Ημέρα χαράς η Πέμπτη 27 Οκτωβρίου όπου στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την εθνική μας επέτειο με ποιηματάκια, τραγουδάκια, παρέλαση και τα γενέθλια της μικρής μας Κωνσταντίνας!!
Επετειακά Τραγούδια:
Εθνικός Ύμνος!!
Χρόνια Πολλά Κωνσταντίνα…
να είσαι πάντα υγιής και χαρούμενη!!
28η Οκτωβρίου 1940
Ημέρα μνήμης, ημέρα εθνικής υπερηφάνειας για το λαό μας που υψώνοντας το παράστημά του στάθηκε ατρόμητος μπροστά σε «γίγαντες» παλεύοντας για το δίκιο, για την ελευθερία του, κερδίζοντας το θαυμασμό όλης της ανθρωπότητας!
Τα ιστορικά γεγονότα «ξεδιπλώθηκαν» μέσα από ψηφιακό υλικό δίνοντας την ευκαιρία να σχολιάσουμε τον άνισο αγώνα των Ελλήνων απέναντι στους κατακτητές, το υπέρμετρο θάρρος τους, τον πατριωτισμό τους, την αυτοθυσία τους… αλλά και να εκτιμήσουμε το «δώρο» της ειρήνης που σήμερα απολαμβάνουμε. Το βροντερό «ΟΧΙ» των Ελλήνων σκούστηκε με δύναμη και σθένος από τα μικρά μας μαθητούδια!
Αφόρμηση για την εξιστόρηση των γεγονότων του πολέμου ήταν το παραμύθι “Σαν Παραμύθι” της Γαλάτειας Σουρέλη
Το “ΟΧΙ” του νάνου ταυτίστηκε με αυτό των Ελλήνων στους Ιταλούς.
Εκπαιδευτικά Βίντεο
Αργότερα εντοπίσαμε στο χάρτη τις χώρες που μάλωσαν και έλυσαν τις διαφορές τους με Πόλεμο 😥
Το ηχηρό ΟΧΙ που είπαν οι Έλληνες στον Ιταλό κατακτητή το μεταφέραμε και στην κονκάρδα που φορέσαμε στην παρέλαση την ημέρα της γιορτής, υψώνοντας τη φωνούλα μας δυνατή και με θάρρος : “ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ”
Έχοντας κάνει ιστορική αναδρομή στα γεγονότα ομαδοποιήσαμε σε στεφάνια τα στοιχεία που αφορούσαν στην κάθε χώρα ( ονομασία, σημαία, πολιτικό αρχηγό)
Ανασυνθέσαμε τα γράμματα και τους αριθμούς των λέξεων “ΟΧΙ-ΑΕΡΑ-1940”
Παίξαμε παιχνίδια με τη γαλανόλευκη στην αυλή
Ντυθήκαμε φανταρίνες και φαντάροι
Φτιάξαμε σημαιούλες ελληνικές για να τις υψώσουμε θαρρετά την ημέρα της γιορτής στην παρέλαση
Γίναμε μικροί καλλιτέχνες ανασυνθέτοντας με κολάζ και νερομπογιές τον πίνακα “Ελληνική Σημαία” του Νικόλαου Οθωναίου
Ακούσαμε-μάθαμε επετειακά τραγουδάκια, κάναμε πρόβες παρέλασης στην αυλή, μάθαμε ποιηματάκια και ετοιμαστήκαμε για τη γιορτούλα μας όπου οι γονείς θα έχουν την ευκαιρία να μας καμαρώσουν και θα μας εμψυχώσουν χειροκροτώντας μας!!
Τη βιωματική παράσταση “Βάζει ο Ντούτσε” παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό από το Κουκλοθέατρο Λαμίας http://anastasiakouklotheatro.blogspot.com/p/blog-page_26.html της κυρίας Αναστασίας Ξηρομερίτου. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία μέσα από τις κούκλες να βιώσουν συγκινητικά συναισθήματα, να ταυτιστούν με τους ήρωες του έπους του ’40 και στο τέλος και εξυμνήσουν το πολυτιμότερο αγαθό της ανθρωπότητας την Ειρήνη!!
Τα γεγονότα του Πολέμου μεταφέρθηκαν στα παιδιά με τρόπο κατάλληλο και τα μηνύματα που αποκόμισαν οι μαθητές μας είχαν να κάνουν με έννοιες όπως ελευθερία, ειρήνη, αλληλεγγύη, αντίσταση, συμπαράσταση κ.ά.
Στο τέλος της παράστασης, οι μικροί μας μαθητές εκδήλωσαν τον ενθουσιασμό τους με ένα δυνατό χειροκρότημα και παρέλαβαν μια κουκλίτσα μαρότα για να παίξουν και αυτά τις δικές τους παραστάσεις στο σπίτι.
Σύνθημα: Μένω στο χώρο που βρίσκομαι,
Σκύβω, Καλύπτομαι , Κρατιέμαι!!
Άσκηση Ετοιμότητας:
Eκπαιδευτικά video για το σεισμό
“Αν έχεις έναν κήπο και μια βιβλιοθήκη
έχεις όλα όσα σου χρειάζονται”
Κικέρων
Ένα θερμό ευχαριστώ στο “Πες το με ένα παραμύθι” για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα μας να εμπλουτίσουμε τη βιβλιοθήκη της νεόδμητης σχολικής μας μονάδας. Μας κάνατε πολύ χαρούμενους!!
Παρατηρήσαμε εδώ και κάποιες μέρες ότι οι γλάστρες με τους βασιλικούς που είχαμε στον αγιασμό, αν και ποτίζονταν κάθε μέρα τα φυτά έδειχναν μαραμένα. Έτσι ξεκινήσαμε μια συζήτηση για τα φυτά και τις ανάγκες τους. Χρειάζονταν άραγε παραπάνω νερό ή περισσότερο χώμα;
Θέλοντας να κατανοήσουν τα παιδιά τις ανάγκες των φυτών βγάλαμε τους βασιλικούς από τις γλάστρες προκειμένου να παρατηρήσουν το εσωτερικό του φυτού. Τα παιδιά πραγματικά εντυπωσιάστηκαν από το ανεπτυγμένο ριζικό σύστημά τους ! Μέσω της ανακαλυπτικής-διερευνητική μάθησης υποθέσαμε ότι σε μεγαλύτερες γλάστρες με περισσότερο χώμα οι βασιλικοί θα τρέφονταν καλύτερα και θα συγκρατούσαν περισσότερο νερό.
Ακολούθησε δραστηριότητα μεταφύτευσης των βασιλικών με στόχο η μάθηση να έχει χαρακτήρα βιωματικό-ενεργητικό και τα παιδιά να εξοικειωθούν με τις ακόλουθες διαδικασίες: φύτευση/μεταφύτευση/καλλιέργεια των φυτών.
Αξίζει να σημειωθεί ότι κάποια παιδιά εκδήλωσαν ενδοιασμούς να πιάσουν το χώμα με τα χεράκια τους, με το φόβο μήπως λερωθούν τα ίδια ή τα ρούχα τους, επίσης ακούστηκαν κάποια ελάχιστα σχόλια για τη μυρωδιά του χώματος. Είναι φυσιολογικό αυτό… τα μικρούλια μας έχουν βιώσει συνθήκες εγκλεισμού και φοβίας με τα μέτρα προφύλαξης και απομόνωσης των τελευταίων ετών. Καλό θα ήταν να αρχίσουμε να τα προτρέπουμε σε δραστηριότητες ξεγνοιασιάς στο φυσικό μας περιβάλλον!!
Ο Μάκης, ο λυκάκης έχει ένα κακό είναι λαίμαργος και για την ακρίβεια πολύ πειναλέος… για να χορτάσει λοιπόν προτιμάει να τρώει πάντα τις περισσότερες λιχουδιές. Για παράδειγμα όταν δει καραμέλες, στρίβει τη μουσούδα του στην ομάδα με τις περισσότερες, τις κοιτάζει και στη στιγμή τις κάνει μια χαψιά!!
Θα βοηθήσεις το Μάκη να χορτάσει;;;
Τι λες μικρούλη/α μου;;
(Ένα ευχάριστο παιχνίδι προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με τα σύμβολα της ανισότητας )
Τρίτη 4 Οκτωβρίου…Παγκόσμια Ημέρα των ζώων…
Τα ζώα αποτελούν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον θέμα για τα παιδιά!!
Σήμερα τα παιδιά με χαρά μοιράστηκαν τις εμπειρίες από τα κατοικίδιά τους, τη φροντίδα που τους παρέχουν καθώς και τα συναισθήματα που νιώθουν για τα ζωάκια τους.
Αναφερθήκαμε ωστόσο και στα ζώα που βρίσκονται στο δρόμο, στις ανάγκες τους, στην κακομεταχείριση, στα δικαιώματά τους, στις υποχρεώσεις που έχουμε απέναντι τους, αλλά και στο τι πρέπει να γίνει, ώστε όλα τα ζώα να ζουν με φροντίδα και αγάπη!!
Η μέρα μας όμως εξελίχθηκε σε απίθανη… αφού μας επιφύλασσε μια έκπληξη!!!!
Παράξενοι επισκέπτες έκαναν την εμφάνισή τους!!
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό μαύρο καλαμαράκι που ζούσε στη θάλασσα και ήταν πάντα λυπημένο, γιατί δεν είχε χρώματα. Δεν ήθελε να διαφέρει από τους φίλους του, κι έτσι έψαξε παντού για να βρει χρώματα. Είχε μεγάλη στεναχώρια, ένιωθε δυστυχισμένο και έψαχνε απεγνωσμένα να βρει χρώματα προκειμένου να μοιάζει με τους φίλους του. Το σοφό φεγγάρι όμως το έβγαλε από τη δύσκολη θέση δίνοντας του μια πολύτιμη συμβουλή :
“Δεν έχει σημασία που δεν έχεις χρώματα,
σημασία έχει να είσαι ο εαυτός σου και να είσαι ευτυχισμένο όπως είσαι!!
Είσαι διαφορετικό και αυτό είναι που σε κάνει ξεχωριστό!!“
Έτσι και εμείς μετά το παραμύθι , κοιταχθήκαμε στον καθρέπτη και αντιληφθήκαμε τη διαφορετικότητα μας!
Αρχικά εντοπίσαμε διαφορές στην εξωτερική μας εμφάνιση, εκ των υστέρων όμως διευρύναμε τη συζήτηση και συνειδητοποιήσαμε ότι έχουμε διαφορές και στις προτιμήσεις ( άλλο παιδί προτιμάει τη ζωγραφική, άλλο τη μουσική, άλλο τις χειροτεχνίες κτλ.). Στόχος της συγκεκριμένης δραστηριότητας ήταν να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη διαφορετικότητά τους, να μάθουν να σέβονται και να αποδέχονται την ιδιαιτερότητα του άλλου είτε αφορά διαφορές στη σωματική ή την πνευματική του κατάσταση, το φύλο, τη φυλή, το χρώμα, τη θρησκεία ή τη γλώσσα.
Στο τέλος καταλήξαμε σε κάτι πολύ σημαντικό…
ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!!
