνίδια έπαιζες όταν ήσουν παιδί;

2η ερώτηση: Πού έπαιζες συνήθως; Στο σπίτι ή έξω;

 

3η ερώτηση: Ποιο ήταν το αγαπημένο σου παιχνίδι;

 

4η ερώτηση: Είχες δικά σου παιχνίδια;

5η ερώτηση: Μήπως έφτιαχνες δικά σου παιχνίδια; Τι παιχνίδια έφτιαχνες;

Λήψη αρχείου

2ο μέρος: Παίζουμε παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια

Τα παιδιά γνωρίζουν πολλά παραδοσιακά ομαδικά παιχνίδια της Ελλάδας και άλλων χωρών, και τα παίζουν στην αυλή: Τυφλόμυγα, κρυφτό, μπιζ, περνά-περνά η μέλισσα, ρολογάς, βασιλιά-βασιλιά, 1,2,3 κόκκινο φως, αγαλματάκια, το μαντηλάκι, η μπάλα στο τούνελ, βόλοι κ.ά.

Το 2ο εργαστήρι ολοκληρώνεται με την ψηφιακή ξενάγηση του Ρόμπι στο Μουσείο Παιχνιδιών και την πρόσκληση που λαμβάνουν τα παιδιά από ένα αρχαίο παιχνίδι (πήλινο κωδωνόσχημο ειδώλιο) του Μουσείου για ένα ταξίδι στη χώρα των αρχαίων παιχνιδιών:

https://read.bookcreator.com/5dDTTdnQrUZ6adTiNx4n7n5f1zn2/a4X5mOCDTX-6myDi4t_CnA

Λήψη αρχείου

3ο εργαστήριο δεξιοτήτων: “Στη χώρα των αρχαίων παιχνιδιών”

Η πλαγγόνα μας δείχνει τη χώρα των αρχαίων παιχνιδιών:

https://read.bookcreator.com/5dDTTdnQrUZ6adTiNx4n7n5f1zn2/mJcitBJuQPeaPzr06zhwsA

Λήψη αρχείου

• Μαθαίνουμε τα αρχαία παιχνίδια και βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές με τα σημερινά παιχνίδια

• Παίζουμε αρχαία παιχνίδια (γιο-γιό και βόλους)

• Κατασκευάζουμε αρχαία παιχνίδια και δημιουργούμε το Μουσείο Αρχαίων Παιχνιδιών

• Ξεναγούμε τον Ρόμπι στο μουσείο μας

4ο εργαστήριο δεξιοτήτων: “Στη χώρα των σύγχρονων παιχνιδιών”

• Φέρνουμε τα δικά μας παιχνιδάκια και στήνουμε το Μουσείο Σύγχρονων Παιχνιδιών

• Ξεναγούμε το Ρόμπι στα δικά μας παιχνίδια

• Ψηφίζουμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια, αλλά και τα αγαπημένα μας ηλεκτρονικά παιχνίδια

5ο εργαστήριο δεξιοτήτων: “Στη Ρομποτοχώρα”

Ο Ρόμπι, το ποντίκι-ρομπότ, μας προσκαλεί στη χώρα του για να παίξουμε πολλά παιχνίδια, που σχετίζονται με τον προγραμματισμό και την εκπαιδευτική ρομποτική:

• Παιχνίδι στο Sratch “Το όνομα του ποντικούλη”

Μετάβαση στο scratch.mit.edu.

• Γνωριμία και παιχνίδια με τη μελισσούλα-ρομπότ, το γνωστό bee-bot:

Bee-Bot Online: https://beebot.terrapinlogo.com/

Διαδρομές με αντικείμενα και σχήματα:

• Pixel Art: Τα παιδιά “διαβάζουν” κώδικες, εκτελούν τις εντολές, χρωματίζουν τα pixel (κουτάκια) ή τα γεμίζουν

 

• Επιδαπέδιο παιχνίδι “Στη χώρα των αρχαίων παιχνιδιών”, με το Ρόμπι

• Επιδαπέδιο παιχνίδι με το ποντίκι-ρομπότ Pippy

 

• Παρουσίαση του προγράμματος στους γονείς και των 2 τμημάτων (Γιορτή λήξης σχολικού έτους)

Και ο έπαινος συμμετοχής που απονεμήθηκε σε όλα τα παιδιά:

 

Μπράβο σε όλους και όλες! Και του χρόνου με υγεία!