Όπως κάθε χρονιά, έτσι και φέτος, στις 2 Απριλίου στα γενέθλια του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
Αφού μιλήσαμε για τον σπουδαίο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γνωρίσαμε με παιγνιώδη τρόπο μερικά από τα πιο γνωστά του παραμύθια (π.χ. «Το ασχημόπαπο», «Η Κοκκινοσκουφίτσα», Ο λύκος και τα εφτά κατσικάκια»). (περισσότερα…)
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Συναισθήματα” πραγματοποιούνται στις τάξεις συζητήσεις και ψυχοεκπαιδευτικά παιχνίδια προκειμένου τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, αγάπη, ενθουσιασμός, ζήλεια). Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) τα παιδιά της κάθε τάξης έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι συνδέοντας τα συναισθήματα με τις πιθανές πηγές που τα προκαλούν βάσει των προσωπικών τους εμπειριών. Για τη δημιουργία του παραμυθιού χωρίσαμε τα παιδιά σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι, αφού διάλεξε από μια εικόνα που αναπαριστά ένα συναίσθημα, ανέλαβε το περιεχόμενο και την εικονογράφηση μιας σελίδας του βιβλίου. Τα παιδιά δούλεψαν συνεργατικά αποφασίζοντας από κοινού τον τίτλο του παραμυθιού και το όνομα του βασικού πρωταγωνιστή- ήρωα. (περισσότερα…)
Τα επιτραπέζια παιχνίδια συμβάλουν καθοριστικά στη νηπιακή εκπαίδευση. Αν και η πρωταρχική λειτουργία τους είναι η ψυχαγωγία, παρέχουν επίσης πολλές ευκαιρίες για μάθηση και ανάπτυξη δεξιοτήτων. Με εκπαιδευτικό εργαλείο το επιτραπέζιο παιχνίδι: ” Τα κάναμε…σούπα “ μαγειρέψαμε πολύχρωμες γραμματόσουπες με στόχο την ενίσχυση της φωνολογικής ενημερότητας, την εκμάθηση των γραμμάτων και τη δημιουργία λέξεων.
Η μελέτη του κύκλου του νερού είναι μια ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δραστηριότητα για τα παιδιά στο νηπιαγωγείο. Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε στόχο είχαν τα παιδιά αρχικά να αντιληφθούν ότι το νερό κυκλοφορεί σε ένα συγκεκριμένο μοτίβο μεταξύ των ωκεανών, της ατμόσφαιρας, της γης και των υδάτινων σχηματισμών και αργότερα να κατανοήσουν και να εκτιμήσουν τη σημασία του νερού και τον τρόπο με τον οποίο επηρεάζει το περιβάλλον και τη ζωή στη Γη.
Η δημιουργία ενός παραμυθιού από τα παιδιά στο νηπιαγωγείο προάγει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη γλωσσική ανάπτυξη και την κοινωνική αλληλεπίδραση, ενώ τους παρέχει μια ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας. Επιπροσθέτως καθώς τα παιδιά δημιουργούν ένα παραμύθι, αναγνωρίζουν τις ανάγκες της ιστορίας και της λογικής ροής της, βοηθώντας έτσι στην ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης. Οι μικροί μας παραμυθάδες εκτός από συγγραφείς έγιναν και εικονογράφοι και ιδού το αποτέλεσμα…
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023 τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να κάνουν μια Βουτιά… στον κόσμο του Βιβλίου. Συγκεκριμένα το Ίδρυμα Λαμπράκη έδωσε την ευκαιρία μέσω του εκπαιδευτικού προγράμματος «Βουτιά στον Κόσμο του Βιβλίου» στους-στις μαθητές-τριες του νηπιαγωγείου μας να έρθουν σε επαφή με τη φιλαναγνωσία και τη δημιουργική γραφή! (περισσότερα…)
Στα πλαίσια εκπόνησης του προγράμματος << “Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή”-Μικρές ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από το… παράθυρο >> οι μικροί-ες μαθητές-τριες μας αποφάσισαν να στείλουν μηνύματα αγάπης στον Ήλιο. Αγγελιοφόρος των μηνυμάτων δεν θα μπορούσε να είναι άλλος από τη μικρή Ηλιαχτίδα την αγαπημένη κούκλα μασκότ της τάξης!
