Κατηγορία: 4.ΔΡΑΣΕΙΣ

Η Ευρώπη μέσα από τη Γεωγραφία: μαθαίνουμε παίζοντας

Στο πλαίσιο του μαθήματος Γεωγραφίας–Γεωλογίας και σύμφωνα με το Πρόγραμμα Σπουδών, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς με τη μελέτη της Ευρώπης.

Η δράση οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από την κα Πεταλά Ζωή, η οποία μέσα από δημιουργικές και διαδραστικές μεθόδους διδασκαλίας βοήθησε τους μαθητές να προσεγγίσουν το μάθημα με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.

Οι μαθητές γνώρισαν τις 10 μεγαλύτερες οροσειρές και τα 10 μεγαλύτερα ποτάμια της Ευρώπης, τις θάλασσες που την περιβάλλουν, τις χώρες και τις πρωτεύουσές τους, καθώς και τη σχετική θέση της ηπείρου στον κόσμο. Στο μάθημα αξιοποιήθηκαν δημιουργικές και διαδραστικές μέθοδοι διδασκαλίας, όπως quiz, παιχνίδια kahoot και η ανεστραμμένη τάξη, που έκαναν τη μαθησιακή διαδικασία πιο ευχάριστη και ενδιαφέρουσα για τους μαθητές.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές συγκεντρώθηκαν στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου και χωρίστηκαν σε ομάδες των πέντε ατόμων. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε ένα τελικό συγκεντρωτικό kahoot με 39 ερωτήσεις, το οποίο περιλάμβανε γνώσεις και πληροφορίες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς.

Οι ομάδες εναλλάσσονταν κυκλικά, ώστε να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές ενεργά, μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας, χαράς και δημιουργικού ανταγωνισμού. Με αυτόν τον ευχάριστο τρόπο ολοκληρώθηκε η διδασκαλία της συγκεκριμένης ενότητας.

Νικήτρια αναδείχθηκε το τμήμα Β2 με 32.796 βαθμούς ενώ ακολούθησαν το Β4 με 31.083 και το Β1 με 27.363.

Δράση καθαριότητας στο σχολείο μας

Στα πλαίσια του προγράμματος ΠΡΟΘΕΣΥ και του Δικτύου Οικολογικά Σχολεία, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας δράση με θέμα την καθαριότητα των τάξεων, με στόχο την καλλιέργεια της υπευθυνότητας, της συνεργασίας, της οικολογικής συνείδησης και του σεβασμού προς τον σχολικό χώρο.

Την οργάνωση και τον συντονισμό της δράσης ανέλαβε η κα Πεταλά Ζωή και η κα Συμεωνίδη Ειρήνη, η οποίες καθοδήγησαν τους μαθητές καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας.

Κατά τη διάρκεια της δράσης πραγματοποιούνταν τακτικοί έλεγχοι στις αίθουσες, ώστε να αξιολογείται η εικόνα και η καθαριότητά τους. Κάθε τάξη λάμβανε σχετική βαθμολογία, γεγονός που ενίσχυσε το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των μαθητών. Στο τέλος της διαδικασίας αναδείχθηκε η πιο καθαρή τάξη του σχολείου, η οποία ξεχώρισε για τη συνέπεια και τη φροντίδα που επέδειξε.

Παράλληλα, οι τάξεις που δεν ανταποκρίθηκαν επαρκώς στα κριτήρια καθαριότητας ανέλαβαν την ευθύνη να βελτιώσουν την εικόνα της αίθουσάς τους, κατανοώντας στην πράξη τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας και της προσωπικής ευθύνης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στην ανακύκλωση καθώς οι μαθητές φρόντιζαν να ανακυκλώνουν τα απορρίμματα που υπήρχαν μέσα στις τάξεις, συμβάλλοντας ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος. 

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν ότι το σχολείο είναι ένας κοινός χώρος που αξίζει τη φροντίδα και τον σεβασμό όλων μας. Μέσα από μικρές καθημερινές πράξεις μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα πιο όμορφο, καθαρό και ευχάριστο σχολικό περιβάλλον.

Συμμετοχή του σχολείου μας στους Σχολικούς Αγώνες Πετοσφαίρισης

Την Παρασκευή 24/04/2026, στο πλαίσιο των Σχολικών Αγώνων, το σχολείο μας συμμετείχε στο πρωτάθλημα Πετοσφαίρισης, εκπροσωπούμενο από τις μαθήτριές μας με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και αγωνιστικό πνεύμα.

Οι νεαρές αθλήτριες αγωνίστηκαν με χαρά, υπευθυνότητα και σεβασμό στους κανόνες του αθλήματος και στις αξίες του fair play, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες μέσα από τη συμμετοχή τους. Με την παρουσία και τη στάση τους άφησαν τις καλύτερες εντυπώσεις τόσο στους διοργανωτές όσο και στους παρευρισκόμενους στο ΔΑΚ Καλαμαριάς, όπου πραγματοποιήθηκαν οι αγώνες.

Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριές μας για την εξαιρετική προσπάθεια, το ήθος και την όμορφη εκπροσώπηση του σχολείου μας!

Πρωτότυπες επιχειρήσεις με οικολογικές κατασκευές

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του 6ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς εργάστηκαν ομαδικά, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και παρουσίασαν πρωτότυπες οικολογικές κατασκευές με στόχο την προστασία του περιβάλλοντος και την προώθηση της ανακύκλωσης και της βιώσιμης ανάπτυξης.

Μέσα από τη δημιουργία εικονικών εταιρειών, οι μαθητές συνδύασαν τη φαντασία, την τεχνολογία και την οικολογική συνείδηση, παρουσιάζοντας καινοτόμες ιδέες που θα μπορούσαν να συμβάλουν στη βελτίωση της καθημερινής ζωής και στη μείωση της περιβαλλοντικής επιβάρυνσης.

Η εικονική εταιρεία Β.ΟΙ.Κ.Κ.Α.Π.

Οι μαθητές δημιούργησαν την εικονική εταιρεία «Β.ΟΙ.Κ.Κ.Α.Π.» (Βιοενεργειακοί Οικολογικοί Κάδοι Καύσης Απορριμμάτων Πολυκατοικιών), παρουσιάζοντας μία πρωτότυπη ιδέα διαχείρισης απορριμμάτων και παραγωγής ενέργειας.

Η μαθήτρια Βιβή Ζ. του τμήματος Β1 περιγράφει:

«Με τους συμμαθητές μου, αυτή τη σχολική χρονιά επιχειρήσαμε και φτιάξαμε μία εικονική εταιρεία, την ονομάσαμε Β.ΟΙ.Κ.Κ.Α.Π., δηλαδή Βιοενεργειακοί Οικολογικοί Κάδοι Καύσης Απορριμμάτων Πολυκατοικιών. Το μηχάνημα που δημιουργήσαμε θα τοποθετείται στο υπόγειο μιας πολυκατοικίας και θα συνδέεται μέσω ενός σωλήνα που θα περνά από κάθε όροφο και εκεί οι ένοικοι θα πετούν τα σκουπίδια τους.

Το μηχάνημα θα ενεργοποιείται μέσω touch screen οθόνης, ενώ ειδικά φίλτρα θα συγκρατούν τις τοξίνες ώστε να προστατεύεται η ατμόσφαιρα. Η θερμική ενέργεια από την καύση θα μετατρέπεται σε ηλεκτρική και θα αποθηκεύεται σε μπαταρία για χρήση στους κοινόχρηστους χώρους ή στα διαμερίσματα της πολυκατοικίας.

Για την κατασκευή της εργασίας χρησιμοποιήσαμε μόνο επαναχρησιμοποιούμενα υλικά.»

Η κατασκευή «Μπουκαλόρουχα»

Μία ακόμη ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ιδέα ήταν η δημιουργία της εικονικής εταιρείας «Μπουκαλόρουχα», η οποία συνδέει την ανακύκλωση πλαστικών μπουκαλιών με την παραγωγή ρούχων.

Η μαθήτρια Σοφία-Μαρία Ν. του τμήματος Β4 αναφέρει:

«Την φετινή χρονιά στο μάθημα της Τεχνολογίας κάναμε μία πολύ ωραία κατασκευή για την εταιρεία μας που την ονομάσαμε “Μπουκαλόρουχα”. Η κατασκευή αυτή είναι πολύ απλή και εύκολη: ανακυκλώνεις μπουκάλια, τα βάζεις μέσα στη συσκευή και ανάλογα παίρνεις και μία μπλούζα.

Υπάρχουν διάφορες επιλογές, όπως φούτερ ή κοντομάνικες μπλούζες, διαφορετικά χρώματα και μεγέθη, ενώ η πληρωμή μπορεί να γίνει με κάρτα ή μετρητά.

Θέλουμε να διευκολύνουμε την ανακύκλωση με έναν απλό και δημιουργικό τρόπο και θα χαρούμε πολύ να δοκιμάσετε την ιδέα μας και να μας πείτε τη γνώμη σας.»

 

Δράσεις στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και Προγραμμάτων Αγωγής Υγείας

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026, στο πλαίσιο του μαθήματος «Εργαστήριο Δεξιοτήτων», του προγράμματος Αγωγής Υγείας και των δράσεων του Ενεργού Πολίτη, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας ενημερωτικές και βιωματικές δράσεις με στόχο την επαγγελματική ενημέρωση, την καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων και την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε σημαντικά ζητήματα της σύγχρονης κοινωνίας.

Στις 15 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σχετικά με τα Σώματα Ασφαλείας από υπεύθυνο της Σχολής Πολέμου, στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον ρόλο και την αποστολή των Σωμάτων Ασφαλείας, καθώς και τις απαιτήσεις και τις προοπτικές των αντίστοιχων επαγγελμάτων.

Στις 16 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές ενημερώθηκαν για το επάγγελμα του πυροσβέστη από εν ενεργεία πυροσβέστη. Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στις δυσκολίες, τις ευθύνες και την κοινωνική προσφορά του επαγγέλματος, ενώ οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση.

Στις 16 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας, οι μαθητές της Γ’ τάξης παρακολούθησαν ενημέρωση σχετικά με τη σεξουαλική αγωγή. Η δράση στόχευε στην υπεύθυνη ενημέρωση των μαθητών πάνω σε θέματα υγείας, σχέσεων και προσωπικής ανάπτυξης, μέσα σε κλίμα σεβασμού και εμπιστοσύνης.

Στις 20 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καλαμαριάς, όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους εργαστηριακούς χώρους του σχολείου και ενημερώθηκαν από τους εκπαιδευτικούς των τομέων ειδικοτήτων για τα γνωστικά αντικείμενα και τις επαγγελματικές δυνατότητες που προσφέρει η τεχνική εκπαίδευση.

Τέλος, στις 18 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση για τα επαγγέλματα του ψυχολόγου, του κοινωνιολόγου, του νοσηλευτή και της ειδικής αγωγής. Οι μαθητές γνώρισαν τις ιδιαιτερότητες και τη σημασία των επαγγελμάτων αυτών, καθώς και τον σημαντικό κοινωνικό τους ρόλο.

Οι δράσεις αυτές συνέβαλαν ουσιαστικά στην επαγγελματική ενημέρωση των μαθητών, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής και στην ενίσχυση της σύνδεσης του σχολείου με την κοινωνία και τον επαγγελματικό κόσμο.

 

Ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο», πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του 13ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμαριάς στο σχολείο μας, το 6ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το νέο σχολικό τους περιβάλλον και να περιηγηθούν στους χώρους του Γυμνασίου με τη βοήθεια των μαθητών του 15μελούς συμβουλίου, οι οποίοι ανέλαβαν να τους ξεναγήσουν και να τους ενημερώσουν για την καθημερινή ζωή στο σχολείο.

Επιπλέον, οι μαθητές επισκέφθηκαν την έκθεση Τεχνολογίας και Καλλιτεχνικών. Οι εργασίες του μαθήματος της Τεχνολογίας αποτελούνταν από δημιουργίες των μαθητών της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, κατασκευασμένες από ανακυκλώσιμα υλικά. Την ξενάγηση στην έκθεση ανέλαβαν μαθητές από τον όμιλο «Ένα βιβλίο ζωντανεύει», οι οποίοι παρουσίασαν τα έργα και εξήγησαν στους μαθητές του Δημοτικού, τη σημασία της ανακύκλωσης και της αειφορίας, αναδεικνύοντας την ανάγκη προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από δημιουργικές δράσεις και επαναχρησιμοποίηση υλικών.

Η δράση πραγματοποιήθηκε σε ιδιαίτερα ευχάριστο κλίμα και συνέβαλε ουσιαστικά στην εξοικείωση των μαθητών με τη νέα βαθμίδα εκπαίδευσης, βοηθώντας τους να αισθανθούν μεγαλύτερη άνεση και σιγουριά για τη μετάβασή τους στο Γυμνάσιο.

Δημοσίευση άρθρου στο site του 13ο Δημοτικού σχολείου Καλαμαριάς στο παρακάτω link

https://13dim-kalam.thess.sch.gr/i-st%ce%84-taxi-episkeftike-to-6o-gymnasio-kalamarias/

 

Φεστιβάλ χορωδιών

Η χορωδία του 6ο Γυμνασίου Καλαμαριάς συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στη Συνάντηση Μαθητικών Χορωδιών που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026 στο αμφιθέατρο του Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης και διοργανώθηκε από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Οι μαθητές παρουσίασαν το πρόγραμμα τραγουδιών που προετοίμασαν στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων «Μουσικές διαδρομές: Γέφυρες ή φράκτες; Ψηλαφίζοντας την έννοια της συν-χώρησης».

Το πρόγραμμα περιλάμβανε  δίφωνο κανόνα «Μαχητές στη ζωή», το παραδοσιακό «Μενεξέδες και Ζουμπούλια», το «Count on Me» του BrunoMars και το τραγούδι «Όπου υπάρχει αγάπη» του Στ. Βαρελά.

Με ευαισθησία, συνεργασία και όμορφη σκηνική παρουσία, τα παιδιά εκπροσώπησαν το σχολείο μας με τον καλύτερο τρόπο, αποδεικνύοντας πως η μουσική μπορεί να ενώνει και να δίνει χώρο στη συλλογική έκφραση και τη δημιουργία.

Θερμές ευχαριστίες στους διοργανωτές και στους οικοδεσπότες της συνάντησης για τη φιλοξενία και την όμορφη εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές μας.

 

 

Δημιουργική γραφή στην Α΄ Γυμνασίου: «Ανάποδη Οδύσσεια»

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Οδύσσειας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ τάξης Γυμνασίου του τμήματος Α4 συμμετείχαν σε δράση δημιουργικής γραφής με θέμα «Ανάποδη Οδύσσεια». Η δράση πραγματοποιήθηκε με στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικής γραφής και την ενίσχυση της αυτενέργειας των μαθητών στη λογοτεχνική συγγραφή. Μέσα από τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, οι μαθητές προσέγγισαν την Οδύσσεια με έναν διαφορετικό και σύγχρονο τρόπο, δίνοντας τη δική τους εκδοχή στις περιπέτειες του Οδυσσέα.

Από τη δράση ξεχώρισε μια ομάδα δύο μαθητριών, οι οποίες δημιούργησαν ένα πρωτότυπο ψηφιακό βιβλίο εμπνευσμένο από το ομηρικό έργο. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, οι μαθήτριες συνεργάστηκαν, εμπνεύστηκαν από τους ήρωες και τα γεγονότα της Οδύσσειας και αξιοποίησαν ψηφιακά εργαλεία για τη δημιουργία και την παρουσίαση των εργασιών τους. Το ψηφιακό βιβλίο που δημιούργησαν οι δύο μαθήτριες αποτέλεσε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό αποτέλεσμα, συνδυάζοντας τη λογοτεχνική έκφραση με τις νέες τεχνολογίες.

Για να διαβάσετε το ψηφιακό βιβλίο πατήστε πάνω στην εικόνα.

Δημοσίευση της δράσης στο ΠΣΔ https://www.sch.gr/?p=28986

 

 

Βιωματική Προσέγγιση της Οδύσσειας: Δράση Δημιουργικής Γραφής και Θεατρικού Παιχνιδιού

Στο πλαίσιο της διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών Κειμένων από Μετάφραση και με στόχο την ουσιαστικότερη επαφή των μαθητών με το Ομηρικό έπος, πραγματοποιήθηκε τον περασμένο Δεκέμβριο εκπαιδευτική δράση στη Δανιηλίδειο Βιβλιοθήκη.

Οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3 είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν τις ραψωδίες της Οδύσσειας με τρόπο βιωματικό και συμμετοχικό. Ξεφεύγοντας από την παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη, τα παιδιά συμμετείχαν σε εργαστήριο δημιουργικής γραφής, όπου κλήθηκαν να εμπνευστούν από τις περιπέτειες και τους σταθμούς του Οδυσσέα και να συνθέσουν τα δικά τους πρωτότυπα κείμενα.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ζωντάνεψαν τις ιστορίες τους μέσα από θεατρικό παιχνίδι. Μέσω της δραματοποίησης και της ανάληψης ρόλων, κατάφεραν να εμβαθύνουν στους χαρακτήρες του έπους, να κατανοήσουν τα κίνητρα και τα συναισθήματά τους, και να αναδείξουν τη διαχρονικότητα των μηνυμάτων του Ομήρου.

Η δράση αυτή συνέβαλε καθοριστικά στην ανάπτυξη της φαντασίας και της εκφραστικότητας των μαθητών, μετατρέποντας τη γνώση σε προσωπικό βίωμα και δημιουργία.

14 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ- Παγκόσμια ημέρα συγγενών καρδιοπαθειών

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Συγγενών Καρδιοπαθειών, η οποία τιμάται στις 14 Φεβρουαρίου,
το σχολείο μας συμμετείχε στην εβδομάδα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης (7-14 Φεβρουαρίου) με τίτλο δράσης « Ο Τοίχος της Αγάπης», την οποία διοργάνωσε ο Δήμος Καλαμαριάς σε συνεργασία με τον σύλλογο « Αγάπη- Βασιλική Κομνού».
Οι μαθητές δημιούργησαν ζωγραφιά και έγραψαν μήνυμα με θέμα την καρδιά.
Η ζωγραφιά φωτογραφήθηκε και αναρτήθηκε στη σελίδα του συλλόγου « Αγάπη- Βασιλική Κομνού».