6o Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων  

Την Παρασκευή 30 Μαΐου πραγματοποιήθηκε η ημερήσια  εκπαιδευτική εκδρομή στους Δελφούς και στην Ιτέα, από τις Ε’ και Στ’ τάξεις του σχολείου μας.

Κατά τη διάρκεια της διαδρομής κάναμε μια σύντομη αλλά ενδιαφέρουσα στάση στο ιστορικό Χάνι της Γραβιάς. Εκεί οι μαθητές γνώρισαν από κοντά τον τόπο όπου έγινε η σπουδαία μάχη το 1821, όπου ο Οδυσσέας Ανδρούτσος, με μόλις 120 άνδρες, κατάφερε να αντιμετωπίσει με επιτυχία μια μεγάλη τουρκική δύναμη περίπου 8.000 στρατιωτών υπό τον Ομέρ Βρυώνη. Η μάχη καθυστέρησε την κάθοδο του Ομέρ Βρυώνη προς την Πελοπόννησο, δίνοντας πολύτιμο χρόνο στους Έλληνες να οργανώσουν την άμυνά τους και να ενισχύσουν την επανάσταση.

Οι Δελφοί είναι ένας από τους σημαντικότερους αρχαιολογικούς χώρους της Ελλάδας και ολόκληρης της αρχαιότητας. Βρίσκονται στους πρόποδες του Παρνασσού και αποτελούσαν το θρησκευτικό και πνευματικό κέντρο του αρχαίου ελληνικού κόσμου. Στους Δελφούς επισκεφθήκαμε τον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο.  Εντυπωσιαστήκαμε από τον Ναό του Απόλλωνα, τον Ομφαλό της Γης, το Αρχαίο Θέατρο, με πανοραμική θέα στον Κορινθιακό κόλπο, το Στάδιο, όπου διεξάγονταν οι αγώνες και τέλος από τον περίφημο Ηνίοχο των Δελφών, ένα από τα πιο σπουδαία γλυπτά της αρχαιότητας.

Στην Ιτέα απολαύσαμε τη θάλασσα και ξεκουραστήκαμε πριν επιστρέψουμε γεμάτοι όμορφες αναμνήσεις και γνώσεις.

Στον παρακάτω σύνδεσμο υπάρχει βίντεο με μερικές από τις όμορφες στιγμές της εκδρομής!!!

https://drive.google.com/file/d/1_3NKHCi4sq9evcgjsTh4ZaKtCDZESWnM/view?usp=sharing

Οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν φέτος, για πρώτη φορά, σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών. Υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικών κ. Κατσαμπέκη Γεωργίας, με την πολύτιμη συμβολή της καθηγήτριας Πληροφορικής κ. Ιωάννου Μαρίας και της δασκάλας της τάξης κ. Λέτσιου Φωτεινής, υλοποιήθηκε το έργο με τίτλο “English Labyrinth”.

Στόχος του προγράμματος ήταν να ενθαρρύνει τους μαθητές να κατακτήσουν γλωσσικές δεξιότητες στα Αγγλικά, να επικοινωνούν με συμμαθητές από τη Σλοβακία και την Ισπανία, να γνωρίσουν διαφορετικούς πολιτισμούς, να αναπτύξουν δεξιότητες στη χρήση ψηφιακών εργαλείων (ICT Tools) και να εργαστούν ομαδικά και συνεργατικά.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος:

1. Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές δημιούργησαν τα avatars τους (δραστηριότητα: Introduce myself to my peers).
2. Δημιουργήθηκαν padlets με θέμα την παρουσίαση της πόλης και του πολιτισμού μας (Introduce my town and our cultures).
3. Οι μαθητές γύρισαν ένα σύντομο βίντεο για την παρουσίαση του σχολείου μας (Introduce our school).
4. Αντάλλαξαν πασχαλινές κάρτες με τους εταίρους τους, για να ανταλλάξουν ευχές για το Πάσχα (To wish Happy Easter to our dear eTwinning partners).

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές παρέλαβαν με χαρά τις βεβαιώσεις συμμετοχής και επιβράβευσης, αισθανόμενοι υπερηφάνεια για τη συμμετοχή τους σε μια τόσο δημιουργική και εποικοδομητική εμπειρία. Ευχόμαστε και ελπίζουμε ότι και την επόμενη σχολική χρονιά θα έχουμε την ευκαιρία να συμμετέχουμε σε αντίστοιχα ευρωπαϊκά προγράμματα.

Στο πλαίσιο της γνωριμίας των μαθητών με τη διατροφή στις Αγγλόφωνες και Γερμανόφωνες χώρες, αλλά και με στόχο την προώθηση της υγιεινής διατροφής, οι καθηγήτριες Αγγλικών κ. Γεωργία Κατσαμπέκη και Γερμανικών κ. Γεωργία Τσιαούση, οργάνωσαν για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά ένα ξεχωριστό πρωινό στην αυλή του σχολείου μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν ένα υγιεινό και γευστικό πρωινό, εμπνευσμένο από τις διατροφικές συνήθειες των χωρών που μελετούν στο μάθημα των ξένων γλωσσών. Πρόκειται για μια εκπαιδευτική δράση που συνδυάζει τη μάθηση με τη χαρά, ενισχύοντας την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα σωστής διατροφής και πολιτισμικής πολυμορφίας.

Με αφορμή τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’ και Δ’ τάξεων του σχολείου μας  πραγματοποίησαν την Τετάρτη 14 Μαΐου  εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σπήλαιο και Κέντρο Τεκμηρίωσης και Εκπαίδευσης Σπηλαίου Θεόπετρας, καθώς και στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών στην Καλαμπάκα.

Στόχος της δράσης ήταν η επαφή των μαθητών με την πολιτιστική και φυσική κληρονομιά της περιοχής, καθώς και η ενίσχυση της βιωματικής μάθησης μέσα από την εξερεύνηση, την παρατήρηση και την ενεργό συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα.

Κατά την επίσκεψή τους στο Σπήλαιο Θεόπετρας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν μοναδικό αρχαιολογικό χώρο με ευρήματα που χρονολογούνται από τη Μέση Παλαιολιθική περίοδο, ενώ στο Κέντρο Τεκμηρίωσης ενημερώθηκαν για τη σημασία των ανασκαφών και τη ζωή των πρώτων ανθρώπων που έζησαν στην περιοχή.

Στη συνέχεια, η περιήγηση συνεχίστηκε στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Καλαμπάκας, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες σχετικές με τη χλωρίδα, την πανίδα και τα μανιτάρια της περιοχής, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν είδη και να σέβονται το φυσικό περιβάλλον.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και ψυχαγωγίας για τους μαθητές, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της οικολογικής και πολιτιστικής τους συνείδησης.

Τη Δευτέρα 12 Μαΐου  2025, το 6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων είχε τη χαρά να φιλοξενήσει το ΚΔΑΠ «Με Αγάπη», στο πλαίσιο δράσεων ευαισθητοποίησης και ενίσχυσης της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε ενημερωτική παρουσίαση και επίδειξη σκύλου θεραπείας, προσφέροντας στους μαθητές μια ξεχωριστή εμπειρία. Οι υπεύθυνοι του ΚΔΑΠ μίλησαν στα παιδιά για τον ρόλο των σκύλων θεραπείας στην υποστήριξη ατόμων με αναπηρίες, μαθησιακές δυσκολίες ή ψυχοκοινωνικά προβλήματα, και εξήγησαν πώς η επαφή με τα ζώα μπορεί να ενισχύσει τη συναισθηματική ασφάλεια, την ηρεμία και την αυτοπεποίθηση.

Η Πούμα, ο σκύλος θεραπείας που συνόδευε την ομάδα εντυπωσίασε με την ήρεμη και φιλική του συμπεριφορά. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την επίδειξη, ενώ είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με το ζώο με σεβασμό και ασφάλεια, βιώνοντας από κοντά τη μαγική δύναμη της άνευ όρων αποδοχής και αγάπης. Η επίσκεψη αυτή άφησε θετικές εντυπώσεις και σημαντικά μηνύματα, προάγοντας την ενσυναίσθηση, τη συμπερίληψη και τη σύνδεση με τη φύση και τα ζώα.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Αχιλλέα, την κ. Βιβή, τον κ. Τάσο Κρικέλη (εκπαιδευτή σκύλων) με την Πούμα και την κ. Μαρία Τσιτσούλα,  για την ομιλία τους και τόσο ουσιαστική συμβολή τους στην εκπαιδευτική μας κοινότητα.

Την Παρασκευή 9 Μαΐου 2025, οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Τρικάλων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο 2ο Γυμνάσιο Τρικάλων, στο πλαίσιο του προγράμματος ομαλής μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Στόχος της επίσκεψης ήταν η εξοικείωση των μαθητών με το νέο σχολικό περιβάλλον που θα συναντήσουν την επόμενη σχολική χρονιά, ώστε η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο να γίνει με μεγαλύτερη ασφάλεια, αυτοπεποίθηση και θετική διάθεση.

Κατά την παραμονή τους στο Γυμνάσιο, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου από εκπαιδευτικούς και μαθητές του Γυμνασίου και ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα σπουδών, τη λειτουργία του Γυμνασίου και τις διαφορές σε σχέση με το Δημοτικό. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε σημαντικό βήμα για την ψυχοκοινωνική προετοιμασία των παιδιών και ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων.

Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση και τους εκπαιδευτικούς του 2ου Γυμνασίου Τρικάλων για τη θερμή υποδοχή και τη συμβολή τους στην ομαλή ένταξη των μαθητών μας στο επόμενο εκπαιδευτικό τους βήμα.

Με ιδιαίτερη χαρά και τιμή, το 6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων υποδέχτηκε τη Δρ Μαρία Παπαγιάννη, Επίκουρη Καθηγήτρια Παιδιατρικής Ενδοκρινολογίας, Μεταβολισμού και Διατροφής στο Παιδί και τσον Έφηβο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, η οποία πραγματοποίησε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και χρήσιμη ομιλία προς τους μαθητές του σχολείου μας.

Η Δρ. Παπαγιάννη, στα πλαίσια του προγράμματος  ενημέρωσης για την υγιεινή διατροφή  του Τμήματος Διατροφής και Διαιτολογίας,  μίλησε στους μαθητές με απλό και  κατανοητό  τρόπο για σημαντικά θέματα που αφορούν τη σωστή διατροφή, τη σωματική ανάπτυξη και τη σημασία των υγιεινών συνηθειών στην παιδική ηλικία. Έγινε αναφορά στον ρόλο των τροφών στην ενέργεια, την ανάπτυξη και την υγεία, καθώς και σε πρακτικούς τρόπους με τους οποίους τα παιδιά μπορούν να εντάξουν την υγιεινή διατροφή στην καθημερινότητά τους.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της σωστής ενημέρωσης και πρόληψης, ενώ οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, θέτοντας ερωτήσεις και μοιράζοντας δικές τους εμπειρίες.

Ευχαριστούμε θερμά την Δρ. Παπαγιάννη για την πολύτιμη προσφορά της και για τον χρόνο που αφιέρωσε στους μαθητές μας με τόσο ενδιαφέρον και ευαισθησία.

Στο πλαίσιο του E-twinning προγράμματος με την Δ΄τάξη δημιουργήσαμε το παρακάτω βίντεο, που αφορά στην ελληνική, υγιεινή διατροφή. Το βίντεο διαμοιράστηκε στα σχολεία του εξωτερικού που συμμετ6έχουν στο πρόγραμμα.

«Μια φορά κι έναν καιρό…» – Το 6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων στο δίκτυο “Θε-ταλώς”

Το 6ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων συμμετείχε φέτος στο θεσσαλικό εκπαιδευτικό δίκτυο “Θε-ταλώς” με μια ξεχωριστή ψηφιακή δημιουργία με τίτλο: «Μια φορά κι έναν καιρό…».

Οι μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης ηχογράφησαν γνωστά και αγαπημένα παραμύθια, δημιουργώντας ακουστικά βιβλία (audiobooks) με σκοπό να υποστηρίξουν την κατανόηση και την πρόσβαση στο λογοτεχνικό λόγο συμμαθητών τους που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες.

Η δράση αυτή συνδυάζει τη δύναμη της αφήγησης με τα εργαλεία της τεχνολογίας, την ενσυναίσθηση και την ομαδικότητα. Υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης για τον Ενεργό πολίτη, αναδεικνύοντας στην πράξη την αξία της συνεργασίας, της συμπερίληψης και της δημιουργικής μάθησης για όλους.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές όχι μόνο εξοικειώθηκαν με τεχνικές αφήγησης και ηχογράφησης, αλλά κυρίως βίωσαν τη χαρά της συμμετοχής σε μια δράση με νόημα, που ενισχύει την προσβασιμότητα στην εκπαιδευτική διαδικασία και δίνει φωνή σε κάθε παιδί.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την υλοποίηση αυτής της όμορφης πρωτοβουλίας!

Η  σχολική αυλή αποτελεί βασικό χώρο ελεύθερου παιχνιδιού και άσκησης. Ενισχύει  τη σωματική υγεία των μαθητών, τη συνεργασία  και την κοινωνικοποίηση. Μια καλοσχεδιασμένη αυλή μπορεί να αξιοποιηθεί  για δραστηριότητες STEM και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης καθώς και project με διαθεματική προσέγγιση. Στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και θέτοντας στόχο την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας στους μαθητές αναπτύχτηκε δράση αναβάθμιση της αυλής. Η δράση αφορούσε τη δημιουργία πράσινων γωνιών (κηπάκια, παρτέρια) με λουλούδια και αρωματικά φυτά με τη συμμετοχή της Β΄, Ε΄, Στ΄ Δημοτικού. Ιδιαίτερη ήταν η συνεισφορά του  φυτώριου του κ. Χρήστου Γώγου στο Κεφαλόβρυσο, που με την ευγενική και γενναιόδωρη προσφορά φυτών προς το σχολείο μας, βοήθησε ουσιαστικά για την ολοκλήρωση της δράσης μας για την αναβάθμιση της αυλής μας. Πράξεις προσφοράς και ευαισθησίας όπως η δική του ενισχύουν το αίσθημα συνεργασίας και κοινωνικής ευθύνης, ενώ παράλληλα αποτελούν παράδειγμα προς μίμηση για τους μαθητές μας.