«Φτιάχνοντας κεραλοιφή»

IMG 3468 7F6ECD8E 01E1 4872 B2C8 8C2284FAFF34 48E849AF 2E75 488B 9A80 C210FC443180 66A44474 BAF5 44E9 91D9 B6BB68D2CF00 176C629E 1235 4390 B3D5 52C0EA59016B 9CF55F3B 4A70 411A 8346 C531E468B850 6397A248 0256 4567 A1AF 492F25053214 02A968DA C695 4433 BD7B CA0AF399F20A CC9C700D A049 4280 B153 5245B6B9C527 27BDD7E9 1016 4103 8511 B3C377DB5089IMG 3452 IMG 3451 IMG 3450Με αφορμή το «λιομάζωμα» και την παραγωγή  λαδιού, φτιάξαμε κεραλοιφή. Για την δημιουργία της χρειαστήκαμε κερί και λάδι. Τα παιδιά έτριψαν το κερί ώστε να το λιώσουμε μέσα σε μια κατσαρόλα. Τέλος, το βάλαμε μέσα σε βαζάκια και το προϊόν μας ήταν έτοιμο!

« Επίσκεψη της ομάδας Mind Box»

E87845BD 9D4B 4E34 A2B0 3AE69D5911CF 1 FFF816A7 D012 4A26 813F B2DA6C1C7A83 1 860E4E90 BC51 423C AD75 FAAB28DD0892 1 1C77B236 6E4F 4D0D A7A9 C8B2E65405DA 1 10BA617D 07EB 4099 8CB5 2442F465C892 1 E76FC781 5893 49A4 AA98 457F2E521FB5 1 6E5E0977 C036 44DB A952 519031CDD72B 1 31F1ED34 B46D 4B91 9B92 DF8B63EFFC6B 1 D84A698F 6FC9 4BE5 9A0A B335E1A9E425 1 2674544E F304 4DD0 998E 41FCF5CB7D76 1 264E0EE6 8FBE 4F08 98DF 430FD75FB13D 1 7B1D085E CD28 423E BA0E A8D95C29A821 1

IMG 3433 1 IMG 3424 1Ο φίλος μας Φαίδωνας, μας έκανε ένα ξεχωριστό δώρο για τα γενέθλια του! Ο  Φαίδωνας λατρεύει τα παιχνίδια γνώσης και πειραμάτων, έτσι μας επισκέφτηκε η πειραματική ομάδα του Mind Box η οποία μας χάρισε μια μοναδική εμπειρία! Συγκεκριμένα, την τάξη μας επισκέφτηκαν δύο αγαπητά κορίτσια τα οποία μας έδειξαν διάφορα μαγικά πειράματα! Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Η κάθε ομάδα έκανε από ένα διαφορετικό πείραμα και στη συνέχεια προχωρούσε στο επόμενο! Το πρώτο πείραμα, αφορούσε τη δημιουργία ενός γράμματος για τον Άη Βασίλη. Το στυλό που χρησιμοποιήσαμε για την γραφή του ήταν μαγικό, πιο συγκεκριμένα, ήταν αόρατο και μόνο με τη βοήθεια ενός ειδικού φακού μπορούσαμε να δούμε τι γράψαμε! Το δεύτερο, βασίστηκε στην δύναμη της ελαστικότητας και της επιφανειακής στάσεις. Κάθε μαθητής πήρε από ένα σακουλάκι με νερό και το τρύπησε με ξυλομπογιές. Το νερό, όμως, δε χύθηκε! Το τρίτο πείραμα, στηρίχθηκε στον ηλεκτρισμό! Σχεδιάσαμε διάφορα σχέδια με την πλαστελίνη (μονωτική βάση και αγώγιμο υλικό) η οποία χρησιμοποιήθηκε ως βάση της λάμπας.   Συνδέσαμε τα άκρα του φωτακίου και της μπαταρίας στα δύο κομμάτια πλαστελίνης και έτσι το φωτάκι Led άναψε! Τέλος, το αγόρι μας είχε ένα διαφορετικό κεράκι! Βάλε με λίγο νερό μέσα σε ένα γυάλινο ταψάκι και τοποθετήσαμε στη μέση ένα μανταρίνι. Έπειτα, βάλαμε πάνω στο μανταρίνι ένα πυροτέχνημα τούρτας και το ανάψαμε. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό! Το μανταρίνια έλαμψε όλο εσωτερικά μόλις οι σπίθες κατέβηκαν και μπήκαν μέσα του!

«Μαθαίνοντας τον αρχηγό του ονόματός μας»

B6286004 F805 4B13 9AD8 1E8BEF69D189 637312C7 4154 4BF3 99BD 8964E629EC3F 3E0B49B0 B415 42A7 889B 44E5BE8CF0A0 1D9BCF40 A266 43C0 821E 778C8A4A5DA4 49437EA0 F486 4047 9D26 B042DD89341B 8B421C8B 0153 4DCE 8E54 C7B82C3B96C2 5C36DB7A EF46 4EDD 97E9 F8415CD9AC2A AD8E4020 897A 42E1 90B1 505DA329A38B D0F498D7 2503 4841 9E6D 17B017E74AF7 E6B5A37D D898 4B27 8022 7A859CD9A717 A4B8CB50 1797 4D26 A0CC AFEC884DA31B 75BD64F7 A2FD 4324 809E 1C0B1A2AE02D 90E191F5 9B4A 48BC 917B F5BE6D25A615 433F67FE 62AA 40EF 94B7 621E391F0F81 D1F51762 CB4C 497E B382 9B78BEA494D6 EFF9192D 4615 47CD 8A37 11DF16AC22C9 9DCDF879 2642 484A 997B 539FB61FCFD4 23159F70 993A 489F B5DB C0D4A758CFB1 3A1B7475 620B 47CF 8D4F DF2D27B14609 4C62946E 39DD 40EA B490 434AC631B711 Τα παιδιά έμαθαν τον αρχηγό του ονόματός τους με ποικίλες εκπαιδευτικές μεθόδους. Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες ανάλογα με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Στη συνέχεια, τους μοιράστηκαν κάρτες με το ανάλογο γράμμα ούτως ώστε να το γνωρίσουν οπτικά. Έπειτα, έκατσαν στα τραπέζια εργασίας ανά ομάδες όπου τους δόθηκε πλαστελίνη με την οποία προσπάθησαν να σχηματίσουν το αρχικό τους γράμμα. Τέλος, έγινε ομαδική εργασία «Από ποια φωνούλα αρχίζει το όνομά μου» όπου οι μαθητές κόλλησαν το όνομά τους δίπλα από την ανάλογη κάρτα του αρχικού τους ώστε να εξασκηθούν στην αναγνώρισή του. Ακόμη, συμπληρώθηκαν φύλλα εργασίας για περεταίρω εξάσκηση.

«Επίσκεψη της συγγραφέως Κουκούρου Ευαγγελίας»

200332BF 44CF 410A B2E7 5CA619D2F830 4F082D76 BBBD 4935 8682 9F48371689B8 24F9FF80 C3D4 4B9D B839 0E63F5A7DA8E 907707C1 C28D 4C5A BB2A A94E701E54EE 8CCA7726 10B3 47A6 B5B8 9E492A309AED Το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει την υπέροχη συγγραφέα Κουκούρου Ευαγγελία! Κατά την διάρκεια της επίσκεψης της, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν την αφήγηση του παραμυθιού «Τα πιο παράξενα Χριστούγεννα της Ζωής μου ΙΙ». Το παραμύθι αυτό αποτελεί ένα ξεχωριστό χριστουγεννιάτικο αφήγημα και κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών! Στη συνέχεια, τα παιδιά έκαναν διάφορες ερωτήσεις στην κυρία Κουκούρου, στόλισαν μαζί της ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και τέλος, η συγγραφέας, τους μοίρασα χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και μαγνητάκια!

« Διαφορετικότητα – Αποδοχή – Αγάπη»

AC553834 91DE 499A B479 E756753476F9 214B02F3 D3D9 401D BB89 776DB30BB842 IMG 2901 IMG 2895 IMG 2896 IMG 2898 IMG 2894 74A74BEA B319 44DF 922E 844A1D3DAAD1 DF6A472B FB9E 4BC8 9A70 CE5CAF1BE071 8736D3B1 342F 4CF0 873A BFAA20181718Στην τάξη μας διαβάσαμε ένα παραμύθι της Γ. Τσορώνη – Γεωργιάδη με τίτλο «Το τικ και το Τακ». Το ανάγνωσμα αυτό μας δίδαξε τις έννοιες της διαφορετικότητας, της αποδοχής, της αγάπης και της φιλίας! Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και με αφορμή αυτό παρουσιάστηκε στο σχολείο μας η θεατρική παράσταση «το Τικ και το Τακ» από την θεατρική διαδραστική ομάδα «ANIMAGNET»! Στη συνέχεια, φτιάξαμε ομαδικές εργασίες και χειροτεχνίες με θέμα την ομαδικότητα, την διαφορετικότητα και την αποδοχή τόσο στην σχολική ζωή όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον! Ακόμη, έγινε ανάγνωση και συζήτηση του παραμυθιού «Έλμερ» όπου μάθαμε πως διαφορετικότητα σημαίνει μοναδικότητα. Τα παιδιά κατάλαβαν πως πρέπει να αγαπούν και να σέβονται τον εαυτό και την μοναδικότητά τόσο τη δική τους όσο και των άλλων! Τέλος, φτιάξαμε ομαδική χειροτεχνία με πολύχρωμα κολάζ και τίτλο «Ο ελέφαντας Έλμερ»!

« Φθινόπωρο»

Το φθινόπωρο είναι μια πολύ ξεχωριστή εποχή! Η φύση και το περιβάλλον γεμίζουν χρώματα, οι πρώτες βροχούλες ξεκινούν και τα σχολεία ανοίγουν! Υποδεχτήκαμε την εποχή μας με ποικίλες χειροτεχνίες, ομαδικές και ατομικές εργασίες, νέες γνώσεις και ευχάριστα παραμύθια! Εμπλουτίςαμε τις γνώσεις μας, μοιραστήκαμε πληροφορίες και ενδυναμώσαμε την λεπτή κινητικότητα!  Επιπλέον, παίξαμε διάφορα εκπαιδευτικά παιχνίδια (σύγκρισης, μνήμης κ.λπ.) με κάρτες που είχαν ως θέμα το φθινόπωρο.37FDEC60 F262 48FA 83C4 A78ED69C5731 8FCE27BA 088C 4467 9CE8 574DC521DDB1 6C83F3AB 2B8E 4CFC 993E F97C811B1A3D B3CD4742 C81F 48D1 B79D 6F944A66FA9B 52A9A7B5 60D7 4CFC 98E3 E0FDFBEB4BAB

«Τενεκεδούπολη»

IMG 2299 IMG 2298IMG 2300Με αφορμή τη γιορτή του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε το παραμύθι «Τενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου. Το ανάγνωσμα αυτό παρουσιάζει με έξυπνο, απλό και κατανοητό τρόπο την έννοια της καταπίεσης και τονίζει την σημασία της Δημοκρατίας και της ομαδικής δύναμης! Στη συνέχεια, φτιάξαμε μάσκες με τους ήρωες της Τενεκεδούπολης!

« Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

642B65D6 E1D5 4F81 B522 6848227D34E8Όπως έλεγαν και οι Αρχαίοι Έλληνες «νους υγιής εν σώματι υγιή»! Στόχος, λοιπόν, της Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού είναι η ενθάρρυνση για μια υγιή ζωή γεμάτη κοινωνικότητα και πειθαρχία! Το Ανώτατο Συμβούλιο Αθλητισμού Ενόπλων Δυνάμεων (ΑΣΑΕΔ) συνέβαλε στην πραγμάτωση μιας όμορφης ψυχαγωγικής δράσης με καλεσμένη μας την Ελληνίδα Ολυμπιονίκη πάλης και πρωταθλήτρια, Μαρία Λουίζα Βρυώνη! Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το αθλητικό πνεύμα και το άθλημα της πάλης. Έπαιξαν διάφορα ψυχοκινητικά παιχνίδια που απαιτούσαν  άλλοτε την ατομική δράση κι άλλοτε την συνεργασία! Σας ευχαριστούμε για αυτή την εμπειρία!

«Ελεύθερο παιχνίδι»

9DB3F7AE BBED 48E0 9E66 A7461DD34B3D 272BAA70 05AD 4305 81EF 50F00BCEA96A 88EBBC91 CD4A 4E82 A445 7F4C3F1C8C6F AC85665F A0CD 4D0F 86A1 9E8B26471202 1F31F560 A3B4 4DA4 B613 F1383D036DE4 7921C853 F182 4686 9878 39C029501DA7 EA25077D 488A 4845 BB38 ABACD3398D7CΚατά το ελεύθερο παιχνίδι τα παιδιά επιλέγουν μόνα τους τις διάφορες γωνίες και τα παιχνίδια που θέλουν να ασχοληθούν. Συμβουλεύουμε τα παιδιά να ασχολούνται με διαφορετικά παιχνίδια κάθε μέρα και να σχηματίζουν διαφορετικές ομάδες συνεργασίας! Κάποια από τα παιχνίδια που λαμβάνουν χώρα στην τάξη μας είναι τα συμβολικά, τα εκπαιδευτικά – λειτουργικά, τα κατασκευαστικά, τα παιχνίδια δραματοποίησης (ρόλων), κανόνων, τα συνεργατικά αλλά και τα μοναχικά! Κάθε ένα από αυτά συμβάλει με το δικό του τρόπο στην ανάπτυξη και εξέλιξη των παιδιών! Οι μαθητές αναπτύσσουν τη φαντασία και τις δημιουργικές του ικανότητες, την κριτική τους σκέψη και την αυτονομία τους, τις κοινωνικές τους δεξιότητες και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων!

«Μοιραζόμαστε τα χόμπι μας»

Στο διάλειμμα τα παιδιά μοιράστηκαν με τους φίλους τους τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά τους! Ανταλλάξαμε15778A13 EAB4 4CF4 8700 A2D8D4D139F5 29A15660 FEB6 483E 998F 1F2124B1AEAE B35F4DFE 9DCB 4119 8273 AC4A0A16C342 γνώσεις και εμπειρίες για τα αθλήματα, τα χόμπι και τις εξωσχολικές δραστηριότητες που κάνει ο καθένας μας! Εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας μαθαίνοντας ακόμη και πολεμικές τέχνες και γνωρίσαμε καλύτερα τους φίλους μας δυναμώνοντας τους δεσμούς μας!