Γλώσσα


Γλωσσική δραστηριότητα με θέμα τις απόκριες

Μαρ 20252

Δημιουργία παραμυθιού με την παρουσίαση των στολών.

Η παρέλαση των παιδιών με τις στολές μας έδωσε την έμπνευση να ταξιδέψουμε μαζί τους στον κόσμο του παραμυθιού. Εντάσσοντας το θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, αφού ομαδοποίησαν τις στολές τους , έγραψαν τη δική τους ιστορία, αποδίδοντάς την θεατρικά. Εφαρμόζοντας και τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, όλα τα παιδιά βρήκαν το ρόλο τους, σύμφωνα με τις ανάγκες τους και τις επιθυμίες τους.

IMG 371a2ce9bbda0830151818a52b5d2971 V IMG ac33e6402c569d8bc5d0e19d1548463e VIMG fb523aad88ac98c88720fafee2ed4448 V IMG 6aa2147fabd41384ec742603bfa22e70 V 1 IMG 1a353d8e163eb806b2348932b3e20a6a V 1

Ο Γ….. ο καπετάνιος έχει μια αποστολή. Το κράτος του ποτέ ποτέ , εκεί όπου ζουν οι βασιλιάδες οι βασίλισσες οι πρίγκιπες και οι πριγκίπισσες τον διέταξε να μεταφέρει με το πλοίο του  τρεις βασιλοπούλες στη χώρα των πάγων., για να συναντήσουν ….άκουσον άκουσον.. τη βασίλισσα των παγων. Τι περίεργες επιθυμίες έχουν αυτοί οι βασιλιάδες!!!!!Ο καπετάνιος είχε στην ομάδα του και τη μαγειρισσα Σ……  η οποία όλη μερα μαγείρευε χαρουμενόπιτες, αγαποφαγητα, πιάτα με όμορφα συναισθήματα, χαμογελαστά ψωμιά, γλυκοφατσούλες φασολάκια που χόρευαν και άλλα πολλά . Για να αρχίσει το ταξίδι και να είναι γλυκό γλυκό, έφτιαξε το πιο περίτεχνο πολυχρωμο γλυφιτζουρι  για να υποδεχτεί τους επιβάτες  και το έστησε στην είσοδο του πλοίου. Ο καπετάνιος εκτός από τη μαγειρισσα της χαράς είχε και τη γατούλα του, την Α…………… ,που δεν την αποχωριζόταν ποτέ.  …. Οι βασιλοπούλες, η Α……., η Α….. και η Κ…………., ανέβηκαν στο πλοίο χαρούμενες . Δεν μπόρεσαν βέβαια να αποχωριστούν κάποια από τα παιχνίδια τους γι αυτό και πήραν μαζί τους τις κούκλες  τους τις μίνι, την Α……….. και την Γ……, καθώς και την πασχαλίτσα Ρ…., για να παίζουν όσο  ταξίδευαν.  Αφού όλοι οι επιβάτες τακτοποιήθηκαν στις θέσεις τους, ο καπετάνιος έβαλε μπρος τις μηχανές και με τα κυάλια του παρατηρούσε πολύ προσεκτικά τη θαλασσα μη τυχόν και κάποιο παγόβουνο εμφανιστεί.  Ξαφνικά ,   μακριά στον ορίζοντα βλέπει ένα καράβι με μαύρα πανιά . Όσο πλησιαζε τόσο γινόταν πιο ξεκάθαρο ότι ήταν ένα επικίνδυνο καράβι. Δεν άργησε να καταλάβει ότι ήταν ένα πειρατικό καράβι. Οι τρεις πειρατές πηγαινοερχοντουσαν στο κατάστρωμα κοιτάζοντας κι εκείνοι με τα κυάλια τους προς το μέρος του πλοίου. Ανάμεσα τους ο καπετάνιος διεκρινε μια μικρή μάγισσα με μαύρο ψηλό καπέλο και μια σκούπα στο χέρι της. Αμέσως δίνει την εντολή να σημάνει συναγερμός . Έπρεπε να βρουν λύση να σωθούν. Τι θα έκαναν αν οι πειρατές ανέβαιναν στο πλοίο;;; Η μαγείρισσα άρχισε να φτιάχνει όσες πιο πολλές χαρουμενόπιτες μπορούσε , καθώς και χαμογελοψωμα, και πιάτα με φοβοδιωχτες και παγιδοτρομαρες,  με μεγάλη ταχύτητα   μήπως και καταφέρει να διώξει το φόβο και την ανησυχία . Η γάτα του κρύφτηκε πίσω από μια κουρτίνα κι έκλαιγε νιαουριζοντας ενώ οι βασιλοπούλες είχαν πάρει αγκαλιά τα παιχνίδια τους και χώθηκαν κάτω από μια κουβέρτα.  Το πειρατικό καράβι πλησίαζε απειλητικά το πλοίο, όταν άρχισε να φυσάει ένα αεράκι που σιγά σιγά δυνάμωνε με αποτέλεσμα να το αναγκάσει να αλλάξει πορεία και να το απομακρύνει για λίγο.Όμως το αεράκι σιγά σιγά δυνάμωσε, έγινε δυνατός βοριάς που σηκωσε ψηλά κύματα κι έκανε μεγάλη φουρτούνα στη θάλασσα. Το πειρατικό καράβι χτυπιοταν σαν καρυδότσουφλο πάνω στα κύματα και οι πειρατές ζήτησαν απεγνωσμένα τη βοήθεια της μικρής μάγισσας για να σωθούν. Κι αυτή κάλεσε αμέσως , τους  σούπερ ήρωες , τον σούπερ Μάριο και τον πάουερ Ρέιντζερ οι οποίοι πέταξαν αμέσως πάνω από τα δύο πλοία για να τα σώσουν. Ο σούπερ Μάριος έδεσε πολυ σφιχτά τα πανιά του καραβιού και πέταγε γύρω τους προσέχοντας μη λυθούν. Δίπλα στον καπετάνιο στάθηκε ο πάουερ Ρέιντζερ κρατώντας σταθερά το πηδάλιο του καραβιού για να μη βυθιστεί. Και στα δύο πλοία όλοι μαζί προσπαθούσαν να τα κρατήσουν στην επιφάνεια. Στο σημείο έφτασε αμέσως και η μικρή γοργόνα που βλέποντας τα τεράστια κύματα και τον κίνδυνο άρχισε να χτυπάει με την ουρά της τη θάλασσα να σταματήσει την τρικυμία και να φυσάει δυνατά κόντρα στον άνεμο διώχνοντας τον μακριά.Μετά από αρκετή ώρα η θάλασσα  ηρέμησε και μια όμορφη γαλήνη επικρατούσε παντού γύρω. Ήταν όλοι ανακουφισμένοι. Είχαν σωθεί. Το πειρατικό καράβι πλησίασε το πλοίο του καπετάνιου ομως όχι απειλητικά.. αλλά με φιλική διάθεση . Ο φόβος του κινδύνου μαλάκωσε τις ψυχές τους και πλέον θέλουν να είναι οι  καλοί πειρατές και να κάνουν όμορφα πράγματα. Ανέβηκαν όλοι στο πλοίο και τότε η μικρή μάγισσα σκέφτηκε να τους κάνει ένα δώρο. Με τη μαγική της σκούπα τους πήγε ένα ταξίδι στο διάστημα  και μάλιστα σε ένα διαστημικό Σταθμό όπου ζούσε ο αστροναύτης Ι………. . Από εκεί θαύμασαν τους πλανήτες και τα αστέρια.παρατηρησαν τους αστερισμούς και τις Νεφέλες το φεγγάρι και είδαν από μακριά τη γη μας. Στη συνέχεια πάλι με τη μαγική της σκούπα τους κατέβασε ξανά στη γη και προσγειώθηκαν σ ένα γήπεδο όπου  ο Μέσι επαιζε σε αγώνα ποδοσφαίρου. Όλοι κάθισαν στις κερκίδες να τον θαυμάσουν. Στις κερκίδες γνώρισαν και τον Τ…….οποίος παρακολουθούσε τον αγώνα και μετρούσε τα γκολ  μιας και είναι άσσος στα μαθηματικά. 

Εδώ κάπου το ταξίδι τελειώνει.Μπορεί να μην κατάφεραν να δουν τη βασίλλισσα των πάγων, απέκτησαν όμως καινούργιους φίλους και είδαν μαζί υπέροχα πράγματα. Κι ένας ένας αφού χαιρέτησε τους φίλους του πήρε το δρόμο για το σπίτι του, να ξεκουραστεί.

 

 

 

Μικρά βιβλία/ παραμύθια με τη φωνούλα Αα

Ιαν 202531

IMG e243834f1050f701b829b78be0d0d2a6 V IMG aa7ae1edabc91c71eb6cc4bcab69fcf2 V2IMG20250131111542 IMG20250131121301 IMG20250131121303 IMG20250131121309 IMG20250131121314

Ψηφιακή αφήγηση με θέμα τη φιλία

Φεβ 20244

Μικρές ιστορίες με θέμα τη φιλία, που δημιούργησαν τα παιδιά , αφού πρώτα βρήκαν λέξεις που συνδέονται με τη φιλία, απ΄όλα τα γράματα της Αφαβήτας!

Α : Αγάπη, Β: Βοήθεια, Γ: Γέλιο, Δ: Δώρο, Ε: Εμπιστοσύνη, Ζ: Ζητάω,Η: ήλιος, Θ: Θησαυρός, Ι: Ικανοποίηση, Κ: Καλοσύνη, Λ: Λουλούδι, Λέω, Μ:Μαζί, Ν: Νοιάζομαι, Ξ: Ξυλόφωνο, Ο: Ομάδα, Π:Παίζω, Ποδόσφαιρο, Παιχνίδι, Ρ: Ρόδι, Σ:Συνεργασία, Τ:Τρέχω, Υ:Υποστήριξη, Φ:Φιλιά, Χ:Χαρά, Ψ:Ψυχή, Ω:Ωραία

Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν σε ζευγάρια και έφτιαξαν από μια μικρή ιστορία, μπλέκοντας κάθε φορά δύο γράμματα.

IMG 20240131 1415011707054872383

Όλες οι ιστορίες δέθηκαν σε ένα μεγάλο βιβλίο με χοντρό εξώφυλλο που φιλοτέχνησαν τα παιδιά!

IMG 20240201 162629

 

κάτω από: Αξιολόγηση σχολικής μονάδας, Γλώσσα, Διαχείριση τάξης-Παιδαγωγική Φρενέ, Ομαδικότητα-συνεργασία, Συναισθήματα, Φιλαναγνωσία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ψηφιακή αφήγηση με θέμα τη φιλία

Δανειστική Βιβλιοθήκη

Δεκ 20235

Αυτή τη σχολική χρονιά με τη βοήθεια των γονέων και την αγορά νέων βιβλίων για όλα τα νήπια του σχολείου μας,ξεκίνησε ο δανεισμός των βιβλίων. Η παιδαγωγική αξία του βιβλίου για την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού,είναι δεδομένη.Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς έχουν προγραμματιστεί δράσεις που θα καλλιεργήσουν την φιλαναγνωσία,την φαντασία,την αναγνωστική ικανότητα,την δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα των παιδιών με παρέα το καλό βιβλίο!Καλά αναγνωστικά ταξίδια και ευχαριστούμε γονείς και βιβλιοπωλεία για την προσφορά τους!

20231129 065945 20231124 095233 20231205 124002 20231129 065937 20231129 065919

κάτω από: Γλώσσα, Ενημέρωση-εγκύκλιοι, Φιλαναγνωσία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δανειστική Βιβλιοθήκη

Ο Τσέστερ και το μαγικό φιλάκι

Σεπ 202325

Ο Τσέστερ και το μαγικό φιλάκι.

Ένα παραμύθι για τις πρώτες μέρες του σχολείου

https://www.youtube.com/watch?v=FivPoYnhG_M

IMG 41b87c9437a2c9d558363e9e4dce55e0 V

IMG 20230925 160836 IMG 20230925 160833 IMG 20230925 160830 IMG 20230925 160827 IMG f1dbc6f9d7321e272d657d0627bd04a7 V

κάτω από: Γλώσσα, ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2023, Φιλαναγνωσία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Τσέστερ και το μαγικό φιλάκι

Διαπολιτισμική εκπαίδευση

Ιούν 202317

354880424 3245797435566039 5758269779148416734 n

κάτω από: Γλώσσα, Διαπολιτισμική εκπαίδευση | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαπολιτισμική εκπαίδευση

#Τα φλαφ της ευτυχίας # της Μαρίνας Γιώτη

Φεβ 202318

 

Ένα παραμύθι που διδάσκει την αξία της ευγνωμοσύνης για όσα έχουμε!!

IMG 20230217 114920 IMG 20230217 115027 IMG 20230217 165420

κάτω από: Γλώσσα, Φιλαναγνωσία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο #Τα φλαφ της ευτυχίας # της Μαρίνας Γιώτη

Αναδυόμενη γραφή

Φεβ 202311

IMG 20220609 083755IMG 20220609 083744IMG 20220609 08380820230210 144231 20230210 144243

κάτω από: Γλώσσα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αναδυόμενη γραφή

Δανειστική βιβλιοθήκη

Δεκ 20222

1/12/2022

Αγαπητοί γονείς,

Από αυτή την Παρασκευή , εγκαινιάζουμε τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης της τάξης μας. Σκοπός της δανειστικής βιβλιοθήκης, η οποία κατέχει βασική θέση στο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, είναι να αναπτύξουν τα παιδιά καλή σχέση με το βιβλίο. Για να πετύχουμε όμως το σκοπό αυτό, απαιτείται η στενή συνεργασία σχολείου-οικογένειας. Είναι δηλαδή απαραίτητο κάποιο πρόσωπο της οικογένειας να ασχοληθεί, έστω και για λίγο χρόνο, με την ανάγνωση και το σχολιασμό του βιβλίου.

ΤΙ ΠΕΤΥΧΑΙΝΟΥΜΕ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΑΝΕΙΣΜΟ

  • Τα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι αναγνώστες και δανειστές.
  • Δίνεται η ευκαιρία να μπουν τα βιβλία σε όλα τα σπίτια των παιδιών.Απαλλάσσονται οι γονείς από συνεχόμενα έξοδα αγοράς βιβλίων.
  • Μοιράζονται αναγνωστικές εμπειρίες με τους γονείς, με τα αδερφάκια, τους παππούδες, με όσα οφέλη συνεπάγεται αυτό.
  • Μαθαίνουν να διαθέτουν χρόνο για την ενασχόλησή τους με το βιβλίο.
  • Η ανάγνωση ιστοριών σε παιδιά, από ενηλίκους του περιβάλλοντός τους, εκτός από το ότι είναι μια ευχάριστη δραστηριότητα, επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές.Τα βιβλία θα επιστρέφονται στην ίδια καλή κατάσταση που δανείζονται. Προσέχουμε δηλαδή να μη λερωθούν, να μη σχιστούν και να μη μουντζουρωθούν. Σε περιπτώσεις όπου κάποιο βιβλίο επιστραφεί σχισμένο, η Νηπιαγωγός μαζί με τα παιδιά θα το φροντίσει στο «ιατρείο των βιβλίων». Σε περίπτωση ολικής καταστροφής του βιβλίου, ο γονέας είναι υποχρεωμένος να το αντικαταστήσει.Επίσης οι γονείς φροντίζουν ώστε να επιστρέφονται τα βιβλία  την Δευτέρα. Έτσι κατανοούν τα παιδιά την έννοια του δανεισμού και τις ευθύνες που αυτός συνεπάγεται και μαθαίνουν να είναι καλοί αναγνώστες και υπεύθυνα άτομα από τη νηπιακή ηλικία. Σε περίπτωση μη επιστροφής του βιβλίου το παιδί δεν μπορεί να δανειστεί κάποιο άλλο.Περιμένουμε την ενεργό συμμετοχή και συνεργασία σας, καθώς μέσα από τη διαδικασία αυτή τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν το βιβλίο, έχουν τη δυνατότητα να διαβάσουν κατάλληλα για την ηλικία τους επιλεγμένα βιβλία, αναπτύσσουν δεξιότητες που θα τα βοηθήσουν στην ανάγνωση αλλά και να κατακτήσουν τον γραπτό λόγο, μαθαίνουν να είναι υπεύθυνα άτομα διατηρώντας τα βιβλία τους σε άριστη κατάσταση, ανακαλύπτουν τις χαρές της ανάγνωσης ενός βιβλίου αλλά και της γνώσης που αυτό χαρίζει.

    Με τη δική σας βοήθεια, ευχόμαστε να λειτουργήσει σωστά ο θεσμός της Δανειστικής Βιβλιοθήκης και να ικανοποιήσει παιδαγωγικούς και ψυχαγωγικούς σκοπούς.

οθόνης 2022 12 02 234137οθόνης 2022 12 02 23421720221202 145509 20221202 145519 20221202 145525

κάτω από: Γλώσσα, Φιλαναγνωσία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δανειστική βιβλιοθήκη

Γράφω με πλαστελίνη το όνομά μου

Νοέ 20221

Γράφουμε το όνομά μας με πλαστελίνη! Έργα τέχνης!!!!!!!!!!!!!1

313278346 497529819096359 1201965962415844195 n313927441 1595623384287310 8877391966946365246 n313922366 1466390810524520 4960635336938832706 n313527231 1198195554106992 3559205563159976078 n 313787830 788809652154225 4380237884545405505 n 313914858 874007070424611 3545794182702706982 n

κάτω από: Γλώσσα | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γράφω με πλαστελίνη το όνομά μου
« Παλιότερα άρθρα

Πρόσφατα σχόλια

Ιστορικό

Kατηγορίες

Kατηγορίες



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων