Ο Μάκης, ο λυκάκης έχει ένα κακό είναι λαίμαργος και για την ακρίβεια πολύ πειναλέος… για να χορτάσει λοιπόν προτιμάει να τρώει πάντα τις περισσότερες λιχουδιές. Για παράδειγμα όταν δει καραμέλες, στρίβει τη μουσούδα του στην ομάδα με τις περισσότερες, τις κοιτάζει και στη στιγμή τις κάνει μια χαψιά!!
Θα βοηθήσεις το Μάκη να χορτάσει;;;
Τι λες μικρούλη/α μου;;
(Ένα ευχάριστο παιχνίδι προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με τα σύμβολα της ανισότητας )
Τρίτη 4 Οκτωβρίου…Παγκόσμια Ημέρα των ζώων…
Τα ζώα αποτελούν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον θέμα για τα παιδιά!!
Σήμερα τα παιδιά με χαρά μοιράστηκαν τις εμπειρίες από τα κατοικίδιά τους, τη φροντίδα που τους παρέχουν καθώς και τα συναισθήματα που νιώθουν για τα ζωάκια τους.
Αναφερθήκαμε ωστόσο και στα ζώα που βρίσκονται στο δρόμο, στις ανάγκες τους, στην κακομεταχείριση, στα δικαιώματά τους, στις υποχρεώσεις που έχουμε απέναντι τους, αλλά και στο τι πρέπει να γίνει, ώστε όλα τα ζώα να ζουν με φροντίδα και αγάπη!!
Η μέρα μας όμως εξελίχθηκε σε απίθανη… αφού μας επιφύλασσε μια έκπληξη!!!!
Παράξενοι επισκέπτες έκαναν την εμφάνισή τους!!
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό μαύρο καλαμαράκι που ζούσε στη θάλασσα και ήταν πάντα λυπημένο, γιατί δεν είχε χρώματα. Δεν ήθελε να διαφέρει από τους φίλους του, κι έτσι έψαξε παντού για να βρει χρώματα. Είχε μεγάλη στεναχώρια, ένιωθε δυστυχισμένο και έψαχνε απεγνωσμένα να βρει χρώματα προκειμένου να μοιάζει με τους φίλους του. Το σοφό φεγγάρι όμως το έβγαλε από τη δύσκολη θέση δίνοντας του μια πολύτιμη συμβουλή :
“Δεν έχει σημασία που δεν έχεις χρώματα,
σημασία έχει να είσαι ο εαυτός σου και να είσαι ευτυχισμένο όπως είσαι!!
Είσαι διαφορετικό και αυτό είναι που σε κάνει ξεχωριστό!!“
Έτσι και εμείς μετά το παραμύθι , κοιταχθήκαμε στον καθρέπτη και αντιληφθήκαμε τη διαφορετικότητα μας!
Αρχικά εντοπίσαμε διαφορές στην εξωτερική μας εμφάνιση, εκ των υστέρων όμως διευρύναμε τη συζήτηση και συνειδητοποιήσαμε ότι έχουμε διαφορές και στις προτιμήσεις ( άλλο παιδί προτιμάει τη ζωγραφική, άλλο τη μουσική, άλλο τις χειροτεχνίες κτλ.). Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη διαφορετικότητά τους, να μάθουν να σέβονται και να αποδέχονται την ιδιαιτερότητα του άλλου είτε αφορά διαφορές στη σωματική ή την πνευματική του κατάσταση, το φύλο, τη φυλή, το χρώμα, τη θρησκεία ή τη γλώσσα.
Στο τέλος καταλήξαμε σε κάτι πολύ σημαντικό…
ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!!
