από την/ον ·0 σχόλια

Μετά την επίσκεψή μας στην «Πόρτα Ανοιχτή», όπου οι μαθητές της Ε’ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα παιδιά του Κέντρου, ήρθε η στιγμή να τους υποδεχτούμε στο δικό μας σχολείο. Την Τετάρτη, 19 Μαρτίου 2025, η χαρά και η ανυπομονησία των παιδιών μας ήταν ζωγραφισμένη στα πρόσωπά τους, καθώς άνοιγαν τις αγκαλιές τους για να υποδεχτούν τους νέους τους φίλους.

IMG20250319105720 1

IMG20250319105634 1Με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς τους, οι μαθητές της «Πόρτας Ανοιχτής» επισκέφτηκαν το σχολείο μας, γεμίζοντας τις τάξεις και την αυλή μας με χαμόγελα και ζεστασιά. Μαθητές και εκπαιδευτικοί της Ε’ τάξης είχαμε προετοιμαστεί με όλη μας την αγάπη για αυτή τη συνάντηση. Οι γονείς των μαθητών μας ετοίμασαν έναν πλούσιο μπουφέ με κεράσματα, αποδεικνύοντας έμπρακτα τη διάθεση για φιλοξενία και συμπερίληψη.

Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές και τραγούδια, τα παιδιά επικοινώνησαν με τρόπο που ξεπερνά τις λέξεις. Με τη βοήθεια της κυρίας Έρης, η μουσική έγινε το κοινό τους σημείο, ένα μέσο για να ενώσουν τις φωνές τους και να δημιουργήσουν όμορφες στιγμές. Τα τραγούδια αντήχησαν γεμάτα ενθουσιασμό, και η χαρά που μοιράστηκαν όλοι εκείνη την ημέρα ήταν αυθεντική και ανεκτίμητη.

IMG20250319111640 1IMG20250319105656 1

Η συνάντηση αυτή μας έδειξε, για ακόμη μια φορά, ότι οι διαφορές μας δεν είναι εμπόδια – είναι ευκαιρίες για να μάθουμε, να μοιραστούμε και να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι. Τα παιδιά μας δεν είδαν αναπηρίες, δεν είδαν δυσκολίες. Είδαν φίλους. Είδαν χαμόγελα. Είδαν την ομορφιά της αλληλεπίδρασης και της αποδοχής.

Όταν η φιλία και η καλοσύνη χτίζουν γέφυρες, ο κόσμος γίνεται πιο φωτεινός. Και εμείς, μέσα από τέτοιες δράσεις, ελπίζουμε να διαμορφώνουμε μαθητές που θα κουβαλούν αυτό το φως στις καρδιές τους για πάντα.

IMG20250319124830

από την/ον ·0 σχόλια

Λίγες εβδομάδες πριν τα Χριστούγεννα οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών ενημερώθηκαν για τα έθιμα που τηρούν τα παιδιά στις γερμανόφωνες χώρες αυτή την περίοδο και κατασκεύασαν ένα χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο (Adventskalender) και χριστουγεννιάτικες κάρτες.

Στη Γερμανία το χρονικό διάστημα του Δεκεμβρίου που προηγείται των Χριστουγέννων είναι πολύ σημαντικό. Ονομάζεται Advent και αφορά στην περίοδο των τεσσάρων Κυριακών και εβδομάδων μέχρι τα Χριστούγεννα. H λατινική λέξη Adventus σημαίνει άφιξη. Οι Χριστιανοί χρησιμοποιούν τις τέσσερις αυτές εβδομάδες για να προετοιμαστούν και να θυμηθούν την πραγματική έννοια των Χριστουγέννων.

Ένα έθιμο αυτής της εποχής είναι και το  χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο Adventskalender. Πρόκειται για ένα ημερολόγιο με 24 θέσεις αριθμημένες από το 1 μέχρι το 24 που συμβολίζουν τις ημέρες του Δεκεμβρίου πριν από τα Χριστούγεννα. Οι θέσεις είναι κλεισμένες με πορτάκια. Κάθε μέρα ανοίγουν το αντίστοιχο πορτάκι και βρίσκουν μια έκπληξη που μπορεί να είναι ένα σοκολατάκι, ένα ζαχαρωτό ή ένα μικρό παιχνίδι. Στα σχολεία τα παιδιά κατασκευάζουν διάφορες παραλλαγές του χριστουγεννιάτικου ημερολογίου.

Adventskalender 1

Adventskalender 2

από την/ον ·Εισάγετε το συνθηματικό σας για να δείτε τα σχόλια.

Αυτό το περιεχόμενο είναι προστατευμένο με συνθηματικό. Για να το δείτε εισάγετε το συνθηματικό σας παρακάτω:

από την/ον ·0 σχόλια

Την Παρασκευή 05-12-2025 οι σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων θα παραμείνουν
ΚΛΕΙΣΤΕΣ με Απόφαση της Περιφέρειας Αττικής λόγω αναμενόμενων καιρικών συνθηκών.
Τα μαθήματα θα διεξαχθούν μέσω WEBEX.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Orologio Prog Thlekp

Στην τηλεκπαίδευση θα ισχύσει το παραπάνω ωράριο. Θα ενημερωθείτε με e-mail για τις ηλεκτρονικές τάξεις των εκπαιδευτικών.

από την/ον ·0 σχόλια

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης του σχολείου μας συγκέντρωσαν όλες τις τάξεις ξεχωριστά και υλοποίησαν μια βιωματική δράση με στόχο την καλλιέργεια ενσυναίσθησης, κατανόησης και σεβασμού στη διαφορετικότητα. Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν ένα σύντομο βίντεο σχετκό με την αναπηρία και στη συνέχεια ακολούθησε μια μικρή συζήτηση. Τα παιδιά εξέφρασαν απορίες και συναισθήματα, ανοίγοντας έναν όμορφο διάλογο για το τι σημαίνει συμπερίληψη και συνεγασία.

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί ετοίμασαν πέντε σταθμούς δραστηριοτήτων, μέσα από τους οποίους οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν διαφορετικές μορφές δυσκολιών και αναπηριών. Κάθε δραστηριότητα διαρκούσε περίπου 10 λεπτά και βοηθούσε τα παιδιά να αντιληφθούν πώς μπορεί να βιώνει την καθημερινότητα κάποιος με διαφορετικές ανάγκες:

  1. Όρασης – Πώς είναι να μη βλέπεις;
  2. Ακοής – Ανάγνωση λέξεων χωρίς ήχο, μόνο από το στόμα (Χειλανάγνωση).
  3. Κινητικότητας – Δραστηριότητα με χρήση μόνο του ενός χεριού.
  4. Αντίληψης & Κατανόησης – Δυσκολία στην ανάγνωση ή κατανόηση ενός απλού κειμένου.
  5. Αισθητηριακές δυσκολίες – Εμπειρία ενόχλησης από έντονα ερεθίσματα.

Παράλληλα, σε κάθε σταθμό γινόταν συζήτηση γαι το πώς μπορούμε να στηρίζουμε ένα άτομο που αντιμετωπίζει ανάλογες προκλήσεις. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, καλλιεργώντας μια πιο ώριμη και ευαίσθητη στάση απέναντι στη διαφορετικότητα.

Η δράση αυτή υπενθύμισε σε όλους μας ότι η συμπερίληψη δεν είναι μια «ειδική μέρα», αλλά μια καθημερινή στάση ζωής. Οι εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης έκαναν εξαιρετική δουλειά, προσφέροντας στα παιδιά μια εμπειρία που θα θυμούνται και θα τους βοηθήσει να βλέπουν τον κόσμο με περισσότερο σεβασμό και κατανόηση.

Ακολουθούν φωτγραφίες από τη δράση…

IMG 5910 1                                                IMG 5905 2

από την/ον ·0 σχόλια

Αξιότιμες/οι,

Με αφορμή την Ημέρα Αναφυλαξίας (21 Νοεμβρίου) η οποία έχει θεσπιστεί από την Ευρωπαϊκή Ακαδημία Αλλεργιολογίας και Κλινικής Ανοσολογίας – European Academy of Allergy & Clinical Immunology (EAACI), σας αποστέλλουμε ενημερωτικό υλικό με σκοπό την ευαισθητοποίηση και επιμόρφωση της σχολικής κοινότητας σχετικά με τη διαχείριση σοβαρών αλλεργικών αντιδράσεων τόσο στους μαθητές, όσο και στο εκπαιδευτικό προσωπικό.

Η αναφυλαξία αποτελεί απειλητική για τη ζωή αλλεργική αντίδραση, η οποία μπορεί να εκδηλωθεί αιφνίδια μετά από έκθεση σε αλλεργιογόνα, με συχνότερη αιτία στα παιδιά τις τροφικές αλλεργίες. Η έγκαιρη αναγνώριση των συμπτωμάτων και η άμεση χορήγηση αυτοενιέμενης αδρεναλίνης αποτελούν κρίσιμους παράγοντες επιβίωσης.

 

📍 Γιατί είναι αναγκαία η ενημέρωση στα σχολεία

Η αναφυλαξία μπορεί να εκδηλωθεί σε οποιονδήποτε χώρο, συχνά για πρώτη φορά στο σχολείο.

Η σχολική κοινότητα χρειάζεται πρακτική γνώση διαχείρισης έκτακτου περιστατικού.

Ο κύκλος του παιδιού, είναι οι συμμαθητές του, οπότε καλλιεργούμε τη γνώση, την αποδοχή και την ενσυναίσθηση στους μαθητές, ώστε να γνωρίζουν πώς να δράσουν σε τυχόν επεισόδιο.

Η ενημέρωση συμβάλλει στη συμπερίληψη παιδιών με αλλεργίες, χωρίς αποκλεισμούς, χωρίς φόβο και περιθωριοποίηση.

Ενισχύει την ετοιμότητα και την ασφάλεια όλου του προσωπικού.

Η σωστή χρήση αυτοενιέμενης αδρεναλίνης μπορεί να σώσει μια ζωή μέχρι να φτάσει ιατρική βοήθεια.

 

❎ Βρώσιμα κεράσματα σε σχολικές εκδηλώσεις

Καθώς σημαντικό ποσοστό περιστατικών αλλεργικής αντίδρασης συνδέεται με μη ελεγχόμενα τρόφιμα σε σχολικούς χώρους (π.χ. κεράσματα γενεθλίων, εκδηλώσεις, κοινή χρήση φαγητού), προτείνεται ιδιαίτερη προσοχή:

στην καταγραφή αλλεργιών ανά τάξη,

την αποφυγή κερασμάτων χωρίς ετικέτα ή με άγνωστα συστατικά,

και την προτίμηση ατομικών, ασφαλών, συσκευασμένων επιλογών, τα οποία θα μοιράζονται κατά την αποχώρηση των μαθητών ή μη βρώσιμων κερασμάτων.

Το παρόν συνοδεύεται από ενημερωτικό βίντεο που κατήρτισε η Ελληνική Παιδοαλλεργιολογική Εταιρεία σε συνεργασία με την Περιφέρεια Αττικής και την Eaaci, κατάλληλο για προβολή σε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, σχετικά με ασφαλή κεράσματα και πρακτικές πρόληψης κινδύνου.

 

 

🎯 Στόχοι της δράσης

Ενημέρωση για συμπτώματα αναφυλαξίας και έγκαιρη αναγνώριση.

Εξοικείωση με τις διαδικασίες χορήγησης αδρεναλίνης.

Δημιουργία ασφαλούς, υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Συνεργασία σχολείων – οικογενειών – επαγγελματιών υγείας.

 

 

Με εκτίμηση,

Σύλλογος Γονέων και Φίλων Παιδιών με Αλλεργίες

 

από την/ον ·0 σχόλια

Το σχολείο μας διενεργεί σειρά δράσεων που αφορούν την πρόληψη ατυχημάτων και πρώτες βοήθειες. 

ksl1Α) Την Τετάρτη 26/11/2025 οι Ε΄και ΣΤ΄τάξεις θα παρακολουθήσουν διαδικτυακά  το Σχολικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ». Στόχοι του προγράμματος είναι η μετάδοση ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (για την αντιμετώπιση θύματος πνιγμονής από ξένο σώμα, θύματος πνιγμού, αναίσθητου θύματος, θύματος χωρίς φυσιολογική αναπνοή, διαχείριση τραύματος και αιμορραγίας, κλήση σε Υπηρεσίες Έκτακτης Ανάγκης κ.α.), στη βελτίωση του επιπέδου άνεσης ενός θύματος και στην αποτροπή επιδείνωσης μιας κατάστασης, μέχρι την άφιξη των Υπηρεσιών Έκτακτης Ανάγκης.
Σε δεύτερο χρόνο θα γίνει στο σχολείο μας εκπαίδευση με πρακτική εξάσκηση από έμπειρους εκπαιδευτές.

Με τη συμμετοχή μας βοηθάμε καθοριστικά στη διάδοση του μηνύματος: “Όλοι μπορούν να σώσουν μια ζωή, ακόμη και παιδιά”

Β) Την Τετάρτη 3/12/2025 στο σχολείο μας θα γίνει παρουσίαση (Ε’, ΣΤ’) με θέμα:  Πρόληψη των ατυχημάτων, από την Επισκέπτρια Υγείας  Νηστικάκη  Ευαγγελία, υπάλληλο του Σταθμού Προστασίας  Μάνας Παιδιού & Εφήβου  Αργυρούπολης   (Κ Υ Γλυφάδας ).
Στην παρουσίαση θα μιλήσουμε για την πρόληψη ατυχημάτων που συμβαίνουν στο σχολικό περιβάλλον αλλά και σε εξωτερικούς χώρους κυρίως κατά τη μετάβαση από και προς το σχολείο.

Γ) Επίσης, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας θα συμμετέχουν σε τρίωρη βιωματική επιμόρφωση, με θέμα: Πρώτες Βοήθειες στο σχολικό περιβάλλον που διοργανώνουν  η Δ΄ Διεύθυνση Π.Ε. Αθήνας δια της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας σε συνεργασία με την εξειδικευμένη ομάδα της ΑΜΚΕ Life Support Hub. Η επιμόρφωση έχει σχεδιαστεί για να καλύψει βασικές και κρίσιμες καταστάσεις έκτακτης ανάγκης που μπορεί να προκύψουν στο σχολείο ή την καθημερινότητα, παρέχοντας πρακτικές γνώσεις και τεχνικές.

AFISA 2

 

από την/ον ·0 σχόλια

H 11η Νοεμβρίου είναι γνωστή στις γερμανόφωνες χώρες ως γιορτή του Αγίου Μαρτίνου (Sankt Martin) ή γιορτή των φαναριών (Laternenfest). Πρόκειται για μια γιορτή που δίνει έμφαση στην προσφορά και την αλληλεγγύη προς τα αδύναμα μέλη της κοινωνίας. Σύμφωνα με έναν θρύλο ο Άγιος Μαρτίνος όταν ήταν ακόμη Ρωμαίος στρατιώτης είχε δώσει μια κρύα νύχτα τον μισό μανδύα του σε έναν ζητιάνο.

Τα παιδιά αυτή τη μέρα ξεχύνονται όταν νυχτώσει στους δρόμους κρατώντας αναμμένα φαναράκια και τραγουδώντας παραδοσιακά τραγούδια αφιερωμένα στον Άγιο.

Οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών άκουσαν παραδοσιακά τραγούδια και κατασκεύασαν συμβολικά φαναράκια.

Αγίος Μαρτίνος Sankt Martin 1

Αγίος Μαρτίνος Sankt Martin 2

από την/ον ·0 σχόλια

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO για να μας υπενθυμίσει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει ο δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιας εγκατάστασης προσφύγων.

Είναι μια ημέρα που υπογραμμίζει τον ανεκτίμητο ρόλο που διαδραματίζουν στην ανάπτυξη των μαθητών και στη διαμόρφωση του μέλλοντος.

 

 

 

 

KD B΄Dhmotikoy

QUIZ: Ο Διευθυντής του σχολείου, στη Β΄ Δημοτικού. Μπορείτε να τον αναγνωρίσετε ;;;

από την/ον ·0 σχόλια

Στη Γερμανία υπάρχει η παράδοση της Schultüte (σχολικός κώνος). Την πρώτη ημέρα του δημοτικού σχολείου κάθε παιδί της Α΄τάξης λαμβάνει από τους γονείς του, τους παππούδες του ή άλλους συγγενείς έναν μεγάλο χάρτινο κώνο γεμάτο με γλυκίσματα, μικρά παιχνίδια και σχολικά είδη. Η παράδοση αυτή έχει ως στόχο να κάνει την έναρξη της σχολικής ζωής πιο ευχάριστη και να ενθαρρύνει τα παιδιά στη νέα τους πορεία.

Οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών της ΣΤ΄τάξης κατασκεύασαν τη δικιά τους Schultüte στο πρώτο τους μάθημα.

Schultute 1 Schultute 2