Ξεκίνησαν οι εγγραφές στο 6ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης.
Καλούνται οι γονείς/κηδεμόνες που επιθυμούν τη συμμετοχή του παιδιού τους στην κλήρωση να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση
από Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026
έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου και ώρα 13:00
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων μέσω του συνδέσμου
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es
Για περισσότερες πληροφορίες διαβάστε παρακάτω
Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια δράση «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», η οποία διοργανώθηκε από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Εργαστηρίου ΜΕΚΘΕΜΕ του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Στο πλαίσιο της δράσης μεταβήκαμε στο πάρκο της Ακαδημίας, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν τις δημιουργίες τους. Τα παιδιά φορούσαν καπέλα στα οποία απεικονιζόταν ένα χέρι ως σύμβολο ενάντια στη βία, κρατούσαν μια αφίσα και μια ζωγραφιά που είχαν ετοιμάσει, και παρουσίασαν ένα μικρό ποίημα με σχετικό μήνυμα.
Στην αρχή της εκδήλωσης τα παιδιά φώναξαν δυνατά «Όχι στη βία!» και έσκασαν τα μπαλόνια που κρατούσαν, στέλνοντας με συμβολικό τρόπο το μήνυμα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Στη συνέχεια παρουσίασαν το ποίημά τους, μεταφέροντας με ευαισθησία και δημιουργικότητα το μήνυμα της ενσυναίσθησης, της φιλίας και του σεβασμού προς τον συνάνθρωπο.
Υπεύθυνες καθηγήτριες:
ΓΑΛΑΖΟΥΛΑ ΕΥΓΕΝΙΑ (ΠΕ03.ΕΑΕ)
ΜΩΥΣΙΑΔΟΥ ΒΑΓΙΑ (ΠΕ02.ΕΑΕ)
Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Συλλόγου Ελληνογαλλικής Φιλίας «Το Σπίτι της Αντουανέτας» με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και του ΙΕΠ και σε συνεργασία με τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ05 της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τη Γαλλίδα εκπαιδευτικό Romane Roquette, μεταπτυχιακή φοιτήτρια του Πανεπιστημίου Sorbonne Nouvelle, προσφέροντας στους μαθητές μια αυθεντική εμπειρία επικοινωνίας στη γαλλική γλώσσα.
Μέσα από τις δράσεις, οι μαθητές ενίσχυσαν τις γλωσσικές και επικοινωνιακές τους δεξιότητες, γνώρισαν στοιχεία του γαλλικού πολιτισμού και ανέπτυξαν θετική στάση απέναντι στην εκμάθηση ξένων γλωσσών.
Η συνδιδασκαλία στο μάθημα των Μαθηματικών αποτελεί μια σύγχρονη και δυναμική παιδαγωγική προσέγγιση που ενισχύει τη συνεργασία, την αλληλεπίδραση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου του σχολείου μας και συγκεκριμένα το τμήμα Α2 συνεργάστηκαν με τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου του 3ου γυμνασίου Αλεξαναδρούπολης, σε ένα κοινό μάθημα αφιερωμένο στη διερεύνηση μαθηματικών εννοιών μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες.
Στο πλαίσιο της συνεργασίας μας, το κοινό μάθημα επικεντρώθηκε σε γεωμετρικες εννοιες , δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να προσεγγίσουν τη γεωμετρία με βιωματικό και συνεργατικό τρόπο.
Οι μαθητές εργάστηκαν σε μικτές ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες, διερεύνησαν σχέσεις γωνιών και κατέληξαν σε συμπεράσματα μέσα από δραστηριότητες και ασκήσεις. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών και των δύο σχολείων, καλλιεργήθηκαν η κριτική σκέψη, η συνεργασία και η ενεργή συμμετοχή.
Η δράση αυτή ανέδειξε πως η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν βασίζεται στη συνεργασία, ενισχύοντας τόσο την κατανόηση των μαθηματικών εννοιών όσο και τους δεσμούς μεταξύ των σχολικών κοινοτήτων.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:
Γαλαζούλα Ευγενία (ΠΕ03.ΕΑΕ)
Δεληγιάννης Χρήστος (ΠΕ03)
Την Πέμπτη 26/2/2026 οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου παρακολούθησαν μια εκπαιδευτική δράση με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σκέψης, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Φεβρουαρίου. Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές γνώρισαν πότε και γιατί καθιερώθηκε η ημέρα αυτή προς τιμήν του Robert Baden-Powell και της Olave Baden-Powell, ιδρυτών του Προσκοπισμού.
Παρουσιάστηκαν οι βασικοί στόχοι της ημέρας, όπως η σκέψη και η φροντίδα για τα παιδιά και τους νέους σε όλο τον κόσμο, η ενίσχυση της παγκόσμιας φιλίας και συνεργασίας, η ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά και παγκόσμια ζητήματα, καθώς και η καλλιέργεια αξιών όπως η ειρήνη, ο σεβασμός και η προσφορά.
Οι μαθητές συζήτησαν τι συμβολίζει η Παγκόσμια Ημέρα Σκέψης ως ημέρα φιλίας και αλληλεγγύης, σκέψης για τους νέους παγκοσμίως, προώθησης της ειρήνης, της συνεργασίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Ενημερώθηκαν, επίσης, για τους τρόπους με τους οποίους γιορτάζεται, όπως η ανταλλαγή μηνυμάτων με προσκόπους από άλλες χώρες, οι συζητήσεις για παγκόσμια προβλήματα (φτώχεια, περιβάλλον, εκπαίδευση), οι εθελοντικές δράσεις και τα εκπαιδευτικά παιχνίδια.
Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκε και βιωματική δραστηριότητα βασισμένη στη μέθοδο «Τα Έξι Καπέλα Σκέψης», μέσα από την οποία οι μαθητές κλήθηκαν να προσεγγίσουν έννοιες και προβληματισμούς από διαφορετικές οπτικές γωνίες, να εκφράσουν συναισθήματα, ιδέες και προτάσεις και να συνεργαστούν δημιουργικά.
Η δράση ολοκληρώθηκε με προβληματισμό, καθώς οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν στο τι σημαίνει για τους ίδιους η «σκέψη» και πώς μπορούμε στην καθημερινότητά μας να δείχνουμε έμπρακτα ότι σκεφτόμαστε και νοιαζόμαστε για τους άλλους.
Υπεύθυνοι εκπαιδεητικοί
Γαλαζούλα Ευγενία
Μωυσιάδου Βάγια
Τσαπκινάκη Ελευθερία
Μία από τις πιο δημιουργικές δραστηριότητες του eTwinning έργου μας ήταν η δημιουργία του δικού μας AI Buddy, ενός ψηφιακού φίλου που θα συνόδευε τους μαθητές σε όλη τη διάρκεια του έργου.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε μικτές, διεθνείς ομάδες και συνεργάστηκαν για να αποφασίσουν τα χαρακτηριστικά του νέου τους φίλου. Συζήτησαν και κατέγραψαν ιδέες σχετικά με το όνομά του, την εμφάνισή του, τα ενδιαφέροντά του, τις αγαπημένες του ασχολίες και την καθημερινότητά του. Μέσα από τη συνεργασία και την ανταλλαγή απόψεων, κάθε ομάδα δημιούργησε το προφίλ του δικού της AI Buddy.
Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, οι μαθητές μετέτρεψαν τις περιγραφές τους σε εικόνες. Κάθε ομάδα αξιολόγησε τις δημιουργίες της και επέλεξε εκείνη που αντιπροσώπευε καλύτερα τον ψηφιακό της φίλο.
Ακολούθησε μια ευρύτερη διαδικασία ψηφοφορίας, στην οποία συμμετείχαν μαθητές, εκπαιδευτικοί και μέλη της σχολικής κοινότητας. Οι εικόνες που συγκέντρωσαν τις περισσότερες θετικές αξιολογήσεις παρουσιάστηκαν σε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο και ζητήθηκε από το κοινό να επιλέξει την αγαπημένη του.
Μετά από συνολικά 285 ψήφους, αναδείχθηκε η εικόνα που θα αποτελούσε το επίσημο λογότυπο του έργου μας και ταυτόχρονα η τελική μορφή του AI Buddy που θα μας συνόδευε σε όλες τις επόμενες δράσεις.
Η δραστηριότητα αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομηλίκους από άλλες χώρες, να αξιοποιήσουν δημιουργικά εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, να αναπτύξουν δεξιότητες λήψης αποφάσεων και να συμμετάσχουν ενεργά σε μια δημοκρατική διαδικασία επιλογής, συμβάλλοντας όλοι στη διαμόρφωση της ταυτότητας του έργου μας.
https://digipad.app/p/1395631/5a817bd641484
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου,2026 το σχολείο μας γέμισε ενέργεια, χαμόγελα και ομαδικό πνεύμα. Στο προαύλιο πραγματοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες, όπως αγώνες ποδοσφαίρου, βόλεϋ και μπάσκετ, όπου οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό και σεβασμό προς τους συμπαίκτες και τους αντιπάλους τους. Κεντρικό μήνυμα της ημέρας ήταν το «Καμια φανέλα πάνω από τη ζωή» και η αξία της συνεργασίας. Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν μια όμορφη αφίσα με συνθήματα κατά της βίας στα γήπεδα, προωθώντας το φίλαθλο πνεύμα και τη χαρά του αθλητισμού.
Το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο Δεσμός, στο πλαίσιο του προγράμματος «Δεσμός για τα Σχολεία» και με την υποστήριξη της εταιρείας τεχνολογίας Epignosis, αναβάθμισε με εξοπλισμό την αίθουσα ρομποτικής και το εργαστήριο φυσικών επιστημών του 6ου Πειραματικού Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης.
Συγκεκριμένα, το σχολέιο προμηθεύτηκε με κιτ ρομποτικής (συμπεριλαμβανομένων των AI ρομπότ και των αγροτικών σετ), σετ πειραμάτων Βιολογίας, Φυσικής, Χημείας και Γεωλογίας, πύργους υπολογιστών, έναν τρισδιάστατο εκτυπωτή και γραφική ύλη. Χάρη στον νέο εξοπλισμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετέχουν πλέον σε βιωματικές δραστηριότητες που συνδέουν τη θεωρία με την πράξη. Στο μάθημα της Βιολογίας Γ’ Γυμνασίου κατασκευάζουν με τουβλάκια μια διπλή έλικα DNA, ενώ στο μάθημα της Φυσικής παρατηρούν τα αποτελέσματα του στατικού ηλεκτρισμού με τη βοήθεια μιας γεννήτριας Van de Graaff και γίνονται μέρος ενός κλειστού ηλεκτρικού κυκλώματος αγγίζοντας μια γυάλινη μπάλα πλάσματος. Παράλληλα, στον Όμιλο Ρομποτικής προγραμματίζουν «έξυπνους γεωργούς» που ποτίζουν τα φυτά της τάξης και κατασκευάζουν μικρά οχήματα που κινούνται με φωνητικές εντολές.
Χάρη στην δωρεά, η αίθουσα ρομποτικής γίνεται κομβικό σημείο για το σχολείο αλλάζοντας τον τρόπο διδασκαλίας των μαθημάτων Θετικών Επιστημών και Πληροφορικής.
Η παραλαβή της δωρεάς πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026, με την παρουσία των καθηγητριών, του Συλλόγου Γονέων, καθώς και εκπροσώπων της εταιρεάις Epignosis και του Δεσμού. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν τα νέα εργαλεία και τις ρομποτικές εφαρμογές πάνω στις οποίες εργάζονται. Δύο μαθητές έκαναν επίδειξη ρομπότ που προγραμμάτισαν να κινείται με φωνητικές εντολές και κάμερα αναγνώρισης πινακίδων, ενώ δύο μαθήτριες εξήγησαν πώς λειτουργεί το «smart agriculture kit», το οποίο διαθέτει αισθητήρα υγρασίας εδάφους και θερμοκρασίας αέρα και ειδοποιεί όταν απαιτείται πότισμα.
Η κα. Χρυσή Μανωλοπούλου, Διευθύντρια του 6ου Πειραματικού Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης, δήλωσε:
«Η συμβολή σας δεν περιορίζεται σε μια ειδική δωρεά. Αποτελεί μια πράξη κοινωνικής ευθύνης και ένα έμπρακτο παράδειγμα του κοινωνικού προσώπου που μπορεί και οφείλει να έχει η σύγχρονη επιχείρηση. Η νέα αίθουσα θα αξιοποιηθεί εκπαιδευτικά με πολλούς τρόπους, τόσο στο πλαίσιο της διδασκαλίας όσο και μέσω του Ομίλου Ρομποτικής του σχολείου μας, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να αναπτύξουν ενδιαφέροντα, να συμμετέχουν σε δράσεις, διαγωνισμούς και συνεργατικά προγράμματα και να έρθουν σε επαφή με σύγχρονες μορφές μάθησης που συνδέουν τη θεωρία με την πράξη.»
Η κα. Δήμητρα Καραπατσούδη, Καθηγήτρια Πληροφορικής του 6ου Πειραματικού Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης και υπεύθυνη του Ομίλου Ρομποτικής, δήλωσε:
«Τους αρέσει το μάθημα γιατί είναι βιωματικό και όχι θεωρία. Η διαδικασία του να κάνουν λάθος και να το διορθώσουν καλλιεργεί την κριτική τους σκέψη και τους ωθεί να πάρουν αποφάσεις. Το ότι δουλεύουν σε ομάδες βοηθάει επίσης στην ομαδικότητα. Δουλεύουν πάνω στον κώδικα και τις συνδέσεις και προσπαθούν να λύσουν το πρόβλημα όταν κάτι δεν λειτουργεί.»
Επιπλέον, ανέφερε ότι ο Όμιλος Ρομποτικής ήδη προετοιμάζεται για τον επόμενο περιφερειακό διαγωνισμό STEM στα τέλη Μαρτίου και σχεδιάζει να λάβει μέρος και σε έναν διαγωνισμό ανοιχτών τεχνολογιών το καλοκαίρι.
Ο κ. Γιάννης Ρίζος, Μηχανικός Λογισμικού στην Epignosis, δήλωσε:
«Είμαστε πολύ χαρούμενοι που σε συνεργασία με τον Δεσμό παραδίδουμε σήμερα αυτήν την αίθουσα ρομποτικής στο γυμνάσιό σας. Η ρομποτική είναι κάτι μοναδικό: είναι η στιγμή που ο κώδικας συναντά τον πραγματικό κόσμο. Γράφεις κάτι στην οθόνη και βλέπεις έναν κινητήρα να γυρίζει, έναν αισθητήρα να αντιδρά. Αυτή η άμεση σύνδεση ανάμεσα στη σκέψη και στο αποτέλεσμα είναι ό,τι πιο δυνατό μπορεί να βιώσει κάποιος στον χώρο της τεχνολογίας.
Μακάρι πολλές ακόμα ελληνικές εταιρείες να αναλάβουν αντίστοιχες πρωτοβουλίες και να εξοπλίσουν αίθουσες σχολείων σε όλη την Ελλάδα με εργαλεία απαραίτητα για τα μαθήματα Θετικών Επιστημών και Πληροφορικής.»
Ο κ. Σταμάτης Ψαρουδάκης, Υπεύθυνος Μάρκετινγκ & Επικοινωνίας στο ΜΚΣ “Δεσμός”, δήλωσε:
«Μέσα από το πρόγραμμα «Δεσμός για τα Σχολεία», στόχος μας είναι να εξασφαλίζουμε ίσες ευκαιρίες μάθησης για όλα τα παιδιά, όπου κι αν ζουν, καλύπτοντας καταγεγραμμένες και επιβεβαιωμένες ανάγκες δημόσιων σχολείων με στοχευμένες δωρεές εξοπλισμού και υποδομών.
Η αναβάθμιση της αίθουσας ρομποτικής και πειραμάτων στο 6ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης, με την υποστήριξη της Epignosis, δημιουργεί τις προϋποθέσεις ώστε η τεχνολογία να περάσει από τη θεωρία στην πράξη και να γίνει καθημερινό εργαλείο μάθησης. Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο μια δωρεά μπορεί να μετατραπεί σε πραγματική επένδυση για το μέλλον των παιδιών.»
Ευχαριστούμε θερμά για την συμβολή σας στο έργο μας!
