«Παζλ»

  1. 73537671 ADA5 481B BD3F 6905A03ED162 49FD5947 6A28 4757 98E7 B27E1768EE11 D36E109F 615D 42C4 AF2C 0D2DDC342AF5 FAEA6C11 7B55 4E90 A9B4 F344271A17FA BA863F2B 1C8A 462F 8818 980128A8959B
    Τα παζλ αποτελούν ένα από τα πιο ενδιαφέρον είδη παιχνιδιών για τα παιδιά! Παράλληλα, προσφέρουν ποικίλα ωφελη για μικρούς και μεγάλους. Συγκεκριμένα, συμβάλλουν στην ανάπτυξη γνωστικών, κινητικών, γλωσσικών, δύο σημαντικών κοινωνικών δεξιοτήτων. Η μαθητές μπορούν να φτιάξουν παζλ μόνοι τους και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους ή να συνεργαστούν με τους φίλους τους ώστε να αναπτύξουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες! Κάποια από τα ωφέλη τους είναι η ενδυνάμωση της συγκέντρωσης, της μνήμης, της λογικής σκέψης, της λεπτής κίνησης και του συντονισμού!

«Χριστουγεννιάτικες κατασκευές»

91AE2D0E FE0E 41A9 891A 47D187A28E0B2F6925BE E418 47A2 BE8A DB039E64B055FA4F8A09 5B67 462A A191 3731BDFDFBC6B42D795D 92E5 4CA7 813C 1094FB53D66A9A46A41E 148B 4F69 BDAD 1167AC1566692127F6B7 6A56 47AB AE11 85F3EBB5594F48D2ABE8 9C27 475A 81ED 15F9BFD658749EB38541 5DF8 4A64 9D2A CBCB70926EC0B5A5BCE5 D599 4BB0 8B91 05FD63F8E047IMG 3538Όμορφες, μοναδικές και ευφάνταστες ήταν και οι φετινές μας χριστουγεννιάτικες κατασκευές και εργασίες! Είτε ομαδικές είτε ατομικές, φανερώνανε όλες τη χαρά και τη δημιουργικότητα των παιδιών καθώς συνόδευαν το γιορτινό κλίμα που επικρατούσε! Φτιάξε με τάρανδος, χιονανθρώπους, ημερολόγια, δάχτυλο κούκλες, χριστουγεννιάτικα στεφάνια, τον Άγιο Βασίλη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, πολύχρωμες μπάλες και πολλά άλλα! Χρησιμοποιήσαμε ποικίλα υλικά ώστε να κερδίσουν και να διατηρήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών! Κάποια από αυτά αποτελούσαν ανακυκλώσιμα υλικά ούτως ώστε οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν με την ανακύκλωση. Παράλληλα, καλλιέργησα με το ομαδικό πνεύμα αλλά και την αυτοπεποίθηση και ανεξαρτησία μέσω τόσο των ομαδικών όσο και των ατομικών εργασιών! Η δημιουργικότητα και η φαντασία των παιδιών ενδυναμώθηκαν καθώς, ακόμη, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα δίνοντας τις δικές τους ιδέες!4AA24910 A909 49AC AA9D 7234D4F5D0F8 EB6EAAD2 A67A 4CDC 81FF A6AB6EE1DD16 EA587B1E 189F 4531 A21D DEBEA5B2D1ED DF817E06 DCBA 4D8C 89DA 5DB7A6347A3B 78C5945F 3982 4EA3 A12E BE8B2516A7EA 992B1250 63C4 4C99 B863 18E1C48F46DD 0B9A544D 2E75 4424 A308 9FC9A554FD72 BCC4E29F 25B8 4925 AAC7 A85CD68F7BAD att.rm fsb4gFnXXQn9s0cQLj7jPOMlxbJM7RplgGZmx7j8 1

« Ο Σταγονούλης και η Σταγονούλα»

0CC12B20 98EA 4E18 B366 D32F848E5696 DE836890 E6D1 48ED BEAF 2AF06D81EE8E ECA47658 2885 4C15 BA8E 646F8B205639 2D788F0B 7C78 45D6 B03C 641F12B6403C 87F6D6C8 15D0 4949 80F7 57B94FBF6FB9 5348E0F2 F5A0 4EFB A0B2 36CFB9A27BBD B38B7883 EBA7 49B3 9477 DFA28EABFE7C 24621536 71E0 4C69 A702 7BD115C0B658 301CC912 002A 468B 91C9 99C50A9BB591 CEEE6661 1D0F 4FE6 BFBD 15C415CCBAFD 78159EEB 13EB 46BF 9060 B3251019CC13 2095786F A1AD 42B4 9F1D 7CD529BB298B 626E35A6 443E 4A66 8D25 4A9AC8584F9B B33E1F84 DA1D 45A1 8ECB D508436DF173 2EF347B2 8FD8 4DA8 A4F5 B7E866D89547Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε ένα ενδιαφέρον βιωματικό διαδραστικό εργαστήρι που αφορούσε τον Σταγονούλη και την Σταγονούλα σε συνεργασία με την διαδραστική ομάδα «Πράματα και Θάματα». Τα παιδιά διδάχτηκαν τον κύκλο του νερού μέσω διαφόρων εκπαιδευτικών τρόπων όπως πείραμα, θέατρο, τραγούδια, συζήτηση και πρακτική δραστηριότητα (φύτεμα). Τα παιδιά κατανόησαν τον κύκλο του νερού με ενδιαφέρον τρόπο και ευαισθητοποιήθηκαν ως προς την αξία του νερού! Στο τέλος, δόθηκε σε κάθε παιδί ένα γλαστράκι με σπόρους φυτών!

«Φτιάχνοντας κεραλοιφή»

IMG 3468 7F6ECD8E 01E1 4872 B2C8 8C2284FAFF34 48E849AF 2E75 488B 9A80 C210FC443180 66A44474 BAF5 44E9 91D9 B6BB68D2CF00 176C629E 1235 4390 B3D5 52C0EA59016B 9CF55F3B 4A70 411A 8346 C531E468B850 6397A248 0256 4567 A1AF 492F25053214 02A968DA C695 4433 BD7B CA0AF399F20A CC9C700D A049 4280 B153 5245B6B9C527 27BDD7E9 1016 4103 8511 B3C377DB5089IMG 3452 IMG 3451 IMG 3450Με αφορμή το «λιομάζωμα» και την παραγωγή  λαδιού, φτιάξαμε κεραλοιφή. Για την δημιουργία της χρειαστήκαμε κερί και λάδι. Τα παιδιά έτριψαν το κερί ώστε να το λιώσουμε μέσα σε μια κατσαρόλα. Τέλος, το βάλαμε μέσα σε βαζάκια και το προϊόν μας ήταν έτοιμο!

« Επίσκεψη της ομάδας Mind Box»

E87845BD 9D4B 4E34 A2B0 3AE69D5911CF 1 FFF816A7 D012 4A26 813F B2DA6C1C7A83 1 860E4E90 BC51 423C AD75 FAAB28DD0892 1 1C77B236 6E4F 4D0D A7A9 C8B2E65405DA 1 10BA617D 07EB 4099 8CB5 2442F465C892 1 E76FC781 5893 49A4 AA98 457F2E521FB5 1 6E5E0977 C036 44DB A952 519031CDD72B 1 31F1ED34 B46D 4B91 9B92 DF8B63EFFC6B 1 D84A698F 6FC9 4BE5 9A0A B335E1A9E425 1 2674544E F304 4DD0 998E 41FCF5CB7D76 1 264E0EE6 8FBE 4F08 98DF 430FD75FB13D 1 7B1D085E CD28 423E BA0E A8D95C29A821 1

IMG 3433 1 IMG 3424 1Ο φίλος μας Φαίδωνας, μας έκανε ένα ξεχωριστό δώρο για τα γενέθλια του! Ο  Φαίδωνας λατρεύει τα παιχνίδια γνώσης και πειραμάτων, έτσι μας επισκέφτηκε η πειραματική ομάδα του Mind Box η οποία μας χάρισε μια μοναδική εμπειρία! Συγκεκριμένα, την τάξη μας επισκέφτηκαν δύο αγαπητά κορίτσια τα οποία μας έδειξαν διάφορα μαγικά πειράματα! Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Η κάθε ομάδα έκανε από ένα διαφορετικό πείραμα και στη συνέχεια προχωρούσε στο επόμενο! Το πρώτο πείραμα, αφορούσε τη δημιουργία ενός γράμματος για τον Άη Βασίλη. Το στυλό που χρησιμοποιήσαμε για την γραφή του ήταν μαγικό, πιο συγκεκριμένα, ήταν αόρατο και μόνο με τη βοήθεια ενός ειδικού φακού μπορούσαμε να δούμε τι γράψαμε! Το δεύτερο, βασίστηκε στην δύναμη της ελαστικότητας και της επιφανειακής στάσεις. Κάθε μαθητής πήρε από ένα σακουλάκι με νερό και το τρύπησε με ξυλομπογιές. Το νερό, όμως, δε χύθηκε! Το τρίτο πείραμα, στηρίχθηκε στον ηλεκτρισμό! Σχεδιάσαμε διάφορα σχέδια με την πλαστελίνη (μονωτική βάση και αγώγιμο υλικό) η οποία χρησιμοποιήθηκε ως βάση της λάμπας.   Συνδέσαμε τα άκρα του φωτακίου και της μπαταρίας στα δύο κομμάτια πλαστελίνης και έτσι το φωτάκι Led άναψε! Τέλος, το αγόρι μας είχε ένα διαφορετικό κεράκι! Βάλε με λίγο νερό μέσα σε ένα γυάλινο ταψάκι και τοποθετήσαμε στη μέση ένα μανταρίνι. Έπειτα, βάλαμε πάνω στο μανταρίνι ένα πυροτέχνημα τούρτας και το ανάψαμε. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό! Το μανταρίνια έλαμψε όλο εσωτερικά μόλις οι σπίθες κατέβηκαν και μπήκαν μέσα του!

«Μαθαίνοντας τον αρχηγό του ονόματός μας»

B6286004 F805 4B13 9AD8 1E8BEF69D189 637312C7 4154 4BF3 99BD 8964E629EC3F 3E0B49B0 B415 42A7 889B 44E5BE8CF0A0 1D9BCF40 A266 43C0 821E 778C8A4A5DA4 49437EA0 F486 4047 9D26 B042DD89341B 8B421C8B 0153 4DCE 8E54 C7B82C3B96C2 5C36DB7A EF46 4EDD 97E9 F8415CD9AC2A AD8E4020 897A 42E1 90B1 505DA329A38B D0F498D7 2503 4841 9E6D 17B017E74AF7 E6B5A37D D898 4B27 8022 7A859CD9A717 A4B8CB50 1797 4D26 A0CC AFEC884DA31B 75BD64F7 A2FD 4324 809E 1C0B1A2AE02D 90E191F5 9B4A 48BC 917B F5BE6D25A615 433F67FE 62AA 40EF 94B7 621E391F0F81 D1F51762 CB4C 497E B382 9B78BEA494D6 EFF9192D 4615 47CD 8A37 11DF16AC22C9 9DCDF879 2642 484A 997B 539FB61FCFD4 23159F70 993A 489F B5DB C0D4A758CFB1 3A1B7475 620B 47CF 8D4F DF2D27B14609 4C62946E 39DD 40EA B490 434AC631B711 Τα παιδιά έμαθαν τον αρχηγό του ονόματός τους με ποικίλες εκπαιδευτικές μεθόδους. Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες ανάλογα με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Στη συνέχεια, τους μοιράστηκαν κάρτες με το ανάλογο γράμμα ούτως ώστε να το γνωρίσουν οπτικά. Έπειτα, έκατσαν στα τραπέζια εργασίας ανά ομάδες όπου τους δόθηκε πλαστελίνη με την οποία προσπάθησαν να σχηματίσουν το αρχικό τους γράμμα. Τέλος, έγινε ομαδική εργασία «Από ποια φωνούλα αρχίζει το όνομά μου» όπου οι μαθητές κόλλησαν το όνομά τους δίπλα από την ανάλογη κάρτα του αρχικού τους ώστε να εξασκηθούν στην αναγνώρισή του. Ακόμη, συμπληρώθηκαν φύλλα εργασίας για περεταίρω εξάσκηση.

«Επίσκεψη της συγγραφέως Κουκούρου Ευαγγελίας»

200332BF 44CF 410A B2E7 5CA619D2F830 4F082D76 BBBD 4935 8682 9F48371689B8 24F9FF80 C3D4 4B9D B839 0E63F5A7DA8E 907707C1 C28D 4C5A BB2A A94E701E54EE 8CCA7726 10B3 47A6 B5B8 9E492A309AED Το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει την υπέροχη συγγραφέα Κουκούρου Ευαγγελία! Κατά την διάρκεια της επίσκεψης της, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν την αφήγηση του παραμυθιού «Τα πιο παράξενα Χριστούγεννα της Ζωής μου ΙΙ». Το παραμύθι αυτό αποτελεί ένα ξεχωριστό χριστουγεννιάτικο αφήγημα και κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών! Στη συνέχεια, τα παιδιά έκαναν διάφορες ερωτήσεις στην κυρία Κουκούρου, στόλισαν μαζί της ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και τέλος, η συγγραφέας, τους μοίρασα χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και μαγνητάκια!