Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2023

Και φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (7-22 Οκτωβρίου) με τη Συμμαχία της κ. Μαρίνας Ζαχαρία. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού  είναι μία πρωτοβουλία βάσης και έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ

Η φετινή δραστηριότητα είχε τίτλο «Μια βόλτα στην πόλη μου» και ουσιαστικά πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι με το ρομπότ-ποντικάκι ή το beebot. Δημιουργήσαμε ένα χάρτη 3χ4 όπου σε κάθε τετράγωνο εικονίζονταν ένα κατάστημα. Ο κάθε παίκτης με αφετηρία το τετράγωνο του σπιτιού, τραβούσε μία κάρτα αποστολής με μία εικόνα αντικειμένου και έπρεπε να οδηγήσει το ρομπότ στο κατάστημα όπου υπήρχε το συγκεκριμένο αντικείμενο.

Ξεκινήσαμε με δραστηριότητες στο δάπεδο και γίνανε τα παιδιά ρομπότ για να εξοικειωθούν με τις εντολές (μπροστά,στρίψε δεξιά, στρίψε αριστερά).

1697658704566 1697658704578 EU

 

Στη συνέχεια αφού γνωρίσαμε τις βασικές λειτουργίες του ρομπότ, το προγραμματίσαμε να φτάσει από το τετράγωνο του σπιτιού στο αντίστοιχο κατάστημα  της κάρτας εντολής.

 

Με την ολοκλήρωση της δραστηριότητας το σχολείο μας και κάθε παιδί ατομικά  πήραμε και βεβαίωση συμμετοχής.

ΒΕΒΑΙΩΣΗ page 0001

1701551458476

1701551493365

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2022 : “Let’s draw a cake with an Algorithm to celebrate”

Από τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2022 (EU CODE WEEK 2022) με τη δραστηριότητα  “Let’s draw a cake with an Algorithm to celebrate” (Ελάτε να ζωγραφίσουμε μία τούρτα με έναν αλγόρυθμο για να γιορτάσουμε). Τα παιδιά ακολουθώντας  μια σειρά από βήματα (αλγόρυθμο) σε φύλλο εργασίας ,κατάφεραν  να ζωγραφίσουν μία τούρτα.

 

Στη συνέχεια κάθε τμήμα  ζωγράφισε μια διαφορετική τούρτα δημιουργώντας έναν άλλον αλγόρυθμο, τον οποίο στείλαμε στα άλλα σχολεία που συμμετείχαν στη δράση, προκειμένου να τον ακολουθήσουν και αυτοί με τη σειρά τους.

 

Αφού ολοκληρώσαμε με επιτυχία το πρόγραμμα, το σχολείο μας και κάθε παιδί ατομικά πήραμε βεβαίωση συμμετοχής.

1668282572270

20221111 125558 1668282379345

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2022: Happy Birthday Codeweek

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week) με τη δράση “Happy Birthday Codeweek”. Πρόκειται για μία δράση συνεργασίας πολλών σχολείων για την οποία μας αποδόθηκε βεβαίωση συμμετοχής.

Σε πρώτη φάση και σε έναν  δοσμένο «χάρτη» έπρεπε να κατευθύνουμε την bee-bot να περάσει από όλα τα δώρα και να καταλήξει στην τούρτα. Τα παιδιά έπρεπε να ορίσουν τη διαδρομή, να καταγράψουν τον κώδικα και να δώσουν την εντολή στο ρομποτάκι.

Στην συνέχεια έπρεπε να επιλέξουμε και εμείς να κρύψουμε ένα δώρο σε κάποιο σημείο του «χάρτη» και να φτιάξουμε τον κώδικα, προκειμένου να τον «σπάσουν » και τα υπόλοιπα σχολεία που παίρνουν μέρος.

Ξεκινήσαμε με  δραστηριότητες στο δάπεδο, για να  εξοικειωθούν τα παιδιά με τις εντολές (μπροστά, στρίψε δεξιά, στρίψε αριστερά), κατά τις οποίες κάθε παιδί έγινε ρομπότ και έπρεπε να κινηθεί με βάση την συγκεκριμένη εντολή.  Για τον ορισμό της διαδρομής αρχικά χρησιμοποιήθηκαν μαρκαδόροι και στη συνέχεια κάρτες με εντολές-βέλη.

eucode4 eucode3 ecode17 eucode1 ecode18 ecode12 eucode8 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια αφού , πειραματιστήκαμε με το ποντίκι- ρομπότ και μάθαμε τις βασικές λειτουργίες του (μπροστά- πίσω, αριστερά- δεξιά, εκκίνηση),  το προγραμματίσαμε να συλλέξει ένα- ένα τα δώρα πάνω στο χάρτη και να φτάσει στην τούρτα.

Έπειτα, κρύψαμε ένα δικό μας δώρο και αποτυπώσαμε τον δικό μας κώδικα στο χαρτί προκειμένου να τον “σπάσουν” και τα άλλα σχολεία που συμμετείχαν στη δράση.

 

Ακολούθησε ατομικό φύλλο εργασίας.

 

Ολοκληρώσαμε με επιτυχία τη δραστηριότητα  και πήραμε  βεβαίωση  συμμετοχής.

1668282572270 20221111 125558 1668282379345

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2021-“Σπάσε τον κώδικα”

Από τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2021 (EU CODE WEEK 2021) με τη δραστηριότητα “Σπάσε τον κώδικα” (Crack the code). Ζωγραφίζοντας με μαύρο μαρκαδόρο μια εικόνα σε ένα πλέγμα, χρησιμοποιώντας το 1 για κάθε μαύρο τετράγωνο και το 0 για κάθε λευκό., σπάσαμε κώδικες και έπειτα δημιουργήσαμε και δικούς μας!

DSCN0307 DSCN0308 DSCN0309 DSCN0310 DSCN0311 DSCN0312 DSCN0340 DSCN0341 DSCN0342 DSCN0344 DSCN0345 DSCN0348 DSCN0349 DSCN0353 DSCN0354 DSCN0355 DSCN0356 DSCN0357 DSCN0358 DSCN0360 DSCN0361 DSCN0362 DSCN0363 DSCN0364 DSCN0365 IMG 20211025 104219 IMG 20211025 105135 IMG 20211025 105341 IMG 20211025 105417 IMG 20211025 105438 1 IMG 20211025 105934 1 IMG 20211025 110241 1 IMG 20211025 110943 1 IMG 20211025 112231 IMG 20211025 112400 IMG 20211025 113247

Ολοκλήρωση δραστηριοτήτων στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2021

Ολοκληρώσαμε με επιτυχία τις δραστηριότητες “Σπάσε τον κώδικα” και “Ρομπότ-Ζαχαροπλάστης”, και λάβαμε το πιστοποιητικό συμμετοχής!



Λήψη αρχείου

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού-“Ρομπότ-Ζαχαροπλάστης”

Bubbles logoIMG 20211108 103625
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού συμμετείχαμε στη «Συμμαχία» σχολείων του προγράμματος “Ρομπότ-Ζαχαροπλάστης”
Στο σχολείο ήρθε ένα γράμμα από το ζαχαροπλάστη Μελένιο. Διαβάσαμε το γράμμα όπου μας ενημέρωνε ότι έχει ένα σημαντικό πρόβλημα, η συνταγή για τη μηλόπιτα που φτιάχνει κάθε φθινόπωρο έχει λερωθεί σε δύο σημεία και ζητούσε τη βοήθειά μας να καταλάβουμε τι κρύβεται πίσω από τους λεκέδες. Μας εξήγησε ότι έστειλε και το ποντίκι-ρομπότ, το βοηθό του για να βρούμε μαζί τη λύση.

Ζωγραφίσαμε με βάση τις οδηγίες ένα τετραγωνισμένο χαρτί με αριθμημένα τετράγωνα (pixel art), και ανακαλύψαμε το υλικό που ήταν κρυμμένο. Στη συνέχεια, πειραματιστήκαμε με το ποντίκι- ρομπότ και μάθαμε τις βασικές λειτουργίες του (μπροστά- πίσω, αριστερά- δεξιά, εκκίνηση).

Δημιουργήσαμε διαδρομές σε μία πίστα και φτιάξαμε το πρώτο μας πρόγραμμα/ αλγόριθμο. Έπειτα γίναμε ρομπότ και εκτελέσαμε τις εντολές.

Μια ωραία πεταλούδα!!!

Στα πλαίσια επεξεργασίας της θεματικής ενότητας “Άνοιξη”, ασχοληθήκαμε με τις πεταλούδες, υλοποιήσαμε πολλές δραστηριότητες και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα!

Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού “Μια πολύ πεινασμένη κάμπια” του Eric Carle.

Ακολούθησε η διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού, βασισμένη στην παρουσίαση που δημιούργησε η συνάδελφος Ειρήνη Ματθαιάκη. Την παρουσίαση ολόκληρη μπορείτε να τη δείτε εδώ, πατώντας παρουσίαση:

https://docs.google.com/presentation/d/1JTaLFbPUW0HoxiRtjDOky-6lHHKcE7rHhFpClqXzxLA/edit?usp=sharing

Στη συνέχεια τα παιδιά ανέλαβαν το ρόλο του ερευνητή. Οι μικροί ερευνητές???? έψαξαν, είτε σε βιβλία είτε σε μία μηχανή αναζήτησης στο διαδίκτυο, για μία ενδιαφέρουσα πληροφορία σχετικά με την πεταλούδα????. Τις μοιραστήκαμε και τις συγκεντρώσαμε σε ένα ιστόγραμμα μέσω ψηφιακών εννοιολογικών χαρτών. Κι κάπως έτσι, μάθαμε ο ένας από τον άλλο.

Συνεχίσαμε να εμβαθύνουμε στο θέμα αξιοποιώντας διδακτικά την εξαιρετική παρουσίαση της συναδέλφου Έλενας Φωτεινού, την οποία μπορείτε να δείτε εδώ:

Έτσι λοιπόν μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και τα στάδια μεταμόρφωσής της, τα οποία και αποτυπώσαμε με ζωγραφική.

Ολοκληρώσαμε την επεξεργασία του θέματος με δραστηριότητες προγραμματισμού, ρομποτικής και STEM, βοηθήσαμε τη μελισσούλα να φτάσει στα λουλούδια, αποκωδικοποιήσαμε μυστικούς κώδικες με λέξεις εντόμων και πολλά άλλα, χάρη στο ψηφιακό βιβλίο της συναδέλφου Κατερίνας Παπαευθυμίου:

https://read.bookcreator.com/gEb8elOKTlWpzg9bkCV7celJ0Pt2/47GSPaazRdOYbEMFxsa0Hg

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη συμμετρία και δημιούργησαν υπέροχες συμμετρικές πεταλούδες, με την τεχνική του διπλώματος του χαρτιού και του τυπώματος, αλλά και με μαρκαδόρους.

Τέλος, επισκεφτήκαμε το καταπληκτικό ψηφιακό μουσείο, που δημιούργησε η συνάδελφος Τάνια Μάνεση, και περιηγηθήκαμε στους εντυπωσιακούς πίνακες ζωγραφικής της Lucy Arnold.

https://www.artsteps.com/view/606b9ff891142a5004a14bd7?currentUser

Αντλήσαμε έμπνευση από τη ζωγράφο των πεταλούδων και εκφραστήκαμε εικαστικά δημιουργώντας τα δικά μας υπέροχα έργα!

 

 

Παραμύθι: Τα τρία γουρουνάκια

Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Παραμύθια”, τα παιδιά κλήθηκαν με τη διαδικασία του poliing, να ψηφίσουν ανάμεσα σε τρία παραμύθια των αδερφών Γκριμμ (Τα καινούρια ρούχα του βασιλιά, Τα τρία γουρουνάκια, Χάνσελ και Γκρέτελ), ένα παραμύθι , το οποίο ήθελαν να επεξεργαστούμε. Τα παιδιά επέλεξαν το πολύ αγαπημένο σε όλους μας παραμύθι “Τα τρία γουρουνάκια”.

Πρώτα λοιπόν παρακολουθήσαμε το πολύ γνωστό παραμύθι σε μορφή animation:

Στη συνέχεια, τα παιδιά έπρεπε να βοηθήσουν τα τρία γουρουνάκια, που είχαν χαθεί στο δάσος, να βρουν το σπίτι τους Τα παιδιά έφτιαξαν τους κώδικες εντολών, οδήγησαν το κάθε γουρουνάκι στο σπίτι του και διασκέδασαν πολύ με τις δραστηριότητες προγραμματισμού!

Ολόκληρη την παρουσίαση που ετοιμάσαμε για τη δραστηριότητα προγραμματισμού, μπορείτε να τη δείτε εδώ: ΤΑ 3 ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Μετά από αυτό, ακολούθησε η αποστολή-πρόκληση STEM για το σπίτι, που τους ανατέθηκε μέσω ενός ομιλούντα χαρακτήρα με την εφαρμογή Voki.

Το γουρουνάκι ζητάει από τα παιδιά να βοηθήσουν αυτό και τα δύο αδέρφια του να χτίσουν από ένα γερό σπιτάκι. Τα παιδιά πρέπει να διαλέξουν τρία διαφορετικά υλικά, να συναρμολογήσουν τρία σπιτάκια και στη συνέχεια να πειραματιστούν και να βρουν ποιο είναι το πιο γερό και αντέχει στο φύσημα του λύκου!

Επιπλέον ιδέες για αυτή την αποστολή-πρόκληση δόθηκαν στα παιδιά με αυτή την παρουσίαση:



Λήψη αρχείου

Τα παιδιά ανέλαβαν δράση και τα αποτελέσματα ήταν εκπληκτικά! Σπιτάκια από χαρτί, από κάρτες επιτραπέζιου, από βιβλία, μαξιλάρια, καλαμάκια, λουλούδια, σπίρτα, κουτιά, τουβλάκια, πλαστικά ποτήρια, οδοντογλυφίδες, ξυλάκια παγωτού, χάρτινα καπέλα και άλλα πολλά!!!

Οι λύκοι φύσηξαν και άλλα σπιτάκια καταστράφηκαν, ενώ άλλα άντεξαν!