“Νερο…εξερευνητές!”
Θεματικός κύκλος: «Φροντίζω το Περιβάλλον»
Υποενότητα: Οικολογία- Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά
Τίτλος προγράμματος:
«Οι νερό… εξερευνητές». Η σημασία της σωστής διαχείρισης νερού. (περισσότερα…)
Άρθρα με ετικέτα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
“ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ”
Θεματική Ενότητα : Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
Θέμα: Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα
Τίτλος προγράμματος: “ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ” (περισσότερα…)
«Οι δύο φίλοι»
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ
Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη
Τίτλος: « Οι δύο φίλοι» (περισσότερα…)
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
Ψηφιακές δεξιότητες
Τίτλος: « STEAM και η ΓΗ γυρίζει…. » (περισσότερα…)
Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ –ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
- Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
Τίτλος: “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία” (περισσότερα…)
“Κάθε αλλαγή … μια φωτεινή αρχή – Μικρές ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από … το παράθυρο!”
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: 1) Ψυχική Υγεία
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η σχολική μας μονάδα υλοποίησε από το Θεματικό Κύκλο: Ζώ Καλύτερα-Ευ Ζήν ( Ψυχική Υγεία) το πρόγραμμα με τίτλο:
” Κάθε αλλαγή … μια φωτεινή αρχή !
Μικρές ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από … το παράθυρο”
Το πρόγραμμα “Κάθε αλλαγή … μια φωτεινή αρχή – Μικρές ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από … το παράθυρο” δημιουργήθηκε από τη Δρ. Ιωάννα Μενδρινού, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και εντάσσεται στο θεματικό άξονα “Ζω καλύτερα – Ευ ζην” και στην υποθεματική “Ψυχική Υγεία”. Απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ Δημοτικού και στοχεύει στην κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη και ομαλή μετάβαση των παιδιών στο σχολείο, μέσα από μια θετική και αισιόδοξη προοπτική. Επενδύει στα αποθέματα δεξιοτήτων, ικανοτήτων, αξιών και εμπειριών των μαθητών/-τριών και στη σύνδεση με την ομάδα των συνομηλίκων και το χώρο τού νέου σχολείου ως τόπου χαράς και δημιουργίας. Επιδιώκει δε, την καλλιέργεια των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και δεξιοτήτων ζωής και του νου, με έμφαση στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας.
Παρατίθεται ο σύνδεσμος που παραπέμπει σε βίντεο των δραστηριοτήτων του προγράμματος που διαπραγματευτήκαμε:
” Κάθε αλλαγή … μια φωτεινή αρχή ! 6ο Νηπιαγωγείο Αλίμου!
Η Ηλιαχτίδα αγγελιοφόρος μηνυμάτων στον Ήλιο!!
Στα πλαίσια εκπόνησης του προγράμματος << “Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή”-Μικρές ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από το… παράθυρο >> οι μικροί-ες μαθητές-τριες μας αποφάσισαν να στείλουν μηνύματα αγάπης στον Ήλιο. Αγγελιοφόρος των μηνυμάτων δεν θα μπορούσε να είναι άλλος από τη μικρή Ηλιαχτίδα την αγαπημένη κούκλα μασκότ της τάξης!
Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική είναι απλώς μοναδική!
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
1. Ανθρώπινα Δικαιώματα
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων η σχολική μας μονάδα υλοποίησε από το Θεματικό Κύκλο: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη το πρόγραμμα με τίτλο:
“Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική! ( Ι. Μανάφη)”
Προέρχεται από την ενότητα Ανθρώπινα Δικαιώματα και υλοποιήθηκε το χρονικό διάστημα 1 Οκτωβρίου – 20 Νοεμβρίου 2022. Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία ), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής ( κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία ).
Παρατίθεται ο σύνδεσμος που παραπέμπει σε ψηφιακό πίνακα των δραστηριοτήτων του προγράμματος που διαπραγματευτήκαμε :
“Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!”
https://padlet.com/angelskop10/1lp6qjnjow8b0mos