1. 
   Τα παζλ αποτελούν ένα από τα πιο ενδιαφέρον είδη παιχνιδιών για τα παιδιά! Παράλληλα, προσφέρουν ποικίλα ωφελη για μικρούς και μεγάλους. Συγκεκριμένα, συμβάλλουν στην ανάπτυξη γνωστικών, κινητικών, γλωσσικών, δύο σημαντικών κοινωνικών δεξιοτήτων. Η μαθητές μπορούν να φτιάξουν παζλ μόνοι τους και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους ή να συνεργαστούν με τους φίλους τους ώστε να αναπτύξουν κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες! Κάποια από τα ωφέλη τους είναι η ενδυνάμωση της συγκέντρωσης, της μνήμης, της λογικής σκέψης, της λεπτής κίνησης και του συντονισμού!

Όμορφες, μοναδικές και ευφάνταστες ήταν και οι φετινές μας χριστουγεννιάτικες κατασκευές και εργασίες! Είτε ομαδικές είτε ατομικές, φανερώνανε όλες τη χαρά και τη δημιουργικότητα των παιδιών καθώς συνόδευαν το γιορτινό κλίμα που επικρατούσε! Φτιάξε με τάρανδος, χιονανθρώπους, ημερολόγια, δάχτυλο κούκλες, χριστουγεννιάτικα στεφάνια, τον Άγιο Βασίλη, χριστουγεννιάτικο δέντρο, πολύχρωμες μπάλες και πολλά άλλα! Χρησιμοποιήσαμε ποικίλα υλικά ώστε να κερδίσουν και να διατηρήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών! Κάποια από αυτά αποτελούσαν ανακυκλώσιμα υλικά ούτως ώστε οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν με την ανακύκλωση. Παράλληλα, καλλιέργησα με το ομαδικό πνεύμα αλλά και την αυτοπεποίθηση και ανεξαρτησία μέσω τόσο των ομαδικών όσο και των ατομικών εργασιών! Η δημιουργικότητα και η φαντασία των παιδιών ενδυναμώθηκαν καθώς, ακόμη, οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα δίνοντας τις δικές τους ιδέες!

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε ένα ενδιαφέρον βιωματικό διαδραστικό εργαστήρι που αφορούσε τον Σταγονούλη και την Σταγονούλα σε συνεργασία με την διαδραστική ομάδα «Πράματα και Θάματα». Τα παιδιά διδάχτηκαν τον κύκλο του νερού μέσω διαφόρων εκπαιδευτικών τρόπων όπως πείραμα, θέατρο, τραγούδια, συζήτηση και πρακτική δραστηριότητα (φύτεμα). Τα παιδιά κατανόησαν τον κύκλο του νερού με ενδιαφέρον τρόπο και ευαισθητοποιήθηκαν ως προς την αξία του νερού! Στο τέλος, δόθηκε σε κάθε παιδί ένα γλαστράκι με σπόρους φυτών!

Με αφορμή το «λιομάζωμα» και την παραγωγή  λαδιού, φτιάξαμε κεραλοιφή. Για την δημιουργία της χρειαστήκαμε κερί και λάδι. Τα παιδιά έτριψαν το κερί ώστε να το λιώσουμε μέσα σε μια κατσαρόλα. Τέλος, το βάλαμε μέσα σε βαζάκια και το προϊόν μας ήταν έτοιμο!

Ο φίλος μας Φαίδωνας, μας έκανε ένα ξεχωριστό δώρο για τα γενέθλια του! Ο  Φαίδωνας λατρεύει τα παιχνίδια γνώσης και πειραμάτων, έτσι μας επισκέφτηκε η πειραματική ομάδα του Mind Box η οποία μας χάρισε μια μοναδική εμπειρία! Συγκεκριμένα, την τάξη μας επισκέφτηκαν δύο αγαπητά κορίτσια τα οποία μας έδειξαν διάφορα μαγικά πειράματα! Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Η κάθε ομάδα έκανε από ένα διαφορετικό πείραμα και στη συνέχεια προχωρούσε στο επόμενο! Το πρώτο πείραμα, αφορούσε τη δημιουργία ενός γράμματος για τον Άη Βασίλη. Το στυλό που χρησιμοποιήσαμε για την γραφή του ήταν μαγικό, πιο συγκεκριμένα, ήταν αόρατο και μόνο με τη βοήθεια ενός ειδικού φακού μπορούσαμε να δούμε τι γράψαμε! Το δεύτερο, βασίστηκε στην δύναμη της ελαστικότητας και της επιφανειακής στάσεις. Κάθε μαθητής πήρε από ένα σακουλάκι με νερό και το τρύπησε με ξυλομπογιές. Το νερό, όμως, δε χύθηκε! Το τρίτο πείραμα, στηρίχθηκε στον ηλεκτρισμό! Σχεδιάσαμε διάφορα σχέδια με την πλαστελίνη (μονωτική βάση και αγώγιμο υλικό) η οποία χρησιμοποιήθηκε ως βάση της λάμπας.   Συνδέσαμε τα άκρα του φωτακίου και της μπαταρίας στα δύο κομμάτια πλαστελίνης και έτσι το φωτάκι Led άναψε! Τέλος, το αγόρι μας είχε ένα διαφορετικό κεράκι! Βάλε με λίγο νερό μέσα σε ένα γυάλινο ταψάκι και τοποθετήσαμε στη μέση ένα μανταρίνι. Έπειτα, βάλαμε πάνω στο μανταρίνι ένα πυροτέχνημα τούρτας και το ανάψαμε. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό! Το μανταρίνια έλαμψε όλο εσωτερικά μόλις οι σπίθες κατέβηκαν και μπήκαν μέσα του!

Τα παιδιά έμαθαν τον αρχηγό του ονόματός τους με ποικίλες εκπαιδευτικές μεθόδους. Αρχικά, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες ανάλογα με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Στη συνέχεια, τους μοιράστηκαν κάρτες με το ανάλογο γράμμα ούτως ώστε να το γνωρίσουν οπτικά. Έπειτα, έκατσαν στα τραπέζια εργασίας ανά ομάδες όπου τους δόθηκε πλαστελίνη με την οποία προσπάθησαν να σχηματίσουν το αρχικό τους γράμμα. Τέλος, έγινε ομαδική εργασία «Από ποια φωνούλα αρχίζει το όνομά μου» όπου οι μαθητές κόλλησαν το όνομά τους δίπλα από την ανάλογη κάρτα του αρχικού τους ώστε να εξασκηθούν στην αναγνώρισή του. Ακόμη, συμπληρώθηκαν φύλλα εργασίας για περεταίρω εξάσκηση.

Το σχολείο μας είχε την τιμή να φιλοξενήσει την υπέροχη συγγραφέα Κουκούρου Ευαγγελία! Κατά την διάρκεια της επίσκεψης της, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν την αφήγηση του παραμυθιού «Τα πιο παράξενα Χριστούγεννα της Ζωής μου ΙΙ». Το παραμύθι αυτό αποτελεί ένα ξεχωριστό χριστουγεννιάτικο αφήγημα και κέρδισε το ενδιαφέρον των παιδιών! Στη συνέχεια, τα παιδιά έκαναν διάφορες ερωτήσεις στην κυρία Κουκούρου, στόλισαν μαζί της ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και τέλος, η συγγραφέας, τους μοίρασα χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές και μαγνητάκια!